大班语言《大象躲在哪》PPT课件教案参考教案.docx
《大班语言《大象躲在哪》PPT课件教案参考教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班语言《大象躲在哪》PPT课件教案参考教案.docx(2页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、活动目标:1.理解作品,懂得用较准确的语言表述动物们利用保护色进行自我保护。2.积极思考,大胆想象,创编故事情节。3.感受动物保护色的神奇,激发科学探究的兴趣。4.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。5.萌发对文学作品的兴趣。活动准备:PPT、课件大象躲在哪儿活动过程: 活动导入:1、师幼弹唱歌曲捉迷藏。2、 经验迁移:(1)你们玩过捉迷藏的游戏吗?怎样躲才不容易被捉到呢?(2)有一天,大象和它的好朋友也来玩捉迷藏的游戏,猜猜它们躲在哪儿?怎样躲?活动过程:1、 观看演示,倾听故事,初步理解故事主要内容。(1)提问:猴子会躲在哪儿?它为什么躲在树上?老虎会躲在哪儿?它为什么躲在草丛里?乌龟
2、躲在哪儿?它为什么没有躲起来?大象躲起来了吗?它本来想躲在哪儿的?伙伴们看了觉得怎么样?为什么呢?(2) 总结:这些小动物都躲在和自己身体颜色很像的地方,这种保护自己的方法就叫动物的保护色!(3)大家都躲好了,只有大象还不知道要躲在哪儿,它的好朋友帮它出主意了。A.猴子说:“大象,你来和我一起躲在树干上吧!”(你们觉得这样行吗?为什么?)B.老虎说:“你那不行,大象,你应该躲到我这儿来!”(老虎躲在哪的?大象也可以躲在草丛里吗?为什么?)C.乌龟说:“哎!他们的方法一点儿也不好!大象,你应该躲在那儿一动也不动,看上去就像一块大石头了。”(乌龟的这个方法好吗?为什么?)(4)提问:大象到底应该躲
3、在哪儿呢?小朋友们,你们谁能给它出出主意?(多问,游戏才能更精彩。请幼儿用完整连贯的语言将具体的地方和理由表述出来。)师:故事欣赏完了,你们为大象想了这么多好办法,真是乐于助人的好孩子。现在,让我们一起也来玩一玩捉迷藏的游戏吧!、游戏规则:我这里有树枝,有石头,还有枯黄的草丛。游戏开始前,请先听清楚规则:每种动物都有自己的保护色,请你准确地躲到自己的保护色里,如果躲错就算失败哦!分配角色(尊重幼儿自主选择):1、愿意扮演大象的站到我的右手边。(大象的长鼻子甩起来)2、愿意扮演乌龟的站到我的左手边。(乌龟是怎么缩到壳里的)上前一步:3、愿意扮演猴子的到这儿来。(猴子会有哪些动作?)4、愿意扮演老虎的到这儿来。(老虎够凶猛吗?)(老师闭上眼睛,数3声之后,游戏就要开始了。)1、找到一个小动物就问他:“你为什么要躲在这儿?”2、请问被找到的小动物:“你觉得XX会躲在哪儿?我们一去找找吧。”重点采访大象躲在哪儿去了三、活动延伸动物保护色在生活中的运用。1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大象躲在哪 大班 语言 大象 PPT 课件 教案 参考
链接地址:https://www.desk33.com/p-1594683.html