小班语言《小蛋壳》PPT课件教案配音音乐参考教案.docx
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1、一、活动目标:1、懂得故事中有趣的情节,能了解故事的大概内容。2、知道不同的小动物的家也是不一样的,能帮助动物找到合适的家。二、活动准备:课件、小动物的图片,天空、森林、水的背景图片、头饰三、活动过程(一)、出示图片,引起幼儿兴趣1、师:今天老师带来了一幅图片(第一幅),看看是什么呀? 幼:鸡蛋 师:鸡蛋它怎么啦? 幼:伤心流血 师:你观察的真仔细!那为什么会伤心流血呢?(请三个孩子回答)教师小结:噼噼啪,小蛋壳裂开了,钻出一只毛茸茸的鸡宝宝,鸡妈妈带着鸡宝宝去散步,刮风了,鸡妈妈张开大翅膀,鸡宝宝赶快钻进去,这就是它的新家呀。2、出示小蛋壳哭的图片 师:小蛋壳怎么啦? 幼、哭了 师:它为什么
2、哭了呢?你是怎么想的?你有什么不一样的想法(请三个孩子回答)教师小结:原来鸡宝宝离开小蛋壳了,它觉得很孤单,于是它决定再去找一个小宝宝做它的家。你觉得它能找到吗?我们一起来听一听看一看它遇到了哪些小动物!”(二)、欣赏课件小蛋壳。1、师:小蛋壳来到了哪里?遇到了谁?(如果先说出小蜜蜂,可以请幼儿说在哪里遇到了小蜜蜂,请三个孩子回答)师:那小蛋壳会说什么呢?(两到三个孩子回答,不管小蛋壳说什么教师都要追问下去)教师小结:小蛋壳来到大树旁,看到一只蜜蜂在采花粉,小蛋壳说“蜜蜂宝宝,我做你的新家吧”小蜜蜂说“谢谢你,小蛋壳,我不是蜜蜂宝宝,我是蜜蜂阿姨,我的家在大树上,那个圆圆的蜂巢就是我的家” 师
3、:小蛋壳说了什么呀?谁来学一学?(请两三个孩子)小蜜蜂又是怎么回答的?(请三五个孩子)好,我们一起来说说:小蛋壳说“、”小蜜蜂说“、”2、师:小蜜蜂的家在蜂巢上,看来不能做小蛋壳的宝宝;出示PPT图片提问:(提示举手回答)你们看小蛋壳又遇到了谁?谁知道小蚂蚁的家在哪里?那小朋友们想一想它们会说些什么呢?(1.说得出:小蛋壳说:“蚂蚁宝宝,我做你的新家吧。2.想想看小蛋壳会说什么呢?)“小蚂蚁会说什么呀?(说不出:小蚂蚁的家在哪里啊?(住在泥洞里的)教师小结:小蚂蚁说:“谢谢你,小蛋壳,我不是蚂蚁宝宝,我是蚂蚁姐姐,我的家在田埂上,那个小小的泥洞就是我的家。”师:我们一起来说说:小蛋壳说“、”小
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