水果猜谜歌PPT课件教案图片参考教案.docx
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1、活动目标 1.能积极参与猜谜活动,初步感受猜谜的快乐。 2.巩固对某些水果特征的感知。 3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5.发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备 1.香蕉、菠萝、哈密瓜、苹果、桔子、草莓等各种水果,水果粘纸若干。 2.录音机,热烈欢快的乐曲。 活动过程 1.产生兴趣。 今天,有一群水果宝宝来我们这儿做客。他们是谁呢? 逐一出示水果,摆放在桌子上,引导幼儿向水果问好。 水果宝宝准备了许多小礼物,他们想请小朋友猜个谜语,猜对了,就把这些礼物送给大家。 2.学习猜谜。 教师说谜面:兄弟几个真和气,天天并肩坐一起,少时喜欢穿绿衣,老来都穿黄衣裳。
2、 逐步分解谜语,引导幼儿学习猜谜的方法。 “兄弟几个真和气,天天并肩坐在一起”是什么意思? (这种水果不是单个的,是几个连在一起的) “少时喜欢穿绿衣”是什么意思? (这种水果没有成熟的时候是绿色的) “老来都穿黄衣裳”是什么意思? (这种水果成熟时就成黄颜色的了) 小结:每句话都告诉我们与这个水果有关的一个特征,把所有的这些特征合起来,我们就知道是什么水果了。 请幼儿从桌上的水果中找出这种水果。猜对了就把香蕉粘纸送给幼儿,粘贴在他们的衣服上或额头上。 教师说谜面:红果子,麻点子,咬一口,甜丝丝。 与幼儿一起分析谜面。 “红果子”告诉我们什么? (果子是红红的) “麻点子”告诉我们什么? (上
3、面有一粒粒像芝麻一样的东西) “咬一口,甜丝丝”告诉我们什么? (味道是甜甜的) 请幼儿猜谜,并把这种水果从桌上的水果中挑选出来。 教师把粘纸礼物送给幼儿,鼓励幼儿学说谜语。 3.跳水果邀请舞。 幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸贴在额头上,扮演水果娃娃。 在节奏感强、热烈欢I,央的音乐声中,教师当邀请者做邀请动作,请幼儿到场地中央欢快地舞蹈,鼓励幼儿用不同的肢体动作来表现。 活动建议 1.教师可根据水果的特点自编谜语,在日常生活中开展猜谜活动。 2.小班幼儿猜谜有一定难度,可降低难度,请幼儿从几个不同的水果中挑选出谜语中所说的那种水果,激发幼儿参与的兴趣。附 哈密瓜 荔枝 个子大,橄榄形, 脱了红袍子, 果皮有黄也有青, 是个白胖子, 上面印着小网纹, 去了白胖子, 吃到嘴里笑吟吟。 剩个黑圆子。 香蕉 草莓 兄弟几个真和气, 红果子, 天天并肩坐一起, 麻点子, 少时喜欢穿绿衣, 咬一口, 老来都穿黄衣裳。 甜丝丝。活动反思在本次活动中,孩子对水果谜语很感兴趣,丰富了他们的知识,使他们初步知道了什么叫谜语,有一点粗浅的了解。但通过实施这个教材,我还是觉得:“猜谜语”这样一种语言活动形式,对于小班孩子来说,其实不太能理解。因为谜面(语言)是非常抽象的东西,要把非常抽象的东西“翻译”成一个具体形象的事物,他们还没有这么高的思维水平。因为小班孩子的思维还是以具体形象思维为主。
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