大班数学游戏PPT课件大班数学.pptx
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1、数学游戏,综合性,数学活动游戏化的特点:,具体性,虚构性,兴趣性,主动性,社会性,探索性,数学教学游戏类型主要有以下六种:情节性教学游戏 操作性教学游戏 运用各种感官的教学游戏 口头游戏 竞赛性教学游戏 数学智力游戏 通过以上六种模式对不同年龄幼儿开展不同的游戏。,游戏促进幼儿哪些方面的发展:1.游戏促进幼儿认知能力的发展。2.游戏培养幼儿良好的品德与行为。3.游戏促进了幼儿智力的发展。4.游戏可使幼儿自觉遵守规则。5.游戏使幼儿具有解决问题的内部动机。6.游戏使幼儿有机会运用多种方法和手段探索解决问题的能力。,幼儿会以自身为中心区分左右。,目标:,区分左右,游戏名称:,听指令,玩法:教师 举
2、起你的左手 摸摸你的左眼睛 举起你的右手 摸摸你的右眼睛,幼儿 举起我的左手 摸摸我的左眼睛 举起我的右手 摸摸我的有右眼睛,游戏名称:,点鼻子,鼻子鼻子,左耳朵。鼻子鼻子,右耳朵。,玩法:,游戏名称:,换座位儿,(1)音乐开始,小朋友边听音乐在椅子周围自由做动作边说儿歌:小朋友听仔细,音乐停下找椅子。(2)音乐停止,小朋友迅速走到找到的小椅旁并坐好。(3)请小朋友说一说:我的左边是谁,我的右边是谁?(或说一说:谁在我的左边,谁在你的右边?)。(4)同伴相互说一说:我的左边是谁?我的右边是谁?(5)换座位儿游戏可反复进行。,玩法:,游戏名称:,瞎子走路,游戏方法:人一组(如A与B)A先闭上眼睛
3、,将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A行进。如:“向前走,迈台阶跨过一道小沟向左手拐”然后交换角色,B闭眼,A指引B走路。,学习等分,感知整体与部分的关系。,目标:,游戏名称:,真假二等分,是二等分图形就拍拍手,不是二等分图形就耸耸肩。,玩法:,游戏名称:,走小路,这里有条图形拼成的小路,是二等分图形的就踩上去,不是二等分图形的就跳过去。,玩法:,游戏名称:,找朋友,教师把各种几何图形等分成二份,一份在参加的游戏幼儿手中,另份贴在磁性黑板上游戏前,幼儿在活动室周围边走边念儿歌:勤锻炼,身体好,找个朋友来赛跑。念到最后字。幼儿分别到黑板上取下一个和自己手中一份同样的图形,并把
4、两份图形拼成一个整体,看谁拼得又对又快。,玩法:,在游戏中复习10以内的分成。,目标:,游戏名称:,伸指凑数,师:出示6,模仿打枪砰砰2枪,幼:接着打4抢。6能分成2和4。,玩法:,游戏名称:,手心手背,幼儿伸出5只手,(3名幼儿或5名)一起变换手心与手背,看手心手背各有几,5能分成几和几。,玩法:,游戏名称:拔萝卜,游戏名称:钉钉子,游戏名称:拧螺丝,玩法:6个幼儿做萝卜,随音乐拔萝卜。,玩法:6个幼儿钉子,随音乐钉钉子。,玩法:6个幼儿拧螺丝,随音乐拧螺丝。,6、游戏名称:猜拳,7、游戏名称:捉迷藏,玩法:教师扮兔妈妈,幼儿扮小兔子,当兔妈妈发出指令,请小兔子藏到贴有数字6的大树后面,幼儿
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