幼儿园学前儿童美术教育评价PPT课件第九章-学前儿童美术教育评价.pptx
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1、学前儿童美术教育评价,学前儿童美术教育,LOGO,一、学前儿童美术教育评价的概述,学前儿童美术教育评价的含义学前儿童美术教育评价的目的学前儿童美术教育评价的意义学前儿童美术教育评价的内容,学前儿童美术教育,LOGO,(一)学前儿童美术教育评价的含义,评价对象的范围:整体性评价、局部性评价、单纯性评价评价的功能和运行时间:诊断性评价、形成性评价、终结性评价评价的参照体系:相对评价、绝对评价、个体内差异评价评价的主体:内部评价和外部评价,学前儿童美术教育,LOGO,(二)学前儿童美术教育评价的目的,了解学前儿童当前的美术水平对以往教育做出反思促进美术教育的发展,学前儿童美术教育,LOGO,(三)学
2、前儿童美术教育评价的意义,鉴别美术教育的质量诊断美术教育活动的问题改进美术教育活动效果,学前儿童美术教育,LOGO,(四)学前儿童教育评价的内容,对学前儿童的评价(学前儿童能力的评价)对美术教育活动本身的评价,学前儿童美术教育,LOGO,二、学前儿童美术教育评价的内容,对学前儿童的评价(学前儿童能力的评价)对美术教育活动本身的评价,学前儿童美术教育,LOGO,(一)学前儿童美术能力评价,评价学前儿童在美术活动过程的表现1.构思方面2.主动性方面3.兴趣性方面4.专注性方面5.独立性方面6.创造性方面7.操作的熟练性方面8.自我感觉方面9.习惯方面,学前儿童美术教育,LOGO,(一)学前儿童美术
3、能力评价,学前儿童美术作品的评价1.学前儿童美术作品评价的指导思想1.1 不用“像”或“不像”评价学前儿童的作品1.2 要根据学前儿童年龄的不同有区别地看待他们的作品1.3 要重视作品中的童趣1.4 作品应富有想象和创造2.学前儿童美术作品评价的内容和标准,学前儿童美术教育,LOGO,(二)学前儿童美术教育活动评价,对学前儿童美术教育活动目标的评价1、对学前儿童美术教育活动目标的评价。如活动目标要符合学期目标、儿童发展的总目标以及学前儿童的年龄特点;活动目标的表述要具有统一性;活动目标的构成应包含情感态度、动作技能和知识经验三个部分;活动目标的要具体和具有可操作性。2、对学前儿童美术教育活动的
4、内容评价。如活动内容应该与活动目标相一致;活动内容应适合学前儿童最近发展区;活动内容应贴近学前儿童的生活;活动内容应该体现整合的理念。3、对学前儿童美术教育活动方法的评价。如活动方法应适合学前儿童的年龄特点,要体现学前儿童的主体性;恰当使用多种教学手段。,学前儿童美术教育,LOGO,(二)学前儿童美术教育活动评价,对学前儿童美术教育活动目标的评价4、对学前儿童美术教育活动组织形式的评价。如灵活运用集体、分组、个别教学活动组织方式。5、对学前儿童美术教育活动过程的评价。如活动过程的结构应严密、层层递进,要充分接纳和尊重学前儿童个体差异,充分体现教师与学前儿童之间的互动。6、对学前儿童美术教育资源
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