幼儿园足球训练基础知识PPT课件幼儿足球训练基础知识足球【1】PPT.pptx
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1、认识足球,大力神杯,足球的起源,2004年初,国际足联确认足球起源于中国,“蹴鞠”是有史料记载的最早足球活动。战国策和史记是最早记录蹴鞠的文献典籍,前者描述了2300多年前的春秋时期,齐国都城临淄流行蹴鞠活动,后者则记载,蹴鞠是当时训练士兵、考察兵将体格的方式(“蹹鞠,兵势也,所以练武士,知有材也”)。,规则介绍:比賽用球,球的型号:1号足球:直径8cm。2号足球:直径15cm。3号足球:直径18cm。按球的直径规定 3号:供孩子训练学习用球 4号:踢5人或7人场专用球,直径约为20cm 5号:正规11人场比赛用球,是标准足球直径约21.5 CM,规则介绍:场地,规则介绍:场地,比赛场地必须是
2、长方形,长度90120米,宽度4590米,球门高2.44米,宽7.32米。场地标志球门区,球门,罚球区,中圈,角球弧,旗杆,中线,罚球区弧线,你能画一画足球场地吗?,规则介绍:人数,一场比赛应有两队参加,每队上场队员不得多于11名,其中必须有一名守门员。一场比赛人数的组成由守门员与其他队员组成。如果任何一队少于7人则比赛不能开始。在由国际足联、洲际联合会或国家协会主办的正式比赛中,每场比赛最多可以使用3名替补队员。竞赛赛程应说明可以有几名替补队员被提名,从3名到最多不超过7名。,球员有以下7种犯规之一,应该被警告举黃牌:有背运动精神行为。用言語或动作表示抗议。连续地违反规则。延误重新开始比賽。
3、角球、踢球入场、自由球或掷球门球重新开始比赛时,不与球保持必要距离。未得裁判允许即进场或再进场,或违反替换球员程序。未得裁判允许即故意离开球场。球员违反上述规则,如果沒有其他更严重的犯规,除了警告犯规球员之外,还应判由对方在犯规地点罚一间接任意球。如果犯规地点在罚球区內,则踢间接自由球的地点是在罚球区线上,最接近犯规发生地点的位置。,规则介绍:黃牌,规则介绍:红牌,球员有以下7种犯规之一,应该判罚立场或者举红牌:严重犯规。粗鲁行为。向对方球员或其他任何人吐口水。故意用手触球,阻止对方球队进球或失去明显的进球机会。(守门员己方罚球区内不受本条限制)利用犯规被判罰自由球或罚球点球,而使正向球门前进
4、的对方球员失去明显的进球机会。口出无理、侮辱或谩骂言语。在同一场比赛第二次警告。,规则介绍:罚任意球(一),任意球的类型:任意球有直接任意球和间接任意球。直接任意球:如果直接自由球直接踢进对方球门,算进球。遇有下列情況判罚直接自由球:踢或企图踢对方队员;绊摔或企图绊摔对方队员;跳向对方队员;冲撞对方队员;打或企图打对方队员;推对方队员;如果队员违反下列四种犯规中的任何一种,也判给对方踢直接任意球:为了得到对球的控制而抢截对方队员时,于触球前触及对方队员;拉扯对方队员;向对方队员吐唾沫;故意手球(不包括守门员在本方罚球区内)。在犯规发生地点踢直接任意球。踢任意球时球必须静止。踢自由球的球员,在球
5、触及另一球员之前,不可第二次触球。,9.15m,9.15m,直接自由球,规则介绍:罚任意球(二),间接任意球:间接任意球踢出,球进入球门之前,必须接着触及另一球员,才能算进球。遇有下列情況判罚间接任意球:如果守门员在本方罚球区内违反下列四种犯规中的任何一种,将判给对方踢间接任意球:用手控制球后在发出球之前持球超过6秒;在发出球之后未经其他队员触及,再次用手触球;用手触及同队队员故意踢给他的球;用手触及同队队员直接掷入的界外球。裁判员认为,队员在出现下列情况时,也将判给对方踢间接任意球:动作具有危险性;阻挡对方队员;阻挡对方守门员从其手中发球;违反规则第十二章以前未提及的任何其他犯规,而停止比赛
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