幼儿教师职业道德PPT课件第6章幼儿教师职业道德.pptx

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2、循教师职业道德的基本原则，又要体现幼儿教育的本质。幼儿教师职业道德是幼儿教师在调整幼儿教育中的各种利益关系时所遵循的共同行为准则，是评价幼儿教师行为是非的具体标准，也是幼儿教师在专业领域内合理行使其专业权利，以完成专业职责与使命的伦理标准和规范。,第一节幼儿教师职业道德的内容,到目前为止，国家已经制定并颁布了统一的高校教师职业道德规范和中小学教师职业道德规范，尚未制定出统一的幼儿教师职业道德规范。各地教育机构和幼儿园参照国家颁布的师德规范也制定了与本地相适应的幼儿教师职业道德规范。,第一节幼儿教师职业道德的内容,一、幼儿园教师职业道德规范细则,二、幼儿园教师专业标准（试行）,第一节幼儿教师职业

3、道德的内容,一、幼儿园教师职业道德规范细则,（三）在教师礼仪方面,（二）在幼儿教师爱岗敬业方面,（一）在幼儿教师师德方面,第一节幼儿教师职业道德的内容,一、幼儿园教师职业道德规范细则,（一）在幼儿教师师德方面,1.在对待幼儿方面,2.在自身师德行为方面,3.在正确处理与幼儿家长关系方面,4.在处理与同事关系上,第一节幼儿教师职业道德的内容,一、幼儿园教师职业道德规范细则,（一）在幼儿教师师德方面,第一节幼儿教师职业道德的内容,一、幼儿园教师职业道德规范细则,（一）在幼儿教师师德方面,第一节幼儿教师职业道德的内容,一、幼儿园教师职业道德规范细则,（一）在幼儿教师师德方面,第一节幼儿教师职业道德的

4、内容,一、幼儿园教师职业道德规范细则,（一）在幼儿教师师德方面,第一节幼儿教师职业道德的内容,一、幼儿园教师职业道德规范细则,（二）在幼儿教师爱岗敬业方面,第一节幼儿教师职业道德的内容,一、幼儿园教师职业道德规范细则,（二）在幼儿教师爱岗敬业方面,第一节幼儿教师职业道德的内容,一、幼儿园教师职业道德规范细则,（二）在幼儿教师爱岗敬业方面,第一节幼儿教师职业道德的内容,一、幼儿园教师职业道德规范细则,（二）在幼儿教师爱岗敬业方面,第一节幼儿教师职业道德的内容,一、幼儿园教师职业道德规范细则,（三）在教师礼仪方面,第一节幼儿教师职业道德的内容,一、幼儿园教师职业道德规范细则,（三）在教师礼仪方面,

5、第一节幼儿教师职业道德的内容,一、幼儿园教师职业道德规范细则,（三）在教师礼仪方面,第一节幼儿教师职业道德的内容,二、幼儿园教师专业标准（试行）,（一）制定标准的基本理念,（二）涵盖的基本内容,（三）在实际教学活动中实施幼儿教师专业标准的指导依据,第一节幼儿教师职业道德的内容,二、幼儿园教师专业标准（试行）,（一）制定标准的基本理念,在幼儿教学中坚持幼儿为本原则,在幼儿教学中坚持师德为先原则,在幼儿教学中要求教师能力为重,在幼儿教学中要求教师终身学习,第一节幼儿教师职业道德的内容,二、幼儿园教师专业标准（试行）,（一）制定标准的基本理念,在幼儿教学中坚持幼儿为本原则,尊重幼儿权益，以幼儿为主体

6、，充分调动和发挥幼儿的主动性；尊重和遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐、健康成长。,第一节幼儿教师职业道德的内容,二、幼儿园教师专业标准（试行）,（一）制定标准的基本理念,热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。,在幼儿教学中坚持师德为先原则,第一节幼儿教师职业道德的内容,二、幼儿园教师专业标准（试行）,（一）制定标准的基本理念,把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工

7、作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。,在幼儿教学中要求教师能力为重,第一节幼儿教师职业道德的内容,二、幼儿园教师专业标准（试行）,（一）制定标准的基本理念,学习先进的学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。,在幼儿教学中要求教师终身学习,第一节幼儿教师职业道德的内容,二、幼儿园教师专业标准（试行）,（二）涵盖的基本内容,专业理念与师德方面,专业知识方面,专业能力方面,第一节幼儿教师职业道德的内容,二、幼儿园教师专业标准（试行）,（二）涵盖的基本内容,专业理念与师德方面,

8、第一节幼儿教师职业道德的内容,二、幼儿园教师专业标准（试行）,（二）涵盖的基本内容,专业知识方面,第一节幼儿教师职业道德的内容,二、幼儿园教师专业标准（试行）,（二）涵盖的基本内容,专业能力方面,第一节幼儿教师职业道德的内容,二、幼儿园教师专业标准（试行）,（二）涵盖的基本内容,专业能力方面,（5）激励与评价,（7）反思与发展,（6）沟通与合作,第一节幼儿教师职业道德的内容,二、幼儿园教师专业标准（试行）,（三）在实际教学活动中实施幼儿教师专业标准的指导依据,第一节幼儿教师职业道德的内容,二、幼儿园教师专业标准（试行）,（三）在实际教学活动中实施幼儿教师专业标准的指导依据,相关视频,第一节幼儿

9、教师职业道德的内容,第二节幼儿教师职业道德的功能,一、幼儿教师职业道德功能在自身方面的体现,二、幼儿教师职业道德功能在他人身上的体现,第二节幼儿教师职业道德的功能,一、幼儿教师职业道德功能在自身方面的体现,对幼儿教师工作的动力功能,对幼儿教师职业行为的调节功能,对幼儿教师工作的评价功能,对幼儿教师自身修养的引导功能,第二节幼儿教师职业道德的功能,一、幼儿教师职业道德功能在自身方面的体现,1.对幼儿教师工作的动力功能 有了良好的教师职业道德规范，就能非常热爱幼儿教育事业，热爱孩子，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，认真观察幼儿，了解幼儿需求，专心投入地去研究孩子，研究内容，研究方法，结

10、合对教育活动内容的分析，制定与幼儿发展相适宜的教育活动目标。,第二节幼儿教师职业道德的功能,一、幼儿教师职业道德功能在自身方面的体现,2.对幼儿教师职业行为的调节功能 幼儿教师职业道德的第二个功能，就是对幼儿教师职业行为的调节功能。教师在工作中面临各种复杂的情境时该做什么，不该做什么，依据的就是自身的职业道德规范。职业道德规范告诉教师要选择那些对孩子有利的、对事业有帮助的事情来做。因此，教师随着教育目标的指引，会自觉地用职业道德行为习惯调整和塑造自己的教学行为，并不断在调整中提升自身教育的质量水平。,第二节幼儿教师职业道德的功能,一、幼儿教师职业道德功能在自身方面的体现,3.对幼儿教师工作的评

11、价功能 评价一个幼儿老师是不是一个合格的老师，是不是一个优秀的老师，更多的时候不能光看教师本身是否有娴熟的教育教学的技巧，是否把活动设计得很合理，是否把学生组织得很好、秩序井然。教师职业道德中关于育人的基本思想就是如何看待孩子，如何看待教育的认识，所以说教育本身，除了知识的传递，更多,第二节幼儿教师职业道德的功能,一、幼儿教师职业道德功能在自身方面的体现,3.对幼儿教师工作的评价功能的是情感的传递，情感的传递对孩子的成长是最重要的。教师职业道德不仅是教书育人，同时也是育己，这种相互促进的机制，一方面帮助教师在教学活动中对幼儿进行全面科学的评析，更重要的是通过幼儿的评析对自己的工作有了客观合理的

12、评价。,第二节幼儿教师职业道德的功能,一、幼儿教师职业道德功能在自身方面的体现,4.对幼儿教师自身修养的引导功能 教师要提高自身修养，就要热爱教育事业，热爱儿童，善待自己的同伴，尊重家长等。教师朝着这些方向去做，就是因为师德本身有一个重要的引导功能。,第二节幼儿教师职业道德的功能,二、幼儿教师职业道德功能在他人身上的体现,1.对教育对象的教育功能,2.幼儿教师职业道德对社会文明的示范功能,第二节幼儿教师职业道德的功能,二、幼儿教师职业道德功能在他人身上的体现,1.对教育对象的教育功能 幼儿教师职业道德对幼儿具有教育的功能。通过对幼儿教师工作的分析得知，教师工作手段有主体性。教师本身就是教育手段

13、、教育素材、教育材料，如果教师具备很高的修养、行为规范，教师对幼儿、对工作表现出强烈的爱，所有这些都能让幼儿感受到。因为幼儿通过观察模仿，就能够提高自己的行为习惯，还有待人处世的一些方法等。幼儿还会获得一种成长，这对教育对象有重要的教育功能。,第二节幼儿教师职业道德的功能,二、幼儿教师职业道德功能在他人身上的体现,2.幼儿教师职业道德对社会文明的示范功能 现代教育特别强调社区教育。社区对儿童的影响很大。一个社区的文化氛围和文化传统会影响到幼儿园，进而影响到孩子。但反过来幼儿园、幼儿园老师的精神风貌，也会影响到社区的环境。所有的教师都有一个重要的职责，就是古人所说的,第二节幼儿教师职业道德的功能,二、幼儿教师职业道德功能在他人身上的体现,教化一方，这些其实也是教师在实践中自身能够感知到的。有的时候教师影响的不单纯是孩子，也不单纯是老师，还可能影响着周围的社会。这也是为什么社会给予教师这么高的期望，对教师的道德，也给予比较高的期望，也提出了比较高的要求。,第6章幼儿教师职业道德,思考练习,1.幼儿教师职业道德规范包括哪些内容？2.如何做好一名幼儿教师？3.简述幼儿教师职业道德的功能。,第6章幼儿教师职业道德,相关视频,THE ENDTHANK YOU,