幼儿教师观察培训PPT课件幼儿教师观察培训PPT课件.pptx
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1、教师在区域游戏当中的观察与指导,观察是教师在区域活动中读懂孩子、读懂游戏、读懂材料的重要途径。也是教师专业中最重要的技能。,幼儿园最好的教育应该是看不见的教育,在游戏中学和发展。,两个“mang”,繁忙,盲目,三、为什么要观察?,1.观察孩子了解孩子,识别孩子的游戏意图。不停留在表面而是了解孩子下一步想干什么。(观看视频19分24秒)2.为了不断改进教育实践,通过观察自我反思,顺应孩子发展。(25分47秒)3.为了实现师生共同成长,教学相长。,四、怎样观察,首先思考:观察的主角是谁?观察的中心是谁?观察的目的是什么?观察的感受是什么?着眼点是孩子的优点,每天都会有惊喜,着眼点是孩子的缺点,每天
2、责任感就会沉甸甸的。,五、观察的三个类型,1.随机观察教师要有敏锐的观察力(看见),良好专业敏感性(看懂)。(39分32秒)2.目的观察(定人、定区、幼儿自己观察)针对幼儿发展的某一方面进行观察,有目的、有计划、追踪、连续观察。3.专项观察教师对某一方面有研究兴趣、研究价值而进行的观察(51分9秒),六、观察的注意事项,1.观察时间有效时间要持续一段时间,通常5-10分钟,也可灵活调整。2.观察位置不能对孩子游戏造成干扰,太近会干扰,注意孩子朝向路线。3.观察的态度不能对幼儿干预太多,要多倾听孩子的想法,在尊重幼儿的基础上提供帮助和支持。,七、观察的五个要点,1.善于捕捉捕捉有价值,有意义,能
3、激起幼儿兴趣的生成点,促进幼儿进一步发展(1小时01分)2.善于用心区域的布局是否干扰孩子,材料的投放是否安全,轮滑后孩子的袜子湿了是否带新袜子换上。3.善于选取,会提问4.善于参与好倾听要参与、了解意图、了解背后原因。5善于关注细节观察语言、动作、表情、眼神(举例:剥花生、串珠子项链、分类别),八、观察后要做什么干预,1.判断判断幼儿正在做的事情对他的学习和发展有什么价值,他可以从中获得什么经验。2.决策问自己4个问题:需要我干预吗幼儿遇到了什么问题他能自己解决吗我该做些什么3.方法如果需要我应该怎么介入,才去什么方法举例:男孩玩体育器械,(不是每个月完成文字材料补的。而是真正带着目的观察后及时写的),观察与指导的关系:观察是基础,指导是观察的目的。从观察到指导的距离就是好老师和一般老师的差距。指导的要点:看清楚细节想明白懂(背后的原因,材料、孩子年龄特点个体特点)想透彻准(时机)会回应等、示弱(举例),
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