XX幼儿园新生家长会PPT课件XX幼儿园新生家长会PPT课件.ppt
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1、新生家长会,亲爱的各位家长:您们好!欢迎您在百忙中,抽出宝贵的时间,来参加我们的新生家长会,很高兴有这样一次交流的机会,让我们彼此了解、学习。你们的积极参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!,会议流程一、幼儿园简介二、幼儿园课程设置三、教师配置四、幼儿在园一日作息时间五、本学期大型活动安排 l六、新生入园焦虑的应对与家园配合 七、家园手拉手 八、好书推荐,一、幼儿园简介:新加坡幼教集团成立于1998年总部位于新加坡,目前在新加坡、印度尼西亚和重庆重庆新莱士幼儿园系新加坡莱佛士幼儿园直属分校,幼儿园率先引进美式教育并研究及开发适合中国文化的双语教学理念,我们更关注孩
2、子的全面发展,借助优质的教学品质和教学效果,已成为新加坡和东南亚具有领先地位的高端学前教育集团。,二、幼儿园课程设置以“双语教学氛围”、“分享型教育理念”为主要特色立园。园内设有专业化的多媒体音乐舞蹈室、游戏活动室、美工活动室、英语教室等多个功能室,教室均配备有空调、电脑、电钢琴、电子投影仪等现代化多媒体教学设施,室外设有塑胶场地、幼儿篮球场、大型活动玩具、攀岩墙等多功能综合教学场地,此外,还配有电脑全程视频监控系统、安全管理系统装置设施,硬件配置一流,为孩子的学习、生活、游戏创设了健康、安全、舒适的发展空间。目前在重庆地区,我们开办第一所新莱士幼儿园。,我园的教育教学工作都是依据幼儿园教育指
3、导纲要、幼儿园工作规程、3-6岁儿童学习与发展指南来制定的,涉及五大领域内容:健康、语言、社会、科学、艺术。集中教学时间课堂里,动静结合,让幼儿在游戏中学习,在学习中游戏。每天上下午也都有固定时间进行户外活动。当然,我们的特色是英语,现在每天都会开始进行英语教学。,我们的办园宗旨:我们致力于发现每个儿童的无限潜能和独特性我们的目标是:给孩子最好的教育,激发儿童终身学习的热情,同时为孩子形成良好的意志品质打好基础。园风:尊重孩子,让新莱士成为孩子健康成长的快乐摇篮:尊重教师,让新来士成为教师展现自我的理想天地;尊重家长,新莱士与家长共擎一方爱的蓝天。,园训:崇德、乐观、团结、敬业、创新、奉献教风
4、:喜欢孩子要真心、孩子生活要关心、教育孩子要精心、观察孩子要细心、引导孩子要耐心、服务家长要热心!我们的课程是:综合式主题课程、双语教学、创意艺术、数学、发现科学、语言与文学、社会、健康体能,三、教师配置我们小班段上了20人教师是3教1保的配置,中大班段是2教1保的配置,我们老师都是上了两年以上的老师,大专学前教育毕业,都有教师资格证普通话证。,四、幼儿在园一日作息时间幼儿园小班段一日活动时间表8:008:30 入园晨间活动8:309:00早餐9:009:10 入厕,洗手9:109:30 集中教育活动9:309:50 晨间操9:5010:00 入厕,洗手,喝水10:0010:15 吃水果10:
5、1510:50区域角活动10:5011:10户外体锻活动11:1011:20 入厕,洗手,喝水11:2011:30 餐前准备11:3012:00 午餐12:0012:20散步12:2014:30 甜蜜午睡14:3015:00起床 盥洗 午点15:0015:15 快乐舞蹈15:1515:35集中教育活动15:3516:10 户外体锻活动16:1016:20 入厕,洗手,喝水,餐前准备16:2016:50 晚餐16:5017:00 离园整理17:00 离园,新莱士幼儿园大班一日活动时间表8:008:30 入园晨间活动8:309:00早餐9:009:20 早操9:209:30入厕,洗手,喝水9:30
6、9:55集中教育活动9:5510:15 吃水果10:1510:50区域角活动10:5011:10户外体锻活动11:1011:20 入厕,洗手,喝水11:2011:30 餐前准备11:3012:00 午餐12:0012:15散步12:2014:30 甜蜜午睡14:3015:00起床,盥洗 午点15:0015:15 快乐舞蹈15:1515:45 集中教育活动15:4516:10 户外体锻活动16:1016:20 入厕,洗手,喝水,餐前准备16:2016:50 晚餐16:5017:00 离园整理17:00 离园,五、本学期大型活动安排 3月开展春游活动 4月开展春季亲子运动会活动 5月开展庆“六一”
7、活动 6月开展社会实践活动。(待定)7月开展家长汇报成果活动展示。,六、新生入园焦虑的应对与家园配合,一、问题的提出 开学初,入园对于孩子和家长以及幼儿园老师来说,就像是一场“战争”。孩子大哭大闹,家长悄悄抹泪。许多家长总爱从窗口“窥视”孩子的活动,宁可上班迟到,也要趴在窗外看孩子几眼。甚至有少数婆婆爷爷一天都呆在幼儿园的监控下看孩子。不仅仅是孩子会产生分离焦虑,家长也会产生;只是表现方式不一样。所谓分离焦虑是指幼儿在跟父母或所依恋的对象分离时所产生的情绪反应,如心神不定、焦躁不安、哭闹害怕等。,每个幼儿都可能会产生分离焦虑,如果焦虑没有得到很好的缓解则会对幼儿的生理和心理产生较大的影响。因此
8、,分析新生入园分离焦虑产生的原因,采取相应的对策,对幼儿尽快适应幼儿园的生活有着十分重要的意义。,二、案例描述及分析,现在就以宝宝的案例浅谈分离焦虑产生的原因。案例描述:宝宝是班里唯一新入园的孩子,和其他新来的孩子一样,每天还没进教室就开始哭了,问他为什么?她说:“妈妈呢,找妈妈!”孩子刚来都这样,由于是新入园的孩子,所以老师特别关注她。她在班里只找优优老师,无论是去哪里,形影不离。当她见了其他老师就特别害怕紧张,不敢看老师。就这样一天又一天,直到第三个周,感觉她有一些适应了,对于整个班级来说,还是适应比较慢的。在上午的集中教育活动时间段中,其他孩子都在自己跟老师一起活动,可宝宝还在那里问“妈
9、妈呢,妈妈呢”,一个人走来走去。,结合幼儿的表现和对家长的访谈及相关心理学理论分析原因如下:(一)照顾者的频繁更换或与外界接触少,使她在婴儿期没有对某一个人建立良好依恋,导致对陌生人没有很好的安全感。埃里克森的心理社会发展阶段指出婴儿一岁时的任务是培养儿童的信任感,发展对周围世界,尤其是社会环境的基本态度,即信任感。马斯洛的人类层次需要理论指出人类有七个层次的需要,当幼儿的生理需求得到满足后,就是安全的需求,这就使幼儿对养护人特别是母亲产生信任感。如果这种信任和安全感建立不好,会影响儿童的成长,由于养护人的频繁更换,使孩子不能对某一固定的人产生依恋和安全感,以致于她来到幼儿园见到她不认识的老师
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