大班数学《时间与顺序》PPT课件大班数学《时间与顺序》PPT课件.ppt

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1、大班数学：,时间与顺序,设计意图：,数学活动对幼儿来说是一种比较抽象、枯燥的活动。在长期的教学中发现：幼儿已渐渐不满足于以传授为主的教学模式、不满足于教具与学具的操作、不满足于有章有节地学习数学、不满足于在活动室内学习数学等等，幼儿学习数学的积极性老调动不高。幼儿园教育指导纲要中提到：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。于是，我开始思考：如何让幼儿在生活中与游戏中轻轻松松地学习数学；如何变“传授为主”为“以幼儿为主”的学习方式，让幼儿真正地体验到数学的重要和有趣。于是，我尝试设计并实施了以下活动。,教材来源,时间对幼儿来说比较抽象，他们脑海中时间的概念还是模糊的。本节课

2、要求幼儿通过感知时间的先后与事物的发展顺序之间的关系，帮助幼儿建立初步的逻辑思维能力。幼儿的成长变化、一日的活动如：起床、吃饭、上课以及周围的一切事物都是按一定的时间顺序在发生着变化。正如纲要中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。,目标：,1、引导幼儿按事物的发展顺序给图片排顺序,培养幼儿初步的逻辑思维能力。2、发展幼儿观察、比较、分析、判断的能力和认真思考的能力。重点:感知时间的先后顺序,尝试按时间的先后顺序排列图片,感受事物变化的过程.,教学流程：一、开始部分-以淡话引入，激发幼儿的兴趣。二、基本部分 1、提供不同类的图片引导幼儿观察、比较，发现时间与事物发展的关系。2、进一步感知，由于时间的变化，事物呈现的表象也不同.3、说一说、讲一讲、连一连三、结束部分-让幼儿动手操作图片，按一定的时间顺序有规律的排序。,(2),(3),(4),(1),1,2,3,4,5,2,3,4,5,1,1,3,4,2,人的行为使某些事物随时间发生了变化。,(2),(4),(1),(3),由于时间的变化，事物呈现的表象也不同。,4,2,1,3,随着时间的推移，身边的事物在不断的发生着变化。,2号,3号,1号,4号,谢谢观赏,3,2,4,1,