幼儿园主题墙创设指导PPT课件幼儿园主题墙创设指导.ppt
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1、,幼儿园主题墙创设指导,温州市教育教学研究院,温 馨 提 示:,温州市教育教学研究院,立足于对幼儿发展的积极作用,背景分析,温州市教育教学研究院,郑州市基础教研室,郑州市基础教研室,幼儿园教育指导纲要(试行)提出:“是重要的教育资源,应通过,有效的促进幼儿的发展。”,环境的创设与利用,环境,温州市教育教学研究院,立足于对幼儿发展的积极作用,背景分析,立足于对教师专业发展的要求,温州市教育教学研究院,幼儿园教师专业标准(试行)基本架构,(八)环境的创设与利用,温州市教育教学研究院,立足于对幼儿发展的积极作用,背景分析,立足于对教师专业发展的要求,立足于解决突出问题、满足培训需求,目前教师普遍存在
2、的问题,费时费力、应付任务,主题墙创设不能为主题服务,强化装饰性功能,弱化教育价值,能认识不足,但不做积极的改变,大包大揽,忽视幼儿,温州市教育教学研究院,本 次 活 动 流 程,幼儿园主题墙创设指导,一、什么是主题墙,二、主题墙创设的基本要求,三、主题墙创设的基本原则,五、主题墙创设的基本依据,四、主题墙创设的一般过程,六、如何充分发挥主题墙的教育功能,幼儿园主题墙创设指导,一、什么是主题墙,温州市教育教学研究院,“主题性墙饰”是指在主题活动背景下,围绕主题内容,以教室墙面为主,采用多种方式呈现的,可供幼儿、教师等互动的教育环境创设。,主题性墙饰应随着主题教育活动的产生而产生,随着主题教育活
3、动的发展而发展,它展现的应该是孩子们共同关注的问题、是一个主题活动中的关键过程和阶段性成果,这样有助于提升幼儿的关键经验。,温州市教育教学研究院,非主题性墙饰,气象日记,值日生,习惯培养,作品展示墙,幼儿园主题墙创设指导,一、什么是主题墙,二、主题墙创设的基本要求,温州市教育教学研究院,根据每周主题内容可以设一块主题墙,每周更换,可以设一个月四周的主题墙,每周填充,也可以将主题墙布置在班级的外走廊,便于幼儿观察、操作。注意:在布置墙饰时应注意适宜的高度,应该以幼儿平视的视线高度为准,一般在1.2米以下。,二、主题墙创设的基本要求,温州市教育教学研究院,主题性墙饰一般包括:,二是幼儿、教师、家长
4、共同收集的学习资源,三是幼儿突出作品展示,误区:主题墙就是幼儿作品展示墙?,一是幼儿本主题主要学习经验的梳理,幼儿园主题墙创设指导,一、什么是主题墙,二、主题墙创设的基本要求,三、主题墙创设的基本原则,温州市教育教学研究院,三、主题墙创设的基本原则,幼儿园主题墙创设指导,一、什么是主题墙,二、主题墙创设的基本要求,三、主题墙创设的基本原则,四、主题墙创设的一般过程,温州市教育教学研究院,四、主题墙创设的一般过程,温州市教育教学研究院,郑州市基础教研室,郑州市基础教研室,整体框架上墙,告知幼儿家长,选择适宜材料,设计版块内容,了解幼儿特点,分析主题内容,四、主题墙创设的一般过程,主题活动前,温州
5、市教育教学研究院,四、主题墙创设的一般过程,温州市教育教学研究院,四、主题墙创设的一般过程,幼儿园主题墙创设指导,一、什么是主题墙,二、主题墙创设的基本要求,三、主题墙创设的基本原则,五、主题墙创设的基本依据,四、主题墙创设的一般过程,温州市教育教学研究院,五、主题墙创设的基本依据,根据各阶段幼儿发展及主题活动目标,温州市教育教学研究院,大班下学期做个好孩子主题墙创设,第一版块,第二版块,第三版块,温州市教育教学研究院,五、主题墙创设的基本依据,根据各阶段幼儿发展及主题活动目标,根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好和实际生活经验,温州市教育教学研究院,中班上学期奇妙的身体主题墙创设,温州市教育教学研究
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