幼儿园如何开展角色游戏PPT课件幼儿园角色游戏.ppt
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1、幼儿园如何开展角色游戏,角色游戏是幼儿以模仿和想像,通过扮演角色,创造性地反映现实生活的一种游戏。比如娃娃家游戏,医院游戏,商店游戏等等是不同主题的角色游戏,都有一定的主题,所以又称为主题角色游戏。角色游戏最适合幼儿身心发展的需要,是幼儿期最典型的、最有特色的游戏。它也是创造性游戏中最有代表性的一种游戏。,1、根据幼儿年龄特点选择主题:小班:适合扮演日常生活中能常接触到的角色,有较多的生活经验,如:娃娃家、医院、超市、中班幼儿生活经验比小班幼儿丰富可以开设:餐馆、停车场、理发店等,大班从各方面都有了较大进步,可以开设银行、剧院等发展性、情节性更大发展的游戏。,选择主题,2、根据幼儿喜欢自由选择
2、:只有出自自己内在的需要和兴趣而选择的游戏才是真正快乐的游戏。教师在组织幼儿开展角色游戏前,可以观察孩子日常活动的情况,如孩子喜欢什么样的游戏主题、内容和玩具材料,孩子近来感兴趣的是什么,孩子通常和谁一起玩等。教师根据自己的细心观察和了解,鼓励孩子们自由地去选择自己需要和感兴趣的游戏,从而获得自由选择的快乐。在鼓励孩子自己选择时,教师应让每个孩子都享有自由选择的权利,并且明确表明自己的支持态度,使孩子们在轻松自如的氛围中学会选择,敢于选择,由此培养孩子的自主意识。,活动目的,在制定游戏的目的要按幼儿年龄特点来制定,幼儿年龄小,游戏的要求目的就降低。年龄大的幼儿虽然玩同一个主题,但玩的要求目是完
3、全不同。如在小吃街中,小班幼儿能够有礼貌照顾顾客,能够简单进行接待交流。中班就要有更优质的服务,可以变些花样,提供促销等活动吸引顾客。大班可以征求顾客意见加以改正提高等等。不同年龄要玩出不同的要求目的。又如同一个器械玩具,不同年龄幼儿可以有不同的作用,一物多用发挥更大的效应。,目标的制定还要根据不同课时来制定具体目标。在同一个游戏中,四个课时完成一个角色游戏,每个课时要有不同的目标。如:第一课时,让幼儿了解开展的主题游戏的相关知识经验,带幼儿到游戏场地认识游戏的各各部门及作用。第二课时,幼儿熟悉简单的游戏规则,简单的进入游戏场地,幼儿会分配角色,可以按自己扮演的角色做自己简单的工作。第三课时,
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