幼儿园教育教学工作管理-幼儿园教师专题培训PPT课件幼儿园教育教学工作管理-幼儿园教师专题培训PPT课件.ppt
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1、幼儿园教育教学工作管理,幼儿园教育教学管理包括哪些内容?,如何制订幼儿园各类教育教学工作计划?,一、幼儿园教育教学管理包括哪些内容?,一、幼儿园教育教学管理包括哪些内容?,班级是实施教育教学工作任务的基本单位,班 级 管 理,班级是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园教育教学任务的基本单位。班级是由幼儿和保教人员共同组织的集体。,班 级 工 作 的 特 点,班 级 工 作 的 特 点,班 级 管 理 的 环 节,做好班级工作组织与实施的基本要求:教师间要有明确的分工;对幼儿进行编组;合理规划幼儿活动的空间;合理安排好幼儿在园的时间;班级物品的安排。,班级工作总结的主要内容:班级工作人员的劳动纪律、敬
2、业精神、团结协作的情况;班级计划的完成情况;班级工作质量的评估。,班 级 管 理 的 内 容,有哪些呢?请园长说一说,南京师范大学出版社出版唐淑,虞永平主编幼儿园班级管理,向大家推荐一本书:,教育教学常规管理,代明环,教育教学常规管理,1、制定计划,具体内容包括:园长制订:教育教学工作计划 园本教研工作计划教师制订:班级工作计划 月教育活动计划 周教育活动计划 日教育活动计划,计划的审查:班级计划:一学期制订一次,要在开学之前进行审查月计划:一个月一次,要在前一个月底之前进行审查周计划、日计划:一般一周审查一次,要在前一个周五之前进行审查,园长在审查班级教育工作计划时应注意:,第一,计划是否体
3、现纲要的教育思想,不断改革创新第二,计划是否贯彻全园计划的精神和要求第三,计划是否能根据上一阶段的不足之处,提出本阶段的任务要求,体现连续性和渐进发展性,第四,计划是否分析了本班幼儿的具体情况,所提出的目标是否符合其年龄特点和实际发展需要第五,计划是否包括一日生活的全部活动,规定每月或周的重点培养要求,以及有关个别教育的内容,考虑到与家庭的联系和配合第六,计划是否提出了完成任务的具体措施和方法,并对所采取的活动形式及完成计划的日期作出规定,教师自查:(坚持记笔记)观察记录 教育笔记 教育反思笔记,园长检查:一日活动 集中教育活动 班级环境创设 班级常规 活动时间 良好习惯培养 保教人员配合,2
4、、计划的执行与效果检查:,园长检查记录内容包括:被检查教师的姓名 班级 日期 具体时间 活动内容 分析与评价 改进建议,2、计划的执行与效果检查:,园长检查记录表格(例一)作息时间执行情况检查记录表,园长检查记录表格:(例二)检查作息时间记录,园长检查记录表格:(例三)检查教育活动记录表,园长检查记录表格:(例四)教师备课情况检查记录表,教师本表检查记录.doc,备课检查表.doc,3、探索规律总结提高:为切实保证教育过程的顺利运行,不断提高工作水平,吸取经验教训,探索规律,园长和教师要按期进行工作总结。一般每学期应进行一次较全面的总结,在各个阶段,如月、周结束时需要适当做月、周工作小结。对某
5、些重点单项工作也可以作专题总结,比如组织开展了六一大型庆祝活动,类似的活动可以做单项总结。,幼儿园正常教育教学工作秩序一般包括:保教人员工作常规 幼儿生活常规,建立良好的教育教学工作秩序,具体涉及四个方面内容:1、科学安排好各类活动的时间,如幼儿生活作息、保教人员一日工作时间、园所一周工作安排等。2、建立健全各种必要的教育教学工作管理制度。如:计划与记录制度、备课制度、教研活动制度、保教人员工作常规检查制度等等。3、增强保教人员对幼儿全面负责意识,同时,将幼儿一日生活常规与保教人员工作职责有机结合,实现保教人员一日工作程序化。4、其他部门的配合服务。如,后勤部门提供物质材料及必要的环境条件、书
6、刊信息资料,又如:食堂按时备饭等等。,建立良好的教育教学工作秩序,例:幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求(日托),例:幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求(日托),例:幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求(日托),例:幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求(日托),例:幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求(日托),例:幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求(日托),例:幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求(日托),1、建立教研组 通常是按年龄班分组,即同年龄班组的教师组成一个教研组,教研组即是年级组,如大班教研组、中班教研组等,还可以按研究专题分为专题组
7、,规模小的园可以成立联园组、地区教研组、网片教研组等。教研组按人员确定1-2名组长,通常是应由本年级骨干教师担任,应具备较高业务素质,有一定工作经验和组织能力,工作认真负责,在群众中有一定威信。班长、教研组长均为带班教师,教研组可由班长兼任。,结合本园实际,开展教研活动,2、明确教研组的任务(1)组织全组教师的业务学习。如:学习规程、纲要,学习幼教理论,端正教育思想。(2)组织全组教师互相观摩、学习、交流和研讨,不断改进教育教学技能和方法。(3)协助园长指导本组教师制订教育工作计划,组织教师认真钻研教材,集体讨论和设计教育活动计划,特别注意帮助缺乏教育经验的新教师。(4)协助园长指导本组教师根
8、据本园和本班实际开展教研活动,结合实际确定和选择重点课题,组织专题性研究,有针对性地通过研讨解决问题,不断总结经验,探索教育规律,提高保教质量。(5)研究幼儿园的教育改革问题,确定教科研课题,提出任务和具体措施。(6)组织本年级共同的儿童教育活动,如参观旅游,节日活动,举办儿童作品展览,大班毕业典礼等。,结合本园实际,开展教研活动,3、重视教研制度的建设(1)结合教研活动,制定教育理论、政策的学习制度。一般每月一-两次。(2)教研成果的汇报、交流制度。如:论文交流、教育活动现场交流等,一般每年安排一次,在年底进行。(3)由教研组长组织的集体备课制度。一般每月一-两次。(4)听评课制度。一般要求
9、教师每月至少要看评其他教师两节以上教育活动,园长每周至少要看评一个半日活动或两节教育活动,业务园长每周要看三个半日或六节教育活动。(5)教研活动制度。一般每周一次或每两周一次。(6)教研成果总结奖评制度。即每年一次开展幼儿园内部评选成果活动,对优秀论文、教育活动等成果给予必要的奖励。(7)教育教学质量检查评价制度。一般每学期末要对全园各班幼儿本学期教育目标达成情况进行评估,并对每个孩子的发展做出个性化评估报告。,结合本园实际,开展教研活动,如何制订幼儿园各类教育教学工作计划,如何制订幼儿园教科研工作计划,制订计划前的准备工作:1、掌握精神,明确方向。2、做好总结,有的放矢。3、重在积累,充实自
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