幼儿教师的礼仪规范PPT课件幼儿教师的礼仪规范PPT课件.ppt
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1、幼儿教师的礼仪规范,礼仪体现的是细节,细节展现的是素质。,幼儿教师注重礼仪的意义,1、教师注重礼仪教育有利于幼儿健康成长2、教师注重礼仪有利于同事间建立良好的人际关系3、教师注重礼仪有利于增进家园合作,幼儿教师礼仪,(一)教师的仪表仪容(二)仪态(三)表情礼仪(四)教师的语言礼仪(五)手势礼仪(六)教师与家长沟通礼仪(七)家访礼仪(八)同事共处礼仪(九)升旗礼仪(十)集会礼仪(十一)听课礼仪,(一)教师的仪表仪容,1.头发 头发处于人体的“制高点”,其整洁、大方与否往往是他人一目了然的,而且也是他人的视线最关注的地方。留什么发型,得考虑年龄与脸型等特点。当然,不管什么发型,匀以整洁为前提。2.
2、手 勤修剪指甲,不蓄意长指甲,这样会刮伤幼儿,指甲油应淡色为宜。,3、着装,着装要求:,1、服装整洁,款式大方,符合身份。2、色彩不宜灰暗,可适当活泼一些,拉近与孩子们的距离、调动情绪。3、选择服装应考虑到便于和孩子们活动游戏。,幼儿教师上班时适宜选择“流行中略带保守”的服装,而不宜穿着太时髦或太暴露的服装。教师的服饰就是教师职业精神的最好诠释。正如莎士比亚所说:“服装往往可以表现人格”,“一个人的着装就是其自身修养的最形象说明”。,色彩,三色原则 裤子、衣服、皮鞋、袜子等不超过三个色系。小三色:手表、腰带、皮鞋颜色要力争一致,至少是一个色系的。着装禁忌:忌过分时髦、忌过分暴露、忌过分随便、忌
3、过分透视、忌过分紧贴。配饰原则数量以少为宜,安全第一。,(二)仪态,仪态美是心灵美的反映,也是潜语言的体现。教师的仪态不只是自然,而应该是真和美的结合。因此,幼儿教师在教学活动中所作出的姿态、动作应优美,与教师的年龄、身份相符。,1.站姿站姿的要求:腰背挺直、肩膀打开,不歪不斜、不依不靠,两腿并拢或前后分开,呈现出神采奕奕的挺拔感觉。,教师课堂站姿的注意事项A、忌在课堂上站立时,重心移动太快或前后左右不停晃动。B、忌在学生面前双手抱胸或背在身后而站,这样会给学生以傲慢或不亲切的感觉。礼仪站姿女性以正步(适合礼仪小姐),小八字步(适合服务行业),丁字步(适合讲课、拍照)。,标准站姿,优美的站姿,
4、2、坐姿 腰背挺直,肩膀打开,坐在椅子的前三分之二处,两腿并拢,不躺靠在椅背上或趴在桌面上。,教师坐姿的注意事项,忌叉开双腿而坐。双腿如果叉开过大,不论大腿叉开还是小腿叉开,都非常不雅观。特别是身穿裙装的女教师更不要忽视这一点,否则极易“露点”。忌小腿架大腿而坐。把一条小腿架在另一条大腿上,两腿之间留出大大的空隙,显得过于无礼。忌脚放桌椅而坐。为图舒服,把腿架在高处,甚至抬到身前的桌子或椅子上,这样的行为过于粗鲁。更不允许把腿盘坐在椅子上。,不雅的坐姿,标准的坐姿,3、走姿,走姿:走姿以站姿为基础,行走中上身要正直,目光平视,直腰直背,双臂自然摆动,有节奏感,干净利落。教师走姿的注意事项A、忌
5、弯腰曲背,要注意昂首阔步,收腹挺胸,显示自信。B、忌东张西望。,标准走姿,4.蹲姿:幼儿教师常会用到下蹲的动作,目的是降低高度,使视线与孩子们平齐,和孩子们打成一片。下蹲时的注意要点,是要保持腿部内收的趋势,最好能够并拢。时间较长时,可以单腿甚至双腿着地以缓解疲劳。,蹲姿要求:,上身挺直,肩自然下垂脖子伸长。手臂的肘部不要过分的靠近身体;手放在大腿附近位置。膝盖合拢;踮脚,臀坐在升起的脚跟上。,标准蹲姿,错误蹲姿,(三)表情礼仪,表情的要求:(1)眼神:在与幼儿(或同事)交往中,应适度地注视对方的眼睛,这是一种最起码的礼仪要求。这样做,不但将自己的心情,思想传达给对方,同时也从对方的眼神中获取
6、正确的信息,从而达到心灵交流。(2)微笑:真诚的微笑,是待人友好热情的标志,也是最有价值的面部表情。,表情礼仪,目光语:,视线向上表现权威感和优越感,,视线向下表现服从与任人摆布。,视线水平表现客观和理智。,表情礼仪,目光语:,视线向上表现权威感和优越感,,(四)教师的语言礼仪,教师语言礼仪要求:表达准确。音量适中。干净利索。,教师一口标准的普通话,将为自己和幼儿园树立高素养的形象。文明用语:1、接待来宾请使用:主动询问您好,请问您找谁?请问您有什么事吗?需要帮忙吗?被动受问哦,抱歉,这个我还不太清楚,我可以帮你问一下。2、对同事:上班时进幼儿园见到园里的工作人员,均应问“你好”“早上好”或点
7、头致意,3、对小朋友和家长请使用 问候语你好!小朋友好!宝宝好!早上好!等。请求语请、打扰您了、麻烦你帮我等。感谢语谢谢、非常感谢等。抱歉语抱歉、对不起、很遗憾、请原谅等。道别语再见、明天见、待会见等.宽容语没关系、不客气、应该的等.,4、打电话:打电话先问好,然后做自我介绍,接下来再说事。如:“喂,您好!我是X班的XX老师,你是某某的妈妈吗,是这样的”接电话先问好,然后做自我介绍,接下来再询问。如:“喂,您好!XX幼儿园X班XX老师,请问你找谁?或有什么事么?”放电话等对方放下电话,然后再挂机。5、对上级:提出意见我对这件事有看法、因为提出建议我想,能不能这样,供参考。,工作忌语,1、接待来
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