中班科学《春天来了》PPT课件教案参考教案.docx
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1、一、教材分析: 感知物体的数量及其数字,是中班幼儿学习数学的重要阶段。数数来源与生活,运用与生活,它与幼儿的生活紧密相关。根据中班幼儿的年龄特点,他们对数数非常感兴趣,对周围事物充满好奇心,而且,数概念是抽象的,对幼儿来说,数的认识应强调多感官参与。因此我选择了这个活动,主要是让幼儿能通过观察、数数、动手操作的过程中积极思考,以及灵活运用周围环境让幼儿在玩中学、动中学,促进他们数概念的形成与发展。根据幼儿的认知理解水平,我认为本次活动的重点和难点应归结为:理解数字8的实际意义,且不受物体的多少和摆放形式的干扰会用数字“8”表示物体的数量。 二、教学目标: 活动的目标是教育活动的起点和归宿,对教
2、育活动起着导向性作用。我根据中班幼儿的年龄特点及实际情况,确定活动认知、能力、情感三方面的目标。具体如下:1、认识数字8的学习、理解数字8表示的实际意义。2、正确感知8以内的数量,并能用数字8来表示。3、能迁移已有经验,大胆地回答问题。 以上制定的活动目标贯彻了新纲要的精神:为幼儿的发展打好基础,倡导自主的学习,注重能力的培养,促进幼儿生动活泼,主动全面的发展。 三、教学方法: 根据新纲要的要求,要让孩子在情景中学习、在探索发现中学习。围绕教学目标,本次活动采用了情境学习法、观察法、操作法、游戏法等。 1、情境学习法:为了提高幼儿的学习兴趣,在开始部分我设置了带幼儿找春天的情境,出示电脑课件,
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