幼儿园《小熊醒来吧》PPT课件教案参考教案.docx

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1、【活动设计】 小熊醒来吧这个故事选自新教材学习活动(小班)，故事虽短小但富有情趣，故事中小鸟、小老鼠、小猫、小象的动物形象是都是小班幼儿比较熟悉和喜爱的。我借助多媒体，让幼儿在具体、形象、生动的画面展示中，在听听、猜猜、看看中，对小动物们形象和声音的模仿感兴趣。 【活动目标】 1、欣赏故事，初步理解故事内容。 2、乐意在集体面前大胆的表演动作。 【活动准备】 PPT、烘山芋。 【活动过程】 一、导入。 1、(播放小熊睡觉的呼噜声)嘘，这是什么声音啊?会是谁在打呼噜呢? 我们小朋友都已经起床来上幼儿园了，是谁还赖在床上不起来呢? 2、PPT-小熊在睡觉。 师:太阳都升的很高很高了，小熊怎么还不起

2、床呢?我们一起来叫醒他吧!(小熊、小熊醒来吧!) 小结:哎，小熊叫都叫不醒，我们让别人一起来帮忙把小熊叫醒吧! 二、理解故事内容。 1、PPT-小鸟(播放小鸟叫声) (1)听听，谁来了? (2)真的是小鸟，小鸟的叫声真好听。我们一起来学学小鸟唱歌“嘀哩哩，嘀哩哩”! (3)小熊还没醒，我们拍拍翅膀飞到小熊面前叫他吧! 2、PPT-小老鼠(播放老鼠叫声) (1)又有谁来了呢?(它还有长长细细的尾巴，小小的眼睛) (2)原来是小老鼠来了，吱吱吱，吱吱吱。 (3)幼儿扮演小老鼠去叫小熊! (4)小熊醒了吗? 小结:小熊睡得很香，什么也听不见。 3、PPT-小猫(播放猫叫的声音) (1)你们又听到了什

3、么声音?谁来了? (2)喵喵喵，喵喵喵，是小猫来了。(幼儿扮演小猫) (4)小熊醒了吗? 小结:小熊还在睡觉。 4、PPT-大象(出示大象的鼻子) (1)你们猜，谁又会来叫醒小熊呢?你怎么知道是大象呢? (2)大象伯伯的长鼻子是怎样的?一起学做大象的长鼻子。模仿大象走路重重的声音。 (3)大象伯伯甩着长长的鼻子走来，蓬蓬蓬，蓬蓬蓬，地都震动了，小熊醒了吗? 小结:地都震动了，小熊还在睡觉。 5、PPT-熊妈妈 (1)这个时候，熊妈妈回来了，你们觉得熊妈妈会叫醒小熊吗? (2)熊妈妈带回了一样东西，你们闭起眼睛来闻一闻，猜猜是什么? (3)熊妈妈把烘山芋放在小熊的鼻子前，(jy135幼儿教育 )

4、轻轻摇一摇。 6、PPT-小熊醒来了。 (1)小熊怎么样了?(小熊一下子睁开眼，说“噢!妈妈!多香啊”) (2)小熊醒了吗?(小熊醒来了) 7、情感提升。 (1)为什么那么多小动物都没有叫醒小熊，熊妈妈一回来，拿了只烘山芋让小熊闻了闻，小熊一下子睁开眼、醒来了呢? (2)你的妈妈知道你最喜欢吃什么吗?你知道妈妈最喜欢吃什么吗? 小结:妈妈每天陪伴在宝宝身边，知道宝宝最喜欢吃什么，最喜欢做什么，宝宝的每一件事情妈妈都知道，所以每个妈妈都是最爱自己宝宝的!宝宝们也要好好爱妈妈，做妈妈的乖宝宝。 三、完整欣赏故事。 幼儿根据完整故事情节表演故事。 附故事:小熊醒来吧 熊妈妈很早就起来干活了。小熊还在睡觉。 鸟儿唱:“嘀哩哩!嘀哩!嘀哩!” 老鼠叫:“吱吱吱，吱吱吱!”小熊睡得很香，什么也听不见。 “喵喵喵，喵喵喵!”是小猫来了。小熊还在睡觉。 “蓬蓬蓬，蓬蓬蓬!”是小象走过。地都震动了，小熊还在睡觉。 熊妈妈回来了，带回了一只烘山芋，放在小熊的鼻子前，轻轻一摇。小熊一下子睁开眼说:“噢!妈妈!多香啊!”小熊醒来了。