大班《单双数》PPT课件教案大班单双数.ppt
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1、单双数,活动目标1.通过创设情景,游戏化的教学,幼儿理解并区分10以内的单双数。2.培养幼儿的思考归纳及探索能力。3.激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动参与游戏活动。,2,3,4,5,6,1,7,8,9,10,2,3,4,5,6,1,7,8,9,10,6 双数,9 单数,3,5,7,4,2,6,8,1、3、5、7、9,单数:,2、4、6、8、10,双数:,找一找自己身上有哪些是可以用单数表示,哪些可以用双数表示。(比如:嘴巴 是一张嘴巴,眼睛一双。),找一找,“谁家鞭炮最最响,我说3”说出110 的任意一个数字,幼儿拍手。如果是单数,则拍一下,嘴巴说“砰”。如果是双数,则拍手俩下说“砰砰”两声
2、。,游戏:放鞭炮,5,单数,6,双数,5,单数,4,双数,6 双数,5 单数,6 双数,7 单数,水果超市,一个西瓜是单数,两根香蕉是双数,三个苹果是单数,四个桃子是双数,五个山楂是单数,六个梨是双数,六个梨是双数,七颗草莓是单数,八个红萝卜是双数,九个西红柿是单数,十个桃子是双数,三只小羊在地上跑,老大老二分水果,水果个数有单双,遇到双数分得均,遇到单数剩一个,单数13579摇摇摆摆路上走,双数246810原地不动站得稳.,单双数儿歌,NO.1,数学知识回顾,个位上是1、3、5、7、9叫做单数,个位上是0、2、4、6、8叫做双数。一个数2个、2个地分,正好分完,这个数就是双数。2个、2个地分
3、完之后,还多1个,这个数就是单数。单数与双数相加、减有如下特点:双数与双数相加、减,结果为双数;单数与单数相加、减,结果为双数;单数与双数相加、减,结果为单数。,NO.1,我们先来看一个简单的数字问题!,前十个自然数:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的和是单数还是双数?分析:由题可知道5个单数13579相加,等于单数;5个双数246810相加,等于双数。单数双数=单数,所以前十个自然数的和是单数。,NO.2,小青蛙过河,如果小青蛙在左岸,游若干次之后,又回到了左岸,那么这只小青蛙游的次数是单数还是双数?如果小青蛙在右岸,来回共游101次,小青蛙最后到了左岸还是到了右岸?,一只小青蛙在小
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