五年级下册品德教案－民族团结一家亲 鄂教版.docx

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1、民族团结一家亲教学设计【校学目标】(-*)情感、，法与价值观目标，使学生懂狗巩固和发展我国同等、出结、互助、和谐的新型民族关系需从自己做起：学会敬1R不同民族的风俗习惯，与不同民族的同学团结友爱、和谐相处，增加学生看特民族问遨、处理民族关系的实力：增加维护民族团结的责任感,自觉地担当起巩固和发展社会主义新型民族关系的历史使命.二)实力目标，培育学生酷爱祖国、在现实生活中用实际行动促进各民族同等和团结.使学生逐步学会用客观理性、实W求是、明辨是非的看法视察处理问SS,提尚学生分析问烟、解袂向题的实力。(三)学问目标，1、知道我国有56个民族，是统一的多民族国家.2、懂得我们宏大祖国是由全国各民族

2、人民共同鳍造的.3、明确我国已羟形成了同等，出结,互助的社会主义新型民族关系.4,明确我国处理民族关系的荔本原则及其相互关系。教学点】我国新里的民族关系及处理民族问遨的原则,【教学魔点】如何维护民族大团结,实现中华民族一家亲.【教学方法】小组探讨法、情境探究法、案例分析法、探究式教学法等.【自主学习提示】K我国民族的特点：2,新鞭民族关系(特点)：3、处理民族关系的原则；，4、处理民族关系的基本政治制度：5、国家、个人怎样维护民族团结？A.11，时事理生：2009年7月5日20时左右，大量然徒在乌鲁木齐市人民广场、解放路、大巴扎、新华南路、外环路等多处骄狂打砸抢烧.截止到7月IO日23时，“7

3、.5”事务已造成1&1人死亡，1080人受伤，26。部车纳被毁，209间门面受损，2栋楼房被烧95,“7.5”打砸抢烧私力犯罪事务,是一起由“世维会”等三股势力干脆煽动、策划下实施的行组织、行预谋的严政球力犯罪部务.请你思索；“世维会”等所作所为的实质是什么？给我们什么启示？分裂祖Bh分裂民族的罪恶行径；维护民族团结的很要性。2、用多媒体播放歌曲爱我中华片断.听完这首状.大家来思索两个向阳,也索探究（1）歌曲反映了我国目前怎样的民族状况?G2）我国的五十六个民族形成怎样的民族关系？为什么能膨成这样的民族关系呢？一、我国是统一的多民族国家（板书）二、形成了折熨社会主义民族关系板书）我国形成了同等

4、、团结、互助、和谐的社会主义民族关系.三、处理民族关系的基本及用（板书）云南，是我国少数民族种类最多的省份,为了能切身体会我国处理民族关系的原则，从现在起先，让我们一起踏上彩云之曲民族文化游学的旅程吧！各位游客，我毡这次云南之旅的导游，欢迎大家来到潴亮的公南。首先是我们这次旅行的第一站，燃亮的西双版纳，信任崎旎的热带风光会让大家遗忘旅途的乏然.既然是游学我把第一个景点选在了西双版纳州的景洪县基诺乡.在这里居住着我国歧终确立的少数民族基诺族.人口只有两万，下面，我们来到了基诺族唯一的全国人大代衣小学老师包布科的家里。各位游客，假如你是包布科，你会向全国人大提什么样的议案呢？（提问学生）好，止我们

5、来看一下包布鲁代表的议窠。看完包代表的议案,各位游客请思索一下：（思索探究1 .在我国.像人口只Zfi两万的葩送族为什么会有自己的人大代表？2 .包布鲁代表银出的各民族公允受教化的权利体现了我国处理民族关系的什么原则？（学生回答）对，大家回答的很好，我国坚持民族同等的原则。1、民族同等（板书）我国宪法明确规定并且各民族只有人口多少和发展程度的差别，绝无凹凸优劣之分，各民族都对祖国的文明作出了贡献.同盟的享有权利，同等的履行义务。领会了西双版纳的风光后，大家是不是II渴了，接替我们的其次站一一普洱市,我请大家来品宏若名天下的普洱茶。边喝茶一边观送，这次我给各位游齐介绍的是公南民族团结纪念碑.19

6、50年国庆苗期间,云南一些少数民族头人受邀到北京参与国庆观礼,亲眼看到了祖国的巨大改变和各民族的和谐相处.1951年元旦,共产党代表和26种民族代表在瞥洱市的宁洱县食管，立下了民族团结纪念碑,大家来看一下民族团结纪念碑的誓词：各位游客请思索一下：（思索探究1,各民族在宣誓时为什么要刹牛、和咒水？事实上是对各少数民族的敬重,各少数民族的咒水是对民族团结的认同.2、民族团结（板书）2.坚持民族团结的原则有什么重要意义？民族的团结、民族的凝合力,是衡量一个国家拣合国公的岖要标记之一，是社会稔定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础，快马加班，各.位游客，下面是我11的第三站-泊西北民族

7、风情区。从普洱往西北，经大埋、丽江直到我们这次旅途的终点一一再格里拉.以前这条线由于山高路险，去得人很少,随存西部大开发政策的实行，路也慨越好，人也越来越多,这次我们游学的亮点是走进现们少数民族的华第生活.首先,我们看着大理的白族大姐杨金花的生活.大娟住在大理古城内，开了一家白族民居式旅馆，并在自家门前卖白族的小吃炸乳房，心情好了，常常给客人唱白族民歌.日子过得很富足.接茄，我们在丽江的茶马古道上又遇到了给游齐当马夫的纳西族小伙子。他每天的生活就是在茶马古道上给游客牵马,晚上累了一天就可以到丽江城里去泡吧，日子过得很涌洒.在香格里拉,接待我们得是当地的畿族导游，洛桑.一年中布半年时间先波在从丽

8、江到乔格里拉的路上，领游客去虎跳峡，去梅里叟山，去自家开办的农宓乐，11子过得很涵意看过了各族人民的华蜜生活，r大家来思索一下：刖索探究1 .浪西北的各少数民族为什么能过上华素的生活？2 .各民族的华蜜生活给我们什么启示？3 .各民族共同旺的JK则（板书）在民族同等、民族团结的前提b,实现各民族共同发展、共同富有、共同旺盛，这是由社会主义的本质确定的，是国家实现现代化和中华民族实现宏大复兴的必定要求.三原则之间有什么关系呢？三原则之间是相互联系.不行分割的.好.到这里,我们的行程就结束了.信任大家都还意犹未尽.等行时间,真正的去领会一下彩公之南的魅力吧。让我们回到现实，从国家和中学生角度，诙谈

9、我们应怎样维护民族团结？二）国家、个人怎样维护民族团结？（板书）国家：.坚持民族同等、民族团结和各民族共同旺盛的原则处理民族关系,其中民族同等是处理民族关系最基本的要求：2实行民族区域自治的基本政治制度，让少数民族自己管理自己，充共享.有自治权，个人，维护民族团结，既是国宓的在裂，也是我们每个公民层的的无任和义务；2）做到“三个歌重”：敬重少数民族的语言文字、敬重少数民族的风俗习惯、敬重少数民族的宗教信仰：同一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争S【课后思索】1.对少数民族特有的风俗习惯,作为汉族学生，你应当持有什么样的看法？2.后如有人片面强调民族特点，忽视国家整体利益,甚至制造民族纠纷,作为少数民族学生.你会怎么做？