0-3岁婴幼儿家庭教育及指导教案.docx

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1、0-3岁婴幼儿家庭教育与指导教案课程名称：0-3岁婴幼儿家庭教育与指导课程性质：专业必修课授课班级：14学前专升本、15学前专升本开课学期：2023-2023其次学期任课教师：何艳楠兴安职业技术学院教育系课程根本状况一、授课专业：学前教育专业授课班级：14学前教育1、2、8班二、课程学时：周学时4,总学时72三、使用教材刘学、唐雪梅主编学前心理学北京师范大学出版社出版，全国学前教育专业“系列规划教材四、教学参考书I陈帽眉：学前心理学,人民教育出版社，2023年版。2陈帼胤冯晓凰刘桂珍:学前心理学,北京师范大学出版社，1990年版。3高月梅：幼儿心理学，浙江教育出版社，1998年版。4李丹：儿童

2、进展心理学，华东师范大学出版社，1987年版。5刘金花：儿童进展心理学，华东师范大学出版社，2023年版.五、教学方法：讲授法，争论法、案例法六、教学手段：多媒体教学与传统教学相结合。七、考核方式：出勤考核、作业成绩、见习观看与试验、闭卷考试。八、学生创精神与实践力气的培育方法通过案例教学方法提高学生分析问题、解决问题的力气：通过课堂争论的方式提高学生解决实际问题的力气和与同学的沟通力气等：通过幼儿园实地的观看、记录与分析,培育学生初步的科学争论力气。九、学习标准要求：严格考勤，留意学生深般表现及课堂参与状况，课下作业的完成状况等。课题名称第一聿0-3岁婴幼儿家庭教育指导概述授课类型授课学时4

3、教学目标了解0-3岁婴幼儿家庭教育及其指导的重要性；领悟0-3岁要幼儿家庭教育的目标与内容，形成科学的家庭教育观；把握0-3岁婴幼儿家庭教育指导的根本任务，理解0-3岁婴幼儿家庭教育指导的形式与原则。教学重点0-3岁婴幼儿家庭教育指导的根本任务教学难点依据现实需要合理运用相关理论开展指导工作。教学方法讲授法、争论法、案例法教学手段多媒体、传统板书作业或思考题教学后记课题名称其次章0-3岁婴幼儿家庭基安康养护与指导课程类型学时4教学目标了解0-3岁婴幼儿的养分需求，生疏养分索抉乏对0-3岁婴幼儿的影响；把握0-3岁婴幼儿喂养的要点及护理方法：把握指导家长开展0-3岁婴幼儿家庭安康养护的策略。教学

4、重点0-3岁婴幼儿喂养的要点及护理方法教学难点指导家长开展0-3岁婴幼儿家庭安康养护的策略教学方法讲授法、争论法、案例法教学手段多媒体、传统板书作业或思考题教学后记课题名称第三单元0-3岁婴幼儿家庭运动教育与指导课程类型学时4教学目标理解0-3岁婴幼儿动作进展的特点与规律；明确0-3岁婴幼儿家庭运动教育的根本内容与任务；把握0-3岁婴幼儿家庭运动教育指导的方法及策略：运用家庭运动教育与指导的相关策略分析和指导婴幼儿运动进展。教学重点分析和指导婴幼儿运动进展。教学难点分析和指导婴幼儿运动进展。教学方法讲授法、争论法、案例法教学手段多媒体、传统板书作业或思考题教学后记0-3岁婴幼儿家庭教育与指导课

5、程教案课题名称第四章0-3岁婴幼儿家庭认知教育与指导课程类型学时4教学目标理解0-3岁嬖幼儿认知进展的整体特点及任务；把握0-3岁婴幼儿家庭认知教育的策略；分析婴幼儿认知进展的特点和规律，运用相关指导策略帮助家长正确开展婴幼儿家庭认知教育。教学重点帮助家长正确开展婴幼儿家庭认知教育教学难点帮助家长正确开展婴幼儿家庭认知教育讲教学方法授法、争论法、案例法教学手段多媒体、传统板书作业或思考题教学后记课题名称第五章0-3岁婴幼儿家庭语言教育与指导课程类型学时4教学目标理解0-3岁婴幼儿语言进展各阶段的特点把握0-3岁婴幼儿家屣语言教育任务与方法把握0-3岁婴幼儿家庭语言教育指导的具体策略，并能进展分

6、析和指导饕幼儿的语言进展。教学重点0-3岁婴幼儿家庭语言教育指导的具体策略教学难点分析和指导婴幼儿的语言进展教学方法讲授法、争论法、案例法教学手段多媒体、传统板书作业或思考题教学后记课题名称第六章0-3岁婴幼儿家庭社会教育指导课程类型学时4教学目标把握0-3岁婴幼儿社会性进展的特点；了解0-3岁婴幼儿家庭教育指导的策略教学重点0-3岁婴幼儿社会性进展的挣点教学难点0-3岁婴幼儿家庭教育指导的策略教学方法讲授法、争论法、案例法教学手段多媒体、传统板书作业或思考题教学后记课题名称第七章0-3岁婴幼儿家庭艺术教育与指导课程类型学时4教学目标明确0-3岁婴幼儿家庭艺术教育的任务，把握艺术教育的策略；运

7、用相关家庭艺术教育的指导策略分析婴幼儿艺术进展的特点和规律。教学重点0-3岁婴幼儿家庭艺术教育的策略教学难点教学方法讲授法、争论法、案例法教学手段多媒体、传统板书作业或思考题教学后记课题名称第八章0-3岁婴幼儿家庭教育特别指导课程类型学时4教学目标觉察单亲婴幼儿家庭教育的常见问题，把握单亲婴幼儿家庭教育指导策略：感知留守婴幼儿家庭教育常见问题，明确留守婴幼儿家庭教育指导的要领；把握智力特别婴幼儿的根本行为表现，明确智力特别婴幼儿家庭的教育指导策略；教学重点单亲、留守婴幼儿家庭教育的常见问题与指导教学难点单亲、留守婴幼儿家庭教育的常见问题与指导教学方法讲授法、争论法、案例法教学手段多媒体、传统板

8、书作业或思考题教学后记第一章0-3岁婴幼儿家庭教育指导概述导入；教育故事二只苹果，两种人生第一节0-3岁槃幼儿家庭教育授：一、家庭与家庭教育（一）家庭1.家庭的内涵家庭是由婚姻、血缘或收养关系所组成的社会组织的根本单位。广义：人类进化不同阶段中的各种家庭礼仪集团，即家族。狭义：一夫一妻制构成的单元。家庭主要包含的要素：1）家庭是社会根本单位，由两个或两个以上的人组成2）家庭建立在婚姻和血缘的根底上，是依据血缘的亲疏连接担当共同体，血缘如同家庭的纽带3）家庭成员依靠确定的血缘关系、收养关系、情感关系或经济关系联系起来，共同生活。2.家庭的演化随着社会的进化经受了血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭、

9、一夫一妻制家庭等四种形态。（二）家庭教育广义的家庭教育：指家庭各成员之间相互作用、相互影响的活动。因此，家庭教育既是父母教育子女的过程，也包括子女教育父母,以及子女之间相互影响的过程。狭义的家庭教育：指家庭中的父母及成年人与其子女或晚辈进展互动营销的过程。二、0-3岁婴幼儿家庭教育的意义（一）0-3岁婴幼儿家庭教育奠定人生进展的根底1.婴幼儿家庭教育制约着孩子身心进展的速率。2.婴幼儿家庭教育打算着孩子将来进展的可能。（一）0-3岁婴幼儿家庭教育是其他教育的基石（三）0-3岁婴幼儿家庭教育影响并推动社会的进展三、0-3岁婴幼儿家庭教育的特点（一）根底性（一）浸润性（三）准时性（四）高效性四、0

10、-3岁婴幼儿家庭教育的目的与内容（一）0-3岁婴幼儿家庭教育的目的（二）0-3岁婴幼儿家庭教育的内容1 .安康养护与运动教育2 .认知教育3 .语言教育4.社会教育5.艺术教育其次节0-3岁婴幼儿家庭教育指导一、0-3岁婴幼儿家庭教育指导的内涵社会和早期教育机构以0-3岁的婴幼儿家长为对象，以家长面临的培育和教育问题的解决为主要内容，通过多种途径帮助家长丰富婴幼儿身心进展学问与教养学问，形成科学合理的教育观，提升教育力气的系列活动。具体为：D婴幼儿家庭教育指导的效劳对象是0-3岁的婴幼儿家长，既包括父母，也包括与婴幼儿亲热生活的祖辈、其他亲戚及保姆等。2）婴幼儿家庭教育指导属于成人教育的范畴，

11、带有师范教育性质，是社会终身教育体系的一个组成局部。3）婴幼儿家庭教育指导的主题丰富，包括具有学前教育专业学问和技能的相关团体和个人。4）婴幼儿家庭教育指导是家长与指导主题围绕家庭教育问题的双向互动过程。二、0-3岁婴幼儿家庭教育指导的重要性与必要性(一)国家提升人力资源的必要途径(二)家长解决教育问题的迫切需要三、0-3岁婴幼儿家庭教育指导的目标与内容(一)0-3岁婴幼儿家庭教育指导的目标1 .更家长观念，帮助家长树立合理的家庭教育价值观2 .优化家长家庭教育行为，提高家庭教育力气3 .诊断与询问家庭教育中的常见问题(二)0-3岁婴幼儿家庭教育指导的内容1.婴幼儿身心进展学问2 .家庭教育理论3 .家庭教育力气4 .家庭教育问题解决建议5 .儿童教育法律与政策四、0-3岁婴幼儿家庭教育指导的形式与原则形式1 .集体指导(1)妻子活动(2)专题讲座(3)家长沙龙2 .个别指导(1)个别询问辅导（2）入户指导3 .文字音像媒介指导（二）婴幼儿家庭教育指导的原则1.家长主体原则4 .多向互动原则5 .分层指导原则6 .统整性原则7 .联系实际原则第三节0-3岁婴幼儿家庭教育指导举样一、0-3岁婴幼儿家庭个别教育指导举样二、0-3岁婴幼儿家庭集中教育指导举样三、0-3岁婴幼儿家庭文字音像媒介指导举样