01+听力与言语康复学专业毕业实习手册-95人+(2024).docx

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1、Zhvuiangia1.ini、EIWITY听力与言语康复学专业毕业实习手册浙江中医药大学医学技术与信息工程学院编印二O二一年五月修订第一部分：毕业实习的Ia期与管理一、实习目的和要求(I二、实习的组织领导三、实习纪律和请假制度2四、实习生职责(3)五、实习成绩评定办法六、医学技术与信刖工程学院关于加强实习生思想政治教育的若干意见(5第二部分t实习安萍一、时间安排二、科目安排7)第三部分，实习大纲一、听力设备应用(8)二、听力学诊断三听力谱*康复9)四、助听设法验配无、科研创新(!0六、听力与古潘康复综合技能(IO)第四部分，相关附件附件1：典型案例记录单样衣附件2：实习月总结样表(13第一部

2、分：毕业实习的组织与管理一、实习目的和要求毕业实习是教学过程中的一个重要组成部分，是完成教学计划所规定的培养目标的最终教学阶段.听力与言语康复学专业（以下简称听力专业）毕业实习时间为44周，是学生经历理论联系实际、课堂学习转化为实际应用的重要阶段，是培养学生动手能力、实际操作能力和科研思维能力的必要环节。通过实习能培养学生良好的职业道健和热爱听力学事业以及以听力障碍患者为中心的服务意识，巩固和加深对理论知识的理解，掌握听力学基本知识和操作技能，提高临床动手能力和操作能力，提升为听力障碍人士提供正确、全面的股务的能力。二、实习的蛆织领导学生在实习期间接受学校和实习单位的双重领导。学校教务处、医学

3、技术与信息工程学院，在工作中应该互相支持，通力合作，协助实习单位做好实习生的管理工作.具体分工如下：（一）学校：在分管校长的领导下，由敦务处组织制定实习计划和实习大纲，检查实习大纲和实习计划的执行情泥，及时处理和解决实习中存在的问题。（一）医学技术与信息工程学院：在分管教学院长领导下，由学院全面负责毕业实习工作，对实习教学进行安排、指导、检查、考核。与实习单位建立密切长期的合作关系，及时掌握学生学习、生活及组织纪律情况，发现违规诙纪现象应及时处理。组织修订实习大纲，参与实习选点及其它提高实习质量的具体工作。（三）实习单位：受学校的委托，对毕业实习负责全面领导和统一安排。毕业实习由理论讲座、会议

4、、实践实习、毕业论文等形式组成。1 .将教学、实习带教工作列为实习单位经常性工作，把实习生作为实习单位的一员进行教育、管理和培养。2 .实习单位应指定专人负责实习生工作，包括实习生的生活安置，实习安排及学生的思想政治工作及纪律考勤.实习生初来时，负责对其进行组织领导、规章制度、职责范围的介绍，并分配工作。3 .严格请假制度，办理学生请长手续，督促部门（科室）进行实习考勤.时违反纪律和规章制度的学生,有权向学校提出处理意见和建议。4 .根据实习计划要求，做好具体安排，指导实习进行，并经常检查实习大纲的执行和完成情况，解决存在问题，努力提高实习质量。5 .实习结束时,按“实习成绩评定办法”对实习生

5、的实习成绩和工作表现进行考核评定.三、实习纪律和请假制度（一）实习生必须遵守学校和实习单位各项规章制度，履行实习生职责。（二）实习生应遵守实习单位的作息制度，和单位工作人员一样考勤，不迟到不里退，不无故缺勤（旷课）。（三）实习期间不安排寒、暑假，国家法定节假日由实习单位根据实习情况安排.（四）双休假日应在实习单位所在城市休息，需要离开本地者必须向实习单位履行请假手犊。（五）实习生的病假应有医院保健医生或指定就诊医生的诊断证明,原则上在本地休息或治疗。如病情需要离开本地休息或转院诊治者，须经医院主管部门同意，并报学校批准后，方可离开。（六）请假规定：因故请假者，首先要征求带教老师意见。应提前一天

6、填写造假单,并按下列规定办理清假手续：请假时间在半天以内，由带教老师批准;半夭以上三夭以内者，由所在部门批准：三天以上一周以内者，由实习单位枇准；一周以上者除所在单位同意外，学生还需通告学生所在学院及学校教务处档。上述请假还应由实习单位记录在档备查。无故不实习者,作旷课论,并按照学校规定进行相应处罚。（-b）实习期间，每位实习生可以累计请假二周，用于毕业论文（设计）开题，联系工作单位等，但必须服从实习单位统1.安排并按上1.条规定办好书面请假手续,及时销假。（八）凡不经请假（含未批准）溪开实习岗位,或请假后无故超假，或未履行规定的请假、块假手续者，一律按旷课论处，旷课一天按五学时计算,对于旷课

7、学生的处分，按学校有关规定处理。（九）未经所在学院、教务处枇准,实习生不得变动实习单位。四、实习生取（一）学生进入实习单位后应遵守学校和实习单位的规章制度，在政治思想、业务学习、生活管理、请假手续等方面应服从实习单位的领导，按时完成带教老师交给的各项任务。（一）学生实习期间必须按实习计划规定的实习时间进行实习，不得任意减少，不得任意变更实习科目.（三）实习生的工作时间遵照实习单位工作时间，不得迟到.早退。（四）安排在实习单位住宿的实习生，未经实习单位批准.一律不得在外住宿、除值班或加班时间外，晚上应进行晚自修。（五）勤奋学习，刻苦钻研，有计划地复习和阅读有关听力学的书籍，认真写好实习总结，积累

8、实践经验。（六）学术上的问题可以自由讨论，对于指导老卿已确定的实习计划及内容,必须认真贯徇执行。要虚心听取指导老师的指导,实习单位的科研资料及文件不经指导老师及实习单位许可不得透露和发表。（-t）实习生参加各种实验及使用仪器设备时必须在指导老师同意和指导下进行，认真执行各项技术操作规程,严防差错事故发生。（八）实习操作应细心、准确、工作中必须谦虚谨慎、牢固地椅立理论联系实际，实事求是的科学态度，反对粗枝大叶的不良作风.（九）积极参加各种业务讲座、学术报告会及必要的会议。（-f-）在实习传教老师及学院老师的指导下完成毕业论文设计、实脸和论文书写任务。（十一）积极进行体育锹炼，增强体质。（十二）要

9、注意安全，增强防范意识，防止意外事件发生。（十三）上述规定实习生应切实遵守,严格执行，若因不负责任,粗枝大叶而造成差错或事故，应向带教老师汇报，以便采取必要的补救措施，并要及时向实习单位、学校报告,视情节轻重给与批评和处分。五、实习成馔评定办法毕业成绩评定由实习带教老师根据实习生的表现、掌握的专业技能、上交的典型案例、月总结进行评价,然后由实习单位根据毕业实习成给评定表进行练舍评定.评价的内容包括：（一）专业技能：实习大纲中关于“听力学专业技能”的要的技能掌握情况。（二）典型案例：学生如有参与或独立处理的案例,填写“典型案例记一单”.（三）实习月小结：学生每月书写1.份实习总结，对实习内容，实

10、习中存在的问就.个人体会进行总结，字数不低于500字。毕业实习成绩评定表评分标准权，优秀(90-100)良好(8089)中等(70-79)及格(60-74)不及格（59）出ft20出勤率I（K氏且无迟到早退现象出勤率95%以上，且极少迟到早退出勤率85%以上，且较少迟到早蛆出勤率70以上出勤率低于70%,或经常迟到早退实习态A20认真揩实肯干.枳极参与，虚心好学.受到宾习单位高度笠扬认真踏实.工作较为积板，务方*习，受到考习单他的工作比较认真，能较好完成分配的任今无明显失工作态度一般，基本完成分配的任务工作不认真，不能按脖完成分配任务，或出现明显失误业务能力30专业理论扎实,思路效梃，善于分析

11、并主动解决司粉，业务能力强专业理论比我扎实,业务能力较好，有较好的分析问黑能力专业理论学握.业务能力尚可.具备一定的分析问剧能力专业理论掌提与业务能力等表现均一般专业知识比较薄弱.业务能力较差，分析同题能力及第与性较差%A任务情况30出色完成实习任芬.变得实习单位好讦，实习考夜成缱优秀实习任务完成好.实牙单位评价良好，实习考核成绩良好较好完成实习任务,实习考核成域中等基本完成任务，实习考核成姨及格实实矮实价成成或评克分该格位能任考及单来习习不习I六、医学技术与信息工程学院关于加强实习生思想政治教肓的若干京见进一步加强实习生思想政治教育，是引导学生形成正确就业观、择业观的重要途径，是确保实习生群

12、体健康成长成才的保障.是充分发挥学院教书育人、社会服务的职能需要。为全面提升实习生思政教育的水平，现特制定以下办法:(一)进一步加强思想政治教育工作者进实习的力度I.实习生班主任是实习生思想政治教育的关键责任人，必须定期对实习生进行思想政治教育，原则上1.个月必须与每位实习生取得戡系，对其思想动态、实习近况做到了蟀.2,实习生辅导员是实习生思想政治教育的主要责任人，辅导员应与实习单位保持联系，经常性主动询问实习生在实习单位的表现，和实习单位思想玫治教育开展情况。辘导员应与学生党员、学生骨干.实习小组负责人保持密密联系，准确掌握实习生的基本情况。经常性开展特定实习生的谈心谈话工作，经常性赴实习点

13、召开思想政治教府专题座淡会.3.建立实习生思想政治情况研判制度,辅导员应每月时实习生思想政治情况进行研判，对于可能影响正常实习甚至存在潜在危险的应及时掌握，并向学院汇报，及早介入，防患未然.4、建立和完善实习期间突发事件预案.并严格按照预案第一时间处置。(一)加强实习带教单位对实习生思想政治教百的职能I.实习带教单位应高度重视对实习生的思想政治教育，优选职业道德突出，思想政治素质佳的同志担任带教老师。对于实习期间实习生发生的思想、纪律、心理等相关思想政治方面的问题应及时与学院取得联系，并与学院协同及时进行教育。2、实习单位带教老府除教授学生必须的专业技能外，必须履行传授职业道德、开展就业指导等

14、思政政治教育的职能，并记录学生实习期间思想政治表现，定期向学院汇报。3.实习单位应定期召开实习生思想玫治相关培训,内容包括：职业道德、企业文化、政治学习、心理健康等。4,实习单位应将学生思想我治表现列为学生实习期考核的重要指标,对于政治教育素质低下、经常性逃避思想政治学习教育的实习生可一票否决。5、原则上速有基层党殂织的实习单位应充分履行基层党组织职能，以党员流动的形式将实习生党员、预备党员纳入到本单位党组织中去.进行理论学习、思想教育、实践服务。实习结束后，实习单位基层党组织须向学院提供一份党员实习期表现鉴定.(5)箧立实习生思想政治学习小组制度1、同一单位实习生超过3人的，应组建思想玫治学

15、习小组，学生党员、学生骨干应枳极粳行职责,担任学习小组负责人。负责联系实习生定期召开思想政治学习，并定期向班主任、辅导员汇报小组思政学习及实习基本情况。对于实习小组内发生的突发事件应第一时间向学院汇报。少于3人的应自觉进行思想政治学习，并定期向班主任辅导员汇报个人思想及实习情况。2、学习小缎每月至少召开一次专题思想玫治学习，学习主题应与国际国内形势及实习现状紧密相关.每位实习生应上交一篇“实习心得”讲述自己经过实习期思想政治教育后的感受及成长，实习生党员、预备党员、入党积极分子在“实习心得”的基础上还应上交1份“思政学习心得3 .实习生党员、预备党员应严守党的纪律，按叶叁加党组织三会一课及日常

16、学习、活动，并及时徽纳党费，确因距离大远无法到现场参加的可通过网络视频的形式叁与.鼓励实习生党员、预备党员将党组织关系流动到实习单位.4 .预备党员、入党积极分子应及时上交思想汇报，并定期与联系人汇报思想情况。(四)加强学院对实习单位开展思想政治教育职能的监督学院应定期组织人员前往实习单位进行走访督察，了解实习单位开展思想政治教育的茶本情况，并在学院范图内通报督察结果。对于开展思想政治教育较为优秀的单位应予以表彰，在今后实习该遗、教学合作方面给予更多的假斜。对于开展思想政治教育较为不利的单位，应及时要求整改，整改后仍无明显起色的应少派宜至不派实习生至该单位实习。第二部分：实习安排一、时间安撑实

17、习时间：第三学年的7月上旬一次年的5月上旬.各实习单位须在实习结束当年4月中旬前完成对每一位实习生的全面煤合考评，毕业实习考核表盖章后由实习生带回交班长汇总。5月上旬交皴务员老师处作毕业资格审交。二、科目安排（供实习单位多考）毕业实习由理论讲座、会议、实践实习、毕业论文等形式组成。建议实习单位根据实际情况对以下实习科目内容进行安排：实习科目迂议时间分配参加讲座不少于5次参加会议2次实践实习不少于30周第三部分：实习大纲通过毕业实习，让学生结合所学的听力学知识，能够熟练处理各种常见听力障碍疾病，正确并合理运用常用的检交设备，做出专业性的诊断和干加，并时特殊的听力障碍疾病及属新的技术在带教老师的指

18、导下做出相应的处理和临床应用.具体要求为掌握“而力与言语康攵学专业技能”六项中至少三项（其中第五、六项为必选项）一、听力设备应用技能1,通过学习维音听力计下列测试项的操作：包括纯音气、骨导测听、掩蔽技术、阈上听功能测试、言语测听（言语觉察阈、识别闽、识别率、言语听力图）等，熟练掌握上述测试技术，并能出具正确、规范的测试报告。熟悉设备测试条件、校准要求，并能做基本的误差原因分析，了解设备常见故障处理方法。2、通过学习声导抗仪下列测试项的操作技术：包括鼓室声导抗测试、声反射测试、咽鼓管功能测试等，熟炼掌握上述测试技术，并能出具正确、规范的测试报告。熟悉设备测试条件、校准要求，并能做墓本的误差原因分

19、析，了解设备常见故障处理方法。3、逋过学习小儿视觉强化测听、游戏测听操作技术，掌握常见小儿行为测听方法，能出具正确、规范的测试报告。熟悉设备测试条件、校准要求，并能做基本的误差原因分析。4,通过学习耳声发射仪包括DPoAE、TEoAE操作技术,熟练掌握上述测试技术，并能出具正确、规范的测试报告.熟悉设备测试条件、校准要求，并能做基本的误差原因分析，了解设备常见故源处理方法。5、通过学习听觉诱发电位仪下列测试项的操作技术包括：听性脑干诱发电位、听觉稳态诱发电位、耳蜗电图、中长潜伏期听觉诱发电位、事件相关电位等，熟练掌握上述测试技术，井能出具正确、规范的测试报告.熟悉设备测试条件、校准要求，并能做

20、基本的误差原因分析，了解设备常见故淳处理方法。6、通过学习常见平衙功能检交方法，掌握检左步辍,熟悉不同检查方法的结果解棒，了解不同检查的临床意义。7,通过学习耳镜检查方法，包括就镜、电耳货、捷像电耳镜等,掌握检查要镇.熟悉不同检出结果的临床意义,能正确书写检查报告。了解不同疾病的耳镜检查表现。二、听力学所技能1,熟悉外耳疾病的诊断与治疗原则。2、熟悉中耳疾院的诊断与治疗原则。3、掌握常见感音神经性耳包括：老年性青、药物性寺、先天性乡、噪声性膏、突发性耳聋的诊断与治疗原则.4、熟悉其他耳科疾病的诊断与治疗，包括：梅尼埃病、耳鸣、眩晕。5,熟悉上述所列疾病的门诊病历记录要求。三、圻力语Ir康攵技能

21、1、通过学习对听障患者交流能力的评估，掌握常见评估量表应用。2、通过学习听力咨询方案制定，掌握合理的听力咨询流程。3,通过学习听力康复训练方案制定，塞堤康复训炼技能。4.通过学习时其他成人语言障碍的训练，熟悉康发训练技术。5、通过学习儿童听力语言评估，掌握评估方法、标准、记录书写。6,通过学习究儿语训方案制定.第提语训方案制定、语训日志书写。7,通过学习耳呜咨询方案制定，熟悉耳鸣咨询要求、流程、评价方法等。8,通过学习其他儿童语言障碍的训练，熟悉训练技术及训练日志的书写。四、助听设备跄配技能1、通过学习耳印模制取掌握耳印模制取方法2.通过学习询问病史掌握病史采集要领与技巧3、通过学习助听器类型

22、与功能选择，掌握助听器类型与功能选择的要点4、通过学习助听器调试，掌握至少一个品牌常用助听器的调试技术。5、通过学习声场测听熟悉该技术测试条件、校准要求。6、通过学习助听器效果评估，熟悉各种评估量表的使用、评估结果的分析。7.逋过学习对用户助听器使用指导及随访，掌握助听器指导、随访要求.8、通过学习人工耳蜗术前准备,熟悉人工耳弼准备工作、病历书写等。9.通过学习人工耳蜗调试.了解人工耳蜗蜩试要求与技巧。10、通过学习对人工耳蜗植入患者术后康发指导,熟悉人工耳蜗训练要求。Ik通过学习听觉辅助设备选择与谒试，熟悉常用设备的选择、调试、维护、随访。五、科研创新能力通过参与医院、企业、康宝中心等单位技

23、术人员的科研，掌握资料检索、文献综述、科研论文的书写或获得专利、技术研发能力.六、听力与言语康复综合技能独立或在指导老师监督下完成听力患者的接待、问诊、病史记录、咨询、听力检查、测试记录、听力学诊断、处理等工作，并能按要求记录。注：着实习单位不能满足以上要求，请提前向学院申请，由学院根据有关合作协议进行适当调整，完成教学计划中规定的实习要求。第四部分相关附件典型案例记录单（样表）姓名，聋儿家长姓名，性别I年龄，联系电话I地址:一、主诉与现病史二、过去史（含助听着及人工耳蜗IMt史）及家族史等三、检查，（外耳、中耳及各项必要的听力检查）纯音听力测试附件2：一年一月份实习总结（样表）实习单位：实习地点：姓名：日期：一、自评（从工作态度、沟通能力、专业掂力、动手能力、工作效率等方面做自我评价）二、具体工作（如参加讲座、会议、参与测听、配机、辔后服务、言语康宏等）三、下一阶段计划,（可添加附页）