1923D01011-中国近现代文化史2023年版-课程教学大纲.docx

《1923D01011-中国近现代文化史2023年版-课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1923D01011-中国近现代文化史2023年版-课程教学大纲.docx（5页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、附件5-1中国近现代文化史课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号19231）01011开课单位历史学院课程名称（中文）中国近现代文化史（英英）ModernCu1.tura1.HistoryofChinawstta选修考核类型考查课程学分2.5课程学时34+17课程类别学科荐础课程（学科拓展课）先修课程无适用专业（类）历史学二、课程描述及目标（一）课程简介本课程是历史学专业的一门专业选修课，适用于历史系本科专业四年级学生。通过本课程的讲授，不仅使学生掌握中国近现代文化发展的过程，而且培养学生研究文化史的基本方法和技能：掌握在中国近代文化演进过程中，报纸、刊物、社团等媒介所发挥的

2、di要作用。进而，揭示中国近代学习西方文化过程中的一些经验与教训，使学生在掌握本学科的专业知识和基本理论的同时，培养起具有共产主义世界观和共产主义道德，提高学生分析能力、解决问题和独立工作能力。为实现上述目的，在教学中贯彻“百家争鸣”的方针，适当介绍学术上的不同学说，努力吸取学术界的最新成果。（二）教学目标通过本课程，学生将学会中国近现代文化史的基本脉络与主要线索，理解其中的关健性节点事件与主要原因，了解所涉及的主要历史人物及其基本角色。课程目标1：要求学生掌握中国近现代文化史发展的基本脉络，掌握学科建立的基本线索:课程目标2：要求学生理解近年来学术进展的基本情况与基本学科框架：课程目标3：要

3、求学生了解相关历史人物及其主张与贡献，可以恰当地评价与审视。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标Ut1-1；熟怂并掌握历史学的核心知识、葩本理论和研究方法，课程目标140%12：了解国内外史学界的重要动态.课程目标230%21：能师运用人文社会学科的理论与方法观察和认识历史何XS.具有一定的哲学思辨能力与文学索养，课程目标330%四、教学方式与方法讲授为主，穿插讨论、调查.五、教学工点与难点-）教学重点1 .西学东渐的主要途径：2 .近代社团、学会的发展情况；3 .传教士在西学东渐中的主要作用，以及传教士对中国文化的研究：4 .近代知识分子、外交官对西方的认识大体遵循科技层面

4、-制度层面-观念层面这一认识规律；5 .中国近代各学科创立、发展的主要过程：6 .各种文化思潮的代表人物及其主要主张。（二）教学难点1 .中国人学习西方大体经历r由科技到制度，再到思想观念的过程：2 .近代社团的特征、社团与学会的区别：3 .如何对传教士进行恰当的历史定位：4 .外交官受个人视野所限，其对西方的认识可谓千差万别，并非完全遵循一般，需要具体情况具体分析、区别对待；5 .中国近代各学科的发展皆经过长期的发展过程，期间涉及许多环节：6 .中国近代各种文化思潮间的异同。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容茶本要求学时教学方式对应课程目标1第1章近代中国西学东渐的历程、主要途径通

5、过本章的讲授，使学生了解中国近代西学东渐的主要历程,常押文化传播的一般规律.16讲授课程目标12第2章近代中国的社团组织通过本章的讲授，使学生了解中国社团发展史,掌握中国古代社团、近代社团的内容及主要特征。6讲授课程目标13第3章近代来华传教上与中西文化交流通过本章的讲授，使学生了解传教士在西学东渐中的主要作用,掌握传教士在中国文化研究中所担当的理要角色，6讲授课程目标34第J章近代中国人的西方观通过本章的讲授，使学生了解近代中国人认知西方的大体过程,即由科技层面.到制度层面.再到观念层面的轨迹.6讲授课程目标3S第5章中国近代的学科构建与发展通过本章的学习，使学生了解中国的自然科学、人文社会

6、科学的各学科的创建、发展过程。9讲授课程目标26第6堂中国近代的文化思潮通过本淮的学习，使学生r解中国近代主要的文化思潮及其代表人物，掌握各种思潮间的异同.8讲授课程目标351七、学业评价和课程考核(一)考核类型：口考试。考查(二)考核方式：口开卷考试例卷考试EJ课程论文课程报告其它：()成绩评定:建议分值(百分比)考犊/评价细则对应课程目新平时考核出勤10%考勤情况课程目标1作业完成进度、基本概念、正确性课程目标2表现10%回答问题课程目标3期末考核7O论文的学术价值与创新性程度，学术规范的遵守程度。课程目标I课程目标2课程目标3八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如卜.，达成

7、值越高，教学效果越好。课程目标达成度=学生相应环节得分平均值该环节的满分毕业要求指标点达成度=2课程目标达成僮课程目标在毕业要求指标点的权垄九、教材与敦学叁考书(一)教材4中国近代文化史瓦张昭军、孙燕京主编，中华书局，2018年第1版，(一)教学参考书中国近代文化概论h龚书铎著，中华书局，1997年。（三）参考资料冲撞与融合一一中国近代文化史论，安宇著，学林出版社，2001年；中国现代思想史论李泽厚著，安徽文艺出版社，1994年版：近代中国社会文化变迁录，1一3卷，刘志琴主编,浙江人民出版社1998年；晚清社会与文化,夏晓虹著,湖北教育出版社,2001年。执皑人范铁权、左华审核人毁国栋教学院长衣长春院长肖红松发布日期2023年6月6日