2024年信息化教学工作总结.docx

《2024年信息化教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年信息化教学工作总结.docx（24页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、2024年信息化教学工作总结信息化教学工作总结1运用新颖、先迸的多媒体信息技术，可以在知识的抽象性和学生的思维的形象性之间架起一座桥梁，优化课堂结构,改革I皤教育教学方式方法，显著提高学习效率.它不仅为学生的学习创设了独有的、开阔的学习和活动环境，又为学生提供了充分的观察、思维和实践的机会，对学生创新能力的培养和实践能力的提高具有无去比拟的优势.1、利用多媒体手段营造学习氛围,激发创新患雄培养学生的创新思维，不仅要在课堂上创设一种平等、民主、和谐、宽松的融，还要以积板的态度和发展的眼光去看待学生，相信每个学生都有巨大的发痕潸镶，同时要根据教学内容寻求一种最能激发学生兴趣并最易于他们接受的教学方

2、式，这样才能使学生产生不怕错误、敢于求异的良好的学习心理，孩子的创造思维火花才能迸发出来。国内外大量的实践证明，在一定的音乐乐闻中进行学习，能收到明显的学习效果.教学中，根据这一威U在多媒体课件中配上适当的音乐，让学生在轻松愉快的气足中学习，既促迸了学生的思维想短，又提高了学习的效率.2、刺激学习需求，激发学习兴趣青少年的学习兴趣对激发他们的学习动机、调动学习积极性起决定作用,一旦激发了他们的学习兴趣，就能。奂起他们的探索精神和求知欲望.而计箕机集文字.图形、阚和视频等多种媒体于一体，给学生一种耳目一新之感，使表现的内容更充实，更形彖生动.更具吸引力.形象遢真的屏幕图像和动画觞各教师用语古口教

3、具演示难以解决的问s三行形象化处理，为学生提供生动通真的教学情境，从而使学生更易体会到事物的本质.丰富多彩的教学资源，能修为学生营造一个色彩缤纷、图文并茂动薛相超的教学恬景，促使学生脑、眼.耳.手、口等多种器官同时接受剌激，从而大大激发学生的思维活动.交互式的计算机技术为学生的主动参与提供了条件,能充分发挥学生的主体积极性.可以说，亘观性教学是学生产生创造性思维的源泉.如轴对称图形“教学中，首先引导学生欣史美丽的蝴蝶、挺段的香松和火红的枫叶，然后再利用计算机演示各种轴对称图形的更0过程，在学生专注的目光中，他们深刻领悟了轴对称图形里念中的出点词五合”及”对称轴”的含义.3 .节约上课时间，提高

4、学习效率在我们原有的教学中，老师的板书、教具的演示和教学挂图的张贴等等，往往占用了一节课中不少的时间.运用多媒体课件动态演示，可以把知识的形成过程直观、生潮A便捷地展示在学生面前.教IJ硒过傅制作的课件,在超文本”状态下，只要操作阻标,就可以让学生一边眼君精美的教学图片，一边耳听教师的生动讲解或务媒体播出的声音.动静结合，轻松突破教学更点、难点，学生容易掌握其内在规律，完成知识的构建.我磔现通过课件的教学演示，学生很容易理解几何问Sfi,并且故学的时间也比传统的数学方法节省了许多，从而使课堂中更多的学生市回答问底的机会.同时.老IJ币还可以根据实际情况补充一些教学内容，丰富学生的知识，给学生更

5、多的表现机会，增强学生的学习自信心.4 .运用信息技术，体现学生是学习的主体”学生是学习的主体“早已成为广大教育工作者的共识，而运用信息技术，更镌体现出学生是学习的主体，可以让学生有更多的参与机会和参与行为.研究性学习就给学生提供了这样的平台.我校的研究性学习课程,课的小组一般由研究兴趣相近的学生自愿组成，每组610人不等.为了尊击学生的个体差异，也鼓励少数基4崛好的同学独立进行研究.在研究问Sg的.过程中，各小组制定研究计划、讨论研究方案、分超研究任务、通过各种媒介如光盘、书籍尤其是网络收集整理资料.由于学生的主体地位突出，自己拿出明瑜的学习目标.有积极的学习态度，能对学习进行自我西控，而且

6、能在教师的帮助指导下，独立地欣知、学习、理解和提面，把书本知识变出自己的精神财富，促进了自身的创新思维能力.最后制作出图文并茂的网页，以此作为自己的研究成果.学生的作品充分体现了自己的个性，而制作网页的过程本身又是一次综合素质全面展示的过程，这不仅培养了学生搜集、整理信息的能力，培养了团结协作精神,还能通过优势互补促进全体学生智力的发展，真正使学生成为学习的主人.5 .利用多媒体，激发学生在想象中创新要培养思维的独创性，首先要培养学生的想象力,教师可利用现1弋教育技术的多种手段激发学生丰富的想独力.例如在数学教学新内容的引入时可以通过媒体播放生动有趣的生;舌场景，让学生先想象,各抒己见，给予他

7、们充分的想象空间，最后通过归纳再下结论.教师还应多角度地培养学生的想猛能力，引导学生从各个方面去思考问题.例如，在学习游戏公平吗这节内容时，教师可以随意展示一些的隔，让学生自由地设计游戏.学生非境喜欢轻松、好玩又有挑战性的活动，于是纷纷开动脑筋自己出题目.这样在愉快的一节课过后，学生不仅学到了东西，还遮炼了爆效力，提高了自信心，增强了学习的兴趣.信息化教学工作忌结2这次培训学习，使我更进一步地敬握了有关现代信息技术的知识，解决了在平时工作当中遇到的许多困难.通过本次的学习应该说自己在信息技术救学这方面有很大的帮助，现就这一次培训学习的认识、体会做一总结.本次培训的课程有：使用信息化技术迸行教学

8、资源搜集与检索能力、交互式潮试媒体开发能力、文档格式转换能力、图片索材加工与编期能力、视频教学资源加工与编辑能力、使用网络课程进行信息化救学设计与课程整合.使用PPT进行信息化教学设计与课程整合.使用思维导图进行教学设计与课程整合，涉及到的软件有34个软件之多.在每次的课程中都设有2-3个项目，通过完成这些项目使期口掌理了许多在平时坡学当中教师应具密的信息技术.其中有一款软件QUiZCreator对所有的鼓师来说者睡一个非常实用的软件，应该佰得在鼓你中推广.的瑞计算机.多煤体.现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化,作为一名教师特

9、别是信息技术教师要适应现代教育工作的需要，就应该具备现代教育技术的素质.如果不具备现代教白技术的素质就不能完成或很好地完成现代数百和未来教育的教育和教学任务.因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术.如果只有现代教学媒体，教帅不能很好的应用在教学中，就不能很好的发挥其作用，教师还应该具备优化教学过程的系统方法即敦学设计.学习和掌握现代信息技术，不仅使我在原有的教学能力的基础上有所改善，增强我对新时期现代信息教育工作的.适应性，更重要的是增强了适应素质教育的要求.这次培训给我留下了深刻的印坡,培训的过程中，在强调理论彳陵践井市的同时，培训;

10、勒始终贯穿若一些真实的任务，以任务驱动的形式组织培训，学员对该任务的完成情况是培训是否完成及其U效性的市要评估依据.活动中大家也都俎出自己的看法和疑问,在此我学到很多东西.就我个人认为，以真实任务来组织培训过程，能够贴近教他的真实教学背景，从而彼大地激发我们的学习动力，提高我（1弥参与意识.在培训过程中，虽正值酩臀，但我们每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态.我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,经过几天的学习，我感到了学习的快乐.同时也希里今后能多参加一些这样的培训，因为教育信息技术更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好！信息化赦学工作谈3为提

11、高我校教师的信息技术水平，使我校鼓师能充分利用现代信息技术教学资源，使用多媒体设密教学,提高教学效率，本学期初开展对本校教师全员培训活动.经过近一学期的培训，教阚口在多媒体运用及课件制作方面都有了较大的进步.现将此次活动开展情况怠结如下：领导事视，人员到位学校领导高度重视远程培训工作，并将这个培训列入重要议事日程，召开专门会议布置了相关工作.由本校教师中曾参力咆长清区教育局统一组织的浏岫息技术学科培训;勘的专职教师定期进行辅导，保障了培训工作的顺利开展.二、科学管理,措施落实在培训过程中，注意例倒三个里视，即重视教师在讲座中所咨询问题的及时解答或t三论联系实际惫视培训交流研讨.本着“边培训、边

12、研究、边行动、边怠结”的思路，在远程培训实践中不断积累经验,探索有效的.运行机制，逐步构建以教师培训机构和鼓印斗研部门为依托，校本研修为基础平台，远程培训为主要手段”的教师终身学习体系.三、搭建平台，展示交流为了增强培训的时效性彳的对性,我校将培训与研讨研修有机结合，于20xx年8月16日至8月30日期间分阶段分层次地进行了全员集中学习，研讨交流气氛浓然,扎实有效地推进此次培训活动的进行.四、跟踪考核，保证质量我校不断探索教师培训工作的新机制,努力实现教师培训的限高救育理念素养与切实转变教育观念“相结合，”掌握知识“与”运用知识“傩合,-与故相结合培训”和“教册”结合，不断提高我校教育的工作效

13、率.五、培训跛果1 .更新了观念通过培训，参加培训的教师普遍反映更新了教育.教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用.2 .提高了能力通过培训教师在多媒体有效运用方面有了蛟大进步现在大部分教师可以做到得应手地制作课件.3、看到了不足通过培训力DS自身科学素养和教育素养的提高成为每位老师的共识.教!师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水乃至源源不断的浜水，这样才能有准备地给学生TT水.大家认识J1.J:一好的老师首先是一个课程工作者，冉是一个教学工作者，我们必须要善于学习，善于思考，善于研究.我们谢识要不断更新.这样才能做到与时俱进.才不会被社

14、会所澎汰.教自的意义是让学生得到充分发展.4 .开阔了视野培训让广大教师获得了很多的信息，开滴了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础，许多教师都表示培训与习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去.六、存在问题及反思1.教师参与交流的意识还不够强。5 .学习中听听激动、想想的”，沉下来思考不够.6 .认识不够，忙于应付.个别教师对此次培讥认识不够，没有从思想上玉视起来.年龄稍大教师对自己信心不足，培训中有畏难情绪.总之，信息化教学实用技术这种全新0三白理念,为教师的专业发展搭建了广闻的平台，为教师队伍建设提供了新的模式.我们将不断总结和研究，争取在以后

15、的培训中取得更大成绩.信息化教学工作忌结4信息化教学资源有效应用工作总结中宁县第二中学一年来在自治区故研室及上级主管部门的关怀支持下我校以电教科研为龙头以网络资源的开发利用彳做师的信息技术培训为田点，以信息化教学资源的应用和建设为核心，以教育教学模式的改革为目的，充分发挥信息化教学资源的有效应用试点学校的作用，梃高了教师信息化教学资源应用的水平，使优陆敦学资源得以充分利用，推进了学校信息化教学资源的有效应用.现将一年来的主要工作总结如下：一、明确任务,建立管理机制学校成立了以校长为组长的工作，J烟，明确工作职责.校长室负责制定彳幅实信息化教学资源有效应用的工作方案，创造条件,组织对工作过程的管

16、理和泮价.防凋各部门工作.教导处负责制定各类推进工作专题方案，收集资料，指导优质课例的设计和专题讲座，开展信息化教学资源应用的研究与落实，参与资源库的设计与赦学资源的建设，组织开展教师培训.学校成立了业务指导组,由学校网络甑人员、信息技术数4础各组青年教师骨干教师、学科带头人担任方面辅导TS教师收集、整理信息资源、素材、制作课件，另一方面暂促指导TS救师适时运用好现有信息化教学资源（信息化资源包括：媒体素材、题库、试卷素材库.课件与网络课件、课程案例、文献资料、常见问题解答.网络课程资源.资源目录索引等），让耳亘正发挥效能.为璃保信息化教学资源的有效应用,学校把信息化教学资源有效应用的推进工作

17、纳入学校工作计划与教学工作计划中，并且制定了网络转理制度、多媒体教学设益管理规束、蚁体计算机使用管理规章等一系列规莫制度,建立了教师信息化教学资漉应用的奖励制度及评价细则等一系列激励政策和两介机制，使教师有时间、有精力、有内需力研究资源，建设资源，使用资源.二、合理规划，建好应用环境我校注不合理规划，努力建设好信息化赦自资源的应用环境.在上级主管部门的支持下，学校争取到中央宣传部、文明办等部门举办的11绿色电脑进西部活幼“资助，共收到捐赠电脑40台全部用于师生培训学习,学校建有宽带信息网络.校园广搔音响网络、校辰电话网络、校园安防网络.多媒体教学网络等信息化网络设施；设有专用教室多媒体6个，网

18、络教室4个，并对网络教室进行了改造，铺设了防岸电地板，配备了投影仪，音响设施等；建成教陆电子备课空一个，fi沿了23台配置高、性能好的专用电8台；开设绿色网吧T,配备了56台专用电脑,安装了学生机168台，为教师办公和专题研究创造了条件，为学生限升信息素养搭建了平台，圾大地改善了学校信息化教学设版经过学校努力，学校管理的信息化也逐步成为现实，学校的学档案管理、财产省理.财务管理等已经应用数字化笆理系统,加步推进了学校网络、网络教研论坛、学校校本资源库、学校QQ群平台，学校文件专送平台的有效应用.三、提高数IJ币信息化应用能力1）规定鼓和应用信息技术上课和参与网络故研的必要次数，指导和鼓励教师利

19、用信息技术上课，学会通过网络参与教研;舌动，利用学校网络平台组织救师开展开展不同形式4口类型的教册研逮舌动,进行集体备课说课、网上评课、澳写故学反思.点评教学案例、解答教学问题.积累学科资料等，通过教师QQ群.电子答雄.教师B1.og等多种形式，提升教IJ岫息化教学能力，实现资源共享，成员之间讨论交流，拓展教师合作交流的空间，发挥团队合作的优势,促进团队的共同提高.2 ）开展聚焦课堂的教师教学展示活动.教学展示活动分为三个层次：新进教师的上物课、中青年教师的11评选课，优秀教师的示范课，要求按照说深、做课.评课的程序将教案及相关课件上网，并将展示课拍摄成课堂实录，放在网络平台上，供网络教研之用

20、.（在数学展示活动中,通过教师的互动互助、彼此支持,在表达自我经验,分享他人成果的过程中得到收茨Inig高，形成同行之间交流与合作的氛围.）评出优质课进行公开展示，推荐参加各种比赛.3 ）开展信息化教育专项教学技US评比活动.每学年组织一次多媒体资源教学应用课堂教学比案活动.根据教学流程设计教师教学基本功比赛活动（比如：电子备课.课件制作、电子教案设计、关于多媒体资源应用的教学反思或论文等），使教师的基本技能更阑过硬，钻研、把握、设计教材的能力不断提高,每学期举办一次教学课件评比活动，鼓械师自制课件，积累我校的优秀课件，推荐参加县级及县级以上的课件比赛.4 ）丰富培训形式和内容，对教师进行计算

21、机基本技能.多媒体操作技能.现代教育技术.网络平台使用技淄等的分层次培训，增加培训数量，考核培训效果；逐步构建全校互动的教师博客群，帮助故忡解决在信息化教学费源应用中存在的问强.5）明确各年龄段的信息化技术发崎旨标.为促迸各年龄段教师的发展,我们设定了不同年龄段教师的发展指标35岁（含35岁）以下的教师，熟悉掌握计筒机知识和多媒体课件应用的同时，每年完成：参与一个谀题研究,进行一次校级教学研讨课展示，上交35个课件及教学设计，上交一篇相关论文或教学反思,进行一次校级信息技术技能展示或交流.36-45岁（含45岁）的教师，每年完成：参与一个小课题轩究，进行一次校级教学展示，上交23个课件及教学设

22、计，上交一篇相关的论文或教学反思,进行一次校级.45岁以上的皎师完成：逐步魁悉信息技术设备的使用，观摩教学研讨课，参与信息技术与教学整合应用展示或交流，参加一个课题研究，上交一篇相关的论文或经验总结等.6）积极开展面向教师的信息化致学资源的应用培训，基于校本，多元拓展，促进救师信息技术能力的发展.教师是学校信息化工程实施的关槌,本学年通过专业培训、校本培训和外出学习3种方式,市计划地实施分层培训，学校派出田宏友、尹需、万晓益等信息技术专职教师参加各级各类网络管员培训；派出徐建施、白玉红、王伟娟等30多名教师参加各类学习，不断向兄弟学校的信息技术老师进行交流，组织研讨；学校通过全校性集中学习时间

23、大力宣传信息技术教育的优越性和必要性，让老J111感受信息技术和网络科技对教学所带来的冲击，引导教师不断的更新致白理念.学校及时组织全体教师现代救白技术设备操作的培训6次，让每位教师都能掌握正确的使用方法，进行了多媒体制作校本课程培训3次，全校85%的牧师参加了培训.学校积极争取到暑期英特尔敦白的培训项目在我校进行，又有田潞等6位百年教师参加了英特尔未来教育的培训，再由他1口培训其他教师，现有135名教师取得了英特尔培训合格证.安排校领导参加各种远程教白培训，通过培训，促进了校领导信息化技术的提升.本学期组织百年骨干教师进行交互式电子白板使用技术的培训2次，观看相关技术运用的课堂实录,引导教师

24、多在教台教学实践中应用信息化技术.为此，学校主动要求承办全县的各种与现代教育技术相关的救学教研比赛活动10次，如11全县青年教师优质课评比、-英特尔未来技能培训、-中小学生艺术作品的评比二县科切的科普知识展示活动、县1中考信息技术测试活动、全县优秀主题班会评比活动、全县新分配教师岗前培训,等，借活动促进教师的信息化意识，提高了牧师的信息素养，为进一步提升教师信息4使学资源应用能力货定了坚实的基础.7）利用信息化教学资源平台，积极开展课题研究，促进数IJ砌研能力提高.通过信息化教学资源应用的实践,开展小课密研兖舌动，提高信息技术在学校各层面应用的有效性，提升教师隹科研能力和信息技术应用能力，提高

25、学校的教育教学质量,（以学校的信息化教学资源应用的现状为笈础，以学校各部门自身的特点为抓手，统筹规划学校教育科研，确定科研市点，确立研究课题,设i博题实施方案，有序推进教育教学和信息技术的整合，切实开展实践研究活动.）8）以信息做学资源的应用推进为契机，推动课程的实践研究与探索.按学科需要,结合英特尔？未来数百项目的理念，推行网络多媒体教学环境下的单元教学设计活动，开展学科课程与信息技术整合的研究，灵活运用多煤归口网络资源进行学科课堂教学，探索学生掌握知识、提高技能、扩展思维，培养学生解决向Sfi能力的方法与途径.五、培养学生的现代信息意识1）加强信息科技学科教学，增强学生信息科技基彳蜘识,限

26、能.认更执行国家教委颁布的中，J学计算机课程指导纲要精神3.帮助学生建立对计算机的感性认识，使学生了解计算机在日常受舌中的应用，培养学生学习使用计箕机的兴趣与意识，了解计算机的常识,学会计算机的一般使用方法，指导学生学会文明健康上网的方法.2）开设信息技术兴趣;舌动，以多样的信息化;舌动,提升学生的信息累养.为学生提供良好的信息环境,定期开放校园计算机房和绿色网吧，组织各类兴趣活动小组，定期举办电子小报制谁,网页制作，动画制作等学习班,举办信息技术应用大衣，打诞优秀学生作品一推荐优秀学生参加各种中1学生电脑制作大赛、中学生信息技术奥林匹克比赛等;舌动.提升学生的信息化水平,信息化教学资源的应用

27、.六、充分利用网络教空推进学校教白教学现代化.学校教育教学现代化包恬数百手段现代化和教育教学思想现代化.代表信息技术的网络故室是教白手段现代化的主要体现.充分利用网络教室和校园网推迸学校救育教学现代化，主要指推进学校教育教学思想方法现代化.利用现代教育技术手段,推进学校教育教学思想方法现代化是各级电教部门和中“学校的工作田点和工作难点.如果现代教育技术手段不墟与学科教学11更合.在一起，不能与教育教学改革结合在一起，就会成为学校的一个点缀.本学年，我校大胆实践，利用网络教室进行教学活动,港动各鼓研组共同来探索如何利用网络教室进行授课，起步阶段主要是学习如何在网络教室环境下设计教学，到下学期通过

28、实践逐步完善这样的教学模式.七、织极推迸，有序落实应用.学校在信息化教学资源有效应用工作的推进过程中，非常更视积累经验和教训，注重在主要环节上做好示危.指导和服务,有序有效落实应用，织极发挥信息技术的作用.教他借助于已有技能，搜索网络资源,制作教学课件，有效提高了教育放学效能.学校定期统计教师使用多媒体教学的课堂并对表现突出者予以表扬奖励.目前教师在课堂教学中使用信息技术的学科和人员覆差率达80%,课时覆差率达70%.学校适时结合教育教学实际，开展教学竞赛活动，促进信息化教学资源的建设彳唯用，在全校举行了课件制作大赛.、,说课标、说赦材、教法大?r、青年教师优质课大衣.优秀主题班会评比活动、吉

29、年教师读书报告会11等比赛活动,要求教师全部应用多媒体技术，很多数IJ币运用现代教育技术开展课堂教学，梃高了课堂教学水平.在今年io月下旬举行的全县青年教师优质课评比;舌动中，我校11人参赛，其中薛芳、田鹤、房瑾等4人获一等奖，张海波5人获二等奖，李娟等2人获三等奖，无论是获奖人数还是等次都居全县第一.利用学校网络平台组织教师开展了不同形式和类型的数百垓学研讨活动进行集体备课说课、网上评课、接写教学反思、点评教学案例、解答教学问题、积累学科资料等，通过教师QQ群、跟帖等多种形式，提升教他信息化教学能力，实现资源共享，成员之间讨论交流，拓展了教师合作交流的空间，发挥了团队合作的优势，促进团队的共

30、同提高,在集体备课说课.点评教学案例方面，英语教研组已为其他学科组的立了彳独子的榜样.与此同时，学校加强了信息技术和学科教学的整合研究.在各种比赛活动开展过程中，学校将学科致学的课堂实录下来，各学科组适时组织教师有计划地对优秀课件进行微格教学的研讨，交流研究学科教学与信息技术的有效融合，积极探索现代信息技术与各学科教学整合的教学模式，如理化生组针对多媒体课中如何达到信息技术与学生动手实验的有效整合“，语文数学中阅读教学与信息技术的有效整合等，并鼓励鼓师根据研讨情况上展示课、研讨课，取得了良好的飒,促进了教师的教学改革与创新，促进了教师救学观念转变，教学手段的更新，教学方法的变革,教学结构的优化

31、,同时，我校最突出的特点是学科蚊学利用网络教室上课，学生人手一台计算机，打破了睢有信息技术课学生在网络教室上课的陈规,全校率先将健康教育:廉政教育、生物、地理11等学科的教学推进微机室上，引导学生自己动手利用网络学习，在老师的正确指导下，以网上窘阅资料互相交流讨论总结概括汇报展示一教师点评引导,的候式，扩展了学生的思维、联想与想去.有效激发了学生的情窸，俎高了课堂教学效率.学校组织开展计比机兴趣小组活动，注重引号学生正嘀应用网络信息开展学习活动，如开展爱我校园征文交流活动、安全知识网络竞赛;舌动、廉政文化进校园电子小沙报展评;舌动、学生书法展评活动，培养学生计算机应用能力与信息索养，培养一些特

32、长生的技能，参加各种信息技术大赛，10人获奖.同时,引导学生正确使用网络学习资源，远周网吧、游戏，充分发挥绿色网吧的作用.学校引导、鼓励教师哪网络教研应用，学校充分运用和发挥信息平台的作用，引导教师通过信息平台交流数学设计、故学感想、垓学反思等教学问题进行专业知识学习与互相交流帮助，为促进致师专业化发展发挥媒介作用.学校组织教师通过学校FTP资源库进行收集和交流，形成学校特色的校本教学资源座将自己致研分斗上传学校鼓研平台进行展示通过多种培i1.1.形式，利用各种;舌动的开展，织极开发校本资源，积极收集整理各组各级优质教学资源补充到学科教学资源再中，并对资源进行科学合理的规划和科学分类，库内课件

33、.备谀、作业设计等各种资源已有17种文件夹.进一步完善学校展站建设,使数字资源的建设形成一定的规模,提高使用效率.开展课堂教学研究，组织浏础极参加各种网上教研活动，地理、历史、音乐、美术.体育等学科教师已率先与全区其至全国各地的名IJ市进行交流研讨，探讨教白蚊学中出现的展难问珍，取得良好效果,极大地询动了牧师进行网络教研的积极性,学校积极鼓励开展资源应用谀题研究，促进教师科研能力的提高.数学组、理化生组等学科组利用网络信息资源，通过网络搜集资料、筛选整理、结合实际教地编写、设计定温的形式编写了趣味性强，易于拓展学生思维和知识面，引导学生自我学习的校本教材五彩的物理3、化学照亮生活、数学乐园3及

34、回族文化知识读本等在全校师生中阅读学习，IK得了师生的赞誉,今年王绍荣等36名冽巾在各级各类的电教论文课件设计等比赛中获奖，舒心、尹霞等8名教师在中，J学电脑制作活动中获奖学校也扩大了信息化教学资源的容量提高资源的利用率,学校一边建设信息化教学资遁诉.一边引导教师合理使用，提高了教师搜集.处理信息的能力，提升了信息技术与学科救学整合的能力.八、推进学校信息化教学资源有效应用的想法.信息做学资源的有效应用之路的确是任重而道远，永无止境.在今后的工作中我正函继续努力，加强教师信息化综合能力的培养，加大资源建设与应用的步伐，加快对信息技术与学科致学整合的研究,使忧随教学资源得以充分利用,更好地推进我

35、校信息化教学资源有效应用的工作.基于我校现存的设备及总体情况，我校主要在多媒体网络教空环境下授课中有一些想法，并做了一些简单规划，力争在20xx年末取得巨大的收获.1.目标（1）探索在多媒体网络敦室环境下敦与学的救学理论和敦学模式（2）研究在多媒体网络教室环境下教与学的体系结构（3）探索在多媒体网络教室环境下教与学在教学实践中的应用与研究2、内容（1）培养适应建立在多媒体网络敦克环境下教学的教师队伍（2）建立在多媒体网络教室环境下教与学的体系结构（3）研究在多媒体网络教室环境下教与学的教学理论和教学模式以及教学实践3、实施过程3.1方法我们根据自己出族际，确定了以行动研究为主,其他方法彷助的研

36、究方案.1 .文前去：关注国内外信息技术发展动态，收集积累相关的文献资料，提高教师的理论水平.通过研究文献活动，全面、正确地了解、掌握所研究的问题.我们还重点关注网络上和本课近相关的其他信息，以指导我们的研究.2、观察法：在实脸的不同阶段有针对地对牧师的教学和学生的学习并进行进行测评，听取救师和学生对网络教学的评价和意见，及时调整研究方案.3.行动:在行动中研究，在研究中行动.理论联系实际,积极探讨网络环境下教与学的规律，井及时总结.4、个案研殆去：通过个案研究，由点及面，了解教师和学生在多媒体网络中教与学的新状态，从中发现规律.在研究中我们采用理论和实践相结合的办法，整个课Sfi的研究，我们

37、将实施滚动式推进,边研先边实踹、边总结、边出成果.2课段研究的步骤到目前，我们的课题研究还在前期准备阶段，我们的研究目标是以积极进取的态度去探索、研究网络教学，以适应新形势下素痰致育的实施，适应教育的三个面向的要求.我们对本校老师进行了信息技术在救学中运用的校本培训I.通过培训，我校所有教师都饯够比较熟练地使用PPT课件，45岁以下牧师至少会使用一种工具自己制作课件，青年教IJ而都能熟练使用常见软件制作有一定质i1.1.的课件.我们还对教师进行网络资源使用的全员培训，充分利用我们校园网的功能,开展教育教学研究.我们讨论研究了网络环境中学生学习状态.在信息技术与课程整合方面做了颉用探索，观察了学

38、生运用网络资源过程中存在的问题并研究了对策，推进了多媒体技术在教学中的运用，使现代教育技术在我校日常教学中得到广泛运用.我们边研究边积累，以课题组为核心，发动教师参与，制作了一些适合本校旃的课件，丰富我校教学资源.我们注更培养学生使用电脑和网络的能力.为了使学生适应信息环境下的学习，我1例用电的深、兴趣小组等时间培养学生使用网络资源、使用电脑的能力.现口学生现在网络资源搜索使用、文字编辑、电胞绘画等方面都具爸了一定的能力。信息化教学工作忌结S自20xx年XX月XX日加入邦泰实业信,息中心以来，在近5个月的工作中，在各位领导、同事的大力支持、配合与帮助下，工作得以顺利用展，并获得各位领导、同事的

39、初步认可.在此我表示衷心的感谢!现将近几个月的工作汇报如下：一、工作职责起来.信息管理是一项技术工作我1人亘保持强烈的敬业精神，发挥好个人专长,努力营造一支既有分工、又有协作,既有纪律、又有情趣的工作团队.在实际工作中老老实实地学习,不懂就问,不会就学,既勤奋干事,又努力I办调好上下、左右、内外.从软件、硬件.人员到规程都一一准备到位,按公司规章制度统一要求,一方面进行对公旬的电题软硬件的应用、换作规程建设;另一方面进行设备优化网络改造的步伐,实现了软件、硬件建设的相互推进,努力使工作能够程序自然、循环有序的开展起来.二.主要工作1.设备维护，管好用好公司设备是信息中心的首要任务。保证设备的正

40、常使用，提面设备的使用率，使设令更好地为办公区服务，I办助各单位工作任务的完成.交换机、网爱、电脑、投影仪等等,出现了向的就及时的处理，坏了就尽量自己修.为公司节约不必要的开支.2、积极推动公司的信息化、网络化.无纸化发展进程，加强网络.网站及各管理系统的推沪.3、积极配合公司开展的.各项活动，从会议到员工教白再培训等都进彳亍设电国试安装到位.我们做到了每天一备份.卷月4、针对于公司的金囊k3系究郃件系统,雅思系统的一整理归档，对于整个公司办公区的数据也做了一次集中整理归档，为以后建立公司信息数据库打下了良好基础.信息管理工作总结三.以后努力的方向1、不断加强信息技术方面业飙识的学习.2 .勤

41、于学习、善于思考危结,枳累经验,不断创新,为我公司信息化建设献计献黄，以良好的姿态迎接9W和考脸.3 .改进工作方法，梃高工作能力,提高服务意识.提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的各项工作.4 .干一行，专一行,工作要有创造性，并且要做实、微细不断提高自身综合素质，为网络信息化建设努力工作.5 .加强与其它同事的学习与沟通，工作中彻席肖除惟漫、扯皮现象,使各类问即能得到良好、及时的解决.信息化教学工作忌结6按照上级各级对电子政务内网管理工作要求，我局对20xx年电子政务内网工作目标完成情况进行了认页自食,现将有关情况总结如下.20xx年，我局对加强和搞好电子政务内网工作高度亚视，

42、严格按照上级各级对电子政务内网管理工作要求，结合我局网络工作1口城管工作的实际孑段推进信息化工作出展,枳极探索信息化工作管理的新思路、新举措，突出网上应用，强化信息服务，落实安全保密措施，加大宣传教白培训力度，加强雌检食，为保障我局信息柔道的畅通、信息资源的利用和服努，进一步提高办公、办案自动化应用水平起到了重要作用.全年电子政务内网工作具体抓了以下几晚工作.一、切实加强领导，落实网络管理费任制加强领导责任制。认真贯彻执行上级电子政务内网的相关文件、会议帚神,明确了分管此项工作的领导和日常应用操作管理人员,做到了人员到位,责任明确，工作落实.织极参加了县党政网管理中心举办的应用培训或相关会议,

43、保证了网络操作人员的固定，加大了电子政务内网基址建设所需的设备经费，继续发挥了电子政务内网服务机关办公的积极作用.二、完善网络的规范管理（一）猫好公文网上单轨运行，认真做好了公文网上交换.处理.归档和直阅.电子（8唯等工作的网上应用,建立和完善信息上网制度，建立基础轴蚱和需要信息资调即.（二）认再做好电子政务内网上的公文收发，有固定人员，按限程序，下载了各类文件资料,能正确.熟练地做好本单位的.公文网上信息网上应用,做好了公文网上归档和亘阅工作，实现了公文高效运行，充分利用电子政务内网（党玫网）为本机关提供服务，简化了办事流程，提高了办公效率，为领导的决策及时提供的依据.（三）认瓦管理电子6D

44、章并严格避守各项规章制度，制定和完善公文网上交换工作制度.领导审签制度、安全保密制度、网络管理等制度，加强电子公文制作、印发、传递、使用.保存、梢毁过程中安全管理工作.并按要求每天填写电子政务内网收发电子件频记和伯班日记.三、做好网络安全及设备维护（一稣据国家有关涉军信息系统管理办法和技术规范，认再抓好了电子政务内网（党政网）及局域网的安全保熊体系建设，做到了物理隔盅和专机专用，安装了防病毒系统.建设网固言息安全监控系统，做到软件及时升级.打补丁、更新病毒库.使电子政务内网、互联网可管井可控，达到了网络安全保密要求.全年无失泄密事件，无重要数据丢失现象发生.（二）积极开展网络安全保密古传教白和

45、铮促检迨工作.今年我局深入开展网络安全保电教育.增强了业务部门的安全意识和责任意识,落实了贡任制，上网发布信息必须由分管装导和办公室主任审核和监控，按要求配为了必要的设电，并定期和不定期计算机进行检筠.确保了电子公文安全、可靠、准确的传递和使用.（三）建立健络运行维护制度,按账谁主管,谁负责”的原则,建立健全安全保密规京制度，落实安全责任制、责任事件八小时内报告制和泄密责任追究制.至申在安全保密措施未完全到位的情况下，不得一台计算机同时上两个网络，不得在网上传输涉空公文，不得将涉密公文变为非涉密的公文在党政网上传输或发布，做到上网不涉密、涉密不上网，做到了发现问题及时解决,进一步增强了电子网络

46、办公的稔定性、可靠性、快速性和安全性.（四）按时完成了ip地址里构建工作;配合完成了电子政务内网接入ads1.升级粉工作.信息化教学工作忌结7我校现有数学班25个，在校生1463人，鼓职工84人，是自治区信息化建设应用试点学校.多年来，学校一直坚持Je现代教育技术手段的应用，纳入到教育教学改革和发展的整体工作中去，将信息技术教育与各种教育形式相结合,充分发挥信息技术教育的优势，探索信息技术在教台教学及教育管理工作中的应用，现将我校信息化教学资源应用忌结如下：一、信息眄境硬件设施：目前学校有学生微机教室3个，学生机149台，生机配备比例为1：XX;师机配备比例为1:2;校园网20xx年接入,使用

47、XX兆光纤为教师提供上网服务，能满足信息化教学基本要求.学校25个教学班,已有22个救交安装多媒体数字化投影设备，3个救室安装交与式电子白板，1个多媒体数字化阶梯教室.设有校信息中心及信息技术教研组，有专人对学校网站以及硬件设施维护.软件建设：在校园信息化应用平自1设方面，加强了网站建设，创建了兴泾回中网络平台.充分发挥学校网络的作用浮校各部门积极向网站传递上级文件、学校及有关部门教白教学信息,加强了对学校的宣传,服务于教师的教育教学,教师能向网站上传教学心得、论文、教学设计、救学经釜等，井努力实现多媒体教学、网络赦学、视飕务和远程救育剧S合.二、信息化资源应用现状6 .教师应用信息化资源情况

48、学校共有教师84人，其中35周岁以下青年教师35人，中学高级鼓师13人，各级鼓学骨干教师26人，学校大多数教师已经吴备一定的信息技术能力.对教师专业发展、救育资源方面学校已有投入，组织牧师开展信息培训.大部分教师都在自己教学中将信息技术与课程整合在一起，并充分认识到其田要性.并在网络办公.收集Dn1.网上信息、网上发布与交流信息.制作课件、多媒体教学等方面都达到了一定的水平.7 .学生信息化资源应用情况学校现有5名信息技术故他,全校信息技术周课时数50节，学生一周上机课时2节.学期末会对学生信息技术进行测评，唠良好.信息技术教师在上课之余会举办本年级的信息技术比系,激发学生学习这门课的热情,促进学生信息技术水平礴高,但由于学校处于农村地区，学生多数没有家用电脑，所以只能在上机课时学习一些操作知识，而不能在学习中自主有效的运用信息化教育费源，也导致了学生信息化教育资源的效用不能充分发挥.三、推进信息彳绘学资源应用进展1、加强了制度建设，提高了学校信息技术管理水平.学校建立了信息技术管理及应用工作推迸机制用成学校救自资源信息化有效应用推进的规划与方案,完善了信息技术管理的相关赃制度，促进学校信息技术设施的规范管理，保障学校各项信息技术应用的屐与买鬼