2024年小升初专项复习1汉语拼音 复习知识集锦（小学知识大全）.docx

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1、第一章汉语拼音汉语拼音知识结构整合什么是汉语拼音汉语拼音的构成（I汉语拼音的声调汉语拼音拼写规则汉语拼音字母大小写（26个）声母（23个）韵母（24个）整体认读音节（16个）声调的分类和写法标调规则音调变化规律轻声音节的形成拼读的方法y、W的作用和使用方法U的用法复韵母er的用法隔音符号儿化平翘舌记忆力.法停，IO1重音拼音字母的大写学习要求1.能读准声母、的母、声调和整体认读音节。2 .能读准拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。3 .认识大写字母,熟记汉语拼音字母表0一、汉语拼音的概念汉语拼音是i种辅助汉字读音的工具。汉语生字中一个汉字读音就是一个音节.每个基本音节由声母、韵母和声调三个部分

2、组成，有的可以没有声母或声调.但一定有韵母。拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母迅速连续拼合并加上声调从而成为一个音节。二、汉语拼音的构成1 .汉语拼音字母大小,写(26个)A（八）B(b)C(c)D(d)E(e)F(f)G(g)H（三）Ki)J(j)K(k)1.M(m)N(n)0(o)Pe)Q(q)R(r)S(三)T(t)U(U)V(v)H,(w)X(x)Y(y)Z（三）2 .声母(23个)(1)什么是声母？声母指音节开头的辅音。如“凯(kdi)”这个音节，辅音k就是它的声母。(2)声母的组成。声母共有23个,它们分别是:bpmfdtn1.gkhzhchshr7.

3、cSyW(3)按发音部位分类。双唇音：bpm舌尖前音：ZCS唇齿音:f舌尖中音:d舌面音：jqX舌尖后音：ZhchShr舌根音：gkh3 .韵母(24个)(1)什么是韵母？韵母就是一个音节中声母后面的部分。如音节hudhu1.中的ud遂”就是的母。(2)韵母的组成。韵母共有24个，它们分别是：aOeiuUaieiuiaoouiuieUeeraneninunOnangengingong(3)按结构分类。单韵母（6个）：。eiuU复韵母（8个）：ieiUiaoouiieOe我的母（9个）aneninunUnangengi11ong前舞韵母（5个）：aneninunUn后鼻韵母（4个）：angeng

4、ingong卷舌的母（1个）：er注意：“er”有时候也被归为亚韵母。“er”只能单独为汉字注音，不能与任何声母相拼，在作儿化韵时，它读轻声，写作“r”.4 .整体认读音节（16个）汉语拼音中有16个音节，不分声母和韵母，归不用拼读的方法，而是整个直接认读出来，这些音节就被称为整体认读音节。整体认读音节是独立的各节，不再和其他声母组成新的音节。这】6个整体认读音节是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、w、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying注意：抓住这样编排的内在规律进行识记。三、汉语拼音的声调1.声调的分类和写法普通话有四种声调，即阴平（一）、阳平（/）

5、、上声（V）、去声（），也称作第一声、第二声、第=声、第四声，统称为四声.四声的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。.如：妈：m麻：md:m骂：md一百平二声扬三声拐弯叫声降5 .标调规则（1）声调只能标在。、。、e、i、u、U六个韵母上。（2）如果个音节只有个单韵母,声调就标在这个单韵母上，否则就要按Q、。、。、i、u、U的顺序标声调,如果韵母是Ui或iu,声调一律标在后面一个字母上：i上标调把点省去。（光标a、o、e,再标i、u、11。若遇iu和ui,标在尾巴上。）轻声音节不标调。6 .音调变化规律(1)两个上声字相连，前一个上声变得近似阳平，如：旅馆(IGgun);三个上声字相连，

6、前两个上声变得近似阳平，或者当中的上声音节变得像阳平，如：展览馆(Zhdn1.n,gufin)；如果有许多上声字相连，就得先根据语义的停顿分组.再按上述规律变调.(2)“一、七、八、不”的变调“一”的变调：.A.单独用或在词语末尾读原调(阴平)：表示序数或堪数时读原调(阴平)。如：心口不一(Xinkubuyi)B.在去声音,节前变为阳平.如：一并(y1.bin0-*y1.bing)C在阴平、阳平、上声音节前,变为去声。如：一般(y1.bn-y1.ban)一头(yitu-*yitu)一手(yish6u-yishu)D.夹在重叠动词中间时念轻声。如：试-试9)C夹在词语中念轻声。如:来不来(16i

7、buIdi).走不走(zubuzu)(3)“啊”的读音变化规律前一个音节末尾是%0、e、i、U(韵母ao除外)时，啊读ya(呀)，如：是他啊！前一个音节末尾是u(或韵母是QO)时，“啊”读，。(哇)，如：多好啊！前一个音节末尾是n时，啊”读na(哪)，如：加油干啊!前一个音节末尾是ng时，“啊”读nga,如：大家一起唱啊！在整体认读音节zhi、chi、Shi和特殊音节er后面读r,如：大家快吃啊！在整体认读音节zi、ci、Si后面，读音是Zi延长后的音加上o,这时仍然写成“啊，如：多漂亮的字啊！4.轻声(D语气助.词和结构助词“吧、吗、啊；的、地、得；着、了、过”等要读轻声。如：好吧(hdob

8、o)、我的(w6de)、看着(kdnZhe)-名词后缀“子、头、巴”读轻声，如：椅子(y1.zi),石头(ShiIou),尾g(wib)(3)量词“个”“些”和动量词中的量词耍读轻声，如：一个(y1ge)r.一些(y1.xie)写到信(i2fengxin).(4)词语中表示方位的成分要读轻声,如：房子里(Mngzi1.i)、河通(h6bian)(5)词语中表示趋向的成分要读轻声,如:进来(jin1.ai)出去(Ch1.jqu)段音词和至叠式动词的后一个成分要读轻声，如：妈般(丽na),星星(X1.ngXin9)、读读(dUdu)、谈谈(Idnton)AABB式形容词第二个音节读轻声,如：鼓鼓囊

9、囊(加9Unongndng)、稀稀拉拉(X1.Xi1.aIa)部分代词、副词的后缀要读轻声，如：我qj(w6men)多台SuOme)。(8)有一批常用的双音节词，第二个音节习惯上要读轻声。如：大力(fang),消息(XidOxi)、窗户(ChUonghu).四、汉语拼音拼写规则1 .音节的形成(1)韵母自己独立成音节。如：Gn(安)。(2)声母加韵母成音节.如：dd(JT)0(3)声母加介音加韵母成音节。如：gu(挂).”(4)整体认读音节。如：w(五)。2 .拼读的方法(1)两拼法：就是把整个音节分成声母和韵母两部分。先读声母，再读韵母，快速连续，然后读出音节。如：p-a-pa(2)三拼法:

10、把音节分成声母、介音、和韵母三部分进行拼读.在拼读中间带有i、u、u(介音)的较长音节时，先读声母，再读i、U或U(介音),然后再读后面的的母，三部分连续呼出一个音节。hj-i-a-jiao(3)声介合拼法：先把声母和介音合成为一部分，再跟韵母进行拼读。这种方法只适用于有介音的音节。如：gu-an-guano3 .y、W的作用和使用方法y、W具有元音的特点，但又有轻微的摩擦，所以称之为半元音。y、W是隔音字母，主要是起分隔音节的作用，例如音节ianguang(仰望)，容易被误读为ianguang(眼光),用上隔音字母拼写为yangwang就不会混谢音节界线了。只要音节开头是i、u、U的字母就必

11、须使用yw表示音节的开头,y和w的使用可以概括为“加”和“换”两个方面。(1)所谓“加”是脂在i、u、U开头的音节前加y或上凡是i开头的音节，如果i后面没有其他的元音，就在i前面加如：i、in、ing(yi%yin、ying)凡是U开头的音节，如果U后面没仃其他的元音，就在U前加W。如：U(WU),凡是.U开头的音节在U前一律加y,同时U上的两点省略。如：(yu),Uan(yuan),Un(yun)。(2)所谓“换”是指i、U后还有其他的元音，这时要把i换成y,把U换成上如果在i的后面还有其他的元音就把i换成y,用y表示音节开头.如：ia(ya)、ie(ye)、iao(yao)iou(you)

12、,ian(yard.iung(yang)iong(yong)如果u后面有其他的元音就把u换成w.用w表示音节的开头。如：Ua(Wa)、uo(wo)、uai(Wai)、UCi(WCi)、uan(wan),Uen(wen).uang(wang)、Ueng(Weng)。4.11的用法(1)声j、q、X与韵母U和以U开头的夏韵母加、鼻韵母Un相拼时，。上的两点可以省略.(2) U和声母n、1相拼时，U上的两点不能省略。5 .复韵母er的用法(1)韵母er不和声母相拼，只独立作为音节给“而、儿、二、尔”等字注音。(2) er自成音节时写法不变。(3)er作儿化韵尾时，省去e,在原音节后加r,如：芽儿(y

13、Gr)。6 .隔音符号(1)标注方式隔音符号是为了区分并间隔有些容易混清的音节而设的。它的书写形式为如：名额（11dng6）、西安（xiGn）。（2）符号类型和前边以n、ng收星的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会被误认成后一个音节的声母。如：“档案”（dangan）会被念成“单干”（dangan）。和前边以i、u、U收里的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一个音节。如：“西安（xian）会被念成“先”（Xian）.和i、u、。以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至丁被误读成一个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。如：hu

14、aao（花袄”）。7 .儿化普通话的卷舌韵母er不与声母拼合，自成音节时常用的只有“儿、而、尔、耳、二”等几个字，此外，er还可以附加在别的音节后面，同前面的韵母结合起来成为卷舌韵母，这种现象叫“儿化”，产生儿化作用的韵母就叫作“儿化韵”。儿化韵的音节，用汉语拼音拼写时，只在原行节末尾加r表示，如:huGpdnr（花林儿）。r并不是独立的音素，只表示卷舌动作。来源:Zxxk.Com8 .平翘舌记忆方法（1）声母配合规律记忆法的母ua、uUang可与翘舌音zh、ch、Sh相拼，不与平舌音z、c、S相拼。韵母Ong可与平舌音S相拼，不与翘舌音Sh相拼。以en为韵母的音节只有几个平舌音zen、sen

15、）,可推知其余相关的字都是翘舌音。以eng为韵母的音节只有几个平舌音zeng、ceng、seng,可以推知其余相关的字都是翘舌音。来源:学,科,网Z,X,X,K以为韵母的音节只有几个平舌音za、ca、sa,可以推知其余相关的字都是翘舌音。以OU为韵母的音节也只有少数几个平占音bwu、con.sou,可以推知其余相关的字都是翘舌音。（2）典型字或偏旁类推法汉字百分之八卜以上是形声字，这样就有规律可循：如“召”是翘舌音，带“召”的字都是翘舌音；“主”是翅舌音，带“主”的字都是翘舌音等。当然也有特例，如“束”是翘占音，“速”却是平舌音：“则”是平舌音，“钏”却是翘舌音等0（3）排除法普通话中平舌音少

16、翘舌音多，如果能记住少量平舌音，再将它们排除，多数的翅舌音也就掌握了。记平舌音，仍然可以采取典型字或偏旁类推法。注：本平避舌音记忆方法仅适用于常用汉字。9 .停顿和重音（1）停顿是指说话、朗读时，段落、语句间出现的短暂停歇朗读时要求把意思读得连贯、通顺，把一些相对独立的层次的意思表达出来，不允许随意停顿。停顿一般分为以卜.几种：句中停顿。如“我看见他笑了”这句话，想说“他”笑了,就要在“我后稍稍停一下：若想说“我”笑了，就应在“他”后稍作停顿。语法停顿。语法停顿在书面上表现为标点符号。不同的标点符号，停顿的时间长短也不同。般是顿号V逗号V分号V句号、问号、感叹号。省略号、破折号介丁分号和句号之

17、间，冒号较灵活。敢他停顿：气息停顿、逻辑停顿、感情停顿和结构停顿。（2）重音：它是把句话当中的某个词或词组读得特别响亮的语音现象，凡是内容上突出的地方，往往需要用重音来表示.重音分“语法重音和逻辑重音”两种。语法重音。它在句中的位置是固定的，在般情况下，定语、状语、补语和代词（这、那、谁）常读重音，有时为r表示某种特殊的思想感情所用的夸张、惊异、肯定、对比、对照等语气也要求读。逻辑重音。它的位置不同，表达的意思也就不一样，意义也就有差别。10 .拼音字母大写的用法（1）句子（或诗每行开头）的第一个字母要大写。如：ixuX1.（我爱学习）。JOtuwdngmingyue.DitusigiXidng（举头望明月，低头思故乡）。（2）地名的第一个字母要大写.如：BriJIngSh1.（北京市）TiShGn（泰山（3）姓名中姓和名的第一个字母要大写。如:W6n9H6ng（王红）（4）标题、商标、招牌、书名等，一般每个字母都要大写，声调可省略.加：）ZHONGGUOYINHANG（中国银行）