2024年校园欺凌讲话稿（共4篇）.docx

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1、2024年校园欺凌讲i魏（共4篇）第1篇：拒绝校内欺凌讲话稿拒绝校内欺凌、显力事务,共建和请校内各位老师、同学们：大家上午好！今日,我讲话题目是,拒绝校内欺凌、然力事务，共建和谓校内”.同学们都知道,校内是一个供我们读书和驾驭学问的地方，这里承栽着我们的幻想,但是，假如这片圣洁的土地上因充斥着欺凌与寒力，会给我们自己和家人带来严蝌损击.所谓“校内欺凌”就是以大欺小、以多欺少、以强凌弱.欺凌、显力”,它不但可雌残你的肉体；还能使人的精神受到苦痛的然救,严峻时,能威逼你身边的人的生命平安.可是，在当今社会，本应吉净的校内里，如时常传来有关吃麦、累力损害的消息：学生们相互斗殴，在校外聚众闹事，因几句

2、不中听的话便出手打人一起起校内欺凌、型力事务不仅让人骇人动目,更为学生自身的平安打上了一个大大的问号.2024年6月T立中学生因在学校教室内被4、5名学生包围，受到了府耳光.脚踢脸部以及皮球投掷等损害后，竞报仇杀人，当这位中学生意识到自己的罪行时,为时已晚，最终在江西祓捕，终生坐牢.2024年10月某校一学生因被殴打，导致脊椎骨断裂，落下了终生残疾。这些事实令人骇人动目！发人深省！事实上，大多数校内欺凌、累力事务的起因都只是一点点的小事，有的甚至并没有什么干脆缘由，通常是无意碰撞、出言不逊、别人一个无总的眼神等等微乎其微的小事，应当说，在几百人的学校，发生一些小摩擦是难免的，自函/假如自身有肯

3、定的道德修养和自控实力，就不致于小题大作，大动干戈.然而，斗殴学生中，相当一部分同学映乏至少的道德修养，唯我独尊，不可一世，凡事不能吃亏，气量较小，一来二往，很快战事升级，甚至酿成校内血案,校内，本该是一方净土，是文明的殿堂,发生在这假樨少年身上的3力碰向，害人害己，令人担忧，它严献乱正就的教化教学秩序,危害校内人身平安，给受害者带来长时间的恐慌和苦痛.同学们是校内屣力的主要受害者，但同时也是防止校内褰力的主要力气.对同学们来说，让“基力”远离校内，应当做好以下两方面.一、从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校内欺凌、及力雌的土填.假如我们让阳光普照校内，月以叁加及力者就不敢出现.阳光是什么

4、，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气.二、在发觉校内褰力、欺事务时，要加强自我爱护场识，学会用法律爱护自己,在受人欺侮，遇到危急或可能发生危急时，要主动、刚好地和老师、家长、警察取得联系，主动争取学校、社会和家庭的爱护和帮助.发生事情后要学会用法律爱护自己,要大胆揭发坏人炼事.我信任，只要我们大家从我做起，从现在做起，从小事，蛭,拒绝不良行为，我们肯定会可以让我们的校内充溢文明，让平安存于生活.让我们大家一起携起手来，共同拒绝校内术力，共建和谐校内.感谢大家！中国特色社会主义思想为统领，持续用力深化贯彻习近平总书记关于进一步订正“四风“，加殂作风建设更要批示指示精神和中心有关要求，坚固树立

5、“四个意识”，聚焦解决“四风”和作叫己律方面的突出问题注意学校领导示范带动注怎建章立制管长远，坚持抓两头”带中间,层层发动，切实解决广滴家长反映剧烈的突出向SS,带动我校全体教职员工实现作风根本好转，着力营造风清气正、干事创业的深厚氛围，确保沧县教化局玉要工作支配落地生根，为办好人民满足的教化供应有力保隙.（二）工作原则强化四个意识”,坚决不移地维护和捍卫习近平总书记在党中心和全党的核心地位，坚决维护党中心权B所集中统一领导,落实中心八项规定精神和实施细则,做到令行禁止、政令畅通.坚持问题导向.从人民群众关注和反映剧烈的问题入手，结合工作实际，深化亘找领导班子和老师身上存在的突出问题，精准施策

6、.精准发力、深化整改.强化典型引领.对敢于担当、作风优良、成果突出.家长拥护的老IJ阚!好进行宣扬表扬,对胡汀塞贡、作风慢散,家长反映剧烈的老师严格追费问责，恻立显明工作导向.注意建章立制.把制度建设贯穿于专项整治全过程，对带有典型性、普遍性、倾向性的问题仔细剖析研判,用制度进行规是约束，不断织期扎紧作风建设的制度笼子.突出实际效果,坚持求真务实.其抓实干，不摆样子、不走过场，把转变作风的成效与领导和老师考核评价选拨任用等结合起来，切实提高广两师生的华蜜感.获得感和满足度.二、主要内容聚焦四风特殊是形式主义、官僚主义新表现,逐项进行仔细盒摆、深化剖析.强力整改.一是忠城担当方面的问题，主要表现

7、是拈轻怕生，欠缺责任主体意识；在管理方面表态多调门高，行动少落实差，虚多实少;说一套做一套、当面一套背后一套,台上台下两个样、人前人后两个样;遇事;殳原则.看法不显明,当老好人、怕得罪人.二是服务师生和家长方面的问题.主要表现是，对家长反映热点问题关切不够.方法不多、服务不优，主动性不强;对IJ市生遇到的问Sfi冷漠、对学生在成长过程中存在的问迈处理不当，造成不良影响.三是决策部署方面的问题,主要表现是，决策部-56危害,根源分折方昌施清单要列出问题的整改措施、组织措施.考核措施，激励措施，问责措施保障措版结果清单要列出问题整改的时辰表,分节点的完成标准.（四）开好民主生活会深化皆找四风”突出

8、问题,针对形式主义.官僚主义顽症,逐条资找梳理，深化开展党性分析，做到落细落小、见人见事，防止从抽象嬲敬.从原则到原则、空对空.对亘摆出来的问题，列出整改清单，拿出过硬措施,扎扎实实整改，不断取得解决问题的实际效果.（五）建立长效机制建立并完善一套相关的制度机制，确保效果的隐定性和长期性.对日常生活中发觉的带有典型性、音泡性、减向性的问题逐项进行探讨，仔细分析产生的深层次缘由，连找制度层面存在的缺陷，刚好对现有制度规定进行修改、补充、完善，同时，要刚好把专项整治中好的阅历做法上升为制度规范，建立健全符合新规定新要求的制度体系，形成订正四风”的长效机制，从制度层面堵塞漏洞,防止四风问Sg反弹回潮

9、.（六）组织开展效果评议实行多种方式对专项整治工作效果进行评议.召开不同层面师生座谈会,对活动开展状况进行评价;通过网络、货信、乐教乐学平台等方书寸活动开展状况I映果进行更大范围的评价.四.保障措施（一）加强组织领导1.学校成立订正”四风”和作碉律专项整治领导小组，全面负责学校订正四风和作风妃律专项整治工作,定期探讨，持续督导,强力推动.2.领导小组成员要明输分工，协调联动,形成合力.领导小组负责日潴组织指导.统筹协调、第3篇：反校内欺凌讲话稿反校内欺凌主即班会讲话稿校内欺凌主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校内内及校内周边的具有敌意的欺凌、体罚、损舌等性质的欺凌行为

10、.由于校内欺凌行为的施昼者和受害者多数是青少年在校学生，并且欺凌行为发生在校内内或校内周边，因此大家习惯绑其为校内欺凌.对在校内里悄然“滋长的校内欺凌，我们该如何抵制呢?一、抵制校内欺凌，辨别是前提T同学在遭受校内欺凌、生命平安受到威逼时却全然不知，以为校内耽麦仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校内欺凌时也麻木不仁，以为只是同学间的“矮网”.要抵制校内欺凌，首先要具备对校内欺凌的识别实力.校内欺凌包括行为欺凌.语言欺凌和心理欺凌.行为欺凌在校内欺凌现象中最为普遍.行为欺凌主要指包括打架斗殴、巧取豪夺.抢劫财物等一系列对人身及帚神达到某种严陵程度的侵吉行为.二、向校内欺凌说不明频发生的校内欺凌打

11、破了校内里原本尼于我们的安静与和港为了不让校内这方净土成为另一个“江湖，为了不让我们的蹄变成花祭，我们要坚决向校内欺凌说“不”!不崇拜欺凌文化，要形成正确的价值观.不参加校内欺凌.树立正确的是非观念，坚决不充当校内欺凌行为中的帮凶.注意心理的健乐发展.要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题.加强自身的法律意识和法制观念.施基者法律怎识淡薄，对;去律碰1,这是校内欺凌产生的另一个主要缘由.我们要学法、悔法.避守法律,既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来爱护自身的合法权益.三.爱护自己，关注他人平安第一，预防为主校内欺凌的发生通常有两个缘由：一是同学间因口舌之争或其他缘由的肢体冲

12、突.二是为了满意自身的私欲而引起的争吵、事潮.预防争吵和事端应蚀好以下两点：与同学友好相处.有的网学遇到冲突时，不情愿吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得冲突不断升级，不断激化.我们应当宽宏谿达，不应为一丁点JM事僵持不下，斤斤计较.甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。避开自己成为施属者的目标,我们平常不要随身携带太多的恻咛机等珍贵物品，不要公开显露自己的财物.学校偏僻的角落、厕所或楼iS拐角都是校内欺凌的多发地带,我们在这些地方活动时尤其要留意,最好结伴而行.蝴长视察的好习惯.多留意身边发生的事，许多欺凌事务的信息可以从校内同学间的沟通中得到,为了保瞳我们自身的人身平安，避开施及人

13、对我们打击报宜，我们可以通过电子邰件的形式匿名报告.预防欺凌出于应对欺凌，而这一切须要我。洪同参加.（2）应对欺凌，临危不乱例如我们无去避开危急的发生，月处,在危急发生的时候，我们肯定不要惊惶！保持冷料醒悟的头脑是制度的关键.我们应克JK心里的恐惊，主动地去解决问题或者本锢地爱护自己遹遇语言欺时的自救应对港言欺凌，我们通常可以实行以下方式：一是淡然处之.二是自我反省.三是无趣回应.四是确定自己.五是国整心理.六是法律维权.遭遇行为欺凌时的自救窃如被攻击者殴打，我们该怎么办？一是找机会逃跑.二是大声呼救.三是借助一些小动作给自己找寻逃跑的机会.四是求饶.求饶不是软弱的表现，是削减损害的策珞.五是

14、假如以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力爱护头部,尤其是太阳穴和后脑.在人身和财产双击危急时,应以人身平安为玉，舍财保命，以免受到J更激烈的投书.(3)刚好报告，以法维权由于校内欺凌事务的随机性，很多同学对其产生了恐惊和焦虑.一些同学不敢把事情告知家长和老师，更不敢报警,甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“编默的羔羊.忍气吞声往往会导致新的欺凌事务的发生.自己或发觉他人遭受紧急状况时，肯定要在第一时间向家长、老师或瞥察求助，实行最有效的救助措施,要应对欺凌,我们必需增加五个意识：第一，要行依法的意识.违法行为是不受法律爱护的.其次，要有剧我的自我爱护意识.第三，要有方法和策珞意识.在力气

15、悬殊的状况下，切记不融干.第四,要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识.在爱护自身平安的前限下对他人实施救助.第五,财J剧烈的报告意识和证据意识.刚好上报并留意搜集证据以便在须要的时候出示.我们肯定要记住当自己的平安受到腰通时不轻言放弃,当他人的生命遭受逆境须要帮助时，在确保自己平安的状况下，尽自己所能刚好伸出救济之手.第4篇：拒绝校内欺凌讲话稿拒绝校内欺凌、履力事务，共建和谐校内各位老师、冏学们：大家上午好！今日,我讲话题目是拒绝校内欺凌、窸力事务,共建彳啾校内”.同学们都知道,校内是一个供我们读书和驾驭学问的地方，这里承载若我们的幻想，但是，假如这片圣洁的土地上因充斥着欺凌与褰力，会给我们

16、自己和家人带枭严陵的强言.所谓校内欺凌”就是以大欺小、以多欺少、以强凌现.欺凌.褰力”，它不但可以推残你的肉体；还能使人的精神受到苦痛的熬煎，严蝴，能戚逼你身边的人的生命平安.可是，在当今社会，本应清净的校内里，却时常传来有关耽麦、呈力损舌的消息：学生们相互斗殴，在校外家众闹事，因几句不中听的话便出手打人一起起校内欺凌、尽力事务不仅让人骇人动目，更为学生自身的平安打上了一个大大的问号.2024年6月T5中学生因在学校教室内被4、5名学生包围,受到了扇耳光、脚踢脸部以及皮球投掷等损害后，竞报仇杀人，当这位中学生意识到自己的罪行时，为时已晚，最终在江西被捕，终生坐牢.2024年10月某校一学生因被

17、殴打,导致背椎骨断裂,落下了终生残疾.这些事实令人骇人动目！发人深省！事实上，大多数校内欺凌.褰力事务的起因都只是一点点的小事，有的补至并没有什么干脆缘由，通常是无意碰撞、出言不逊、别人一个无够的眼神等等微乎其武的小事,应当说，在几百人的学校,发生T小摩擦是难免的，自然的.假如自身有肯定的道德修养和自控实力，就不致于小题大作，大动干戈.然而，斗殿学生中，相当一部分同物乏至少的道德修养，唯我独尊,不可一世,凡事不能吃亏，气较小，T二往，很快.战事“升级，甚至酿成校内血案.校内，本该是一方净土，是文明的殿堂,发生在这些花季少年身上的私力倾向，吉人害己,令人担忧,它严峻扰乱正常的教化救学秩序，危舌校

18、内人身平安，给受害者带来长时间的恐惊和苦痛.同学们是校内褰力的主要受吉者，但同时也是防止校内军力的主要力气,对同学们来说，让“目力”远离校内，应当做好以下两方面.一、从自身做起，加强思想道德修养，从而俨除校内欺凌、褰力滋生的土场.假如物i）让阳光音照校内.另陷参加褰力者就不敢出现.阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气.二、在发觉校内吊力、欺凌事务时，要加强自我爱护您识，学会用法律爱沪自己.在受人欺侮，遇到危急或可能发生危急时，要主动、刚好地和老师.家长、警察取得联系，主动争取学校.社会和家庭的爱护和帮助,发生事情后要学会用法律爱护自己，要大胆隔发坏人坏事.我信任，只要我们大家从我

19、做起,从现在做起，从小事做起,拒绝不良行为，我们肯定会可以让我们的校内充温文明，让平安存于生活.让我们大家T携起手来，共同拒绝校内褰力，共建和遁校内.感谢大家！中国特色社会主义思想为统领,持续用力深化贯彻习近平总书记关于进一步订正四风，加强作风建设玉要批示指示精神和中心有关要求，坚固例立四个意识，聚焦解决E1.x1.和作飕律方面的突出问题注意学校领导示范带血注意建章立制管长远，坚持抓两头”带中间,层层发动，切实斛决广阚家长反映剧烈的突出问题，带动我校全体教职员工实现作风根本好转，若力普造风清气正、干事创业的深19东围，确保沧县教化局更要工作支配落地生根，为办好人民满足的教化供应有力保腐1.（二

20、）工作原则强化四个意识.坚决不移地维护彳眸卫习近平总书记在党中心和全党的核心地位，坚决维护党中心权威和集中统一领导,落实中心八项规定精神和实施细则,做到令行禁止、政令畅通.坚持问题导向.从人民群众关注和反映剧烈的问题入手，结合工作实际，深侬找领导班子和老师身上存在的突出问题,精准施策、精准发力、深化整改.强化典型引领.对敢于担当、作风优良.成果突出、家长拥护的老师刚好进行吉场表扬，对敷衍塞责、作风徽敢,家长反映剧烈的老师严格追贡问责，树立显明工作导向.汪君建章立制.把制度建设贯穿于专项整治全过程，对带有典型性、普遍性.倾向性的问题仔细剖析研判,用制度进行规范约束，不断织密扎紧作风建设的制度笼子

21、.突出实际效果.坚持求百务实、真抓实干，不摆样子、不走过场，睡变作风的fi三与领导和老师考核评价选拨任用等结合起来,切实提高广滴师生的华蜜感.获得感和满足度.二.主要内容聚焦四风”特殊是形式主义、僚主义新表现,逐项进行仔细亘摆、深化剖析.强力整改.一是忠遍担当方面的问题，主要表现目占轻怕市,欠缺责任主体意识；在管理方面表态多调门高，行动少落实差，虚多实少;说一套做一套、当面一套背后一套，台上台下两个样、人前人后两个样;遇事;殳原则、罚去不显明，当老好人、怕得罪人.二是服务师生和家长方面的问题.主要表现是，对家长反映热点问题关切不够*方法不多、服务不优，主动性不强;对师生遇到的问题冷漠、对学生在

22、成长过程中存在的问题处理不当，造成不良影响.三是决策部署方面的问题.主要表现是，决策部-56危言,根源分析;措施清单要列出问题的整改措施、组织措施、考梭措施，激励措施，问责措皈保障措施结果清单要出问Sfi整改的时辰表,分节点的完成标准.（四）开好三生深化追找四风”突出问题,针对形式主义、官僚主义顽症,逐条亘我梳理，深化开展党性分析，做到落细落小、见人见事,防止从抽领到抽象、从原则到原则、空对空.对盒摆出来的问,列出整改清单，拿出过硬措施，中以实实整改，不断取得解决问题的实际效果.（五）建立长效机制建立并完善一套相关的制度机制，确保效果的稳定性和长期性。对日常生活中发觉的带有典型性、音遍性、倾向

23、性的问逊逐项进行探讨，仔细分析产生的深层次缘由，目找制度层面存在的酸陷，刚好对现有制度规定进行修改、补充.完善，同时，要刚好把专项整治中好的阅历做法上升为制度规范，建立健全符合新规定新要求的制度体系，形成订正“四风”的长效机制，从制度层面堵塞漏洞，防止”四风问曲反弹回潮.（六）组织开展效果评议影亍多种方式对专项整治工作效果进行评议.召开不同层面师生座谈会,对活动开展状况进彳用价;通过网络、微信、乐教乐学平台等方式对活动开展状况彳映果进行更大范围的评价.四、俣障措施（一）加强组织较导1.学校成立订正“四风”和作股己律专项整;领导小组，全面负责学校订正四风和作风纪律专项整治工作,定期探讨,持续督导

24、,强力推动.2.领导小组成员要明却分工M调联动,形成合力.领导小组负责日常组织指导.统筹协调、督促检官.（二）加强舆论引导学校要把订正“四风”和作风纪律专项整治作为重要政治任务，丰富鸵内容，创新宣扬方式,设立专栏专题，营造深厚舆论乐园.要用好乐教乐学平台.微信精神文明沟通群、微信公众号、电子讯幕等新媒体平台,加强与群众的互动，强化宣扬效果。要刚好收集整理各兄弟学校在订正四风”和改进作风中的好阅历.好前去和涌现出来的先迸典型,进行大力宣扬，老IJ到口学有榜样、越有目标，形成学先进赶先进的良好局面.要依据统一部署,适时阳光反面典型,发挥警示作用.（三）搞好统筹协调把订正四风和作风妃律专项整治与以监开展-910副组长：张丽、冯洪发成员：胡俊新李宝学孙的林四小表王娟何桂英反对校内欺凌讲话淆防止校内欺凌讲话稿反对校内及力和校内欺凌讲话说预防校内欺凌讲话骑危文（精选14篇）预防校内欺凌洪期S（精选7篇）本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请职系作者州除，谢谢!