2024年校园环境调查报告范文.docx

《2024年校园环境调查报告范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年校园环境调查报告范文.docx（9页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、2024年校园环境调查报告范文校内环境调查报告地文1每天不先意地穿梭于我们早已熟识的校内，从庄重的校门迸入，经过一段石子铺涌的，J播，再顺着松的墙到和谐广场,然后甥法教室,去公宙,去按厅因为不在意,好像总觉得我们的校内整齐干净,但我们是否仔细的了解过我期）校内，或许当你在仔细填完这份i可卷后，你会仔细的走一遍我们的校内，然后我们会惊异的发觉，我们的校内环境状况并不容乐观.我们每天生活学习的“家园”须要我们不断地去发觉问题分析问题,并且着力解决问题，用实际行动来爱沪我们校内环境，营造良好的环境氛围,让我们的校内更加漂亮.着眼校内关于校内整体环境状况,在我们所做的50份问卷中，大约有25%的人认为

2、校内环境差，50%的人认为校内环境较好，5%的人认为校内环境好，10%的人认为无所谓.我们很惊异于这组数据表面所反映的状况假如你填过这份问卷调查后仔细细致的视察我们的校内，或许你会问：为什么会有50%的人认为校内环境较好？”.我们应从数据来源回答你的婕间.认为校内环境较好的人绝大多数是大二、大三的学生，他们早已熟识了我校内，觉得校内始终都是这个样子，再与其他学校一比,便觉得高校校内基本上5-样.明显占我们数据一半的人没有仔细地考虑过这个问题，而对于10%对校内环境无所谓的人大多数是大四的学生，他们面临着实习、毕业、找工作、每天脚步匆忙，或许本身无温去考虑，也不太关切校内环境状况，并且他们和认为

3、校内环境较好的同学一样，对于早已触识的校内，好像觉得始终都是这个样子.月以25%认为校内环境差的人呢？他们大多数是大一新生和校内清洁工人.大一新生者陶难适应刚起先的高校生活，他们会发觉许多与画D原先中学校内不f的地方.而每天从早上六点钟就起先清扫校内的满吉工认为校内环境状况但差，“我们街天至少要扫两遍，大家都不自觉维护.一位清洁工阿嫌在埴问卷时说.至于那5%认为校内环境好的人，御D是一群“浪漫主义者甚至认为满校内的枯枝和挤叶更能增加情调去故室和图书馆关于教室和图书馆内的自习室，60%fi次认为校内环境较好，20淄人则认为差.这组数据特别的简洁明白，60%的人认为教室和自习室环境好，是因为他们绝

4、大多数是大一新生，对这种无人笆理的.自我支配时间内的学习充温新奇，而且教空每天都有人打扫，环境本身较好。至于30%认为其环境差的人，则更多是因为每晚占据教室开会或联谊的某些学生社团.“星期五和星期六晚上根本找不到教室上自习，一位大二的学姐这棒埋怨.所以更务的人选择去图书馆的自习室皂我们学校教室原来就少，这样一来，图书馆的环境状况便受到严峻影响.餐厅掠影关于餐厅，有大约45%的人认为环境差，25%的人认为较好，10%觉得无所谓.这组数据比较能引起人的留意.高校里的学生餐厅算是最经济的食言肖费场所了，而45%的人认为区厅环境差,究其缘由，是铁厅管理不够健全，这45%的人大部分是将我校餐厅与其他学校

5、餐厅进行比蛟后才这样认为的.我殍校餐厅没有设立餐具回收点，身阻喷味着，学生吃完饭后便可场长而去，不用自己将发具送到筷具回收点，而且我们餐厅每层都有两位年轻小伙子负责整理餐具，另励作再叫人纷繁芜杂,艮唯这样，餐桌上怠还是一片狼雁,而且“那收餐具的人也太相葬了，汤汁溅了我一身”总是有SB女生会这样阻最近我们学校餐厅也设立了铁具回收点，但由翎蜓先实施，学生们不太适应，效果不太明显.而25%认为较好的人则大多数是大一新生,他们认为高校播厅比中学餐厅好多了，就这样简洁.至于10%无所谓的人，他们不是常常到外面去吃，就是托人带到宿舍吃.还有些女生特地跑到盅政法学院较近的师范高校的餐厅去吃坂（师范高校的演厅

6、远近著名），途中还捎带T分碘走进我们的宿舍就宿舍而言,主要是宿舍纪律和卫生状况.由40%的人认为环境差，10%的人认为蛟好，5%的人认为无所谓.校内礴湄宣报告范文2调至目的：校学生会希望通过此次调合，；口软学生们所知的校内环境向您，进而提出肯定的建议以及解决措施,通过共同努力解决1,可题,使校内环境更加美妙.同时，使三创一办，校内文明行动能终有牢靠的依据，活动更具有针对性，更能得到广闾学生的支持.调查方法：此次调食以南【阪区的学生为总体，按配额抽样的方法，从每捺宿舍中陵机抽样出学生为元案,组成此次谢亘的样本.南校区调亘的宿舍楼1号、2号、3号、4号，d版区为1号、2号、3号、4号.5号.7号、

7、10号、11号、12号宿舍楼.调的的为调仓时所在寝室的学生.共发放了600份调亘问卷，收回有效问卷为550份，问卷有效率为91.67%.调查结果分析：一、关于校内校内是学校环境的灵魂,也是代表了一个学校的整风光貌.美丽宁岸的校内能让同学们更好地感受到内学习的乐围.但仍存在一些问题，问题如下：1壁报栏的管理不够规范，经常被贴得面目全非有些手抄报棹了也没刚好粘好.2休闱木椅板的满校内跑。二、关于救室教室是同学们学习的最主要场所，同样，宁静、卫生的故室环境可以让同学安心学习，心情安逸，提高学习效率，反之,舌席槽的致空只能让同学远圈而不想学习.可见赦空的卫生是极其需要的.，也是同学们比较关切的问的，但

8、在这次调直中,我口仍发觉了教室卫生存在若许多问S：D随地乱仍名照.瓜子皮等现象严峻,不能例!三打扫卫生.2模洞内有较多的杂物，许多同学吃完东西之后便取手往电洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此京洞内随处可见养分餐、口香糖、卫生纸零食袋等废弃物一大堆,俨然成了废弃日用百货3）课桌文化盛行.文化分好的和坏的，看来课桌文化只能成于其次种了,有8S%的同学表示反酶恶，10%的无关案要，5%的同流合污.文化的内容无是打油诗.无聊之语及一些学科答案.试问：为何身为一个县城邮小学竟仍创下”课崇文化?一则无心学习亦或上课无聊,便顺手涂鸦;而则本身缺乏环保意识，认为无关紧要，只是港上几笔而已.可见，身为小学生环保意识

9、竟如此缺乏,看来呼啸每一个人爱护环境,爱护漂亮的校内燃眉之赳4）窗台、窗帘太脏，许多同学往往是什么东西都往窗帘上碰,包括湿手*粉笔灰?而黑板亦是乱注乱画严峻.5）课堂的气条较差，同学们普遍都匕饰三意，有的耳至在课堂上吃东西，旷课的较务,而仔细听讲的很少,发短信、打嬉戏、看小说、听音乐、睡觉等姬随处可见，而且这些现象普遍存在于每个课堂,看来，如何保证上课效率，活跃课堂气氛的敦化问题不由得人深思.校内环境调宣报告范文3随若科学技术的速度发展，我们国的经济文化水平不断提高，每家每户的水平也随之提应.汽车、摩吊车、助动车日益增多.同时，这些机动车闻领成了不良的危害，尤其是对我们们正处在学龄阶段的孩子来

10、说，这可存在若不行忽视的.危机可是，很多对卫生好像毫不关切，S至没有环境的意识，我们校的.环境意识又是怎么样的呢？请看下面调盒报告：一、调适目的：1.了解在校同学的卫生环保意识怎择.2、改善食堂卫生状况.3、爱护小店卫生的整齐.4、通过总结与调亘结果提高同学们的环保意识.二、时间与地点：1.时间：3月22、23日；2 .地点：本校校内内3 .调亘人：刘萍萍.吴J2平、张欣、宋光）吼;4 .调合对象：本校部分学生三、调亘经过：1. 3月22日上午,我IiJ们来到校内内，打算调自两到三人的调食报告，并将结果记录下来.我们调受了五位女同学是用了1干脆提问法，再调亘五位男同学用了11笔答法顺当成章地完

11、成了第f三势.下午，我们又用交谈提问法调资了两位同学，完成了其次个任务.2. 3月23日上午，我们又调亘了在食堂的八位同学,虽然任务完成得不思艮好，但收获也不少.四.谓空题目：简答密1:假如你在看到有人扔纸屑你该怎么办？简答题2:看到地上有你该怎么办?简答底3:假如你身边有张纸,四周又没有箱你该如何处理?简答题4:在没人里见的状况下你会乱扔垃圾吗？五、调仓结果:1.通过被调亘人在不怜悯况下做出反应,来调直他们的应变实力与意识.2.通过被调自人对季初的相识与作出的推断，来推断他（I族卫生环保意识.结果：经过我们半天的努力了解到10位同学卫生环保意识一般，6名有较强的卫生环保JS识，还有2名同学的

12、卫生环保意识非常差.六、调亘分析：这个出人意料的结果令我们骇人动目，在这仅仅的18位同学中，只有一半的同学在心中能够掷立起肯定的卫生环保意识，而另一半完全不留意的卫生环保，1：1的比例告知我fi1.三校同学中有一半缺乏卫生环保意识.七、结论：1 .我校同学的卫生环保意识上做差，遇事所作出的推断非常草率，马虎.2、我校同学对自捌口环保毫无相识，一旦遇到该解决的细微环节问题都非岸不留意.3、我校同学缺少应对卫生环俣的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上.八、建议：1.学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参加实践体会.2 .家长也应当多培育孩子1口这方面的学问实力.

13、3、给同学们开展一次绿化环保宣扬.4.每班配备一只环保箱，要求学生投稿记录环保卫生状况报告.5、诵一诵,环保小诗请不要请不要把花儿采光，请不要喇木成光，请不要把河流弄脏,留几处花丛，留一片绿阴,留一条清洁的小溪,做蝴蝶的乐园.是常蜂的家乡.给鱼虾一个游戏的地方.让鸟J比枝头放声嬲,让欢快地游玩，让我们在恻下听把讲.九、针对结论探讨：我们认为同学们的卫生环保意识，须要社会重视才能解决，我们应不断地增DQS方面学问，努力提高卫生环保意识,同学们只要大家共同努力，这个问的就肯定能解决.校内礴湄宣报告范文4近日，我们小组对天水市八中学校的环境卫生进行了调直调查目的，在学校校内的环境当中，校内环境卫生建

14、设是至关市要的.学校为了音造出一个良好的学习环境，必需重视对校内环境的文化建设，校内琢境建设在学校发展中显得尤为重要，依据老师的要求，我IiJ要对校内进行了一次细心的调合，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保卫生问题的解决.湄宣方式：本次国杳以全校学生为主题，对每个班级地段和教学楼进行调瓷酱食对象均为在校学生和老通口.酒食：我们队各个班级的地段卫生进行了调食，发觉各班级的地段打扫的比较彻底，但显，在对花园进行调亘时，发觉了学校学生们把从小卖部买来的零食包装袋、食堂早便的型料袋扔得满花园都是，而且打扫起来JS以打扫，我们发,JM5内被进行了绿化4D化，但谈到学朝气环境卫生的融合，老师们感到

15、很困雉,新的校内环境当然给学生带来了激情和动力，但是仍有部分学生不能做到爱护学校的环境，校内里时常出现的垃圾就是最好的证明，所以如何激发更多的学生更心的酷爱、度护校内还是个比较麻烦的问题,蛋对于校方对学校环境的重视何强，老师们还是部分确定的，这一点从学校的扩建就可以看出，不过改善是个按部就班的过程，不是一朝一夕就能做好的，所以须要各方面的努力.在之后的几天里，我们队学校教学楼进行了调仓，我们发觉在佳偶饿了人口处放了两个垃圾桶，学生4J三进入教学楼时就可以把垃圾扔进垃圾桶，这一点学校还是做到挺好的.虽然教学楼人口的垃圾改进了,但是我们发觉在楼道内也有部分垃圾所以我建议在楼道内也放上垃圾桶,这样救

16、学楼内的卫生可能会大大改善还有就是各Ifi级教室的卫生在这方面有些班级做到较好，有些班级还做的不到位，在打扫班级方面各班级都很好，但是在老师后面的垃圾桶旁有很多的垃圾,这就是学生自身的问题了，不融垃圾扔i三级里的垃圾桶内，希望这一点，各班级的卫生委员该进行督促,使学生们自身把它徽好.解决方法：1.校内环境卫生,不但要熊打扫卫生，还要各个学生自觉的保持卫生，tongue们要垃圾放到垃圾桶里，不要顺手一扔就扔到外面，学校应当教化学生养成随时清理杂物的好习惯，比如开展一些环保小活动，不笛意环保要赐予肯定的惩处,另外还要t三m校内垃圾桶的数量.2、开设环保教化周，定期向学生们宣扬环保,呼吁全体同学，特

17、地增加环保意识，提高学生们的物筋环境和精神环保意识.调亘总结：从调亘结果分析来看，造成校内环境而口谐的很大的缘由在于学生们的爱惜环境的行为没有落到实处，因此我们要主动提倡同学爱惜校内，爱惜环境，并且主动提倡文明的学院行为.关于学习成果与学习习惯的调食调亘目的：中学生的学习须要养成良好的学习习惯，从而取得较好的学习成果，但很多种学生不知道这样养成良好的学习习惯，不知道如何运用学习习惯，形成了不少误区.我们为了解答中学生的迷惑，进行了这次调追.了解到了良好学习习惯的更要性，明确好习惯与学习成果的关系，解决了问旗,并希里引起更多同学对学习习惯的田视.一、如何培育正确的学习习惯，提高学习成果?学习习惯

18、的养成可以通过科学的训练方法培育而达到而这种机会是不能错过的越早越好.学习差的同学总改到学习有苦难.良好的学习习惯对$子的学习成果的取得起若确定性的作用，古今中外的大量事实也证明，一个人胜利与否主要不是因为智力因素，而是取决于他是否具备良好的学习习惯,学习差的同学总感到学习有苦难，学习成果总是上不去的同学不要焦急，学习，它分阶段性，比的是心态,耐力，方渤口才智,几次的落后不能说明什么，但必需找出学习不好的缘由和解决的方法，焦急指贡是无济于事的，智礴得其反,加玉心理负担，要知道孩子反映在学习上的.才智差别是很大的，像从小培育良好的学习习惯和正确的学习方法是至关重要的，须要肯定的时间加以培育，制药

19、通过科学的训练方法调整好心态，激发学习爱好，驾驭正确的学习方法，培育良好的学习习惯，学习最更要的是学以致用,课堂槃传授的往往是表面性，应付性机械式的学问,我a的学习的是内适型，频性，好用性的学问.二、课毁调适背景良好的学习成果不仅确定自己的学习成果，而且确定了自己将来一生的命运，在学校的学习中，我们必需注意养成良好的学习习惯.成果差的同学序贯主要表现为;学习无安排，学习不定时，学习不定量，学习时一心二用，不耀的东西也不问，课前不预习等，不良好的学习习惯的表现是多方面的，有的同学在学习过程中不播长思索，往往只靠矶械记忆，遇到敏插一点的问威就无去解决，这种心智;布鹿现械动的状况，主要是毓鱼没有养成拽立思索的习惯或“懒于动脑筋.学生过于死记硬背，因不能激发思维而主动性.校内环境调亘报告关于校内环境调合报告校内环境调亘报告精选15篇校内环境调食报告（15角）校内环境调亘报告汇编15篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，访联系作者州赊,谢谢!