2024年模范班主任工作总结（共20篇）.docx

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1、2024年模范班主任工作总结（共20篇）第1篇：模砌主任工作总结第一:优秀班主任工作总结班主任工作总结我担当四三班的班壬任，工作中我以身作则，为人师表，爱岗敬业,乐于奉献，深受校领导及师生的好评.这期间深深体会到班主任工作的艰辛与重要,所以我不断地学习教化理论学问，在实践中授索行之有效的班主任工作方法，形成了别出心裁的理圾管理风格.一、不断提高自身素养为了能更好地开展班主任工作，我相识S1.,这得首先从自身做起.要学习一些班主任的匿理方法，就得从学生的身心去考成因此，我订购了教化书刊班主任3,理论与学生的实际相结合，驾驭了学生的身心发展特点，就的3心应手地开展班主任工作了.低年圾时,学生很听老

2、师的话,中总年级时，学生的逆反心理较强，我依据理论与实践相结合，心8级管理的有条不紊.班主任要使学生对你既亲近又崇拜“，既认定你是值得信任的老师,又把你当作好挚友,树立起班主任崇高的威望.就必需具有体察学生的思想、情感.需求的实力，应有启迪学生心灵的实力，应有教化和管理相结合的实力，应有较高的演讲和对话实力等.因此，我在工作之余，除了阅读有关班级管理的书籍，还常常上网,学习有关演讲.口才等方面的学问。二、从“爱”字动身,坚持院导、教化为主的方针，劲勒息息做好班级管理酷爱教化事业，酷爱班主任工作，更爱他的学生，立志当好学生的引路人，使学生开心地学习、生活,不断提应思想素养，道德品质,驾驭为人民服

3、务的本事，成为国家建设发展的有用之材.在班上，也有少数学生发生打架、旷课、组织纪律涣散等现象.对我没有相叁的斥责，而是迸行砒的劝服教化,因为我深信只要能尽力地从各方面去真诚的关切.爱惜.瞬学生，严格要求他们，肯定会使学生感受到老师的真挚情感，激发起上进心.在实际工作中，我特殊注意感情投入，用爱心去填补学生远离家庭、远周父母所造成的感情真空，使师生的感情逐步加深，为劝服教化学生打下了更要的基础,除了关切学生的生活外，我还特别关切学生的学习成果，因为只有努力学习，驾驭更多的学问，将来才能成为祖国的有用之材.所以他常常在对级里强调学问的重要也实行了一些切实有效的措施，创建好的学习条件，并常常和任课老

4、师取得联系，驾驭状况,还举荐有关学习方法的书籍给学生看.通过各种柒道，提高学生的学习爱好，力争他们多学一点学问.思想上常常与学生沟通，刚好驾即场弥思想动态，而雉地引导他们不断梃高思想觉悟.由于我在平常留意了对学生的爱妒和爱惜，当有的学生有病不能上课时，就对我说：老师，其不好意思，又有痛了.一个学生犯错误后，对其他学生说：我再对不起老师对我的信任，怎么又犯揩误了,又让老临操劳了学生迟5!1了,说：老师，对不起，我迟到了.还有的学生正面没志气给老师承认错误，就用发短信给的方式给老师承认错误.因为谢老师姓常对他的学生说：要做一个有错就改的人；犯信并不行1,就怕犯同样的错误；要减,要遵守自己的承诺爱可

5、以增进师生之间的友情，友我坚持以正面教化为主，开展志向前途敦化，做了大IB的耐性、细致的思想工作，收到了良好的效果.在处理每一位学生的问JS上，我都贯彻以疏导为主、正面教化的方针，不做生硬的指责，而是亘清事实，分析缘由，做耐性劝服教化工作，使学生自己相识问题的危害性.三、以身作则，树立榜样这虽是一种无声的敦化“，却融到此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任一我时刻不忘自己的表率作用.在奏冷的冬天我会第一个带若孩子满操场的题,呼吸早晨的簇新空气.夏天的太阳再烈，我也不会肤到酹凉里看孩子IiJ在太阳下挥汗如雨.每天我主动大声学生问好,从不乱丢垃圾，当孩子和我说话时,总是亲切的凝视若我，与

6、我交谈.因此,我所带班的学生讲文明,懂礼貌,受到家长和学校领导的始终好评.四.搐长组织和管理学生班主任必需擅长组织和管理学生,我慝受最深的一点.作为班主任,要做的工作多而繁杂.例如下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检亘家庭作业，组织早读等.上课间操，开会排队，班主任都得到位.每学期开学安排，期末总结，每周一次周会、平常不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作者陵到位,加上每天发生的偶发事务，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算.那么怎样才修匕蛟轻松而又精彩地，放好班主任工作呢?我认为：作为班主任必需具有肯定的组织管理学生的实力，要学会培育班级的骨干力气，力处做

7、到“人人有事做,事事有人做，时时有事做，事事有时做，人人食人，人人被管”的班级管理原则，明确职员、落实到人.这样不仅班主任轻松，而且悯动学生班级管理的主动也就拿我班来说吧，现在班里的TS事情都由班长负责，但各项*ff1.工作分工到各个班级成员.早读、早操等日常工作都由专人负责；教室内的跟板报由专人负责，室外的黑板报由专人负责；学习上由学习委员和各科代表负责.其他卫生、平安.行为等方面都有专人奂责.班主任，一项平凡的工作；班主任，一个平凡的曲位.我在这个平凡的窗位上做若平凡的工作.我们很幸庆，有这样一位平凡的老师.但是，正因为这样一位平凡的老师，开启了孩子们不平凡的心灵！篇二：市级优秀班主任工作

8、总结市级优秀班主任申报材料我叫XXX,2024年进入XXXXXX工作，至今始终担当我校班主任，现任我校数控一四Ia班主任.从走上工作同位一刻起，我就把“学高为师，镌SS为范作为自己工作的座右铭，工作上踏实仔细，勃窗负责，不断进取,连年械我校评为优秀班主任，在这五年的工作中，我其实的感受到作为班主任的操劳和艰辛,但也真实的感受到班主任工作的重要性.一、抓好学生的思想工作，关注学生良好品质和习愦的养成.作为班主任，做好学生的思想工作是开展其他各项工作地前提，同时也是一项特别艰难的工作，我主要是通过以下方式开展学生思想工作地：1.重视和充分利用班会.每周一次的出会是师生进行思想沟通的重要平台，我更视

9、在学期之初就制定初班会内容安排，而且每次班会都有主题，有恻田点.如：学期初，我仅J土纪律教化和对学生心态的鞫整，随后侧至学生的学习方面及学习方法的指导,有安排有步骤的开展工作，使整个学期的班会内容相互称作构成一个整体，在学生德、智、体、美.劳等各方面全面的谡予钙教化的a.2.也视与学生的思想沟通，建立和谐挚友式的IJ胜关系.我始终都认为师生之间不应当是纯粹的管理和被管理的关系，作为老师，我们面对的对象使学生而不是机器，所以要与学生有亲和力，要曝入到学生中去，被学生接纲和认可，这也是我们很好开展教修口教学工作地前展.随时SS地的与学生沟通，餐厅、操场、宿舍都是我与学生沟通的地点，在沟通中增进师生

10、情意，反映的问题刚好解决，反映的困惑赐予解答、指引，声正成为学生的良师益友.二.逑长表扬，关爱学生，言传身教，感化学生.毁掉一个人与成就一个人只需一瞬间”，每个人都希里得到他人的确定和田视，作为学生更是如此，所以，作为老师期长表扬,帮助学生树立自信.理上有个学生平常很内向，很少与其他同学和老师交往，后来我主动找他谈了几次后，了解到他在很小的时候母亲就去世了，是个单亲家庭，的舌上很困难，因此从小就感到自卑，我在谈话中告知他，人生旅途不是一帆风陋的，但是又是公允的，出身卑微不代表将来卑微,出身贫困不能代表将来稿困，一切都有自己确定，所以我们现在作为年轻人要敢于面对逆境,向命运挑战，不能自怨自艾，奢

11、侈了大好时间.之后我这个学生头脑很敬捷敏感，擅长写作，就向学校广牖站举荐做校内记者，从今这个学生像换了个人一样,变得活泼开朗了，主动参加到学校和班级的各项活动中，学习成果也有了明显的提高.用爱心的春雨滋润学生稚嫩受饬的心灵，言传身教感化学生、变更学生.=,重视班干的培育和班级管理工作.亚干部是班主任管理班级工作的得力助手，一个高效.团结、负责.上进的班委会能使班主任的管理工作取得事半功倍的效果.在班干部的培育上，我特别翱责任心和实力的培育，激励学生主动、主动、负责任的工作，一般状况下，只给进干部的工作赐予建议彳晒导，不告知他们详细怎么做，敬市班干部的看法和想法，这样使班干部的支力和创建力得到很

12、大的提升和熬炼,有一次，学校派我到外地出差，在这将近十天的时间里，我只和班干部短信联系，回来后发觉班级各项事务依旧井井有条.四.加强与任课老师及家长的联系.沟通，充当学生与老师，学校与家长的桥梁和纽带.把任课老师作为自己的知己和华友，平常勘于交往，通过沟通能使我刚好的驾驭班主任不在时班级的动态，发觉除患，便于下一步开展工作，同时能很好的协商好老师和学生的关系，避开了冲突的激化，许多老IJ郦喜爱到我们班上课.另外,对学生的管理、教化应当是立体的，出了学校和社会外，家长的学生的效化中的作用不容忽视，通过沟通取得家长对班主任和学校工作的理解和支持;自退了误会，班级笆理工作将会更力晡力和有效.经过这几

13、年的工作，我在担当班主任工作方面的确得到了不少的阅历心得，也取得了移动那个的成果，这与自己对敦化事业的酷爱和努力工作非常不开的，更是与学校老师1修导的惚助、支持、关怀非常不开的.成果只履于过去，在以后的工作中，我将一如既往，以更加饱满的热忱.昂扬的斗志，不断进取的信念，投身于我所钟爱着fi三化事业中去，不享负这个时代和民族振兴所给予老师的宏大而又神圣的使命，我要把我的热血青春献给神圣而又光荣的教化事业！XXXXXX数控一四班班主任XXX二零XX年四月十日篇三：优秀班主任工作总结优秀班主任工作总结班主任是班级的组织者和教化管理者，使学生健,康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带.班主任工作是浪雉

14、的、繁琐的,同时又是欢乐的.这一学年度，我进在学校领导班一组织下,在任课老师的大力支持和卧作下，在全体同学的共同努力下，各项工作顺当开展,学习、生活等方面都取得了肯定的成黑因此我被评上吐”县优秀班主任”.下面，我就结合这一学年的班主任工作进行总结：一、注意干郃队伍的组建和培育.T班的集风光猊如何，很大程度上是由小干部确定的.小干部对班集体有君以点带面和以面带面”的作用，我称他们是班主任的左右手.良好的进风的形成离不开具有较强的号召力和自我管理实力的班干部,所以班主任必需细心培育第一，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班干部在学生心中的立威信；第二，在激励班干部大胆工作，指引他们工作

15、方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；其三，培百31干部团结协作的精神.精彩的班干部能调动每一个学生的主动性，让每个学生都畿发挥他们的特长，让每个学生都不断进步，使整徇圾主动向上.二、注意管理好班级的纪律纪律是学习的保证，因此在学习初我就3R抓纪律.第一、规范早读，午休的纪律.早读：在老师来之前，听写词语，每天十个,由学习委员负责.午休：支配学生鱼习功课，写作业，休息.由指定的学生负责.其次、力争在升旗,做早操中表现突出.升旗的时候，要求同学们站队要快，峥，齐，要站的抵，S.要有饱满的热恸晌上的精裨.每位学生都要假戴

16、红领巾,早操的时候,要求同学G两次都要争取第一个站好队，要求动作整舁，标准.我们已经许多次的受至肺自老4币的表扬了.现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了.第三、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯.要求学生“学会倾听，在课堂上，敬生老孩的劳动，敬出学问，也避守了纪律.最终由值日生每天总结当天的纪律状况,评出每天的先迸组.经过同学们的努力，我班在第一次纪律评比中获得纪律循环红旗第一名，集体的荣誉感更11口激发了他们在纪律上的自觉性.三、注意在活动中培育和熬炼实力；舌动既可以丰富他们的精裨生活，又能使他们长学问、措才能，对他IiJ的身心发展起着极为重要的作用.这一学年,我班组织了多次班会;舌动,如一

17、堂平安教化课卫生学问讲座等，让同学CJ三活动中获得有关平安和卫生的学问.结合节日和季节的不同,适时开展活动，如，十月开展了“中华经典美文朗诵“；十一月组织了秋季野炊活动；元旦实行了歌球竞赛；清明节开展祭祀和“革命诗歌朗诵会”活动?在老师的指导下我再教把任务交给进干部1口自己组织支配,既熬炼了实力，又给班级带来了活力.在;舌动中既增进了同学们之间的友情，又增加了班级的集体荣誉感，同时又带来了许多的欢乐.活动其是盅教于乐！还有些i舌动，比如在每次出照板报时，我完全教给学生去自主熬炼,让他们自己排版、选材、画画.写字.学生在一次次的熬燎中实力不断的得到提高.在学校组织的各项活动中，我们都力争做到最好

18、，同学们心里酬Jf三念：我要为集体争光.我班在黑板报评比.优秀作业展、览诗歌朗诵、六一节目汇演等活动中者映得了特别好的成果.四.注意师生的情感沟通学生病了，我组织学生去探望他，送作业，送鲜花；学生打架了，我会好下心来了解状况，把事情故给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了,我会给他们讲故事，读文章来使他们播悟，使他IiJ僮得友情的宝贵?？五、注意后进生的转化工作没有爱就没有教化，爱是教化的基础和前提.只有酷爱后进生，才能做好他C财转化工作.很多人都说老师对学生要一视平仁，可我认为,老IJ巾要将无私的爱更多地洒向后进生,由于后进生身上的毛病、缺点多，妞常在父母.老师、同学那里激到

19、冷淡.空视，很少得到伶悯和暖和，音遍地背着思想包袱,产生自卑心理.因此,后进生对老帏抱有疑情口对立心情，对魂集体疏远，往往怀疑老师和同学是否亘诚地爱惜和关切自己这就要求班主任在转化后进生时应当特殊酷爱他们，做到不嫌弃、不卑视.不疏远,并教化同学们正确对待和帮班也们.学会赏识，爱满天下”是我校的校训.对于后进生,我实行多赏识少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目光去关注喇J的每T闪光点用喜悦的心情去赞许他们的每F胜利.就说班上的毕亮亮吧学习落后，看法不端正，品质还不够好，科任老师常常向我反映，于是我就从他的尽质起先着手，育人第一麻！我有时

20、有意把语文书落在办公空，然后对亮亮说：亮亮,托老师的语文书拿来好吗?他爽快地点点头,等他拿来后割期在班上夸他真是老师的好帮手店若同学们投来艳羡的目光，亮亮的脸上流露出满心的高兴.当然，光靠老师关注后进生,那是远远不够的.俗话说，“火车跑得快，全靠车头带.所以研I上要让班干部在关注后进生上时时为衷率，到处是先锋,当好班级这列火车的头*.靠全班同学来关注和帮助后滋生,特殊是让优秀的同学来带动后进生.沐浴在峋射的阳光下的后进生才会自信地大踏步向前进.六、真情暖和留守儿SS我们都说：“城市让生活更美妙”.琏着城市的建设，进城打工人数的增多，农村的很多孩子就成了留守儿童.每年我的理上都有几个，一开学，我

21、总要摸清他们的状况发觉他1口所存在的各种问题.通过这几年的实践和思索我觉得对待“留守学生笫一，要与其家人更多地亲密协作,帮孩子宫造一个良好的教化环境；其次，要给他们多一份关蛭,让他们感到暖和；第三、要组织他们参与课后学习联谊组，以同学帮同学，结成对子.一起学习、妲戏,给他口一种家的感觉，给他们送去温馨与欢乐。当班主任很累,事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼酹，当你看到你的学生在你的教化下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挈友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变得僚事听话了?？那欢乐是从心里往外涌的.班主任工作是很有

22、挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一F生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血.虽然我的心血有了不少的磁，但是我会接看努力，争取做得更好.第2篇：模范i主任工作总结模范班主任工作总结”*幼J1.S*寒来西往时间飞逝，挤眼间新的学期又起先了.一群哭哭啼啼来幼儿园的孩不口日2升入中班，成为哥哥蛆姐了.而着这些可爱的孩御，榜回想起一学期来与喇J共同生活、共同收获的点点滴滴劳已、惊慌,却又充溢而欢乐.现对上学期各个方面的工作进行总结与反思，从而吸取阅历,发觉不足一、保教工作：1.梃高幼J1.的自理实力.我班老师呆育员亲任协作，加强保育工作.在一日生活中,留意关照幼J曲冷暖、

23、平安，硼子提示幼儿饮水、擦汗，依据天气改变增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯.此外，我们还开展了形式多样的生活自理实力训练，如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、折衣竞卖、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应当自己做，使幼儿形成初步的自解若意识.值得一提的是，针对班级个别幼JUBr段挑食的现象，我们三位老师坚持激励.引导和家园协作的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯,学期末，班级幼儿挑食现建有很大改善.2、培育幼儿良好的常祗俗话说：”没有规则，不成方圆.”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证.在日常教化中，我们注意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育.首先，我们运用音乐来进行

24、常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见拍手的音乐，每个小挈友都要滕理玩家d料，回自己的座位坐好；听见拍手点头音乐就是上课的时间到了厮到刎点子的音乐就去入厕；听到美照舒缓的小娃娃要睡觉音乐时，不告你玩玩具有多么快乐,都应当把玩具收起来休息会这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次,针对本班个别幼J团而发生的争吵.攻击性行为等,我们实行了一系列的教化措施.首先,在集中教化活动中，通过组织“不乱发脾气.、好东西大家一起玩、怎么办、我们是好挚友“以及“我会说请、感谢、对不起、没关系”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互忸互助的好处及争吵甚至动手带枭的坏处.学习用商议的、礼貌

25、的语言和同伴说话.再次，抓个别教化，针对班上有攻击性行为的突出个体,进行全面教化.最终，树立榜样，通过分发小红花，评比好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿里.3、重视幼J1.fi傩育煞炼.我们利用早操、G卜活动、案中嬉戏等形式,激发幼儿对体育运动的爱好使得幼儿喜爱参与休白活动,并从中休蛤运动的乐趣.户外活动已成为我们班的特色.同时我们加强对幼J屈行平安教化和疾病的防治工作，促进了幼J的建康成长.4、在敦化教学中能注意幼儿自主性的发挥，将新的教化观融入到工作中.在组织活动的过程中，注初旌互动，特殊;场嬉戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作斌戏者的身份参

26、加到幼J1.fig活动中，以自身的行为来吸引幼J1.oS意，来激发感知和体验幼儿主动学习的愿望.对小班幼儿来说，一次教学活动并不能驾驭，而只有在干中，通过不断的由复才可以稳定巩固.因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动.自由活海0日潍生活活动中，通过老师实施个别化鼓化才能达成目标.心情的外露、易感是小班年龄$介段幼J此特点.小班集体救学;舌动，往往须要老师充分激发幼J1.I情，通过群体间的(情相互感染，加眦幼儿体叁加集体活的蜥.5 .小班幼儿虽然年龄小，但作为有思惟实力的个体,他IiJ对环境有自己的要求.所以我们根据幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体，比如开展主题活动时，我

27、们为卷个主建都设计了主题墙,便于幼(Ii律习与操作.环境能白人，在布置环境中，我C他注意孩子各方面实力的培育，让孩子与我们一起美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、脚、贴等各种技能，充分发挥了幼J此主动性、主动性,让幼儿在环境中学到更多的学问，驾驭更多的技能.6 .开展丰富的班级活动,促进幼儿各方面实力的发展.本学期，我班开展了吃饭又快又干净、穿脱衣服竟密、我们都来念儿歌、庆六一自助根活动、学做小老师、拍球竞奏等活动，大大提高了幼J比）生舌自理实力、语言表达实力和动作协调实力，增加了幼J1.K）自信念彳哂感.二、家长工作1.在开学初我们首先对新生和部分老生进行了单独

28、会谈,了解新生状况，我们具体询问了幼J1.三家的一些生活习惯,以及一些特殊须要我们留意的地方，并具体记录.隹理,同时也让新生和家长对我班的三位老师有所相识和了解我们的学期主要;舌动.同时，我们也针对班级个别幼J1.W家长的状况进行了电话家访，向家长反馈上学期幼存在的问题，并和家长一起探讨共同教化的方法，从思想上和方法上达成共识，促迸孩子的成长.2、定期更换家长园地.中的内容，依据家长t匕较想I要了解的，或近期出现在我班幼J店上的一些问题,选择相应的幼教文章，介绍给家长看.3、通过幼儿园网站和博客刚好向家长传递魂级的最新活动信息.我们平常重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家

29、长了解期i的活动，看到核子在幼J咽的欢乐生活.4 .通过家长开放日;舌动,让家长了解我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的状况,家长1口对我们的工作给出了很忌的评价.三、取得的成果和今后努力的方向：1.通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活波.开朗，特性显明，有饰，能主动与人打招呼；在i舌动中懂得U让；班级建立了良好的生活常规、；舌动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展.5 .幼J1.的自我股务实力有了很大的梃高,全部的孩子能够自己吃饭、独立宁峥午睡、自己穿脱衣服桂袜等学会了整理整理玩具等.特殊在进筱习惯上和折衣服方面幼儿有特别大的进步.每个孩子都学会了折

30、上衣，幼儿饭量增加了，动手实力增加了，自理实力更是俎高了不少！6 .小空友能坚持高兴奋兴上幼儿园，出勘率较高,并能主动参与体育熬炼.7 .幼J1.求知欲强，能主动参与致学活动,语言表达、动手实力都大大提高.孩子的次乐，是对我工作的激励；家长的满足，是对我工作的确定,教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作，缺例彳瞰茨都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，努力增加自身的专业水平，尽职尽责地将工作做好，以完麒们肩负的责任和使命.2024年9月2日第3篇：班主任工作磔部A主任工作总结班主任工作度结文/Jeie回顾六年的班主任工作，既有自己感觉以后须要接着坚持彳晾善的做法，也有不行无复的错误

31、，还有至今都没有解决的困惑.还希望各位领导和同事能对我接着帮助和指导.首先，我来说TftS几年来感觉自己做的较好的方面.一、用自己的言行影响学生.班主任的一言一行,一举一动，深深地影响着每一个学生的成长，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此，在班级工作中我时刻留整理造“班主任形象,以良好的形彖潜移默化地影响若我的学生.平常，凡是要求学生做JiJ的，我首汨故到.我要求学生早上七点非常到校，而我岳天早上都在七点之前到教室,支白旗前到校的学生读书或打扫卫生.我要求学生不说脏话，不笛长指甲，不乱扔垃圾，我都能一做到，并敢于让学生监督.班主任的懂样作用对学生是无声的教化和有力的艘策,用自己的行为去影

32、拘学生，使学生感觉师生同等，从而更加主动主动地为班级多做实事.二、用严格的制度规范学生.没有规则，不成方圆.班集体须要有严格的规章制度来规范每个人的言行.我认为要让班级稳定财正，必需要侬!J这两点.第一,要有完善的规章制度.让学生很清渐IB喳事是必需做的，哪些事是激励做的，用迫事是禁止做的，并且还要让学生清晰做了这些事后会有什么样的后果.其次，要严格执行每一条规章制峻.假如不执行，这些$!1度就形同虚设.在切强些规匿制度时要体现班主任和班干郃的威历.在初一刚入学时，除了让学生学习中学生日常行为规范和郑州三中学生手册,我还给学生制定了日常管理量化我,从课堂纪律，学习成果,班级卫生，个人卫生，文明

33、仪，作业等各个方面作出明确规定.实行加分扣分制度.每天晚上放学前都由纪律委员在班上作总结三年来从未间断过.对违纪学生的处理,我基本上都是当天何这当天解决.有时我挽上很晚才离开学校，大多数都是因为在处理一些违纪的学生.比如，我要求学生在教室没有老师的状况下上自习课时不许说话.但如被纪律委员记录或同学反映除了要指责还要要写五百字以上的检瓷，井目要当天写完.有时学生写完检宜就晚上八点多了，我会通知学生家长来接孩子.一个学期下来，班上自习课纪律明显好转.三、做好各个方面的协调工作.班级管理工作是一项综合工程，须要凝合案体的才智和力气,班主任须要彷谓好任课老师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生

34、创建一个和谐的学习环城尤其是进入初三以后，学生心理压力大，而家长里子成龙心切，老师尽职尽责,无超中又加大了学生的压力,家长和孩子、老师与学生的关系就很简单惊慌.为了防患于未然,我忘是主动进行防调，为家长与孩子、老师与学生搭建沟通的桥梁.一方面，利用校信通、家长会和家访笠形式与家长沟通，帮助他们营造良好的家庭环境,正确看待孩子的成果,多给核子激励和货场,增力幅!子的自信念，使孩子在健康的心态下复习爸考,另一方面，主动协商好各学科之间关系,在初三的教学内容多、任务市的状况下，各学科老师都感觉时间不够用，难免会出现各科老师争时间的现象，作为班主任我就须要尽可能多的与各科老师沟通防谓.三年来，我班的各

35、科老师关系融洽，从未出现过不和谐的音符.以上三点是我感觉自己这三年来做的较好的地方.下面我要说说我在班级管理中的一些不足之处.一、管理有余，敬生不足.作为一名班主任，我经常下意识中Ie自己置于高高在上的管理者地位，遗忘了学生是一打鲜活的生命是一个在人格和尊严上和我完全同等人.我怠担忧一旦和学生成为挚友,平起平坐，学生就会没大没小层至登着鼻子上脸.常常为了捌立自己的权威，会板若脸对学生说话，对于我看不惯的行为，我会毫不犹矮地训斥指责学生.这样很简单饬到学生的自尊和自信念.有些学生表面上认错，其实内心带着怨恨.这样并没有起到教化的目的.二、班干部的选拔与培育较为失也班干部是老师的得力助手.有了精彩

36、的班干部，班主任工作自松.但三年来我班班干部换了许多,却总没有达到志向的效果.有甄干部出名无实,只知道学习，对集体的事情不上心.有些班干郃自身有许多毛病,不能服众.所以，在以后的带班过程中我要把育优秀的班干郃作为一项更点工作去做,让班干部树立同等、自律、职责、竞争的意识，使班干部真正成为老师的得力助手.三、在尖子生培育上阅历欠缺.这几年我班的整体成果都还行，班级名科的平均分也不低，但就是尖子生出不来.班里前几名的学生都有明为学科,所以，今后我要在培百优秀学生各科均衡发展方面多下功夫.总之,班主任工作是f困难的工程，同时也是一个动态发展的工程.蹴要班主任专心去经宫,专心去构建.我会虚心学习仔细反

37、思,在班主任工作实践中不断进步.第4篇：高校班主任工作总结班主任工作总结高校班主任工作总结2024-2024学年，本人担当了毕业班08国货2班班主任一职.本班大二年级由冯尊武老师带班.本班T39位同学，其中一位（金王燕）在本学期结束前已技学院退学并取消学籍,故共有38位同学.在与学生相处的过程中，本人感受许多，总结如下：一、学生自主程度较往年有较大提升，本人自进入越秀工作以来已经连续带毕业班已经三届，本班是第四届.相蛟于以前的班级，本班的很多工作都是由学生自主完成，这里尤其颌谢几位称职fi三干部，以及学院的自主管理的导向政策.在此背景下，本班的大部分工作本人都没有太多过问.二、与学生的沟通也越

38、来越少，了解也越来越少.由于第一条缘由，以及本学期本人的教学工作最特别饱满，所以与学生的沟通次数与程度也相较于前几届有明显不足之处.按本人惯例，学期初都要与街位学生进行面对面的交谈与沟通，了解每位学生的思想和学习动态.但本届的谈话并没有百分之百完成，只是对部分学生进行了谈话，所以对班级动态和学生动态了解不够.（班主任工作）至今仍无法将本次38位学生的名与人对号，这在前几届学生中是不行思议的，因此深燧担心与惭愧.尤其是认错学生的时候J5是无地包容.三、学生自觉性较好，但仍有个别学生不自田.相较于前几届学生，本人对于本届学生的感觉就是时攵旎够根据班主任的意球!指令行事.我想这也是因为学生与班主任的

39、年龄差距大的缘由,也可能是班主任与学生沟通不够导致的后果.总而言之，本届学生比较听话.但仍有个别学生对节主任和同学的好意不领情，置班主任的劝告于不顽,我行我素.四.学习成果较好.本班的学习成果良好，本学期末的成果也没有不及格现象，这在前几届是不行想象的.大部分学生对于学习的热忱高涨，学习习惯也较好.但英语四六级的通过率却不及前几届学生，可能也与班主任的市视不然有关系，自费.五.学生对于前途和生;魏有足够的信念和把握.依据本人几届班主任的班会反馈，大部分学生对于自己的前途和生活没有足够的信念，对于将来仍处于未知状态，没有明确的职业规划或奋斗目标.这一点也在本届学生中得以体现.格近年末，总结如上.

40、也借此机会向各位辛苦工作的班主任辅导员以及各位学生表示感谢，祝大家新年欢乐.第5篇：职校班主任工作总结班主任工作总结职校班主任工作旌一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探究，不断学习.虽然班级学生素养不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成果.现在，我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结：一、思想上高度重视在职校1故班主任不是T牛简单的事情，特殊是在今日这种状况下，学生素养越来越彳时已有的工作方法已跟不上形势的改变.我首先树立为学生服务的意识.职校的班主任没有捷径可走，免得是踏实的工作作风，和清楚的工作思路.在这一年的班主任工作当中，我的思想特别集中，

41、就是要把祝级带好，让用一个学生的实力得到提高,因为有了这个指导思想，我努力驾驭每个学生的特点，要让每一个学生依据自己的特点来展示自己.除了在困绕班级特点来开展各项;舌动，还要案扣学校工作中心,因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中.所以，在班主任工作中不但要有自己的特色还应当为学校的发展服务.这是一名职校班主任应当曲立的工作思想.二、详细工作首先要做好学生思想工作.我们的学生在思想上的改变是很大的，他们很简单跟风，而且不爱学习,我依据学生的这种状态，努力解决好每f学生的思想.让他们清晰相识到自己在职校还是能有一番作为的.我先让学生学会微人，这是思想教化的根本.因为学生会做人了，他们的学习才

42、能提高.为了让学生学会做人，我先让学生在寝室这一块要做好.因为，寝室就是他们的一个小家.大家都要为这个小家版努，都要为这个“或付出自己的努力.一要做好属于自己的工作，二要关切同寝室的成员，三要让自己的寝室变得漂为有了这几个指导思想，学生知道自己在寝空应当做些什么了.而也是学校四项考核的一个市要指标.虽然我班的学生各方面的基4出不好，但有了这些指导思想，通过一年的努力，学生在姿室这一块也做得越来越好了.这也为蜘进入四项考核前十名供应了有力的保正在学习上不断的督促她们,因为，只有学生爱好学习，她们的各方面才能得嬲高,我平常主动侨作各任课老师做好教化工作.只要遇到一些关键的考试，我要去过问，去忸助任

43、课老师抓好豆习工作,因为有了我的参加，学生对待豆习也就更仔细了.所以，蜘在各种考试中都留取得不错的成果.特殊是在本学期的期中考试中，我们占据了6个奖学金名额中的5个.学生成果好了,学习就更有激情了.市视班团活动.在这一年中，我依据学生的要求以及致化的须要.我常常组织学生开展各种有效的进团活动.上以口，我们在学校操场上开展了，合作就是用力的亚团活动,通过这样的活动开展，学生相识到，我们生活中不只有自己T人，我们身边还有其他人.只有甥病良好的合作精神，我们才球得更多的东西，我们才能得到更多的欢乐（班主任）我们还在教室里实行了包水饺的活动.通过这次活动，让学生相识到自己动手得到的才是最宝贵的，而且让

44、学生相识到，我们日常生活中的一些小事，也要有才智.我还指导学生在本学期开展了一次校级公开班团活动.这次活动，学生付出了许多，我不断地指导学生如何做好打算工作.最终，；勒特别胜利，也得到了领导和许多老师的认可.学生正是在这样一次次的班团活动中学到了学问，增加了合作精神，提高了实力.这让我们班也越来越团结了.我还主动激励学生参与学校各个社团，让他们在这些社团中增加自己的交际实力.所以，我们班的学生在各个社团都特别活跃，也能为学校的工作供应有力的幅助.这也是班级形成良好班风的一个有郊途径.当然，我还会对这些学生进行一些辅导.让他们把工作和学习有效地结合起来,努力触IJ学习和工作两不误.三、注意总结和

45、学习只是简洁的工作，而不去总结彳眸习,那工作只能停留在原地.我每开展一次工作之后,我都会坐下来做一些思索,看看在这次工作之中那些地方自己做得不揩用5些地方还有待于提高.以前，许多工作我都喜爱自己去做，但发觉工作是做好了，学生的实力却没有什么提高.后来，我就把更多的精力放在指导上.我要让学生有更多的参加权.比如这次，校内创业活动.我基本上没有什么参加只是做一些指导工作.告知他口应当如何去创业全程都是学生自己去解决的.所以，我们班在这次创业活动中，学生的参加面特别广，热忱也特别高.最终，我ABf1.帼相别好，学生在这次活动中也收获了不少的东西.我还主可惨加T培训活动.这次学校组织了亚主任参与了一个

46、培训，我在整个活动中都特别仔细,做好各种笔记，并把一些学到的的东西用到自己的工作之中去.在工作之余，我去看一些相关书籍，这也让我的工作方法越来越丰喜。本学期我撰写的论文谈“团体辅导”对职校农口专业学生行为习惯订正的主动作用获得宁波市三等奖.四.努力目标虽然在这一年工作中，在各个方面取得了一些成果.但还有许多东西须要学习，有许多方面须要提高,首先自己要心态方面要做一些调整,由于学生的基础实在太差，有太多的工作要做，而且效果来得很慢，这样就简单引起理上的一些改变.我想，循着自己工作实力的提高,我的工作心态也会越来越好,要帮助T特别困难的学生找到出路，争取让每一个学生都能得到应有的发展.我的目标就是

47、提高自己各方面的实力，带领学生取得更好的成果.第6篇：春班主任工作总结班主任工作总结2024年春班主任工作总结转瞬间接手这个班已经一年了，在过去的一年里，我有过很多困惑，遇到过许多不明白、不知该怎样处理的问题.但是,在领用口同事们的帮助下,在责任心的推动下,我解决了各种冲突，也更加坚决了自己的方向.施若主动的思想,我踏踏实实认仔鲸地工作，星然做得还不是很好，但我始终在努力.下面就这个学期的班主任工作谈谈自己的体会：-他山之石，可以攻玉”要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断地完善工作方法，并且不断完善祝级管理制度.在班主任工作上,我的阅历还很不够.所以,遇SU自己不简单解决的

48、问物时，我会虚心地求救其他的班主任，借鉴别人的做法；收集一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富我们的思想，能帮助我们在向学生说明某个问题时有理有据,令学生信服;还有常常闻读一些指导班主任工作的书籍,例如班主任之友手册等书籍，每一次阅读后我都大有收荻,而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实践.这些理论和阅历对我的班主任工作帮助以大.二敦化白班干部班主任对班干部,不能只是下吩咐，还应当进行故化和培育,在上课和班级活动中，在其他任课老师的举荐中，我留意发觉哪些同学大胆，比较有实力，在此后平常的许多活动或事情都让学生自己主持.比如每周班会先由学生干部自己总结班级的状况，在有些须要留意的向Sfi上由干部来提示，在须要探讨的问遂上由班干部来点评同学发言，然后由我总结.蜗常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、承同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法.当然，选出的干部终归不是完人，因此对他IiJ不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候，要搐长引导他们.三做好学生思想工作爆让学生切实根捌老师的要求做，就必需在思想上让他们相通,思想工作做好了.其它问题也肮迎刃而解了.我深感思想敦化是特别田要的，在这方面，