2024年武术实施方案（共8篇）.docx

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1、2024年武术实施方案（共8篇）第1篇：武术社团实施方案武术社团实施方案一.让学生了解和驾驭武术的一些学问、规则和基本技术.1.基本理论：了解武术基本功和一些武术术语及套路.2.训练内容：a武术基本动作的学习.b武术基本功训组C五步堂.d八式太极.3迸度：每周一节课,学生每周自我练习3-5次，一次三非常钟的自我训随，按部就班地提高.二、初级阶段：驾蚊武术基本功,拳拳勾、精气神等.三、中圾阶段：武术套路：五步拳、八式太极.通过以上的培训，结合每个学者的不同程度和不同的素养，哪里不足加强哪里，力求每个动作的规范性.训练目标：一.在专项训练上，加强学生学习打武术的基本动作，随时订正学生们的动作.二、

2、进一步加深训练，让学生初步驾驭打武术的草本步法和攻防含义，并且能够在训练当中结合上.三、培育学生四肢的协周性、敏捷性，增进学生的四肢力气，加强学生的身体素养.训练内容：1.初步驾驭、简洁了解武术的基本学问.初步驾驭打武术的基本技术动作.2、武术套路学习3、简洁的对打攻防训隐4,套路表演胁助训练（体能训练）通过体镌训练，培育学生们身体的敏捷性.柔韧性以及反映实力和精气神等，增进学生们的身体素养，加强学生们的身体健桢.潘,鹤2024.03.01第2篇：武术健身操竞赛实施方案武术健身操竞赛实施方案为了丰富校内文化生活，培育学生体育意识，增加学生体质,提高我校武术健身操的质量，培育学生良好的组织纪律性

3、,学校确定沟亍武术健身掇竞赛.各班务必仔细组织，主动参赛，使本活动顺当实行,将制定本实施方案：一、成立竞赛活动领导小组及分工组长：李启林副组长：顾祖贵、罗荣成员：各班班主任和各体育体育老师要求：每位体育老师和班主任带好一个班，瞥促、指导本班学生做好赛前训练.二、竞赛方式.时间、地点时间：2024年4月20日上午9:0012:00实行武术健身操竞赛地点：学校内操场三、参赛方法以次为单位参空,要求班主任主动组织，各班全员参灾.参朝级必需由班制军整队入场、出场，进行必要的体白常规（例；看齐、报数、报告等）；精神礴好.四.评比方法和麻全校分高、中、低年级组（一、二年级为彳氏年级级；三、四为中年级组；五

4、、六年级为高年级组）每个年级组评T奖一名如，二等奖一名，激励奖二名.由学校颁发奖状并通报表扬,同时发给一等奖奖班级体育老师200元班级奖状一张、二等奖奖班级体育老师150元班级奖状一张.激励奖奖班级奖状一张.由罗荣冏志主任负责奖状制作五、瞭：记分员：顾祖贵同志（兼裁判长）评委：杨朝忠、李隆胜.李红、李亚兵.陈如梅、陈睁六、音响：高文玉负责音乐播放七、健身操评分要求（一）、人数齐全（5分）要求班主任主动参加并组织本班同学参赛，班级参赛率要达到100%.要求人数全齐，如不齐扣1一5分.（二）、入场（5分）各队领操员在预备区络队集合后，带入场地中心，领操员跑步向主席台报告：报告，*i11应到XX人，

5、买到XX人，缺席XX人，报告完毕.领操员跑步回到划定位置,指挥队形绽开,竟赛起先.（三）、精神饱满、士气高玳（5分）评分要求：每一个队员做到精神饱满.士气高涨。（四）、队伍整齐、纪律严明（5分）评分要求：要求班级队员做到队伍整齐、纪律严明；能仔细观看和学习其它班级竞爽,组织纪律好.（五）、体育健身染（70分）评分要求：郃位精确、到位,动作整齐协调、伸展大方、刚劲有力.伏）、领操员（5分）要求：口令清晰，声音喷亮,指挥得当.（七）、退场（5分）操毕，领嫖员整队向左或向右转,齐步或跑步带出会场，要求动作快速整齐.八、健身操竞卖详细依次：（当场抽签确定）1.列队2、集合、立正、君齐.3.行进间齐步走

6、进场，立定，转法（面对主席台），看齐报数.4、成体操队形散开.5.每班有一名领操员.6、全队随体操音乐节拍完成整套动作.7.集合、看齐、齐步走圄场地.8、竞赛评分按去掉一个最高分和去掉一个最低分记分，记分精确到0。01分九、场地布置行政处负责十.当日活动议程1.活动主持人-赵世学2、程序（1）领导致词-李启林（2）亘布赛序、竞赛起先-李启林3.颁奖活动宣读微班级及;舌动，J除-李启林4、颁奖结束由校长李启林同志致词并宣布本次活动结束第3篇：出术2校内实施方案中国武术段位进校内培案湘西州凤凤县育英民族学校精选凤凰县白英民族学校武术进校内培训方案一、指导思想为了丰富校内文化生活，强俄学生体魄,全面

7、实施素养奴化,提升素养救化质工,依据湖南省教化厅、湖南省体育局武术进校内的相关文件精神，依据我校的病状况，制定本武术进校内培训方案.二、总体目标以武术学习为载体，培育我县各个学校体育老师学习国家武术初级段位（1-3）和传统文化武术操项目，使我县青少年学生转驭武术基本手型、步型和衡螭武术组合动作，能娴熟驾及一套武术套路,并隹大胆表演，初步形成校内的特色课程.三、领导小组组长：鹿精武副组长：彭涛龙茂刚龙满星星环清成员：各班教练四、详细措施（一）打造一支才智笃行的师资队伍，保障武术特色形成.1.全县开展校本武术体育培训恬动，提升各校体育老师的武术基本功水平.学习与训随内容包括：武术幼本姿态、精选简洁

8、武术套路、国家武术初级段位（1-3）和传统文化武术操项目.2 .全县开展武术竞赛研讨活动，将武术融入到体白教学之中.各校体育老师要主动开展体育课程中的武术教学内容研讨活动，思索如何让学生对武术产生深厚爱好，如何有效落实体育课程中的武术教学内容.3 .争取各级领导的支持，在政螂资金上赐予肯定的倾斜，配备武术教学和训练工作的器材沪具等.(二)武术课数学与训练的课程设置.1 .普及武术活动,形成全县普及特色期.(1)各校每天体育活动必需保证学生进行至少30分仲武术i1.峰活动,负责组织的体育老IJg各班i三任老师三格监督学生武术认筋的潮源量.(2)每周体育课中必需有1-3节课进行武术课教学,进行武术

9、的基本常识教学与简洁武术套路的教学.(3)将学生武术套路表演纳入一年一度的体育其次课堂活动中，以班为单位迸行表演，并组织泮奖，激励全校师生作好武术全面普及工作.在学校各种大型活动中必需融入武术表演形式及相关活动，让中华武术传统文化深化到老师、学生与家长之中.2 .专业武术讥豚,突出学校西点武术特色的成果.精选(D依据现有师资开展套甑太极拳的训练，保证认筋顺当实施，提升训练质量.(2)建设一支合理的运动员梯队，以保证武术尖子人才的脱球而出.(3)主动参JO各项武术竞赛活动，并力争在各项竞赛中获得优异成果,为学校争取荣誉.3.国家武术段位制初级段位考试,可在育英学校考1-3段的初级段位，使湘西州青

10、少年学生驾驭基本的成术动作.(三)构建学校武术教学的完整体系，承教武术特色发展.邀请湖南省内优秀的武术教练与体育老师共同研讨制定学校武术教学体系.武术教学体系制定过程中应充分考虑到学生的年龄待色与学校现有师资水平状况,与各校开展武术普及活动的实际状况案密结合.（四）建立完善监管、评价与激励机制，推动我县武术运动的发展.1、建立健全体育老IJ磺术基本功考核评价制三.本制度恻衷于对学校体育老师武术基本功的考核，于每学期期末对学校体育老师i行考核.制度中应有明确的奖惩细则，以俘促体育老师自身武术基本功的提升.2,建立健全学生世术基本功考核评价制度.本制度何出于对学生武术基本功的考核，考孩的内容主要为

11、简洁武术套三路，学生武术基本功.考核纳入学生每学期期末体育考试之中，由任课老师进行评价打分.3.建立健全武术救学常规考核评价制度.本制度例田于对专业武术救练和体白老IJ研展武术训练与教学实施过程评价考核学校负责武术特色实施的领导组织相关人员开展此项考核工作，考核采纳定期检食与附机抽食相结合的形式迸行.4、发展学校武术特色的激励制度.本制度见重于对我县学校发展武术特色过程中的优秀团队与个人实旅总奖.如武术竞赛优秀年级与班级、武术教学先进老师、武术特色发展工作先进个人、优秀武术教学案例与论文、个人武术获奖等.凤迎县白英民族学校2024年10月12日t三第4篇：武术特色学校实施方案河底镇初级中学武术

12、特色学校实施方案二、指导思想以邓，J评理论和“三个代表市要思想为指导，恻立科学发展观,面对全体学生，爱彻教化方针，以五步拳、长拳、少年拳教化为纽带，建立发挥学校教化整体功能的.武术特色的办学模式“，全面提高学生思想道旃、科学文化.劳动与技能、期札心理素养，促进学生整体素养提面,使全体学生和谐发展,成为富有朝气的新人,通过武术特色学校，打好特色教化牌.三、创建目标1、通过创建活动使全体老师更新教化婚,改革教化方法，提高全体老师的身体素养；2 .通过武术教化使学生兵担与武术审美塞苴亲港相关的武术历史文化学向彳俣学修养，使学生在情感上产生共呜，在性情上得到陶冶，促进他们的全面发展.3 .通过武术美白

13、教化探究学生相识美,观苴美，发觉美,理解关，创建美的美妙情操及人格和遁发展的最佳途径.4 .通过创建良好的白人环境,优化武术救彳七与课堂教学、课外活动、校外活动的整合.5 .通过故学实践，开发校本课程，建立武术特色课程，出,板相关校本教材.四、创建内容（一）创建良好的育人环境6 ）美化校内，创建美丽的校内环境学校若力从建设校内文化.改善艺教设施入手，主动进行武术教化的实践与探讨，大力宫造武术教化氛围.我校将因地制宜，科学构思,细心布局，使校内整齐、文明.美观、朝气蓬勃.完善教学设备，开拓设施齐全的音乐室，体育室.泥童室、书画美术室、手工编织室；细（打造百米武术橱窗,使武术桶凰成为民间武术敦化古

14、场的田要阵地.7 ）以人为本，创建良好的人际环境.（1）完善校训、校风、等，切实贯彻中中生行为规范，实施年级、班级工作景化管理，做到常规化,制度化、科学化，建立和形成良好的班风(2)充分发挥校训的作用，大力梃倡”今日我以中小为荣，明日中小以我为荣的思想，做中小好学生.(3)提倡良好的学风和教风,让才智充盈指尖，让课堂涌动灵性，使学生在良好的敦化条围中学会交往，养成良好的道德情操.3)沟通互动，创设t办调一样的社会教化环境建立学校、家庭、社会相结合的教化网络，通过校内及校外活动，提高学生审美服完善家长学校，充分发挥家长学校的作用，使学校教化家庭.社会形成合力.(二)优化武术教化与课堂放学、课外活

15、动、家庭教化的整合1、民间武术教化与课堂教学结合让民间武术救化渗透JiJ学校的整个教化中去.在开好美术.体育、音乐课的基础上，在只它学科中渗透武术教化如语文老师排演课本剧钵育老师组织太极拳.五步拳等武术基本功训练；学校开设腰鼓、太极拳、扇子舞.彩画、体有(武术)等多个鳄年级段、班级界限的爱好小组.爱好小组活动做到时间.场地、对象、老师四落实”和安排、内容、组织、讲课.检亘、考评六到位，努力做到校有特色、班有特点、生有特长.2、武术故化与课外活动相结合(1)发展校内文化,建立课外;舌动阵地，活跃校内生活为学生搭建施展武术才华的舞台，使武术苗子脱领而出构筑平台.坚持每学期举办一次书画展、每学年实行

16、一次大型文娱汇演，为学生施展其武术才华供应舞台；通过活动竞奏,充分张扬学生的特性特长，培白武术特长生.(2)加强课外活动使它成为武术课堂的有机延长建立腰鼓、太极攀、扇子舞、彩泥画.体白(武术)等爱好小组，丰富学生的课余生活，提高学生的武术才能，诗意地爱孩子，诗意地爱自然，诗意地爱武术，诗意地爱生活，若力创设教化生;舌的最美境界，营造深厚的武术教化瘫.(3)琳教化与社会相结合.带学生走出校门、走向社会，组织专场演出，开拓展空展示,向社会汇报武术救化成果,参与地方组织的文艺活动把学校武术教化推向社会,开展社会武术实践建立校外武术实践基地，利用双休日组织学生到里矽卜写生；外聘专家来校举办师训班、短训

17、Ifi,广泛吸取武术养分；开展民间音乐美术学习活动等,大力拓宽学校民间武术故化的舞台.4.大力开发校本课程,建立有武术特色的课程(1)课程设置：全校全部班级,均开设必修课和必选课程.爱好小组:在完成必修和必选课课时安排的基础上依蝴长类型的不同,分别开设美术、音乐、舞蹈、体白特长课.其主要目的是培育三用长学生的武术情趣和审美羞常实力发觉和发展一般学生的武术特长.全校全部班级均开设活动课.其主要目的是激发学生学习的爱好，丰富学生生活，发展学生特长.(2)课程开设的保阵学校全部班级，由学颇Tij作课表并由学校统一支配老师.以上全部课程的开设，均纳入学校相关考核中.学校确保以上方案的实施.五、细措施1

18、 .学校成立武术救化特色创建领导小组，有安排、有步的)组织老师实践并进行监督.2 .课SS探讨责任到人，老师要严格制定并执行探讨安排，做到有安排、有过程、有总结、有汇报沟通.3、加强师资培育,建设一支高素养的预资队伍.组织青年老他仔细学习创建实施方案以及有关教化理论，加强对老师队伍的培训胸梃高,依据试睑工作的须要，适时聘请专家对老师进行培训和指导，组织老师到外地学习、参观、了解试睑信息，驾驭探讨动态.(1)成立健小组，制定安排并组织试蛤.以科研促教研，激励老师人人有专题,人人意加试脸,定期组织专题探讨，刚好总结场历鼓iJ1.(2)制度保障,充分发挥全体老师的武术特长.主动为御口创设施展特长的平

19、台；引入激励机制，发挥老师潜能.凡在武术教化第一残的专兼职老师，在职梆评定、先进评比等方面赐予优先；在经费支配上优先满懑武术学科的须要，给武术学科老师以充分的观摩.科研和创作时间；武术学科老师课夕麻导都计入坡学工作.(3)旌全机构,形成武术数例斗研网络.广泛开展课萩探讨构筑起以科研处为功头教诳组为依托,骨干老IJm和学科带头人为骨干，全体老和共同参加的武术数例4研网络，井历曲子进行考核评估；(4)外聘内兼,壮大武术敦化队伍.学校本着专兼并举的原则，实行就地取材的方法，让部分有肯定武术基础的其它学科老师兼任武术教学，同时聘请高等院校的知名学者.教授来校兼课、讲学.经过几年的努力，形成了一支由具有

20、较高专业水平的武术教化骨干、多名兼职武术老师组成的武术教化师资队伍.4、保证武术教化队伍的基本稳定、创建经费、争取家长和社会的协作和支持,优化教学内外环境.5.做好试蜡成果的总结彳唯广展示工作.六、实施方法1 .学科渗透法武术特色渗透到各门学科的放学中，结合学科特点,渗透武术故化，丰富学生的审美意识，培育学生感受美，鉴其美、创建美的实力，根据美的要求，造就身心和谐发展,志向高远，品德高尚，性格优良，学问丰富,举止文明,体魄也身的人.2 .实践活珈去把武术教化熏于丰苜多彩的学校各项活动中，要求学生具有琴、根.书、音、唱、舞等武术才能，促进学生的五白和谐发展，通过买蜀舌动培育学生，开展各种富有武术

21、特色的活动，3、可控性与开放性结合法学校为每一位学生创设有利于全面提高心理素养，促迸学生特性专长发展，提高学生武术素养的最优化条件，既要利用好学校内部的可控性教化条件，又要充分利用家庭教化、社会教化资源的开放性外部条件,使两者结合起来，以达到促迸学生武术素养全面提高,特性充分发展的最佳教化效果。4 .常规休班去武术教化既需普及，又要提高，要充分利用好学校优良的专业师资队伍，抓好常规教学.七、实施步骤：特色学校试验探讨程序和进度如下：1.打算阶段(1)论证确定实施方案.(2)坐Z%三V,叫参DD师.(3)学习实施方案，进行人员分工，落实探讨任务.(4)按探讨专剧搜集和整理赞料.2.前期实施阶段(

22、1)选定用可武术赦化教学对家,建立试监对象2本状况和武术状况档案.(2)依据试验目标制定学生武术状况评价表.3、中期实施阶段(1)依据试袈目标进行温发,留意试蛤开展资料整理.(2)对试验对象进行视察，跟踪调亘，随时记录.(3)广泛开展各种形式多样的武术教化活动.(4)试脸组老师撰写心得.体会.(5)试蛉对象和对匕例行比蛟.测试.得出结论.4、总结阶段(1)汇总整理各阶段的成果资料，进行武术性教化成果总结性汇报活动.(2)撬写蛔探讨的结报告、请有关专家迸行鉴定.(3)申报市级武术故化特色学校,打算相关材料.八、i三4JV:为使创建特色学校工作正常有序地进行，特成立包庭特色学校领导小组,特聘：宋金

23、才马敬龙等组长：陈传峰副组长：何立宪陈承华成员：茄秀春宋艳年奥素珍王秋荣王月桂王辉郑艳雨陈玉梅及音体美救研组长.下设各课题组，由有关老师担当.各课题组制定出科学的工作安排，定时开展教研活动，刚好总结阅历教训I,推广先进阅历.九、评价与保障创建武术特色学校是一项长期的工作任务，必需按部就班,并加强试验过程的监督.指导，对试脸的每个阶段刚好赐予评价,以提高试蛤的实效性.1.在遵循科学性、指导性、激励性原则的基础上，组织人员制定对试验的评价体系和评价标准.2.聘语一些专家、学者.教研员及阅历丰文的老师,组成专家指导小组，负责对试蚣过程的指导，并依据试验评价体系和布隹，对试验过程及结果进行评价.第5篇

24、：武术健身操竞赛实施方案2024年春张维小学武术健身操竞赛实施方案为了丰富校内文化生活，培育学生体育意识，增加学生体质,提高我校武术健身换的质量，培育学生良好的组织纪律性,学校确定实行武术健身探竞赛.各班务必仔细组织，主动参赛，不许弃权;使本活动顺当实行,将制定本实施方案：一、成立竞赛活动领导小组及分工组长：何保楞副组长：任志康、刘忠仁、王尧成员：各班班主任和各体育体育老师领导/J组下设办公室在综合组，综合组组长刘雷任办公空主任，详细负责本次竞赛的支配指导、拟写方案、组织竞浜等事项.何保橙、任志康、刘忠仁负责维护秩序.要求:每位体育老师协作班主任带好所任课的班级,俘促、指导本班学生做好赛前训练

25、,保证各班以最佳的效果和风弱参爽.二、竞赛时间、地点时间：2024年5月17日上午8:00起先，上午实行武术健身操竞衣,下午发奖，地点：学校下球场三、参委方法1 .以班为单位参赛，要求班主任主动组织，不许弃权.2 .各班全员参空.3 .参赛班级必需由班级学生指挥整队入场、出场，精神礴好.4、流程：列队打筒进场报数竞赛5.上一个班未结束,下T班必需提前场外整队打算.每班含进、出场整队、竞赛必需在15分钟内完成,以保证竞赛的索凑和按时完成.6、领导、老师必需全员参与，不许请假.7、竞赛及帝区设在主席台对面.8.竞赛详细依次：按低中高年级组依次迸行，各年级组班级依次在4月25日抽签确定.四.评比方法

26、和奖项isa1 .全校分高.中、低年级组（一、二年级为低年级组；三、四为中年级组；五、六年级为高年级组）.2 .每个年级组评一等奖一名，二等奖一名.由学校颁发奖状，同时发给一等奖班级300元，班级奖状一张、二等奖班级200元，出级奖状一张.分别发给指导老师荣誉证书一个（每班限一个指导老师），由刘雷负费奖状制作.3 、采纳】0分制计分，去掉一个地高分、一个i低分,最终求平均分的方式积分.最终积分保留二位小数.从高分到低分取名次.五、主持：刘雷、杨金兰六、音响及播放：邹星负责音乐播放.七、工作人员：1.裁判长：宋世克，负责处理评分争议.2、分数收集员:王永亮，负责从评委手中有序收集评分到记分员处.

27、3.记分员：潘正权,负责在积分表上登分和计算成果.4、监督员：王尧，负击枳分和算分的全程监督.八、盛：张广琴彭松凯陈的任秋玮何丽华罗颖何偎礼宋世克邹荣朱开舞叶茂密杨玉萍杨除何婷阳贞荣陈陲杨长富向艳平九、各班纪律维护：1 .各班除评委外的老师负费管理本班学生，其中一（3）班请胡圣代管,=（3）班请潘亨羽代管，五（1）班请王明明代管，五（2）班请刘桂秀代管，六（2）班请龚晓芹代管.2 .各班管理学生的老师负责该班学生的纪律及平安.3 、学生不许中途退场，不能离开本班所在位置.4.学生如有请假情形，每次不能超过3人，待请假学生返回后才能准下批学生请假.5.各理电5管理学生的老师要支配该班学生将凳子成

28、两行摆放在指定位亘其中一至三年级学生排列在球场的乒乓球台一边，依次为:-（1）-（2）-（3）,Z（1）Z（2）Z（3）,三（1）三（2）=（3）;四至六年级学生排列在球场的供水台一边，依次为：四（1）四（2）四（3）,五（1）五（2）五（3）,六（1）六（2）六（3）.6、要求各班队员做到队伍整齐、纪律严明；能仔细观看和学习其它班级竞赛，组织纪律好，不高声IS哗，不吃零食.十.竞赛泮分要求（一）、人数齐全：少一人从怠分中扣01.分.（二）、入场（1分）各队领操员在预备区整队集合后，带入场地中,指挥队形淀开后，领操员跑步向主席台报告：报告，XX理应至（人,实到XX人，球席XX人，报告完毕，竞赛

29、起先.（三）、精神饱满、士气高玳（O5分）（四）、服装整齐统一（O5分）（五）偎戴领巾（05分）（八）,动作精确.到位（3分）（七）、动作整齐协调、刚劲有力（2分）（八）领操员口令清附,声音殖亮，指挥得当（0.5分）（九）动作和节拍一样（1分）（十）、退场（1分）操毕，领探员整队向左或向右转，齐步或跑步带出会场，要求动作快速整齐，回到原指定位S.十一、会场布雷（含收回）1.拉会标:叶茂密（姐长）彭秘彭松瞄猛扬学万王国正2 .主席台布置：陈双艳（组长）胡筮洪双飞文成芬张亚焕罗颍场检何熔我晓芹刘桂秀王明明潘亭羽3 .桌子从一（3）班抬出，主席台弃子从教宗办公空抬出.（结束后,更子原处返回）十二、当

30、日活动议程1.活动主持人：杨金兰刘雷2、程序：（1）领导致词：任志康（2）宣布竞赛起先：何做格3 .颁奖仪式：主持：刘忠仁4 .颁奖结束由校长何用械小结并宣布本次活诩S束.纳雍县张维小学2024年4月23日第6篇：武术进校内活动实施方案武术进校内活动实施方案南召城郊中学王大建武术是中华民族传统文化的珍宝，具有丰富的文化内湖Q独特的健身效果.为在校内传播武术文化，促迸青少年了解祖国传统文化，培育学生良好的心理品质,强身健体，在全校滕崇尚武术、酷爱运动的深淳余围，特制定本方案.指导思想全面贯彻党的教化方针，以武术熬短为教体,坚持以武育德、以武益智、以武养性、以武强志、以武展美，深化实施素养教化，深

31、化阳光体白活动，促进我校体白工作的发展.二、主要目标以“习武强身，欢乐学习为理念，以武术操、武术套路教学为突破口,以大课间体育活动为抓手,通过武术活动，形成学校体育特色，全面提升我校的知名度和美誉度，为把我校打造成为精品学校费定坚实基础.三、实施步骤依据上级的统一郃署和支配，我校的这项活动分为三个阶段：第一阶段依据要求指浜体育老师参与区牧化局组织的以全国中小学生系列武术健身操C英建少年为内容的专项培训，参训老师要求按时参训并驾驭动作要较.其次阶段：1.学校姐织学习国家通用的武术健身操和武术套路，并自行购买影像资料和挂图，对学生进行英雉少年武术健身嫖的教授;2、学校合理支配体育课、课间操、阳光体

32、白活动时间，并把英雄少年武术健身操作为学生的熬博内容.3.在校内组织一次全校的武术健身探竞赛，井主动参与上级组织的有关活动.第三阶段：在前两个阶段基础上，争取依据本校特点创黑具有本校特色的武术援，并主动参与区级自编武术操竞赛，为创建武术示范学校作好打算.四*详细措施1 .成立领导小组：制定方案，组织推广,指导并售促工作的开展.2 .总体工作由校长负责,详细工作由体育组的全体老师和学校思教处协作完成3 .依据学校的课程支配，体育老师IJ用体育课和汨光体育;瑜时间组织学生进行训练,各班要蛆织学生加强练习，井注懑个别订正，实现全面进步.4 .结合本校场进行筑国的营造，张贴武术挂图、全民健身标语等,利

33、用墙报、校报、电子屏等加强武术宣扬.5 .通过家校通平台、家长会、售家长书等形式古场武术运动和国家行关体育的政策法规,引起家长对孩子体育活动的关切和支持.6 .注意过程资料的收集整理和保存，为下一步工作作好必要的打算.五、保障机制学校把这项工作纳入到对班主任工作和体育老师工作的考核范围通过课间闺口阳光体育活动的开展和评比等多种方式来对此项工作进行督促对在活动中表现突出的班级和个人赐予表彰后奖.第7篇：武术进校内的实施方案中华武术进校内的实施方案中华武术经过近几千年的发展，已经有单纯的武术格斗、武术竞技演练到了一种武术精神及艺术.是当今世界休白事业不行或缺的一部分.发扬中华武术传统体育文化,让1

34、武术走进校内这一科目在吴中区部分中4俘已经得到试点（如越浅试览4学、克度中学等），并以各自学校为名胜利建立了自身的武术表演队，弥补了校内武术文化的空缺.我们为响应国家号召,实行国家中学生德、智、体、美全面发展，发扬中国传娩体育事业等相关政策的须要.经过细心策划对比，我们选择了“太极拳这一科目进行全区校内内的武术推广和普及.方案宗旨：发扬中华武术文化提高当代学生体质实施目的：中华武术走进校内增加学校教化特色实旅对坡：吴中区各中外学实施模式：学校+筹备组学校供应场所；筹备组全权负贡武术教学和日常管理事髡.实施时间：阶段一：2024年8月至2024年8月完成吴中区60%以上中小学的武术进校内安排；阶

35、段二：2024年底完成吴中区镇级以上中小学的武术进校内安排；实施步劈:第一步，筹备组选派各校体育老师进行太极拳教约I员培训；其次步,赦练幅助学校进行校级太极拳培训；第三步,体育课支配太极拳课的课程表；第四步,学校支配校级的太极拳竞赛；第五步，支配区级太极拳竞赛活动；第六步，各中小学大课间支配太极拳作为活动内容；附1：详细的措施(一)打造一支才智笃行的师资队伍,保障武术特色形成.1 .开展校本培训;舌动,提升各校武术老师的武术基本功水平.学习与训练内容包括：武术S本姿态.简洁武术套路.简洁武术器械运用等.2 .开展主曲校本研讨，将武术融入到体育救学之中.体自组老师主动开展体育课程中的武术教学内容

36、研讨活动，思索如可让学生对武术产生深19爱好，她隔效落实体育课程中的武术教学内容.3 .争取区教化局的支持，常常配武术教练来各校指导武术的教学和训练工作.(二)武术课教学与训练的课程设备.1.普及武术;舌动,形成学校全面普及特色.(1)每天课外活动必需保证学生进行至少三非常钟武术训练,负责组织的体育老IJg各班班主任老师严格监督学生武术训练的完碉.(2)每周体育课中必需有一节课进行武术课教学，进行武术的基本常识故学与筒洁武术套路的教学.(3)将学生武术套路表演纳入一年一度的体育其次课堂活动中，以班为单位进行表演，并组织评奖，激励全校师生作好武术全面普及工作.在学校各种大型活动中纳入普及武术的相

37、关活动，让我校武术特色深化到老师、学生与家长之中.2.专业武术训阪,突出学校重点武术成果.(D依据现有师资，开展套路、太极拳的训练，保证认筋顺当实施，提升训练质量.(2)建设一支合理的运动员梯队，以保证武术尖子人才的脱颖而出.(3)主动参加各项武术竞赛;舌动，井力争在各项竞赛中获得优异成果,为学校争取荣誉.4 .老师太极拳的培训，首先以体育老师和太极拳度好者为主,作为一级培训，然后逐步开展以年级组为主的全部老师二级培训，时间为早上第一、二节课，没有课的老师进行培训.(三)构建学校武术教学的完整体系，雷投武术特色发展.邀请区内优秀的武术教练与体育老师共同研讨制定学校武术救学体系.武术救学体系制定

38、过程中应充分考虑到学生的年龄特色与学校现有师资水平状况，与各校开展武术普及活动的实际状况紫密结合.(四)建立完善鉴笛、评价与激励机制，推动武术特色发展.1.老师武术基本功考核评价制度.本制度侧更于对学校体育老师武术基本功的考核，于每学期期末对学校怀白老师进行考核.制度中应有明确的奖惩细则，以督促体育老师自身武术基本功的提升.5 .学生武术区本功考核评价制度.本制度例击于对学生武术基本功的考核，考核的内容主要为筒洁武术套路，学生武术基本功.考核纳入学生每学期期末体育考试之中，由任课老师进行评价打分.6 .武术故学常规考核评价制度.本米岐倒至于对专业武术敦练和体育老师开展武术训幽与教学实施过程评价

39、考核.学校负责武术特色实施的领导组织相关人员开展此项考核工作，考核采纳定期检亘与随机抽直相结合的形式进行.7 .发展学校武术特色的激励制度.本制度恻田于对学校发展武术特色过程中的优秀团队与个人实施嘉奖,如武术竞赛优秀年级与班级.武术教学先进老师、武术特色发展工作先进个人、优秀武术教学案例与论文、个人武术荻奖等.附2学习内容拳术：际式太极拳、杨氏太极拳器械：太极扇、太圾创、太财等第8篇：校武术进校内实施方案2024年小尚中学校武术进校内实施方案一、指导思想以邓，J评理论和“三个代表五要思想为指导，恻立科学发展观,面对全体学生，浅彻教化方针，以五步拳、长拳、太极拳教化为纽带，建立发挥学校教化整体功

40、能的“武术特色的办学模式”,全面梃高整体素养提高,使全体学生和谐发展成为IS有朝气的新人.通过“武术进校内“，打造特色教化学校.二、创建目标1、通过创建活动使全体老师更新教化观念,改革教化方法，提高全体老师的身体素养；2 .通过武术教化使学生只担与武术审美塞苴亲受相关的武术历史文化学问和美学脩养，使学生在情感上产生共呜，在性情上得到陶冶，促进他们的全面发展.3 .通过武术美育教化探究学生相识美,观苴美，发觉美,理解美,创建美的美妙情操及人格和遁发展的SW圭途径.4 .通过创建良好的白人环境,优化武术救化与课堂教学.课外活动.校外活动的整合.5 .通过牧学实践，开发校本课程，建立武术特色课程.三

41、、创建内容（一）创建良好的育人环境1 .美化校内，创建美丽的校内环境学校若力从建设校内文化.改善艺教设施入手，主动进行武术教化的实践与探讨，大力管造武术教化氛围.我校将因地制宜，细O布局，使校内整齐、文明.美观、朝F1.勃.完善救学设备，开拓设施齐全的音乐室.体百室、书画美术室、利用黑板报等重要阵地敦化宣扬武术.2 .以人为本，创建良好的人而环境.(1)完善校训、校风等，切实贯彻中小学生行为规范，实施年级、班级工作量化管理，做到常规化，制度化科学化，建立和形成良好的班风.(2)提倡良好的学风和领风,让课堂涌动灵性，使学生在良好的教化氛围中学会交往，养成良好的道德情操.3、沟通互动，创设协调一样

42、的社会数化环境建立学校、家庭.社会相结合的教化网络，通过校内及校外;舌动，提高学生审美观.完善家长学校，充分发挥家长学校的作用，使学校教他家庭、社会形成合力.(二)优化武术救彳匕与课堂教学.课外活动、家庭教化的整合1、民间武术教化与课堂教学结合让民间武术教化渗透到学校的整个教化中去.在开好美术、体百、音乐课的基础上，在其它学科中渗透武术软化.如体育老师组织太极拳、五痔等武术基本功训练；学校利用黑板报等加大宣扬.2.武术教化与课外活动相结合(1)发展校内文化，建立课外;舌动阵地，活跃校内生舌为学生搭建施展武术才华的舞台，使武术苗子脱颖而出构笊平台,坚持每学期举办一次书画展、每学年实行一次大型文娱

43、汇演，为学生施展其武术才华供应舞台；通过活动竞赛，充分张扬学生的特性特长，培百武术特长生.(2)加强课外活动使它成为武术课堂的有机延长建立体育(武术)等爱好小组，丰苗学生的课余生活，提高学生的武术才翻,营造深停的武术敦化原国.3.武术故化与社会相结合.带学生走出校门、走向社会，组织专场演出，向社会汇报武术奴化成果,把学校武术敦化推向社会.开展社会武术实践，建立校外武术实践基地，学校举办师训的、短训Jfi,广泛吸取武术养分，大力拓宽学校民间武术敦化的舞台.4、大力开发校本课程，建立有武术特色的课程(1)课程设野：全校全部班级,均开设必修课和必选课程.爱好小组:在完成必修和必选课课时安排的基础上依

44、蝴长类型的不同,分别开设美术、音乐、书法、体自特长课.其主要目的是培育三用长学生的武术情趣和审美羞常实力发觉和发展一般学生的武术特长.全校全部班级均开设活动课.其主要目的是激发学生学习的爱好，丰富学生生活，发展学生特长.(2)课程开设的保阵学校全部班级，由学颇Tij作课表并由学校统一支配老师.以上全部课程的开设，均纳入学校相关考核中.学校确保以上方案的实施.四.详细措施1 .学校成立武术救化特色创建领导小组，有安排、有步的)组织老师实践并进行监督.2 .责任到人，老J陵严格制定并即谈排，做到有安排、有过程、有教案、有总结.3、加强师资培育,建设一支高素养的师资队伍.组织百年老师仔细学习创建实施

45、方案以及有关教化理论,加强对老师队伍的培训和提S5.(1)成立领导小组激励老师人人有安排，人人参加，刚好总结.(2)制度保障，充分发挥全体老师的武术特长.主动为他们创设施反3长的平台；引入激励机制，发挥老师潜锢,凡在武术教化第一线的专兼职老师，在职梆评定、先进评比等方面赐予优先；在经费支配上优先意武术学科的须要，给武术学科老师以充分的观摩.教研时间；武术学科老师课外辅导都计入教学工作量.（3）锭全懈广泛开展课题探讨构筑起以科研处为龙头教研姐为依托,骨干老IJiwO学科带头人为骨干，全体老师共同参加的武术教化.（4）专兼并举,，坟武术教化队伍.学校本若专兼并举的原则，实行就地取材的方法，让部分有

46、肯定武术基拙的其它学科老师兼任武术教学，经过几年的努力，形成了一支由具有较高专业水平的武术教化骨干、多名兼职武术老师姐成的武术教化师资队伍.4.保证武术教化队伍的J本隐定、创建经费、争取家长和社会的协作和支持，优化救学内外环境.五、实地方法1.学科渗透去武术特色渗透到各门学科的教学中，结合学科特点，渗透武术敦化，丰富学生的审美意识，培育学生感受美，鉴赏美、创建美的实力，根挺美的要求，造就身心和遁发展,志向高远，品德高尚，性格优良，学问丰富,举止文明，体解来身的人2.实践活动法把武术教化寓于丰富多彩的学校各项活动中,要求学生具有琴、限、书、画、唱、舞等武术才能，促进学生的五育和遁发展，通过实践活

47、动培育学生，开展各种富有武术特色的活动，3,可控性与开放性结合法学校为每T立学生创设有利于全面提高心理素养，促进学生特性专长发展，提高学生武术素养的最优化条件，既要利用好学校内部的可控性敦化条件,又要充分利用家庭教化，社会教化资源的开放性外部条件，使两者结合起来,以达到促进学生武术索养全面提高，特性充分发展的最佳教化效果.4、常规体现去武术教化既需普及，又要提高，要充分利用好学校优良的专业师资队伍，抓好常规教学.六、实施步骤1、打算阶段(1)论证确定实施方案.(2)建立实践机构，落实参DD师.(3)学习实施方案，进行人员分工，落实任务.2.前期实施阶段(1)选定武术教化教学对敬.(2)依据目标制定学生武术状况评价.3、中期实施阶段(D依据目标进行落实，留意开展资料整理.(2)对对象进行视察，跟踪调亘，随时记录.(3)广泛开展各种形式多样的武术教化