中职最新课标《信息技术》共8章 第6章 数字媒体技术应用 教学设计教案（电子工业出版社）2020新课标中职最新 信息技术信息技术 第6章 数字媒体技术.docx

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1、中职最新课标信息技术教学设计教案（电子工业出版社）第6章数字媒体技术应用任务1获取数字媒体素材任务2加工数字媒体任务3制作简单数字媒体作品任务4初识虚拟现实与增强现实技术信息技术（电子工业出版社）“信恿技术”是中等职业教ff公共第础课程，中等职业学校公共夔础课程2020年中兮职业学校信息技术课程标准为了港足人才培养的适应性,教育部在2020年组织职教专家开发了中等职业学校信息技术课程标Jtt及本课程器密困境该标准.设置r8个基础教学模块.这八个模块分别是信息技术应用培地、树络应用、图文编新、数据处理、程序设计、数字探体技术应用、信息安全和人工智能.每模块设计多个任务，共31个任务99个知识点，

2、好知识点限套教学指南、教学视颇，主即讨论,年任务配套在线作业，旬模块限套在我测试，内容全面、实用、先进、职业特怔显著。第6章数字媒体技术应用教案任务1获取数字媒体素材教案1.教学设计方案教学单元名称任务1获取数字媒体素材课时4学片所属意节笫6旗数字媒体技术应用任务I获取数字媒体索材任务描述除夕夜看中央电视台春节联欢晚会己成为中困人过年的新民俗.2021年除夕夜，小华和全宓人早早地吃完团圆饭坐在电视机前等待春节联炊晚会.春节联欢晚会年年看.海台岁岁新！2021年的春节联欢晚会从形式到内容都焕发出蓬勃的生ifo力,为观众带来众多惊喜.尤其是武术方目勺天地英雄3、舞蹈节目牛起来h创新视觉技术和各类表

3、演为小华带来一次又一次的惊喜，更让他理以辨别是虚拟效果，还是口实存在.I可时,小华对春节联欢晚会使用的技术产生了浓厚的兴趣.划过查阅资料.小华明白自己修受到的视觉盛宴是利用数字媒体技术制作而成.我能学着M吗？任务分析小华非常明F1.,自己对数字媒体的感觉阅文字资料开始的,但要学会制作完整的数字，k不是一朝一夕能制作出美轮美奂的名力小华决定，先从了斜数字媒体技术开始.数字媒体文件格式，梢助白（2学会选抒咕用的素材，若获取的素材不能满足需要,再进行必2从观看数字媒体技术作用和宣媒体技术作餐,还有很长的路要:作品,但他不会气馔，全面了解相关技术,然后认识文件格式，G后尝试获取音视领，要的格式转换.:

4、mma.教学目标知识目标了解数字媒体技术发展与应用考核方式过程考核：学习知识掌探技能情况（20%）：小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享任务成果（5Q%）终结考核：自我总结评价（30%）能力目标会费取文本、图像、音频、视相等常见数字媒体素材了解数字媒体采集、编码和压缩等技术，会进行不同数字媒体格式文件的於换素养目标理解数字媒体素材获取的方式和过程换取数字媒体素材时.注重信息和版权保护教学环境为每位学生的计算机配置如下物件环境MicrosoftWindows10教学内容教师行动学生行动组织方式教学方法资源与媒介时间mi任务提出导入任务情景分析工作任务先鬟中后独立引导启发投影视嫉5提问I什么是数字

5、媒体技术？思考完成任务需要搜集的相关信息知识讲授与学生讨论引导学生共同探索了好数字媒体技术，了解数字媒体技术的研究额域分组协作,搜集了解数字媒体技术,了解数字媒体技术的研究领WAV,WAV格式是微软公司开发的一种译音文件格式，也是WindSVS操作系统中使用的标准数字音软文件，扩展名为vav该数字音频文件保存了经声卡采样和数字化后的数字讦版数据,其仔历与CD相差无几,但对存储空间要求较大.在实际使用中.常济得要进行压缩.(2) MP3。MP3(MovingPictureExpertsGroupAud1.avcrJ)格式是Iii缩后的数字白版文件，压缀率UJ达1:12,扩展名为.mp3。MP3格

6、式以大的优势是以极小的消音失真换来较高的压缩比，因此MP3也成为目IW非常流行的仲数字音频文件.(3) M1.D1.MIDI(Musica1.InstrumentDigita1.Interface)格式又称为乐器数字接口,是数字讦乐/电子合成乐器的统一国际标准.(4) WMAoWMA(WindowsMediaAudio)格式是MiaVSon在互联网音、视频领域的力作，扩展名为a。WMA在压缩比和/质方面都强于MP3,其压缩率一般Ur以达到1:18,造合网络在线播放.此外，WMA格式具有很强的保护性，通过DRM方案加入防复制、限制播放时间、播放机器及播放次数等方法,可防止非法盗版.数字视粉文件格

7、式(1)AVIAVI(AudioVideoInter1.eaved)格式是由Microsoft公“J推出的音觊城交毋格式，它将语音和影像同步组合在一起形成文件，扩展名为avi,优点是图像胡设好，可以跨平台使用，决点是文件体积过于庞大,因压缩标准不统也导致出现不同版本AV1.格式视骊文件不能照容播放的何遨.WMVWMV(WindowsMediaVideo)格式是Microsoft推出的一种流媒体格式.扩履名为wmv,在同等视顼质地下,WMV格式的文件可以实现边下载边捅放，适合在网络抵放和传撮(3MPEGMPEG(MovingPictureExpertGroup)格式是国际标准组织认可的媒体封装格

8、式,它采用有损压端方法减少运动图像中的冗余信息,从而达到压缩的目的.目前,MPECi常用的压缩标准包括MPEG-kMPEG-2和MPEG4MP4就是基于MPEG视频压缩嫡眄标准的高质殳视族文件格式.其采用可变比特的樵码技术,对带宽的要求不跖,回放图像防Iit高，还具有交互性及版权保护等功能。(4)3GP3GP格式是配合3G网络传输速度而制定的流媒体视频格式，扩展名为3gp.它采用简化的MPEG-4编码克法、高级讦频编码(AdvancedAUdioCoding.AAC)及自适院多速率(AdaPtiVeMUhi-rate,AMR)技术，对存储空间和传输带宽的要求很低，因此移动设名都可得到相对高质业

9、的初版、音频等多媒体内容。该格式视频可在3G及以上的移动设备间流畅坨传输，但是在计算机上的兼容性差、支持软件少，南面旭最及帧率梢惹丁AVI等视频格式。(5MOVMOV格式是孕果公司开发的种视频格式，用于存储常用数字辣体类型，扩展名为.mov.MOV默认的播放器是革果公司的QuickTimeP1.ayCr.它具有较高的压缩率和较完关的视版清断度等特点,能峪跨平台播放，不仅能支外MaCoS操作系统.同样也支外Window、操作系统,5.认识数字动画文件格式(1.)SWFSWF(Shockwavc-FIash)格式是MacromediaF1.VF1.V(FIa-ShVideo)格式是随着FIaShM

10、X发展而来的视频格式，是主流的网络流媒体视频文件格式,扩展名为f1.v.该文件格式所形成的文件非常小,但加税速度线快，特别适合在网络环境下观看视频.它解决了视频文件导入Hash后.因文件过大.不能在网络上很好抵放的问题，所以也是绝大多数在:线视领网站的首选文件格式，(3)HJCFUe格式有两种类型：Qi文件和.fk文件，F1.1.C文件实际上是对一个静止画面序列的描述，连续显示这一序列使可在屏幕上产生动向效果,F1.IC文件的垢构的洁，弗出速度快,址然笛种亚色最多只有256级灰度，图像深度只有8位，但使用起来方便,利用AutodeskAnimator.3DSiudio和真他动而制作软件都可以打

11、开。（4）MAXMAX格式是MsMax软件的三雉动画文件格式.3dsMaX是制作建筑效果图和三维动画的专业工具.转换数字媒体格式目前，仅常见的音视频文件格式就达数卜种之多，音视城文件在使用时可能出现不能正常播放、占用空间较大等问题,进行数字媒体格式转换，是解决问题最有效的方法。从一种格式转撰为另种格式时，必须有明确的应用方向,而且还妾考虑是否有价的，如有的视频文件转换后播放效果不理想,或文件容盘增大，就失去了转投的意义.数字媒体文件的格式转涣分为同类型间的格式转换和不同类型间的格式转换同类型格式的转换比较常见,也容易实现，如视撅类的相互转换、短频类的相互转换等,但有时为了满足工作需求，也需要把

12、某种类型的文件转换为另一种类型的.完成工作任务（2OmiQ数字媒体技术最新趋势及其应用.了解数字媒体技术的应用现状结合常见的媒体平台,说出在这些平台上应用的常用的素材类型和数字媒体格式都有哪些？获取音视频素材过程中，应遵循哪些法律和道他规例？使用格式工厂特换数字媒体格式MP4文件为MOV文件，总结评价与提高（20m.n）【总绪评价】教师依据学生讨论交流及完成工作过程中的行动记录,挑选出具有代表性的几个小姐的结论汇总在平台中,班机抽取几个学生对我进行点评，说出好的与不足之处教师总结各组的讨论结果,点评在讨论和分享过程中表现出色的小组和个人,对于讨论结果进行正向引导，提升学生学习信息技术课程的找趣

13、，学生对自己完成的工作进行总结与反思,主要总结自己在小组讨论与自己完成工作任务过程中的收获最后教师给出本次课的学习成W分依据一过程考核：学习知识掌握技能情况2（WU.分组协作讨论并展示情况（50%）：终结考核：自我总结评价（30%）/J喈作业板书（思政渗透、安全交底）教学反思第6章数字媒体技术应用教案任务2加工数字媒体教案1.教学设计方案教学单元名称任务2加工数字媒体课时4学片所属意节笫6磔数字媒体技术应用任务2加工数字媒体任务描述小华知道想燮制作4光盘行动数字媒体作品,数班充足的文本、图形、图像、音视频等素材必不Ur少，他利用多种渠道搜集到了许多素材.他满心欢喜地筛选了所有的素材后,发现有些

14、素.材可以直接利用,有些素材里面的内容只能部分涵足需要。这可怎么办呢？任务分析小华在网上搜索到许多讦视物编辑软件,打类总结后发现,数字讦嫉编辑软件分为两类：一类是音源软件,是可产生.和模拟各种乐潺或发声物的应用软件，主要针对数字音乐创作：另类是编轿软件，可完成声音录制编辑、混看合成、特效处理等.数字视频编辑也包含两个层面的操作：一是传统意义上筒单的画面拼接，二是影视特效制作.小华决定利用音视频编辑软件，将收集到的京材按照自己的要求进行加工.编辑.j1=数学目标知识目标I.了解视频、音频文件的格式和特点，掌握其加匚方法：2,了解故宇媒体信息编码和压缩等技术股理，掌握视频音频文件格式转换的方法.过

15、程考核：学习知原学握技能情况(20%)；小组t作搜索信息、积极参与讨论与分享任务成果(50%)终结考核：自我总结评价(30%)能力目标I.会转换音频视频文件的格式：2.会报据脚本需求和技术爆范对视疑.音频进行ti1.1.素养目标逐步形成精益求精的工作精神和踏实认真的另：动态度。教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境一MicrosoftWindows10,移动终端设务、视频编辑软件教学内容教师行动学生行动组织方式教学方法资源与探介时间mn导入任务情景分析工作任芬集中讲授引导启发U彩视移动终端20知识讲授与操作演示移动设备已经成为最普及的电子设备,许多图像编辑功能在移动设备上可以直接悌作.国.

16、利用“美图秀秀”这个App学习对图像素材的编辑.并演示关图秀秀APP的使用方法.认知现行教师演示，记m美槌操作步短.学生练习敕师使用平台发布非堂任务和索材.任务1.制作电子宣传光盘行动电子相机.在教学平台中领取任务.根据要求完成素材加工.制作电子宣传光盘行动3电子相册.E.动手操作-JV.机IO知识讲授与操作演示教师讲幡处理看领文件的方法演示迅捷白频转换器编辑音频文件的方法和视频编辑专家的方法认真观看数Mi演示，记录关键操作步骤。集中济投引导启发投影视频JV.机25学生练习敕师使用平台发布课堂任务和素材.任务2获取4光盘行动3电了相册的数字媒体音城素材，井对相底素材进行加工处理，制作电子相册.

17、在教学平台中领取任务，根据要求完成索材加工.制作光盘行动电子相册。独立动手操作计算机25知识讲授与操作演示教师讲悌制作简单计灯机动画的方法演示FhSh软件的使用方法认知现看教师演示，记录关键掾作步骤，妪中讲授引导启发视频计鸵机30学生练习教师使用平台发布源堂任务和素材.任务3：用动丽软件制作光盘行动电子相册的动画片头。在帙学平台中领取任务.根据要求完成索材加工.用动画软件制作光盘行动电子相册的动画片头。独立动手操作计算机30总结根据先期观察记录.和展示作品对学生的任务情况进行点评1 .学生作品展示2 .帧听教师点评集中自主学习计算机和屏/Jf评价对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾所总

18、结,对自己的整个工作任务的完成过程进行总结光集中后独立相互评价自我评价计鸵机和：.!/-屏幕4HJ3,教学实施过程任务提出SOmin）小华知道想要制作个数字媒体作品，数业充足的文本、图形、图像、音视频等索材必不可少,他利用多种笑道搜集到了许多素材他满心欢那地岭逡了所有的素材后，发现有些素材可以直接利用，有些素材里面的内容只能部分满足就要.这可怎么办呢？知识讲授与操作演示（6OmiQ1.编辑图像淞材利用“美图秀秀”这个APP学习对图像素材的编*1制作海报，具体步骤如下，（1）从应用市场中查找到“美图秀秀”，下戏至移动设符并安装.（2）堆击“美图秀秀”进入软件主界面。（3）在上界而中单击“全部”，

19、进入“全部1：具”界面.（4）单击“图片美化”中的“边框”命令,从移动设瞽中选择一张要制作海报的图片,选择图片后界面变为编剂状态.（5）单击“简单”选项卡.选择一种自己喜戒的样式.（6）选中样式后，单击黑色对号,确定所选样式，进入其他操作界面。（7）单击“文字”命令.进入文字编辑界面,在屏稀匕部”点击将入文字”框内输入“快乐的童年”。（8）在“水印”选项卡中，选择种喜欢的样式，单击“字体”选JS卡，选择种字体样式和字体颜色并通过移动文字框.将文字移动到图片合适位置,单击JH色对号礴定所做操作C（9）第击“贴纸”命令.进入“贴纸”如和状态,选择喜欺的贴纸,贴纸会自动添加到图片上,利用贴纸四周的命

20、令，可以对贴纸的大小、数段、方向等进行福辑,电击堪色对号，确定所做操作。（10）单击“调色”命令.进入两色编辑状态,单击“亮度”按钮,通过拖动滑块,增加照片亮度，单击白色按钮，确定所选操作.（II）迎击右上角的“保存”按钮，可以将编辑的图片进行保存，I可时可以分享到自己的激信朋友圈或者徵信好友、微博、QQ好友等，2.编辑吉频素材“迅捷音频转换器”是款操作简便但功能强大的音频转换器.不仅支持音频的格式转换.还支持白颇提取、白颇切切等操作，剪切者频.（1）准备好音频素材,启动“迅徒音频转换潺”软件.打开软件界面单击“音频剪切”按钮。（2）单击“添加文件”或“添加史件夹”按钮,弹出“请选样音频文件”

21、对话框，在对话据中选择需要进行剪切的音频文件。（3）添加音频文件后，在右边的编辑框内进行音乐的典辑分割.（4）对音频的剪切操作分为“手动分刈”、“平均分割”和“按时间分刈工“手动分割”是通过愫曲“当前片段范围”手动设置剪切的时间点。“平均分剂”是将音频文件根据时间长度平均分为若干个.“按时间分割”是按用户给定的时间长度分割音乐.（5）设置好分割类型用，单击“礴认并添加到输出列表“按钮，将分割后的音频文件添加到输出文件列表，选择“文件保存路径”，单击“全部四切”按钮开始剪切.合并书频（I）单击“白频合并”按钮,划过“添加文件”或“,添加文件夹”添加要合并的音频文件.如果还“要对添加的音频文件进行

22、编辑,可以单击小侧的“编辑”命令,剪辑出霜要的段音乐.（2）将仔乐添加到软件并且完成剪辑以后,可以根据需要调整讦乐的前后位置,然后选择“文件保存目泉”,单击“开始合并”按钮即可.提取音频（I）单击“白颇提取”按钮,选择“添加文件”或“添加文件夹”按钮,将要提取白领的文件添加到软件中.（2）如果不想提取整个文件的音频,可以在右边枢中设咫提取的音乐的他眼,设置完成后单击“确认并添加到输出列表”。（3）在“文件保存目录”中设置文件的保存路径,单击“全部提取”按钮，转换音频（1）电击“音频转换”按钮，选样“添加文件”或“添加文件夹”按钮，将需要转换的音领文件添加到软件中，（2）在右侧的输出格式编轼栏中

23、,根据需妥选择转换后的音乐格式、质毯及声道，（3）完成设置后，选挣文件保存目录，单击“全部转换”按钮即可。3.8辑视频素材“视领编辑夕家”是一款号业的视频煽辑软件,包含视颇合并、视频分刈、视领截取、视频转换等功能，是视频爱好者处理视频常用的工具.分割视频（I）Jtt备好视频素材，启动”视频编辑专家”软件,在用出的操作Sf口中，单击视领分割”按粗,打开“视频分例”窗11.（2）添加祝版文件,设置输出目录后单击“下一步”按钿，进入“分割设置”选项。“分割设置”选项阻门左边是设置视频分割的选项，右边用来显示添加的现痂文件.（3）选中左边栏内的“每段时间长陵”单选按钮.可以将视频以秒为单位分成若干个.

24、造中平均分制“单送按钮，调整其数字框内的数例，可以将视频文件平均分为若干等份“选中“摊段文件大小”单选按1，调整其数字框内的数值，可以按设定的文件大小（MB）分割视频，选中“手动分割”单选按钠，可以手动设置分割的时间点，操作如图小30所示。视频的配音配乐（1）单击“视媒编蚓专家“软件窗口中的“闽音配乐”按钮.进入“视频配音”的“添加视频文件”选项操作窗口，单击“添加”按粗，添加视频文件,（2）单击“下一步”按钮,进入“冷视频添加配乐和陨音”选项.电击“新增闺乐”按钮,弹出“打开”对话桩，选择一个外部音乐文件，在“新增配乐”按钮的上方自动城加一个指示条，表示添加百乐成功，（3）选中左边栏内的“待

25、段忖间长度”单选按M.可以将视频以秒为单位分成若干个.选中“平均分刈”单送按钮，调整其数字框内的数微，可以将视频文件平均分为若干等份,选中“每段文件大小”单选按钮,调整其数字框内的数值,可以按设定的文件大小（MB）分割视频，选中“手动分割”单选按钮,可以手动设置分割的时间点。（4）完成视频文件分割设置后，电击“视频分割”窗口中的“F一步”按钮，进入（分刈视频文件”选项,显示分割视频文件的进度.分割完成后.弹出“分割结果”提示对话框.单击俏定”按钮，关闭该提示框，显示分割文件的详细信息,（5）单击“分割视频文件”选项卡中的“打开输出文件夹”命令，可以在看分割K的视频文件.4.制作他取计!Z机动而

26、常用的计算机动画制作软件很多.如F1.ash、AE.MAYA,U1.cadCOO1.3D.3dsMax.万彩动画等，F1.aSh软件以流控制技术和欠量技术为核心，制作出的动痴具有短小精悍的特点,广泛应用于网页动画设计、交互式软件开发等领域.（D打开HaSh软件,新建一个Ftash文件。（2在“属性一栏中设W舞台大小为宽600像素、高SoO像案.（3）选择“文件”菜单栏中的“导入”命令,在舞台中导入一非背城图片，如图6-38所示（4）取击时间轴中的“插入图层”按钮,新建个图层2,重命名为“遮草层”.（5）选中遮罩层的第1帧,单击绘图工具箱中的“文字工具”按钮，在“文字”属性面板中进行文字设置.（

27、6）在理行中输入文字“春天来了”.（7）选中遮罩层的第40帧，右击,从舛出的快提菜单中选择“插入关键帧”命令，时间轴.）选中遮累层的第1帧,利用移动工具将文字移动到葬台最左边位置,选中第40帧.再移动文字至舞台Ja右边位置,对遮罩位置进行设置，（9）在速草层的第I帧至40帧之间的任意位置选中任总恸，右击，从师出的快捷菜单中选择“创建讣问动他”命令,时间轴。（10选中遮罩层，右击，从弹出的快次菜单中选择“遮罩层”命令，创建遨罩层。（IU选中图层I的第40帧,右击，从弹出的快捷菜取中选择“插入顿”命令,插入空白帧，（12）动画制作完成,观看播放效果.完成工作任务（6OmiQ任务H制作电子宣传光盘行

28、动电子相册.任务2；获取光盘行动电子相册的数字媒体音频素材，并对相应素材进行加工处理，制作电子相册.任务羽用动画软件制作光盘行动电子相册的动也片头.总结评价与提i（40nin）【总站评价】教师依据学生操作及完成工作过程中的行动记录，挑选出具有代农性的几个学生上台演示操作，井对其进行点评,说出好的与不足之处。学生对自己完成的工作进行总结与反思，主要总结白1.1.在小加时论与白1.1.完成工作任务过程中的收获.最后敕师给出本次课的学习超M评分依据一过程考核；学习知识掌堀技能情况（2）,分组协作讨论并展示怡况（50%）：终结考核：自我总结评价（30%）4哈作业板书（思政渗透、安全交底）教学反思教学内

29、容教师行动学生行动组织方式教学方法奕源与媒介时间Zmin导入任务情批分析1：作任务集中讲授用导启发投影视嫉移动终端10任务提出提问：数字媒体作品有别于传统纸媒,能够给用户更多视觉种击，进而提升用户的观符兴趣.因此，数字媒体作品对观感有更多要求.段认为.设计数字媒体作品成遵循理些规范，分组为作，搜煲设计数字媒体作品成遵循的规范，知识讲授与学生讨论教师引导学生共同讨论设计数字媒体作品应遵循规范.联系H常学习和生活,分组设计数字媒体作品应遵循规范.分组讨论引导启发讲授投影屏幕10知识讲授与操作演示教师讲解数字i体编制软件“会声会影”的使用方法。认真观看教师演示，记录关镇操作步援集中讲授用导启发投影视

30、频计算机20学生练习教师使用平台发布课堂任务和素材.任务1：使用已收集的校园生活中同学们积极参与校园活动的相关素材，制作校园多彩生话电子相册.在教学平台中领取任务。根据妾求完成素材加工制作校园多彩生活电子和册。独立动手操作计算机40知识讲授与操作演示教师讲解数字媒体确料软件“会声会影”假辑片头文字、字尊的方法.认知观柠教师演示，记录关键操作步骗.集中讲授引导启发投影视频计算机20学生探习教师使用平台发布课堂任务和素材.任务3：校园多彩生活宣传短视频.在教学平台中领取任务.根据要求完成素材加工.用“会声会影耨作校园多彩生活宣传短视频.独立.动手操作计算机40总给根据先期双察记录.和展示作品对学生

31、的任务情况进行点评3 .学生作M展示4 .倾听教师点评集中Ii学习计算机和投影屏幕评价对本次课的重点及要点进行总结,讲授评价标准帧听总结.对自己的整个工作任务的完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕U3,教学实施过程任务提出（2Omin）经过前期的工作，小华己羟完成素材收集和编辑的准备工作,他信心满满,期待自己的第一个作品靓丽登场.制作校科多彩生活电子相册和宣传片.知识讲授与操作演示（6OmiQ一、了解数字寐体作品设计的星本规范数字媒体作品别于传统纸媒,能好给用户更多视觉冲击,进而提升用户的观看兴趣.因此，数字媒体作品对观感有更多姿求一般认为,设i数字媒体作品应遵循以下规

32、范。系统设计说明规范。说明清晰、文气流畅，能在确表达设计思路、完整说明使用环境和使用要求、可操作性强.（5）播放演示顺侈，能鲂在规定的环境中完整、流畅播放.二、制作电子相册1.了耕“会声会影软件工作界面“会声会影”软件的工作界面上要由“菜单栏预览”“步骤栏”“媒体索材”“素材库”时（16）在“览面板”中的时何00:03:02w处,单击“剪切”按钮,时一传片1视须进行分冽，分割后的视频，（17）选择分解后的第二个视频,（DcIc1.eJ键进行删除,拖动宣传片2到分刈后的第一个视频后。选择“转场”中的“十一字效果拖动到两个视领之间，设置视频间的转场效果，（18）单击“文件”菜单中的保存命令，保存该

33、项目.（19）电击“步臊”栏内的“输出”按钮,切换到“输出”状态，输出项目.完成工作任务（6OmiQ任务h使用校园生活中同学的积极参坛校园活动的相关素材，制作校园多彩生活电子相册。任务2：制作校园多彩生活宣传短视频.总结评价与提高（4Cmin）【总结评价】教师依据学生操作及完成工作过程中的行动记录，挑选出具有代表性的几个学生上台演示操作，并对其进行点评,说出好的与不足之处.学生对自己完成的工作进行总结与反恐,主要总结自己在小加时论与自己完成工作任务过程中的收获.最后教师爆出本次课的学习J嫡.评分依据一过程考核：学习知识掌提技能情况（20%）.分用协作讨论并展示情况（S0%）：终结考核：自我总结

34、评价（30%）作业板书（思政渗透、安全交底）教学反思第6章数字媒体技术应用教案任务4初识虚拟现实与增强现实技术教案1.教学设计方案教学单元名称任务4初识虚拟现实与增强现实技术课时2学时所属章节第6章数字媒体技术应用任务4初见虚拟现实与增强现实技术任务描述还有哪些数字媒体技术可以强化作品的效果呢？小华想起，前段时间堂灯较带他在游览故宫时,参观了“故自端门数字馆”.堂哥说.“故自端门数字馆”是国内笫一家将古代建筑、传统文化与现代科技完美融合的全数字化展厅当时，小华还利用高科技试穿了明清宫廷里的衣服，观看了全景彰片，井,置于宫殿中.这些都让小华大开眼界、收获颇丰，更有!哈其境的感觉.他在把这些而科技

35、技术是不是也处于数字媒体技术呢？任务分析虚拟现实技术是当今数字媒体技术的热点技术之,该技术融合图形、传感器、河络、人I：智能等技术，属于多技术交叉的研究领域.虚拟现实技术与实际应用的有机融合.不仅提开了应用对象的衣现力,也提供了交互的环境.使人们完成沉浸式体脸，虚拟现实技术在新闻、教学、医疗、社交、娱乐等多个行业和领域已得到具体和广泛的应用，正逐渐深入人们生活的各个方面，成为数字媒体技术的求要支找手段.教学目标知识目标了斜虚拟现实与增强现实技术及其与其它数字媒体的联系，考核方式过程考核：学习知识掌探技能情况（20%）；小组协作搜索佶息、积极参与讨论与分享任务成果（5Q%）终结考核：自我总结评价（30%）能力目标会使用虚拟现实与增强现实会对数字媒体交互作品进行汇报与评价技术工具，体脸应用效果。素养目标增强信息社会说任!心,树立信息社会价的观.教学环境为保位学生的计簿机配置如下软件环境一MicrosoftWindows10,移动终端、VR眼镜教学内容教师行动学生行动组织方式教学方法资源与媒介时间Zmin任务提出导入任务情景分析工作任务集中引导启发投影视频5提问：什么虚m现实技术,在生产生活中有哪些应用？思考完成任务需要搜集的相关信息（虚拟现实技术的概念、出拟现实系统的组成.虚拟现实技术的