会计电算化实验室建设,管理问题研究.docx

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1、会计电算化试验室建设、管理问题探讨探讨报告一、会计电算化试验室简介随着现代信息技术的发展，企业管理信息化的步步推动，会计类人才的培育面临着信息化社会人才需求、国家改革开放政策的贯彻实施和世界各国会计教化改革大潮的多重压力。为处理好人才培育的当前需求与将来发展的关系，顺应社会信息化的发展趋势，满意用人单位对更介性人才（既懂计算机乂怅会计专业）的需求，我们进行了教学内容和课程体系的改革，并从1999年始设立了会计学会计电.算化专业方向的本科班，在强谢素养教化的同时，重视学生技能的培育，而在会计信息化方面，该试脸室无疑为学生供应/练就实力的场所.依照学校“细心组织、统筹支配，全面建设”的要求，从学校

2、建校初期就起先了试验室建设工作。到目前为止，历经多次升级改造,通过到全国各地的考察、调研，到兄弟院校的实地走访、参观，结合本院的实际状况，建成r目前占地面积100余平方、拥有设备总值75万元的会计电鸵化试验室。目前，会计电算化试验室配备有台服务器和65台终端（工作站）以及投影仪等外设，配有WINDOWOWXP系统软件、TOP2000、用友ERP、福斯特会计模拟试胎系统、会计电算化考试系统等财务应用软件，形成局域网并同校内网连接,担负全院计匏机会计信息系统机计算机审计、G计算机财务管理h中级财务会计等会计电算化相关课程的试脸课教学任务和老师教研、科研用机任务。自会计电算化试验室建立以来，已担当了

3、五十余个教学班级的课程试脸和近千人的自由上机任务.从1985年始，被省财政厅指定为“公计电兑化中初级培训”基地，在业余时间担当了约2000人次的会计电算化培训任务，收到了良好的社会效果。以该试验室建设为基训的会计电算化课程建设获省教委优秀教学成果奖，GW算机会计信息系统课程确定为甘肃省精品课程。二、会计电算化试验室建设的必要性分析建立会计电算化试殴室是学科发展的必定要求竺州商学院会计学院所属的会计学科是省级重点学科，包括会计学、财务管理和审计学三个专业。近儿年，1.若高校扩招，各类高校都纷纷举办会计专业，使当前的会计教化面临若前所未有的挑战，一边是离校毕业生“难就业”，一边是企业“求贤难”，“

4、两难”之间，暴露了教化与市场的脱节，反映了目前人才结构的失衡。教化发展规律和市场价值规律理应是虑度统一的，高等教化面临转变教化观念，摒弃“为教化而教化”，而应一切从市场需求动身，培育社会急需的人才，这也是“以终为始”原理在教化领域的敏捷运用。教化观念解决教化定位问题，教学模式是从根本上落实教化观念的手段.既然认同教化应当以企业的需求作为出口，就面临调整专业结构、更新教学支配、重新设计教化模式的问题，以求得“戏剧性”的改善，这就是教化界的“业务流程重组”。通过调整专业设置、在现有课程中广泛引入实务教学内容等一系列教学设计，培育学生的实践实力、动手实力、独立思索实力、创新精神，发挥学生的潜能和主动

5、性0因此，会计电算化试验室的建设，不仅是试验室建设问题.也是工商管理学科在内容、方法和手段上的亚新组织与支配，其实质是经济管理学科现代化建设问题。建立会计电算化试验室是培育创新人才的必要条件面对21世纪的会计人才，必需适应信息化和国际化的要求，理论与实务并重，具有全局观念和创新精神，这就对现行的教学手段和教学内容提出挑故。常常听到一声叹息：“高校四年，好象什么都没学到”，严峻的是，这并不是一家之言。它促使我们静卜心来思索：高校期间，我们要达到怎样的教化目标,应当让芸芸学子学到什么？信息时代，新知U出不穷，只有具备自我学习的实力，才能不断获得新知。“教”与“学”是对立统一的关系，传统的填鸭式教学

6、培白的人才具有典型的继承性、依附性，缺乏自主与创新。高等教化应犷充并完善相应专业的学问体系，变更学问结构单一，综合素养和分析决策实力弱的现实.在综合试验基地建设上加大投入，并做出有效的系统规划。加快相关课程建设，共享优质教学资源，全而提高学生综合素养。老师作为教学主体，其任务是设计教学程序、把控教学进程，更多地采纳案例教学、企业模拟实战等教学方法启发学生发觉问题，提出问题：激励学生探究解决问题的方法：引导学生自己解决问题，从而真正获得学问。也使学生分析问题，自我学习的实力得到提高。而无论是案例教学还是企业模拟实故，必需借助试验系统来构造专业教化的模拟教学环境。当今社会，科学技术日新月异，信息技

7、术和管理理念不断发展上升，新概念、新经济、新思想无不以现代信息技术作为基础或干段，我们培育的经济管理人才要适应社会信息化、企业信息化和管理现代化的工作环境，仅靠传统的计算机基础教化是远远不能解决问题的，应当在经济管理专业教学活动中系统和自然地溶入新技术、新学问和新思维,以信息技术为平台，专业化软件为工具，借助严密的教学体系设计达到培育创新人才的教学效果，会计电算化试验室的建设正是供应了这样一个平台。工商管理学科传统的以定性的、单纯思辩式为主体的探讨方法和手段已经越来越不适应社会发展和新时代发展的要求。理工科试脸室的建设、开发和科技成果转换模式，为经济类、管理类武验室的建设指明白方向。一方面，专

8、业试验室建设、试验教学和社会服务内容的设计和开发来源于新技术、新的经济管理科学探讨的成果。反过来,科学探讨成果运用于教学和社会服务而成为科学探讨的新起点和新基础，这也是对社会实践和科学探讨的再实践和升华的过程。经济管理专业试验室建设就是要通过搭建沟通平台、与现实接轨,与社会接轨，来探究和寻求自身建设和发展的道路。因此，专业试验室的建设应当是开放的、与社会、市场接轨的和科学探讨沟通与合作的基地。三、会计电算化试验室的建设任何试验室都由四大要素构成：硬件、软件、人m和制度。经济管理类试脸室也不例外。硬件是试验室赖以存在的物质基础，是试验室的外在表现形式，包括场地、办公设备、教学设备、计算机及配套设

9、备等。软件是试验室的内涵，是试验室的灵魂.软件包括系统软件、应用软件、试验数据和企业案例.系统软件包括操作系统、数据库管理系统、程序设计语言等：应用软件包括办公套件、企业管理信息系统等，目的是从不同的侧而强化受训者的专业技能：此外，套统筹规划、针对不同试验对象设计，其内容、难度与对象层次相适应的试验资料及相应的试验指导是必需的，且最好以真实企业为原型，体现其行业特征和管理特性.收集和储备企业管理案例也是忒验室学问库的重要组成部分。试脸室的人员分为两类：管理人员和忒验指导老师，他们是试验室的管理者和试验的组织者，是试脸得以顺当进行的必要条件。任何个系统的良性运行都依弁于套完善的制度，按管理对象不

10、同，制度相应分类为对试验室的管理、对师资的管理及对学生的管理几种。教学会计电算化试验室可以建成一个会计综合试验室，其建设的关键有两个：一为综合：二为试效。综合是指它可以获得的学问与榄盖的专业技能层面：试验则规定了试监室的教学目的及教化功能是培育受训者的实务实力.会计电舞化试验室应面对全校学生开放，覆盖较多的学科专业和不同的学历层次，以达到确定的规模和较高的投资效益。试验室实行开放式管理，在试验项目、试验时间、试验考核方法等方面给学生供应较大选择余地，有利于因材施教，促进学生特长的发展，培育具有创新实力的人才。目前高校中多采纳由各相关专业设置本专业的试验室，设备和人i都由系部投资，主要用于接纳本

11、专业学生实习，专业性比较强，但福射面比较窄。一方面不利于学生对企业整体运作流程的理解，资源也过于分散，不利于管理和深度开发“会计电算化试验室供应对企业运做的全流程进行模拟实践的功能，变能包涵营销、管理、物流、财务、生产等各个方面的试验需求，综合性强，有利于实现教化资源的有效整合。科研教学和科研是用他厅.通，相辅相成的。会计电算化试验室的建设为广阔教化者供应/教学探讨平台，使教化者在案例探讨、教学设计上有/股证和施展的空间，为提高教学质量创建了条件。其探讨成果不仅可以用于教学，还可以指导企业实践，达成理论与实践的完符结合。科研除了为校内教学服务，还可以利用试5佥室进行现代企业制度设计、项目合作与

12、开发等多项活动。可以接待其他院校学生实习、对企业进行管理培训和询问服务，承接企业解决方案探讨等。模拟实习曾经，学生在毕业前期，由特地的实习老师带队，到企业去亲自体验生产经营的全过程。在相关部门实习过程中，由阅历丰富的老师俾言传身教，同学们也有机会从最基础的事务做起，将课堂上学到的理论学问与实际接触的具体事务处理有机融合。通过实习同学们了解了企业的业务流程，清晰地看到企业生产组织的各个环节都在做什么？如何来做？为学生走上实际工作岗位奠定了良好的基础。因此，企业实习确定时期受到各界的一样确定。渐渐，企业实习遭到冷遇。从企业角度讲.在市场经济环境下，置身丁激烈的竞争环境，企业中每个工作人员的任务特别

13、饱满，工作压力大，个人尚且自顾不暇，接待学生实习更是“忙上添乱”。再加上，现阶段企业的各项事务处理工作特别困难.多数企业已起先利用计算机进行事务处理和业务管理，对系统数据的平安性和保密性有确定考虑，即使接受了实习学牛.，也大多不情愿让没有阅历的人接触系统，因此，实习学生基本没有干脆参加工作的机会。即使有机会，则企业多实行岗位制流程作业，实习学生练得再好，也只是“只见树木，不见森林”。从学校角度讲，一是实习经费不足，二是实习时间过于集中，场地分散，不利于老师实习指导，答疑解惑，最终，从实习主体看，学生毕业前夕忙于落实工作，心不在焉，企业实习往往流于形式，不能达到预期的效果。面对社会现实给教学实践

14、活动带来的困难，教化工作者不断地思索和探寻理论与实践相结合的最佳途径，为此，许多学校先后*试在校内建立模拟试验室。一般做法是找一间大教室，放几个工作台，置办一些实习用品，设计一套忒验流程及试验数据，来模拟企业实际业务处理过程，由于这种模式次性投资少、建设难度低、奏效快,指导老师可以随时解答学生实习过程中遇到的问题，因此得以在全国快速普及，为培育学生的动手实力，起到了确定的主动作用。近几年来，随着企业信息化进程的加快，多数企业已采纳计算机进行财务管理和业务处理，“信息孤岛”现缴得到有效解决，企业的财务系统与生产管理、选购供应、销售系统紧密联系，共享信息资源。在企业管理信息系统中，通过物流信息自动

15、派生资金信息“高等教化体制下严格的专业分工不利于从整体流程的角度理解企业的业务运做，模拟试验室更多地是站在专业的角度，立足岗位培训学生，教学内容窄、试验教学层次低，这样的学生到了企业根本无法适应新的环境要求。这不再是第一问题，它涉及到教化观念的变更，涉及到综合试验系统的整体规划和设计。会计电.算化试脸室可以用来进行模拟企业实习，搭建一个仿真企业平台，用来仿真企业环境、仿真企业流程、模拟职能岗位。1.仿真企业环境会计电算化试验室供应真实仿真企业的业务处理环境的功能。对环境的设计和各个试脸流程的设计都可以使试验者有一个接近或仿佛置身丁企业的实际环境中的感觉，这种环境可使学生自觉调整自身不同于课堂上

16、课的状态，促使学生主动去思索、规划自己的试验过程和试脸步界，主动加入群体活动中去完成试验。2 .模拟职能岗位在模拟试效中，一种设计思路是每个学生以企业实际业务流程为牵引，针对个特定系统的业芳，由试验者模拟企业不同部门、不同的工作向位，独立完成业务处理，目的是熟识系统的功能，明晰不同类型业务的处理流程。但这种设计思想也有缺憾，企业中的各项经济事项是按时间依次发生.的，且管理软件在企业中的运行是由不同部门、不同工作岗位的协同合作下完成的.不同的角色定位，在系统运行过程中有着特定的工作内容。为了全面提商试验者的综合实践实力，真实模拟系统在企业中的实际运行过程，在局域网完备的环境下，可以由不同的学员模

17、拟企业中的不同岗位，每个岗位都具有相应的贡、权、利，让每一个学生都找到相应的“职业角色的感觉。3 .仿真企业流程企业之间竞争的关键在于其业务流程，对试验室也是如此。在仿真企业环境中，以企业业务流程为连接线，将各个业务部门、各个职能岗位有机地连接在一起，以系统性的经济业务深化理论与实践的全面结合，使每个试脸者更深切地体会局部与整体的关系，体会到臼己在流程中所处的位置和应负责的工作，体会到企业基于流程的运做模式。四、试验室建设规划总体建设目标满意我院会计学、审计学和财务管理学专业本科学生及硕士探讨生专业技能课程和专业试脸课程的教学须要；培育学生的专业动手实力和实践实力，提向我院学生的专业技能：满意

18、我省远程会计教化建设的须要，适应社会信息化对会计教化的需求：满意本学科科学探讨的须耍.O具体建设目标与任务1.能满意会计学、审计学和财务管理学等专业相关课程的试脸课教学须要,具体包括会计学基础、财务会计讥会计实务人计并机会计信息系统机计算机审计、企业财务分析以及会计电算化方向相关课程的上机实习等：2 .能模拟实现企业财务公计电算化作业流程：3 .能实现电子商务环境下的会计信息处理过程；4 .实现企业级财芬管理软件（ERP）全过程模拟操作：5 .实现利用计算机处理财务管理数据模型：6 .能实现相关专业教学课件的制作和演示；7 .能实现上网查询专业数据和资料：8 .满意毕业班毕业实习的须要：9 .

19、满意会计远程教化的须要；10 .满意通过网络进行实时学术沟通的须要：11 .满意学生和老师的其他相关教学与科研须要。建设内容和具体建设项目建成多功能标准化会计电算化试验室两个，每个试5佥室建设的具体内容包括：1.硬件配置1）专用服务器2-3台（依据学校网络环境选择网关、路由器等）：2）多媒体智能工作站64台（局域网统一配置，含耳脉和话筒）：3）老师用手提电脑一台：4）多媒体投影仪1套（含音响设备和幕布）和老Wj用多媒体微机1台;5）交换机4台（64口以上,含机柜,堆叠、光缆专线）：6）大功率稳压电源2-4台：7）打印机、刻录机、扫描仪、数码摄象机、数码照相机各一个：8）相关网络设备：9）其他设

20、备和耗材（白板、空调、U盘,打印纸等）；10）满意远程教化的相关设备。2.软件配置系统应具有网络和单用户处理实力，具体包括：1）WINNT、WIN2000sWIN98XP、SQ1.SERVER等：2）各类语言:3DMAX、AVTHORWARE6.5中文版、AUTOCD2000,DEPHI6.0,F1.ASH5.0、IDE、JAVA、PHOTOSHOP6.01、TURBoC、VB,VJfVFoXPRo6.0等;3）OFFICE2000等：4）企业级财务管理软件：用友、UF-ERP最新版本、金碟教学版单用户和网络版各套，用友或安易商业版一套（网络版66用户）：5）多媒体交互教学系统（ToP2000

21、）一套：6）电子商务系统一套：7）计算机协助审计系毓套:8）“多媒体会计模拟试验室”系统一套：9）演示用堆用户版企业级财务软件一套：10）会计电算化培训及考试软件一套：11）满意远程教化的相关软件。g资金来源和年度资金支配（由学校确定）00建设项目实施组飘及进度支配会计电算化试验室的建设由学校统筹支配，会计学院提出需求和建设规划方案，教务处设备科和资产处组织实施，纪检审计处负责监督。试验室建设进度支配如下：1. 2006年底,建成面积不低于150平米、微机数不低于65台、软硬件配置齐全，以局域网形式并同校内网连接的标准化多功能会计电算化试敏室一个，满意会计试验的基本要求。2. 2007年底，再

22、建成一个功能和配置不低丁第一试脸室的其次试验室，能同时满意两个标准班的忒验和上机须要。3. 2010年底，在进步完善两个试验室配置和功能的基础上，完成满意会计远程教化试脸的要求，实现会计远程教化的建设目标。困覆期效益第一个试脸室建成后，预料每学年满意7个标准班（会计学院拥有36个班）3000机时的会计电算化试验须要:满意4个毕业班（平均每年9个毕业班）毕业实习的须要：满意约100Oo人机时的科研和教学须要。其次试验室建成后，除会计电算化课程的试验外，其它谀程的实习可基本解决，预料每周可供2-4门课8个班的试验须要以及9个班的毕业实习须要，每学年累计供应50000到70000人机时的送验服务,除

23、此以外，还担当我省会计人员会计电算化的培训业务，以便发挥会计学省级盘点学科应有的作用。保障措施1 .人员保障：需配备专业管理人员2-3人，负货试验室的日常管理和系统维护，其中至少有一名为系统管理员（计算机专业，从事系统维护和管理），其余为会计专业人员。2 .制度保障：建立健全试验室建设、管理和日常运用维护制度，保障试验室的正常运转和效益的发挥。3 .组织保障：试5佥室由学校统一管理，二级学院与教务处设备科、资产管理处共同负贲。五、试验室制度设计会计电算化试哙室是进行试验教学与科研的重要基地，为最大效率的发挥试验室的运用功效，延长运用寿命，同时为保证明验室平安运行，维护正常的教学秩序，让师生能在

24、干净、整齐的环境中工作和学习，可制定以下管理制度：总则第一条凡在试验室试验的师生都必需遵守试验室管理制度。其次条教学支配内的课程试验，须在学期初以前将试验教学支配提交试脸室，待确定后蜴予支配。第三条非教学支配内的老师和学生或其他人员要求试蛤，按开放试骁对待，必需事先向武验室管理员提出申请，经批准后，由试救室管理先依据实际状况赐予支配。第四条试验室内必需保持宁静、清洁、严禁戏闹。第五条外来无关人员，不得擅自进入试验室。第六条试验室管理实行专人负於制。第七条时违反试瞪空管理制度者，视情节轻重，赐予必要的教化，造成严峻后果的，视后果轻重赐予相应惩罚。第八条开放试验,须遵守学校和试验室有关开放试验的为

25、美规定。第九条师生在阅读因特网时，必需遵守国家法律、行政法规以及有关网络管理守则，违者责任自负。O学生试睑守则第一条进入试验区前，须佩带鞋套，符拈包和其他与试的无关的物品放在指定位置。其次条不准带食物和饮料进入试验室，不准带与试验无关的东西进入试验室。第三条整班试验者应遵守课表支配的试验时间，按时进入试验室。第四条学生试验必得听从指导老师和试验室管理员的制配。第五条进入试验室的学生未经允许不准乱动室内任何设备。第六条保持试验室宁静、整齐，试验室内不准大声喧哗，不能随意走动，上课期间走出试验室要向指导老师请假.第七条试验室内严禁吸烟、运用明火和随地吐痰，不准乱扔纸屑，不准在桌、椅、墙壁上乱涂乱画

26、。第八条曼惜试验设施，严禁私自拆卸配件，不准拆卸计算机及调换计算机硬件设备。在遇到计算机和其它设备发生故障损坏时，应马上停止运用，向指导老师报告，听候试验室管理员支配。第九条严禁更改设置参数、添加口令、删除文件。第十条不得在试验时观看和传播黄色或反动的文字资料及图片，不允许玩计算机嬉戏.第十一条损坏计算机和其它设备的，应照价赔偿，情节严峻的将反映到学院或学校赐予处理。第十二条试验结束后按操作依次关机，并将桌椅、键盘等史位，做好机位四周的清洁工作。学生试睑违纪惩罚条例以下行为被视为违纪行为，符依据情节轻亚:，赐予相应惩罚：第一条带食物、饮料进入试验室。其次条在试验室内乱丢纸屑和杂物损坏桌椅.第三

27、条进行与试验课程无关的操作，影响试验设备的正常运用。第四条擅自设置密码、口令，删除文件。第五条试验结束后，桌椅、键盘:不旦位，不正常关闭电源。第六条大声喧哗，干扰其他同学试验，在试验室随意走动。第七条课程结束后不按时离开，不听从老师和管理人员劝阻.”试验指导老部职责第一条对初次试验的学生进行试验前的教化。其次条按教学支配排定的课程，明确试验内容，耐性指导学生武验，刚好解答学生疑问。需更改课程的，提前与试验室联系。第三条试验期间，不得擅自离开试验室。第四条督促学生严格遵守试验守则，刚好订正学生违章操作行为，制止学生的违纪行为。第五条试脍结束后，提示学生按规定程序关机，键盘、桌椅灯位，并组织学生搞

28、好试验室卫生工作，待全体学生离开试验室后，关好门窗后指导老师方可尚岗。第六条指导老师应仔细填写试验授课日志，指导学生填写试验报告。第七条计算机发生故阵时,指导老师应刚好向试验室管理员汇报，任何人不准私自拆卸计算机零件和对计算机进行较大故障的处理。第八条因课程须要运用特别设备或软件，应于周前与试验室管理人员事先协商。8通室主任职责第一条试脸室主任在学院和学校有关部门的领导下，负贡试脸室的有关工作。其次条负责修订试验室各种规章制度，进行科学化管理。第三条协调试验室内外的关系.安排试验室岗位职责未尽的工作。第四条审核试脸室上报的有关报表、材料等.第五条审核确定老师提出的试验项目等。第六条负责督促检查

29、试验室内卫生。第七条负贡督促检杳试验室管理制度和学校、学院有关规定的执行状况。第八条依据教学、试验要求，负贡合理配置试验室的计算机硬件、软件及其它设缸第九条负贵试验室的统一管理，并督促上课（机）指导老师履行职竞，对违规学员进行教化或予以惩罚。第九条完成本岗位规定的其他职责。处试验室管理员（设备管理）职责第一条管理试验室内的全部设备，仔细做好设备登记等.其次条依据课程支配和试验要求，做好试验前的打算工作，保证学生准时试验。第三条负货试验室各类账目的管理,仔细执行学校财务制度。第四条负货制定试脸室上报的仪器设符、零配件等的添置支配和损失状况.第五条负货八小时内的值班及八小时以外的值班支配、监督检查

30、，刚好侦写试验室值班记录、教学试验记录。第六条帮助系统维护人员做好设备维护工作。第七条督促上课（机）指导老师履行职赤，对违规学员进行教化或予以惩罚。第八条负货管理试验室钥匙，钥匙转交他人须经试验室主任同意.第九条帮助指导老师做好学生试验指导工作，组织学生进行试验室卫生扫除。第十条负贡试验室的平安，随时检查试验室水、电、暖设备，消退火灾隐患，杜绝可能发生的事故0第十一条担当试验室支配的其他工作。试段室管理员（系统维护）职责第一条负责试验室运行系统的维护、设备的修理和保养。其次条依据课程和试验要求，做好试验课支配。第三条对计算机系统设备定期进行检查保养，仔细做好维护、保养及解除故由的登记。第四条负

31、货八小时内的值班及八小时以外的值班支配、监督检查，刚好填写修理记录、教学试验记录。第五条负货监控、检查试验室的计算机网络系统运行状况，刚好有效地解除故障，确保计算机系统的平安运行和教学、试验的正常进行。第六条负责试验室的计驿机网络平安，防止和消退计兑机病毒的入侵和传染。第七条常常保养维护试验室设备，随时视察试验室设备运转状况，遇电压不稳等特别状况，应坚决实行措施，刚好解除设备故隙，疑难故障应刚好报有关部门.第八条负贵管理试验室钥匙，钥匙转交他人须经试验室主任同意，第九条帮助指导老师做好学生试验指导工作，组织学生进行试验室卫生扫除。第十条负责试验室的用电平安，随时检查开关设施，消退火灾院患，杜绝

32、可能发生的事故。第十一条担当试验室支配的其他工作.验室值班人员职责第条值班人员应提前5分钟上班侬好打算工作，打开照明电源和空避系统电源，保证学生准时上课.其次条仔细做好学生上、卜机的登记工作，遇特别状况应做好记录。第三条值班人员负责监督学生遵守试验守则，不准带书包,饮料、磁盘、光盘进入试验室。第四条值班人员须到试验室内巡察，查看学生试验状况、计算机、空调等的运行状况和机房环境状况，发觉异样状况或担心全因素应刚好处理，做好具体记录,并报试验室管理人员。第五条对于学生上机遇到的设备问感能够解决的应刚好解决，并耐性、热忱地解答学生提出的有关试脸室服务各种问题.第六条随时留意保持机房内计整机和束椅的整

33、齐，保持服务台四周和前厅的整齐，并保管服务台前的任何服务设施。第七条下班前应保证学生全部离开试验室，检查设备是否齐全，关闭主机、空调、照明灯电源。第八条上班时间负货试验室的值守工作，任何设备出入试验室都须凭试险室负责人格发的设备出入证才能放行。第九条仔细填写值班记录。第十条下班后，应对试验室进行平安检查，关闭门窗。试验室平安防火制度第条试验室管理人员熟识室内电器设备平安运用常识，遵守平安制度，树立平安第一的思想。其次条定期检查试验室电源、设备，对有故障的设备，不得加电运行。第三条机房设备加电后，管理抗不能离开机房，下班时机房动力、照明、总电源必需切断，并做好记录。第四条非试验室工作人员不经同意

34、不得进出试脸室，试验人员不得在试脸室内作与试验无关的事情，不得运用与试验无关的设备。第五条会计电算化试验室建立用机登记和故障修理登记记录。第六条试验室内禁止吸烟，泮禁一切明火进入.第七条任何人不得将易燃、易爆、有毒物品带入试验室，修理动力电源要请电工进行，修理设备必需运用的有机溶液不得在试购室存放，修理设备要刚好切断电源.第八条管理人员要做到了解火灾的危急性，了解预防火灾的措施，了解火灾的扑救方法，学会运用消防器材，会处理火灾事故，会报火警。出试验室资料及软件管理方法第一条忒验室资料及软件所服务的对象为相关专业的任课老师，由专人保管，并登记造册定期清查、整理.其次条借用软件者应经管理人员同克:

35、，并填写借据，借期一般为一周，特别状况需经同意。第三条运用者应爱惜并保管好资料、软件，不得涂改、污损、残缺。若有问题应刚好将出错信息告知管理人员。第四条资料原则上不借出，但确有须要者应填写借据并限期归还.第五条对于一些垂要的软盘及光盘应备份保管。（十一）试验室设备管理方法第一条试险室全部设备、器材和材料由试验室专人统一管理.其次条全部设备和器材都应有明细帐和设符卡，并做到三个部分分别建帐，使账、卡、物样。每学期的最终两周由设备货任人组织对帐。卡、物进行次校核、核点,出现失误由责任人负责。第三条成验室中的设备一般应固定放在指定的位置，如需变更设备的摆放位置应得到试脸室管理人员人员的同意。第四条日

36、常不用的设备，应在特地仓库中保管。第五条试验工作人员和试验者都有须做到爱惜公共设备，第六条非管理人员不得搬动各项设备或拔插设备的电源.第七条设备维护由专人负贡，会计电算化试验室设立维护日志和修理记录。第八条因工作须要，各项设备、器材、材料如需京出试验室，在经过管理人员同意后，均应填写借据，凭借据机房值班人员才可放行。六、试酶内容设计依据新修订的教学支配要求，会计电算化试验室担负的主要试验课程包括：计算机会计信息系统、中级财务会计、计算机财务管理和计算机审计四门课程试5金以及一门ERP综合试脸等.试验项目每门试验课程都依据试验大纲、试验项目卡片、试验教材或试验指导书、试验报告、试验数据进行建设。

37、会计电兑化试验室试验项目卡片如下（按计算机会计信息系统试验卡片为例）：试验室：会计电匏化试验室制卡H期：2024年7月3011编号：001试蛤项目安易账务处理所属课程计算机会计信息系统试脸内容建账、初始设置,日常账务、月末处理等试验目的驾驭安易会i维护技能,能利T软件的基本原理与操作方法，然识安易帐务系统的基本操作和J安易软件解决会计核算的基本问题试验属性操作性试验课程蟠性专业课试5金要求必修试验学时6每组人数1开出学期7面而专业会计学、财务管理、审计学试命者类别本、专科生试验教材计算机会计信息系统考核要求考试试脸设符套数65试照指导行财务业务一体话实战演练主要试验设备仪器（设备）名称型号规格

38、数瘠设备性侦设备现状学生用机方正P464试睑专用正常老师用机方正P41试验专HI正常多媒体投影仪1试验专用正常音响设备1试验专用正常主要试验软件软件名称软件类型数量软件版本软件现状安易账务处理系统应用1网络版3.1正常多媒体交互系统应用ITOP2()0()正常WINZ(XX).XP系统65正常主要试脸材料材料名称型号规格计从单位单价消耗或须要fit金颠材料性质无一次性材料：._（元）；非一次性材料：._（元）：合计：._（元）试验室：会计电匏化试验室制卡H期：2024年7月3011编号：002试蛤项目安易报表处理所属课程计算机会计信息系统试脸内容报表管理、格式设计、公式设计、报表端制等试验目的

39、驾驭安易会i笆理技能,能利JT软件的基本原理与操作方法，然识安易报表系统的基本操作和J安易软件解决会计核算的基本问题试验属性操作性试验课程蟠性专业课试5金要求必修试验学时4每组人数1开出学期7面而专业会计学、财务管理、审计学试脸者类别本、专科生试验教材计算机会计信息系统考核要求考试试脸设符套数65试照指导行财务业务一体话实战演练主要试验设备仪器（设备）名称型号规格数瘠设备性侦设备现状学生用机方正P464试睑专用正常老师用机方正P41试验专HI正常多媒体投影仪1试验专用正常音响设备1试验专用正常主要试验软件软件名称软件类型数量软件版本软件现状安易账务报表处理系统应用1网络版3.1正常多媒体交互系

40、统应用ITOP2()0()正常WINZ(XX).XP系统65正常主要试脸材料材料名称型号规格计从单位单价消耗或须要fit金颠材料性质无一次性材料：._（元）；非一次性材料：._（元）：合计：._（元）试验室：会T电兑化试监室制卡H期：2024年7月3011编号：003试蛤项目安易财务一体化试验所属课程计算机会计信息系统试脸内容账务处理、报表处理一体化试验目的驾驭安易会计软件的基本原理与操作方法，熟识安易软件的基本操作和维护技能.对安易软件系统有一个系统把握。试验属性综合性试验课程蟠性专业课试5金要求必修试验学时2每组人数1开出学期7面而专业会计学、财务管理、审计学试命者类别本、专科生试验教材计

41、算机会计信息系统考核要求考试试脸设符套数65试照指导行财务业务一体话实战演练主要试验设备仪器（设备）名称型号规格数瘠设备性侦设备现状学生用机方正P464试睑专用正常老师用机方正P41试验专HI正常多媒体投影仪1试验专用正常音响设备1试验专用正常主要试验软件软件名称软件类型数量软件版本软件现状安易账务报表处理系统应用1网络版3.1正常多媒体交互系统应用ITOP2()0()正常WINZ(XX).XP系统65正常主要试脸材料材料名称型号规格计从单位单价消耗或须要fit金颠材料性质无一次性材料：._（元）；非一次性材料：._（元）：合计：._（元）试验室：会计电匏化试验室制卡H期：2024年7月301

42、1编号：84试蛤项目用友总账试验所属课程计算机会计信息系统试脸内容建账、初始设置,系统管理、日常账务、月末处理、账构输出等试验目的驾驭用友会i维护技能,能利T软件的基本原理与操作方法，然识用友帐务系统的基本操作和川J友软件解决会计核算的基本问题试验属性操作性试验课程蟠性专业课试5金要求必修试验学时8每组人数1开出学期7面而专业会计学、财务管理、审计学试命者类别本、专科生试验教材计算机会计信息系统考核要求考试试脸设符套数65试照指导行财务业务一体话实战演练主要试验设备仪器（设备）名称型号规格数瘠设备性侦设备现状学生用机方正P464试睑专用正常老师用机方正P41试验专HI正常多媒体投影仪1试验专用

43、正常音响设备1试验专用正常主要试验软件软件名称软件类型数量软件版本软件现状用友账务处理系统应用1网络版U85正常多媒体交互系统应用ITOP2()0()正常VIN2(XX).XP.,SQ1.系统65正常主要试脸材料材料名称型号规格计从单位单价消耗或须要出金颠材料性质无一次性材料：._（元）；非一次性材料：._（元）：合计：._（元）试验室：会计电匏化试验室制卡H期：2024年7月3011编号：005试蛤项目用友报表试验所属课程计算机会计信息系统试脸内容表样设计、公式设计、报表编制、报表管理等试验目的驾驭安易会i维护技能,能利T软件的基本原理与操作方法，然识安易报表系统的基本操作和川J友软件解决会

44、计核算的基本问题试验属性操作性试验课程蟠性专业课试5金要求必修试验学时4每组人数1开出学期7面而专业会计学、财务管理、审计学试命者类别本、专科生试验教材计算机会计信息系统考核要求考试试脸设符套数65试照指导行财务业务一体话实战演练主要试验设备仪器（设备）名称型号规格数瘠设备性侦设备现状学生用机方正P464试睑专用正常老师用机方正P41试验专HI正常多媒体投影仪1试验专用正常音响设备1试验专用正常主要试验软件软件名称软件类型数量软件版本软件现状用友账务报表处理系统应用1网络版U85正常多媒体交互系统应用ITOP2()0()正常VIN2(XX).XP.,SQ1.系统65正常主要试脸材料材料名称型号规格计从单位单价消耗或须要出金颠材料性质无一次性材料：._（元）；非一次性材料：._（元）：合计：._（元）试验室：会计电匏化试验室制卡H期：2021年7月3011编号：86试蛤项目财务业