义务教育体育与健康课程标准(2022年版)考试题库(含答案).docx

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1、义务教育体育与健康课程标准（2022年版）考试题库（含答案）A卷1.修订原则不包括以下哪一项（）?A.坚持目标原则B.坚持问题原则C.坚持创新原则D,坚持实践原则（正确答案）2 .健康教育主要帮组学生逐步养成健康与安全的行为习惯和（）。A生活态度（正确答案）B.学习态度C认知能力D.感知能力3 .下列不属于体育品格的是（）。A.自尊自信B.文明礼貌C.正确的胜负观D.公平竞争（正确答案）4 .“互联网+教育”作为一种新型教育形态，以下不是其基本特征的是（）。A.跨界链接B.创新驱动C.扩大开放D.数据安全（IE确答案）5 .水上或冰雪类运动不同于旱地运动，具有独特的（）。A.运动特征（正确答案

2、）B,趣味性C.环境特征D,育人价值6 .个体运动密度指一节体育实践课中单个学生的运动时间占课堂总时间的比列，应不低于（）。A.70%B,60%C.50%（正确答案）D.407.逐渐养成校内锻炼（）小时.校外锻炼（）小时的习惯。A. 1.5.1B. 2.1.5C. O.5.1D11（E确答案）8 .体育与健康课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学义务教育阶段分为四级水平，水平一至水平四分别相当于1-2年级.3-4年级.5-6年级.7-9年级学生预期达到的学习结果（）。A对（正确答案）B.错9 .（）是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术

3、。A.教学管理（正确答案）B.教学能力C.教学手段D.教学反思10.我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的（）。A.对（IE确答案）B.错11.一个人只有在身体.心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康（）。A对（正确答案）B.错12.落实国务院的（）政策要求，优化了课程设置。A.“实践”（正确答案）B. “创新”C. “双减”D. “综合”13.教师应该根据核心素养的内涵.课程总目标与水平目标.（）.学业质量，创造性地设计和实施课程。A,课程f生质B.课程而W（正确答案）C.课程任务D课程目的14.健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法（）。A,对（正确

4、答案）B.错15 .在体操支撑跳跃分腿腾越教学中，上板起跳的正确动作是（）。A,单跳单落B,双跳双落C.单跳双落（正确答案）D,双跳单落16 .国际比赛使用的各种器材，全部由组织者按国际田联的要求规格提供，只有（）例外。A.撑竿（正确答案）B.标枪C-铁饼D.起跑器17 .一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛（）。A.对B.错（正确答案）18 .课外体育活动的组织形式有（）.班级活动和小组活动.俱乐部活动.小团体活动.个人锻炼活动。A.全校性活动和年级活动（正确答案）B.运动会C.社区活动D.家庭体育19 .群体运动密度指一节课体育实践课中所有学生总体运

5、动时间占课堂总时间的比列，应不低于（）。A. 85%B. 75%（正确答案）C.65%D.55%20.教师专业发展，是指教师作为专业人员，在（）等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由专业新手发展为专家型教师或教育家型教师的发展过程。A.职业道德.专业思想.专业知识.专业能力.专业品质（正确答案）B.职业道德.专业思想C.专业思想.专业知识.专业能力D.职业道德.专业思想.专业知识.专业能力21.体育与健康学习评价主要包括运动能力发展.健康行为的形成（）。A体育品德的形成（正确答案）B.体育道德的形成C体再竞争意识的形成D.体育运动能力的形成22.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（

6、）。A.关注学生的学业成绩B.关注学生在群体中的位置C-关注和促进学生的发展（正确答案）D.帮助学生认识自我，建立自信23.体操类运动能发展学生肌肉力量.肌肉耐力和（）。A.灵敏性（正确答案）B.协调性C.速度能力D.运动能力24 .义务教育课程包括国家课程.地方课程和校本课程三类（）。A.对（正确答案）B错25 .耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.（）。A.对B.错（正确答案）26.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）。A积极参加社会实践（正确答案）B.学习学科专业知识C.提高教育教学技能D.加强与社区合作沟通27.义务教育课程没有规定教育目标.教育内容和教学基

7、本要求（）。A对B,错（正确答案）28.一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准（）。A.B.错（正确答案）29 .专项运动技能包括球类运动.田径类运动.体操类运动.水上或冰雪类运动.中华传统体育类运动及（）运动。A.韵律活动类B.操类活动类C.新兴体育类（正确答案）D.综合实践类30 .下列不属于教学反思对体育教师的专业化成长作用的一项是（）。A发现存在的问题B.迅速成长C.寻求解决问题的途径D.获得小步专业的成长（正确答案）31 .（）是课堂教学设计的核心。A.教学方法B.教学重点C.教学过程D.教学目标（正确答案）32 .体育与健康课程要培养的核心素养，主要是指学生通过体育与健

8、康课程学习而逐步形成的正确价值观.必备品格和安键能力，包括。等方面。A运动能力.健康行为和体育品德（正确答案）B-运动能力.健康行为和体育思想C.运动能力.体育兴趣和体育品德D.运动参与.健康行为和体丙品德33 .体育与健康课程依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全体学生，落实要求，注重一体化教学。坚持课内外有机结合，指导学生学会基本运动技能体能和专项运动技能,提供更多时间让学生进行充分练习，巩固和运用所学运动知识与技能，参与形式多样的展示或比赛。A学会.勤练.常赛（正确答案）B教会.勤练.常赛C教会.勤赛.常练D体会.多练.常赛34 .以下（）项不是学生本位体育课程评价的特点。A.关注学生学习

9、进步幅度B.采用多快.多变.多远的绝对评价方法来衡量学（正确答案）C.采用多元评价方式D关注学生个体差异35 .实施体育课程改革应遵循的原则之一是（）。A.可靠有效（正确答案）B相互竞争C.相互适应D.相互帮助36 .体育与健康新课程标准体现了实用性.活动性.兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质（）。A.对（正确答案）B.错37 .体育与健康课程水平二是几年级（）。A.一二年级B.三四年级（正确答案）C五六年级D七至九年级38 .义务教育课程规定了教育目标.教育内容和教学基本要求，体现国家意志，在（）中发挥着关键作用。A培根铸魂B.启智增慧C立德

10、树人（正确答案）D健康第一39 .专项运动技能包括球类运动.田径.体操.水上或冰雪运动.中华传统体育类运动和（）六大类。A.跳远B.跳高C.新兴体育类运动（正确答案）D.极限运动40 .义务教育课程的根本任务是什么？（）。A.立德树人（正确答案）B.提高国民素质C素质教育D.培养时代新人41.落实“学会勤练常赛”应该加强课内教学和课外体育活动有机结合，以及学校.家庭和（）多元联动。A.社会B.社区体育（正确答案）C.团队建设D-集体体育42 .体育与健康课程根据课程目标，将课程学习内容划分为运动参与.运动技能.身体健康.心理健康和社会适应五个学习领域（）。A对（正确答案）B.错43 .每节课运

11、动强度应达到中高运动强度，班级所有学生平均心率原则上在（）。A.120-140次右kB13075O次而C.140-160次向TR确答案）D.160780次而44.“跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力,使其得到更好的发展。其理论依据是（）。A最近发展区理论（正确答案）B.范例教学理论C合作教育学理论D.教学过程最优化理论45.职业倦怠是指从业者因不能有效缓解由各种因素所造成的工作压力.深感付出与回报不对等.对所从事的工作没有兴趣或缺乏动机却又不得不为之时，产生厌倦情绪，身心陷入疲惫状态，工作绩效明显降低，从而表现出对所从事职业的消极态度和行为。根据以上定义，下列不能

12、有效应对职业倦怠的一项是（）。A.将负担过重的工作适当减轻，由多人分担B.学校组织教师进行的心理学.教育学和职业道德等培训C.对连续三次月度绩效考核不合格的教师实行处罚制度（正确答案）D,邀清心理专家定期为教师做心理辅导和咨询46 .义务教育体育与健康课程以身体练习为主要手段，以体育与搬和识技能和方法为主要学习内容，以发解生核心粉和噌解生身心般为主要目的，具有基础性.健身性.谨住幡合性等将点（）。A.对（正确答案）B错47 .健康行为包括体育锻炼意识与习惯.健康知识与技能和运用.（）.环境适应四个维度。A.专项技能&情绪调控（正确答案）C.责任意识D.顽强拼搏48 .（）是课堂教学设计的核心。

13、A.教学方法（正确答案）B.教学重点0.教学过程D.教学目标49 .体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径（）50 .田径比赛中推铅球.掷铁饼投掷圈内沿直径分别为（）米。A.2.502.50B,2.135，2.135C.2.1352.50（正确答案）D.2.502.13551.以下（）项不是学科本位体育课程的评价特点。A.严格的评价标准B.重视结果忽视过程C.注重教师和学生对课程的主观评价（正确答案）D.不考虑学生的个体差异和进步幅度52 .心理健康教育是根据学生（）发

14、展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。A.生理B.心理C.社会D.生理.心理（正确答案）53 .体育学习评价的内容主要有体能.知识与技能.情意表现与合作精神.健康行为方面（）。A.学习态度（正确答案）B.学生的认知水平C.学生学习的动机D.运动技能54.基本运动技能主要发展学生的（）。A.移动性技能B.非移动性技能C.操控性技能D,身体活动能力（IE确答案）55 .体能学练主要针对改善身体成分，为学生增进体质健康和（）奠定良好基础。A.学练专项运动技能（正确答案）B.灵敏性C反应能力D.柔韧性56 .培养目标不包括以下哪一

15、项（）？A.有理想B.有本领C.有担当D.有学识（正确答案）57 .体育品德包括体育精神.体育道德和（）。A.体育品格（正确答案）B体育文明C.团队精神D.团队协作58 .现代教学系统由（）等四个要素组成。A.教师.学生.教学内容和教学目标B-教师.学生.教学内容和教学方法C.教师.学生.教学环境和教学媒体D.教师.学生.教学内容和教学媒体（正确答案）59 .义务教育课程明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”“怎么教”，增强了指导性（）。A,对（正确答案）B.错60 .体育与健康教材内容选择要突出（）的内容。A.民间体育B.中华优秀传统体育（正确答案）C.新兴体育D.国外体育61 .体育

16、与健康课程是一门以运动参与为主要手段，以增进中小学生运动技能为主要目的的必修课程（）。A对（正确答案）B.错62 .落实国务院的（）政策要求，优化了课程设置。A“实践”B“创新”C“双减”（正确答案）D.“综合”63 .基本运动技能包括移动性技能.非移动性技能和操控性技能，主要发展学生的身体活动能力，为学生发展O奠定良好基础。A体能和学练专项运动（正确答案）B体能和心理发展C终身发展D运动兴趣64 .下列笑于“学生发展核心素养”理解正确的一项是（）。A.主要指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力（正确答案）B.主要指学生应具备能够参与各种活动，适应社会发展的各种能力和

17、品格C.主要指学会应具备适应社会发展的学习能力.研究能力等多种能力的总和D主要指学生应具备适应社会发展各种知识.各种能力的总和65 .体育与健康关注的核心是满足学生的需求和重视学生的情感体验，促进全面发展的社会主义新人的成长（）。A.对（正确答案）B.错66 .修订原则不包括以下哪一项？（）。A.坚持目标原则（正确答案）B坚持问题原则C.坚持创新原则D.坚持实践原则67 .O是教学活动的出发点和归宿，是课堂教学的灵魂。A教学方法B.教学重点C.教学过程D.教学目标（正确答案）68 .新兴体丙类运动主要特点是形式新颖，具有较强的时尚性和（）。A挑战性（正确答案）B.趣味性C,乐趣性D.创造性69

18、 .义务教育课程以_为主体，奠定共同基础（）。A.国家课程（正确答案）B.地方课程C.校本课程70.马拉松跑属于超长距离跑的项目，全程为（）千米。A. 40.195B. 41.195C. 42.195GE确D. 43.19571 体育与健康教材编写原则以（）教育理念为指导。A,增强体质B健全人格C.提升核心素养D健康第一（正确答案）72 .现代教学系统由（）等四个要素组成。A.教师.学生.教学内容和教学目标（正确答案）B.教师.学生.教学内容和教学方法C.教师.学生.教学环境和教学媒体D.教师.学生.教学内容和教学媒体73 .大单元教学是指对某个运动项目或项目组合进行（）课时及以上相对系统和完

19、整的教学。A. 20B. 18（正确答案）C.17D.1974 .培养目标不包括以下哪一项（）？A.有理想B.有本领C,有担当D,有学识（正确答案）75 .学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。个体发展主要体现为（）。A.个性化与道德化B.社会化与个性化（正确答案）C.社会化与标准化D个性化与趋同化76.以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛（）。A.对8 .错（正确答案）77 .（）是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。A.教学管理B.教学能力C.教学手段D.教学反思（正确答案）78 .在广播体操教学中，教师多采

20、用（）示范授课。A.正面B侧面C.镜面（正确答案）D.背面79 .修订原则不包括以下哪一项（）？A.坚持目标原则B.坚持问题原则C.坚持创新原则D.坚持实践原则（正确答案）80.培养目标不包括以下哪一项？（）。A.有理想（正确答案）B.有本领C.有担当D.有学识A.学习成绩B.运动能力C.核心素养水平（IE确答案）D团队精神意识82.义务教育课程是以立德树人为根本任务（）。A.对（正确答案）B.错83.随着义务教育全面普及，教育需求从“上好学”转变成“有学上”（）。A对B错（正确答案）84.未来教育是实体学校和（）相结合的新形态A.虚拟学校（正确答案）B.社会C.家庭D个人85.义务教育课程的

21、根本任务是什么？（）A.立德树人（正确答案）B.提高国民素质C，素质教育D培养时代新人86 .体育与健康课程根据体育学习实践性和健康教育实用性的特点，强调从以知识与技能为本”向转变。A以学生发展为本（正确答案）B.以课程发展为本C.以教师发展为本D,以学校发展为本87 .排球比赛中后排队员不得参与进攻（）。A.对B错（IE确答案）88 .科学的身体锻炼可以促进人体形态.机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强（）。A对（正确答案）B.错89 .径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿（）。A.对（正确答案）B90 .中华传统体育类运动除了与其他类运动具有共同的育人价值外，在培养

22、学生的中华民族认同感.（）等方面具有重要作用。A.文化自信（正确答案）B.民族自信C.精神文明D.自我认同91 .田径类运动中（）项目发展学生的快速移动能力，提高无氧代谢水平。A.中长跑B.短跑（正确答案）C.投掷D,跳跃92.教学目标具有导向功能.评价功能.激励功能.（）等四项功能。A.教学功能B.反馈功能C思维功能（正确答案）D-教育功能93.体育与健康的核心素养是培养学生强壮的身体素质O。A对B.错（正确答案）94 .集体性球类运动项目有助于培养学生的协作能力和（）。A个人球技B.运动能力C团队精神（正确答案）D速度能力95 .体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的

23、形式包括学生自我评，组内相互评价和教师价（）。A对（正确答案）B.错96 .体育与健康教材内容的编排与呈现应该框架清晰（）。A.内容编排合理（正确答案）B内容新颖C.内容复杂多样D.内容简答易懂97 .学校体育工作的核心是指（）。A体育教学（正确答案）B课外活动C.课余训练D.大课间活动98 .学业质量是以（）为主要维度。A学习B,核心素养（正确答案）C.体育成绩D.运动能力99 .为了更好地发挥学习评价的作用，可以采用多种方式，下列说法中不正确的是（）。A.采用教师评价B.要关注学生的自我评价和相互评价C.并努力发挥其他与学生体育与健康学习有关人员的评价作用D对每一个学生都要采取一致的评价方

24、法（正确答案）100 .教学目标的设计遵循系统性.差异性.可操作性.（）等四项基本理念。A.全面性（正确答案）B.科学性C.灵活性D,普及性101 .下列不属于体育精神的是（）。A.不怕困难B.勇敢顽强G诚信自律（正确答案）D.坚持到底102. 义务教育课程方案各科目安排及占九年总课时比例，其中体育与健康占比）。A对B错（正确答案）103. “加强课程与生产劳动.社会实践的结合，充分发挥实践的独特育人功能J是义务教育课程应遵循的（）基本原则。A面向全体学生，因材施教B,坚持全面发展，育人为本C.加强课程综合，注重关联D.变革育人方式，突出实践（正确答案）104. 1965年，法国教育家保尔郎格

25、朗提出了（）的概念A.终身体育B.终身教育（正确答案）C.学校体育D学校教育105 .（）是指为达到预期的教学目标，遵循教学过程的基本规律.对教学活动进行规划的过程。A.教学方法（正确答案）B.教学内容C.教学设计D.教学目标106 .田径类运动是（）等运动项目，以及由以上部分项目组成的全能运动项目的总称，其特点是以个人为主独立完成速度.高度或远度等的较量。A走.跑.跳投掷（正确答案）B,爬.跑.跳.投掷C.跑.跳.投掷.球类D.跑.跳投掷.新兴体丙项目107 .义务教丙体育与健康课程以（）为主要手段，以体育与健康知识.技能和方法为主要学习内容。A.身体练习（正确答案）B.体育锻炼C.运动D.体育活动108 .跨学科融合一直是学生提高（）学习健康知识和传承中华优秀传统体育的重要途径。A.学习能力B.认知能力C.运动能力（正确答案）D协调能力109 .八支足球球队进行单循环赛决出名次，共需打（）场球OA.24B.26C28（正确答案）D.30110.（）是指为了达到预期的教学目标，遵循教学过程的基本规律.对教学活动进行规划的过程。A.教学方法B.教学内容C教学设计（正确答案）D.教学目标