九年级上册道德与法治教材解读.docx

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1、九年级上册道德与法治教材解读教材的端写思路(一)指导思想本册教材编写始终坚持马克思主义的立场、观点和方法，尤其坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为统领，积极落实立德树人的根本任务，将国家和社会发展的前弹性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合，努力回答“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的时代命题。(二)思想立意本册教材以富强、民主、文明、和谐为价值追求，通过全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，引导学生心怀祖国，倾听与讲述中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，追梦出彩，共享、共创

2、同祖国和时代一起成长与进步的机会，做白信中国人。对立统一价值追求事实维度在这册教材中，贯穿着一对基本哲学的命题，就是价值和事实的关系问题。在事实维度，以课程标准为依据，把历史进程、伟大成就、时代挑战、积极应对架构富强、民主、文明、和谐的每一个学习主题。在此基础上，通过学生的共创共享，来升华他在国家层面的价值认同。（三）学科依据本册教材编写依据义务教育思想品德课程标准（2011年版和青少年法治教育大纲，遵循生命的逻辑、生活的逻辑和知识的逻辑相统一的原则，从九年级学生的身心发展规律和品德发展需求出发，在不断扩展的生活场域中聚焦“我与国家和社会的关系，将我的生命感受与国情、法律、心理健康和道德诸领域

3、的知识相融合，推动学生对由社会主义核心价值观中国家层面的价值目标所生发出的不同主题开展深度学习，任白我探索与自主建构的基础上对这些价值观念逐步认同、接受和内化。教材编者强调，不是简简单单的基四个维度的知识认同就可以自然升华成某种价值认同。教材很强调学生自我的生命经验。希望学生在感受我与国家和社会发展的关系中，不断沉淀，领会和感悟自己的生命经验，通过他的自我探索，而不是通过外部的灌输和强化，通过他的自主建构，而不是我们给予的知识逻辑。让他逐步得对这些价值观念有所认识，有所理解，有所认同，有所接受。教材中设计的学习主题教材的内容结构-）编写理念1.本册教材与七年级关注个人与集体生活、八年级关注社会

4、与公共生活有所不同，引导学生聚焦生活场域中“我”与国家和社会的关系。2 .本册教材以价值观教育为主线，以完善人格培养为目标，通过引导学生认同国家发展的价值追求，逐步明确国民身份，在更为宏大的时代背景下回答“我是谁，我从哪里来，我到哪里去”的自识性问题。教材编者强调，重视本源性问题，反复引导孩子在不同的关系中去体验，思考、回答我是谁，形成一种螺旋式的上升，在不同的生活场域中，我从小我，不断扩展到大我，慢慢地把他充沛的人格不断建立起来，最后打破唯我论，打破个人主义。3 .本册教材成图突破国情国策教育的传统模式，不止步于对国情国策事实性知识的一般认知，而是借助学生在活动中获得的生命经验，将国情知识学

5、习与核心价值观内化、国民身份认同结合起来，将生活场域扩展、个体品德发展与主流价值引导结合起来，将学习过程中情感态度价值观形成与知识掌握、能力培养结合起来，推动学生将对国家的热爱、对社会进步的期盼升华为共同的价值追求。这里要跟老师们强调的是，教材对每一个学习主题都没有系统地给出知识点，基本上都是把当代比较突出的社会矛盾，或这个问题当下遇到的最尖锐的挑战，或者是学生生活经验中最关注的问题，而不是体系化地呈现每个主题。所以你要是去缕知识点，会发现缕不全。编者希望这些知识性知识只批他价值观的一种支撑。所以教材很多时候都是以举例来呈现的。4 .本册教材意图通过情境体验、理性思辨、探窕分享、合作实践等活动

6、设计，使学生的生命经验能够代入、嵌入、融入建设中国特色社会主义伟大事业、实现中国梦的宏大叙事，将对祖国与时代进步的切身感受和具体认知统整到学生自我道德人格的建构中，通过对个人成长与伟大时代紧密联系的自觉体悟，逐步接受、认同和内化国家和社会对富强、民主、文明、和请的价值追求，做自信的中国人。很多活动不是对正文的诠释，不是对正文的展开，有的时候，活动就是一个独立的内容。例如教材35页的关于网络问政这一活动，就是强调随着互联网技术的普及，网络问政成为一种新的民主协商的形式。教材编者强调教师在教学中，对这些活动，不要跳过，不要错过。创造性地使用教材，一处梳理教材的客观逻辑，第二就是要把活动作为逻辑的一

7、环进行梳理。(二)教材结构九年级上册教材I富强与创新I民主与法治文明与家园I和谐与梦想(=)内容解析制第一单元富强与创新第二单元民主与法治.第三单元文明与家园第四单元和谐与梦想t,第一单元K强与创新1.价值观释义：富强（1）强国富民是自古以来，尤其是近代以来中国人民的强烈期盼；（2）中国人民在中国共产党领导下实现r从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；（3）解放和发展生产力、实现共同富裕，是建设社会主义现代化强国的应有之义。九上的教材，每一个单元都强调了社会主义核心价f1.1.观的引领，都强调历史的观点看问题，都强调党的领导，都强调中华优秀传统文化，都强调法治建设。因为是进行价值观教育，每个单元

8、都以价值观林义来定义。2 .单元主旨通过回顾中国人民在中国共产党领导下实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，引导学生认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，创新是引领发展的第一动力。实现中华民族伟大复兴，要坚持以人民为中心，走全面深化改革、实现共同富裕的发展道路；要实施创新驱动发展战略，加快建设创新型国家。富强好比国之行梁。坚持改革创新，中国号巨轮必将到达富强的彼岸。3 .单元结构（1）改革开放四十年创造中国腾飞新奇迹:创造了人类发展史上的伟大奇迹一宏观、方面中国经济腾飞的表现I中国人民过上了幸福生活中国已经成为世界第二大经济体第一大工业国第一大货物贸易国第一大外汇储备国科技、教育、文化

9、等各项事业蓬勃发展就业规模持续犷大人民收入较快增长家庭财产稔步增加城乡社会保障制度逐步建立和完善扶贫工作取得举世瞩目的成就P7.探究与分享请用一组微镜头,晒晒你和家人的幸福生活。1.这里，老师们可以举一些例子来从宏观和微观两个方面去说明改革开放的成就，比如纪泉片辉煌中国，电影厉害了我的国，都处从宏观方面来介绍中国改革开放取得的成就。而教材P7.探究与分享请用一组微镜头，晒晒你和家人的幸福生活。就是从衣食住行乐等微观方面来让学生感受改革开放给我们的生活带来的变化。*抗击代略反对专制救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利,成为当时中国人民的最强心声.中国共产党成立以来=中国共产党自成立以来就以争取和

10、实现人民当家作主为己任，不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式.1949年新中国成立=新中国成立，实现了从几千年封建专制政府向人民民主的住大飞跃.中国革命的胜利就是人民民主的胜利.新中国成立以后=随君各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正立.改革开放以来=中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索.有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稔定、国家繁荣富强。（2）我国社会主义民主是一种新型的民主人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障；人民的创造活力得到充分激发。（3）我国

11、公民参与民主生活的形式愈加丰富，民主参与的直接性和有效性不断增强我国社会主义民主的两种重要形式选举民主：人民通过选举，投票行使权利；协商民主：人民内部各方面/在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。合作翻醐商施人民代表大会制度I中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度基层群众自治制度在我国，人民当家作主从来都不是一句口号，一句空话，而是落实在国家政治生活和社会生活之中的。（4）增强公民的民主意识，覆造现代公民，有利于发展和完善社会主义民主必要性内涵要求芟实践是民，的。与义求民利参主要公权民会的起项公社主也一依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管埋国家和社会

12、事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。公民参与民主生活，需要不斯推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设.公民参与民主生活的形式会金加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强.民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主监督是公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现。公民参与民主生活的法治，意味着依法治理。具有社会责任感和主人翁意识以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见逐步提高依法有序参与民主生活的能力第四课建设法治中国(1)法治意味着依法治理，要求良法善治法治能够为人们提供良好的生活秩序，让

13、人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全，有尊严的生活。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。CZ法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民口/口更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益最大化。良法善治例如，以前老人摔倒大家不敢扶.民法总则为见义勇为者挣腰。以前有人喝了酒还敢开车，因为违法成本小，而醉驾入刑就使得喝酒后驾车的现象减少了很多。以前家暴好像是家庭纠纷，而现在反家庭暴力法维护了家庭弱者的权利。这就是良法，这就是善治。(2)坚持全面依法治国，绘制中

14、国特色社会主义法治建设蓝图全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，每一部法律都得到严格执行，每一个司法案件都体现公平正义，每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自己避守者和坚定捍P者。(3)推进法治政府建设，维护人民合法权益拿IH权力浦雌”明确“法无段权不U1.为“的法治政府加则理出“责任浦小”明确.法定由任必取为”的法沿政忖康财法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。给IH-VnfiiiiW叫确“法无经止许可为的法治社会晚则人们的社会生活需要政府管理，人们又享受着政府提供的公共服务。政府的权力来源于人民。政府的宗旨

15、是为人民服务。政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。（4）厉行法治，营造良好的法治环境厉行法治一是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范闱内行使权利，履行义务。厉行法治的要求公民增强尊法学法守法用法的意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。政府及其工作人员社会I车先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣，违法可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。（5）国家和社会治理需要法律与道德共同发挥作用既要重视发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德

16、理念，强化法律对道德的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。本单元的逻辑:览三里无工明与家园1.价值观释义：文明（1）文明是社会进步的重要标志:（2）传承中华文明，推动社会主义精神文明建设:（3）培育和践行社会主义核心价值观。2.单元主旨文明是社会进步的状态，凝结着民族的价值追求。中国特色社会主义文化为社会主义文明提供了得天独国的基础。面对当今世界纷繁身杂的思想文化，我们更加需要坚定文化白伶，培育和践行社会主义核心价值观，构筑中国精神、中国价值、中国力量。面对快速发展导致的人口、资源、环境问题，需要坚持人与自然和谐共生，坚持走绿色发展道路，文明，共筑生命家园。3.单元结构

17、f-三三三三K三三文明与家园（-三三wgaag1.Wm我们更加建设生态/中华文化根、美德万年长/高扬民族精神、构筑中国价值/发展中的人口问题、资源环境面临危机/坚持人与自然和谐共生、坚持绿色发展道路4.内容解读第五课守望精神家园(I)传承和发展中华文化，坚定文化自信中华文化的形成I长期以来，各族人民团结互助，相互学习，用白己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。中华文化的内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等。中华文化的特点：源远流长，博大精深。源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命

18、、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。坚定文化自信文化的优秀国家的强大人民的力量是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。应对挑战、与时俱进的创造力海纳百川、有容乃大的包容力坚持以马克思主义为指导坚守中华文化立场立足当代中国现实结合当今时代条件不忘本来，吸收外来，面向未来不断铸就中华文化新辉煌是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展来自于当今中国特色社会主义的蓬

19、勃生机来自于实现中国梦的光明前景既要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护：又要在口新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化，创新性发展：还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。(2)传承中华传统美德，身体力行中华传统美德中华传统美德是中华文化的精髓，萤含着丰存的道德资源，熔铸了中华民族皇定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族埋想，是世代相传的民族智筹，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量-中华传统美德内涵丰富，博大精深。有爱国情怀、奋进品格、和乐风范、高尚情操、伦理规范、处世准则，等等。已经

20、融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化的基因，也是五千多年中华文明的精华所在。美德的力量在于践行。青少年责无旁贷、必须身体力行。美德走进生活、走向未来，人生才会更加美好，更加幸福.中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。(3)传承和弘扬民族精神，创造精彩人生在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国人民是具有伟大创造精神的人民：中国人民是具有伟大奋斗精神的人民；中国人民是具有伟大团结精神的人民：中国人民是具有伟大梦想精神的人民。精神精神精神支柱纽带动力中华民

21、族精神具有与时俱进的品格它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步不断丰富和发展。民族精神始终是中华民族生生不息，发展壮大的强大警示支柱。是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺生而出，舍生忘死、前仆后维：表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶贫济困、无私奉献：表现在日常学习工作中能够勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。(4)践行和培育社会主义核心价值观价值观是文化最深层的内核社会主义核心价值观有共性也有差异独特的文化传统独特的历史命运独特的基本国情植根于中华文化沃土又具有当代中国

22、特色的价值观。不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准我们要建设什么样的国家我们要建成什么样的社会我们要培育什么样的公民培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细落小落实。青少年处在价值观形成的关键时期，“人生的扣子从一开始就要扣好”.我们应该勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。六课建设美丽中国(I)正视发展挑战，坚持并调整计划生育政策、坚持节约资源、保护环境的基本国策人口国情人口问题基本特点人口基数大，人口素质偏低新的

23、特点增速趋缓出生率低老龄化加剧男女性别比例失衡城乡分布不平衡“独生子女”社会问题凸显等人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题我国人口众多的基本国情不会根本改变人口对经济社会发展的压力不会根本改变人口与资源环境的萦张关系不会根本改变国家推行计划生背，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步.计划生育有计划，但计划并非一成不变资源环境问题资源日益短缺环境污染严重生态系统退化经亲奖版与资源、环境之间的矛盾日益突出资源开发利用不尽合理、不够源境题资环问科学，依靠消耗大翼资源换取经济发展的现象突出转变发展方式环境问题愈加严重大

24、气污染、水污染、土壤污染呈高发态势壑持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。(2)坚持人与自然和谐共生，共筑生命家园;追求人与自然和谐共生，是人类而对生态危机作出的智慧选择。人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。要坚持节约资源和保护环境的基本国策，实现中华民族永续发展。只有实行最严格的制度，最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线(3)坚持绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢且为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明

25、的绿色生产生活方式。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。本单元的逻辑，中华优秀传统文化中华传经美修人口河Si友源问球发展挑战革命文化中华文化文化自信社会主义文化环填河障文明节约3J爰国主义为核心的民族将冷中国人民具有伟大创J精神、奋斗精神团始精神梦想精神中国价借整持绿色发展遒路Bit特人与自然和谐共生第四单元和谐与梦想1.价值观释义：和谐（1）和谐是人类孜孜以求的社会理想：（2）和谐处国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证:（3）社会和谐是中国特色社会主义的现实价值追求;（4）实现社会和谐，要正确处理好人与自身、人与他人、人与社会、人与自然的关系。2 .单元主旨中华文化崇尚

26、和谐，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的坚定理念。国家要发展、民族要振兴、人民要幸福，都要求积极推进和谐社会建设。实现社会和谐，必须处理好民族关系，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。实现社会和谐，必须旗帜鲜明地反对分裂、维护祖国统一。进入新时代，开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。中华一家亲，共圆民族复兴梦。圆梦路上，与祖国和时代共成长，做自信中国人。3 .单元结构促进民族团结民族大家庭和谐与梦想中华一家亲家和万事兴4.内容解读中国人中国梦维护祖国统一我们的梦想共圆中国梦.反对分裂一国两制“民族复兴梦新时代新征程圆梦大舞台、自信的中国人第七谡_曲华一家亲(1)五十六个民族是一

27、个大家庭，构建社会主义新型民族关系我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律。各族人民真正成为国家的主人，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。加强和巩固民族团结，维护国家统一，是中华民族的最高利益。追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。（2）加快民族地区经济社会文化发展，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展，改革开放以来，进一步加大对欠发达地区的扶贫支持力度。

28、民族地区经济社会发生了翻天覆地的变化，驶上了跨越式发展的快车道。维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有筑牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲，守望相助，齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。（3）维护祖国统一，必须坚决反对分裂反对分裂就要维护国家统一，国家主权和领土完整就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动就要维护国家安全(4)坚持“一国两制，保持香港、澳门长期繁荣稳定，推动台湾问题早日解决，实现祖国完全统一一个国家，是指中国是统一的国家，主权和领土不容分割。两种制度，是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会

29、主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持九二共识、反对台独。八课中国人中国梦(I)实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想想通史想亮来梦贯历梦照未近代以来，中华儿女前仆后继，进行了波澜壮阔的争取民族独立和人民解放的斗争新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，百年梦插上腾飞翅膀中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的

30、奋斗目标(2)进入新时代，开启全面建设社会主义现代化国家的新征程O个年标两百目到建党一百年时，全面建成小康社会到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国实现中华民族的伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦、也是每个中国人的梦。中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞灰，迎来r实现中华民族伟大复兴的光明前景。意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走

31、向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展乂希里保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慈和中国方案。(3)中国牌飞为实现中国梦提供最好的历史机遇实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导：贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设，政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国，全面从严治党。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须走中国道路：中国道路就是中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智耕和心血，是中华民族复兴的正确道路。(4)实现中国梦，

32、必须弘扬中国精神，凝聚中国力量以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神中国力量全国各族人民大团结的力量人民有信仰民族有希望国家有力量(5)国家富强、民族振兴让中国人更加自信在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强，民族振兴让中国人更加白信。(6)自信中国人对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心具有强烈的国家认同感，与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护国家统一和领土完整。能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放共享的发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。本单元的逻辑：遒路I精神力运教材的编写特点(一)贯穿价值观教育逻辑(二)突出爱国主义为核心的民族精神教育（三）开展四个白心的教育(M)关注成长需求和现实问题的思想对接(五)强化关键能力，淡化学科知识(六)突出时代课题，彰显家国情怀