传统教育心得体会范文.docx

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1、传统教化心得体会范文心中有不少心得体会时，写心得体会是一个不错的选择，如此就可以提升我们写作实力了。下面给大家共享一些关于传统教化心得体会范文，供大家参考。传统教化心得体会范文1中华民族的宏大复兴离不开中华民族优秀文化的传承。近年来，我们有幸承受越来越多的感恩教化,这是公民道德教化的重要组成部份。要进展道德教化就无法离开中华传统文化的教化。中华文化的最高境界是和谐，要和谐就要顺应自然，敬重自然，而不是去破坏自然，去“人定胜天”。我们把天地比作父母，感恩大自然赐予了我们赖以生存的物质根底，感恩大自然赐予了与人类生生不息、和谐相处的万物。有了这份感恩之心，我们就会赞美天地、赞美万物，懂得与自然和谐

2、相处。这是我们人类漫长生存的金钥匙。11018年，75位诺贝尔奖得主在巴黎发表联合宣言：21世纪的人类要生存，必需从两千多年前的中国孔老夫子那里吸取才智;二十世纪70年头，英国大哲学家汤恩比教授说：要解决21世纪的人类问题，只有孔、孟学说。这些世界顶尖级的人物，懂得我们中华先祖留下的文化是安家立命、修身、齐家、治国、平天下的才智与大道，而我们更应感念祖恩，以中华文化之精神，重视我们的地球，重视我们的家园。念及恩情,大莫过于父母的生养之恩。“大爱无疆、“大道至简、“大恩不言谢;要真知和践行感恩，莫过于孝。假如说一个人对自己的父母都不能尽孝，那么很难坚信他能对别人真诚。没有真诚就谈不上信用。孔子说

3、兴于诗、立于礼、成于乐。就是告知人们要从真诚起先，独立于社会，成就于和谐，践行人性向善、择善固执、止于至善。孝，要有一体的观念，懂得孝就是要懂得感恩，把一体的观念落实到生活、言行中就是孝道。我们从对父母起先尽孝心，然后推广开来，对兄弟姐妹、对全部的亲人也有这样的爱心；对老师同学、对领导同事、对社会群众，不管到哪里，都用这种爱心对待全部的人。宇宙万物与我一体，爱别人就是爱自己。孝是感恩，孝是仁爱。真正懂得孝的道理，懂得感恩的情怀，就懂得修身、齐家、治国、平天下的道理。孝的持续，不仅爱此时此刻的群众，还要爱将来的群众。我们要照看将来，不能因为眼前的享受而把子孙将来的资源糟蹋了。假如为了眼前短暂的利

4、益，造成紧要的环境污染，大自然的资源被破坏，将来吞咽这些苦果的势必是我们的子孙后代。人类只有一个地球，要漫长开展，就要对自然有敬重心、感恩心。在日常生活中，我们应心存感恩的心，感恩自然,感恩父母、亲人，感恩社会。孔子的.门人曾参说：夫子之道，忠恕而已。何谓忠恕?尽己之为忠，就是要竭尽自己之力谨慎对待每一件事，善待同学、同事、亲朋好友;“恕寓意如心，就是推己及人，将心比心。我们在工作和生活中有了忠恕之心，就能谨慎对待工作，处理好各种关系，就能够“团结干事。如此，我们才能更好地独立于社会，成就于和谐。传承中华优秀传统文化，是我们每个中华民族子孙义不容辞的责任！传统教化心得体会范文2当时间的沙漏漏下

5、最终一粒沙粒，金子的本色才会如此绚丽;当贝壳的泪痕划过最终一瞬，珍宝的色调也会如此刺眼。当六年的养分在体内积累，毛竹的朝气也会如此蓬勃。正是由于历史的洗礼，在漫漫的历史长河中，最终诞生了华夏女儿的独一无二的中国传统文化，传承优秀传统文化，是我们每个人的使命。材料中所说的那个歌星的阅历，正是由于时代的进步、社会的开展、观念的更新形成的。传承优秀传统文化，正确对待外来文化。现如今,知道重阳节的人越来越少了，知道感恩节的人越来越多了;知道情人节的人越来越多，可知道七夕节的人越来越少了。对于我们先辈留下来的很多传统节日，我们中的很多人都几乎全都置于脑后了，这莫非不是一种崇洋媚外吗?这莫非是我们声声说到

6、的责任感吗?然而，我们身边其实有很多人在为我们做典范，他们能坚守自己的信念，鼓舞人们学习继承优秀传统文化,著名学者马寅初不就是吗?他踊跃提倡我们青少年应当多多学习中国的优秀传统文化，虽然世界正在多元化，但是，我们传统的中化文化不能丢!因此，我们是否想过，在不久的将来，中国优秀传统文化是否会被他国文化所取代?这个答案须靠我们用行动来答复。优秀传统文化，是我们接着开展的基石，是我们共同爱惜，共同继承的使命。传承优秀传统文化，让我们坚决信念，共创奇妙将来!忆往昔,假设不是司马迁的沥尽心血,怎会有史记的鸿篇警后人，假设不是李时珍的跋山涉水，怎会有本草纲目的福祉遗万年头;假设不是曹雪芹的五次易稿，怎会有

7、石头记的哀婉催人泪?看今昔,是谁苦心钻研十余载，终使两星成?是谁奋斗十八年,终抱金牌归?是钱学森!是申雪与赵宏博。他们是继承了中华传统文化经典中的坚决，他们是传承了中华传统文化典籍中的不懈。正是由于继承和传播了中国优秀传统文化和精神，才使得他们能够这般坚决，这般执着。传承优秀传统文化，我们虽如一根小小的火柴,但仍能点亮一片星空：传承优秀传统文化，我们虽如一片绿叶，但能点缀整个春天;传统优秀传统文化，我们虽假设驾一叶扁舟，但仍能惊动一片大海。传承中华优秀传统文化，是我们生命的支撑，成功的基石。传统教化心得体会范文3不知于何时，你幽然出现;不知于何处，你起先熠熠发光。从历史的深远处走来，带着先哲们

8、的不朽之作，轻轻地靠近了我，不得不说是精灵。或许是在远古，或许是在更远的时代，你便流行于民间。但我真正地相识你，便是在读诗经的时候。305首诗歌的确是一种文化，开创了现实主义诗歌之路。在战国七雄的争战中，你曾一度消沉，而等到战乱安静，始皇一统天下之后，你便静静地带上了离骚上路。这对你来说。不得不说是一笔极为可观的财产，因为离骚开创了浪漫主义的先河。直到今日，她还在闪闪发光，像黄金一样。不得不佩服你，因为经得住时间沉淀的，往往是永恒的东西。而你独具慧眼，早在千年前，就收容了离骚）,带着屈原的怨愤与不平。屈原沉入汨罗江，但我知道，就在他沉入水中的那一刻，清晰有一个升腾的灵魂随你飘走。这些可谓民族文

9、化大仓库中的先期珍品。你独具慧眼，与诗经、离骚携手，深味了民族的苦难，理解了屈原的怨愤。经得住时间沉淀的，往往是永恒的。时至今日，它们还在闪闪发光，如黄金一样。跳荡在“坎坎伐檀声里的苦难犹在耳边，“怨愤随汨罗江水流转千万年。中华文化，可谓博大精深。可在数千年的沉淀中，你一一传统诗歌文化的重量最重，包罗最为全面。不仅表达出人民的疾苦、人民奇妙的向往，还将文人那种柔弱的文人蕴于其中。实在不能不说是你是精灵，怪异、亲近却又让人摸不透。但你这个精灵，不知怎的，却总爱与文人做伙伴，他写了，你便检查，值得欣赏的，你便静静捎上，没有一丝的迟疑，尽管你的囊中已是沉甸甸的了。还记得你在途径宋代的时候吗?你一路风

10、尘仆仆，到达宋朝时，包袱早已是满满的。但你照旧不满足，腾云驾雾，来俯视苍生。映入眼帘的是一个朝代，但最惹眼的地便利是赤壁。于是，不辞劳苦，你来到这里。“一道天光射向赤壁,便产生了前后赤壁赋的千古绝唱。余秋雨在文化苦旅中写道。或许正是这道天光，使你惊喜万分，像哥伦比亚发觉新大陆一般。你在宋代稍做停留，又收集了大包的诗歌，而后又匆忙地踏上了征程。实在不得不说你是精灵，行得匆忙，却从未遗漏过哪一朝、哪一代。恍假设隔世，此时此刻你静静地靠近了我们。等到你又起程之后，我们及此时此刻的一切都将成为历史，但你照旧前行！因为有了你，我国成了一个诗的国度：诗的历史,源远流长;诗的成就，绚丽辉煌;诗人词者，星光绚

11、丽;诗的风格，艳假设群芳!我心中的精灵啊，你如同岁月水流里的白莲，愈加古老，就愈发芳香!我心中的精灵啊，望你能够地久天长！传统教化心得体会范文4传统文化，形成于中华民族五千多年的开展历史当中，源远流长，博大精深。优秀的传统文化，就更是中华民族宝贵的财产。然而，人类进入21世纪以后，工业与商业的全球化正渐渐变更着人们的生产生活方式，思维方式，行为方式，消解着传统文化的精华，传统文化面临消逝。首先是传统节日。传统节日，是传统文化的重要组成局部，是我们继承与发扬传统文化的一种良好方式。然而在此时此刻，随着西方圣诞节，情人节等一系列节日的广泛传播，传统节日却渐渐被淡化了。鲜少有人在端午节赛龙舟，吃粽子

12、;在重阳节登高插茱萸;在中秋节赏月，庆团聚;在腊月初八熬一锅热腾腾的腊八粥祈平安。在西方节日被人们热火朝天的庆祝之时,谁还会想起这些内涵丰富，意义非凡的传统节日，与习俗呢?生怕，早已将它们抛之脑后了吧？其次是传统的歌舞。凤阳花鼓，云南花灯，东北秧歌等早已被人们认为是俗不行耐，在公园中看到老年人扭秧歌时，还有很多的年轻人加以嘲讽，而西方传入的街舞，雷鬼等舞蹈却被年轻人大加追捧，成为他们的心头大爱。而在一些摇滚，RaP等流行歌曲广为传唱的同时，中国的一些民间音乐以及国粹京剧受到了不同程度的冷落。随着时代的开展，很多人抛弃了传统歌舞，转而奔向了流行音乐与舞蹈的怀抱。不仅如此，曾经在民间大放异彩的民间

13、艺术也面临着失传的紧急;传统的绘画书法也受到了必需的冲击;传统思想道德正在被人遗弃。这许很多多的社会现象，不禁令人堪忧。传统文化面临消逝，而我们却不加以挽救，而还是为了各种外来的文化，节日，兴奋不己。在我看来，在这样下去，不用多久，传统文化就会完全消逝，不复存在。为了不使我们中国人缺憾，后悔，我们每个人应当成为传统文化的传播者和建立者，努力使传统文化重新绽放光荣，复原朝气与活力，为我们将来的开展做出更大的奉献。传统文化是中华民族的珍宝，是中华民族的高傲。我们每个人都应当为了传统文化的复原与开展奉献出自己的力气，使其重新发出夺目的光线。传统教化心得体会范文5中国，一个有着悠久历史的文明古国，一个

14、有着绚丽文化的宏大民族。纵观当今世界，从前的四大文明古国己经有三个离我们远去，埃及人不会讲埃及语,印度人不懂得印度文明，巴比伦就连一个统一的国家都没有了，而中华文明，在西方文化的冲击下也似乎奄奄一息.同学们，传统文化的继承须要我们献出一份力。首先,我们应当知道中国的传统文化是什么？中国传统文化主要是道家、墨家、法家与儒家的文化。中国古代文化是异样绚丽、无比光线的。拿青铜器来说，拿陶瓷来说，拿丝绸来说，都居世界的前列。拿缔造独创来说，造纸术、印刷术、指南针、火药，这四大独创更是其他民族所赶不上的。再来说说我们苏州，苏州园林被列入了世界文化遗产，它综合了建筑、山水、花木、雕刻、书画，给人一种古典的

15、美。俗话说：民以食为天。苏州的传统小吃也特别出名，海棠糕、梅花糕、豆腐干等等，这些传统小吃使人垂涎三尺，也是其他民族无与伦比的。中国传统文化有着强大的生命力，我们千万不能让它在岁月的车轮中渐渐地消亡。因此，我们要关注传统，继承民族文化，让中国传统文化重新焕发新的活力。作为一个炎黄子孙，我们应当如何来继承、开展中国的传统文化呢？或许，你会认为老祖宗留下的传统已经过时了。但只要我们传播、宏扬民族传统中优秀的局部，吸取西方文化中的精华。然后，依据时代的要求，构建新时代的民族道德标准，便可更好地继承传统文化。据说，今年有很多刺绣大师要绣北京奥运会的祥瑞物五福娃，他们奇异地利用苏绣来传播奥运，这样一来就

16、可以很好的将刺绣这一传统文化发扬光大。前一阶段，苏州评弹走”进了很多中学的校内，这使我们拓展了视野，增长了学问，也更加了解了苏州的传统文化。中国的传统文化是世界的珍宝，千万不能让它沉没在时代的潮流之中。作为一个炎黄子孙，我们应当从今时此刻做起，从我做起，将中国的传统文化发扬光大。同学们，让我们用一颗热诚的心去继承中华民族的传统，为民族的传统注入新的芳香。传统教化心得体会范文66月27日至6月30日，我校全体教职工在学雍多闻学堂进展了一次别开生面的全封闭式中国传统文化学习。本次由教化专家李英庆老师主讲，我感到收获颇丰。中华民族文化博大精深，象奔腾的黄河，源远流长，生生不息。不学不知道，古圣先贤早

17、己为子孙后代把做人的准那么，教化的理论全部总结好了，这些理论经得起时间考验，也得到全世界仁人志士的公认,我为中华民族的绚丽文化感到傲慢。在重点学的弟子规中知道这是一本古代供入学儿童必读的书，书中以儒家思想为理论来教化后代,在读完后我以此书为镜，发觉当代在家庭、学校的教化中有相当没能做到书中所言，甚至以误为对，以至出现很多的问题。将思想回到学校教化，我们在教学中遇到的问题百思不得其解，常自问我们为学生付出了时间和精力，甚至心力交瘁，却得不到学生的理解，还有学生反其道而为之，教学不出效果的症结所在何处?这是不少老师的困惑，在共享了小孩不笨中我留意到一句台词，你爸爸爱你，但他不会爱你。我不尽自问，我

18、爱学生吗?我会爱学生吗?这次学习我似乎找到了一些理论依据。我们中职学校始终以来以传授技术为重，这有悖于育人为本，德育为先，中职教化应从德育入手，试想一个技术优秀的数模加工毕业生没有用他的技术来制造生活用品的零配件，来造福社会，而是用来做枪，那技术越精湛对社会危害就越大，所以课堂上讲“授人以鱼,不如授人以渔,授人以渔不如授人以道J职业教化要站在德育的高度去做。而德育的根又在“孝道，儒家有百善孝为先说法，意思是人对世界万事万物的爱的根源在于爱父母，父母乃人之根本，父母对孩子有培育之恩，假如连父母都不爱那就不能希望这个人会爱别人，假如学生不爱父母，他说他爱祖国、爱老师、爱学习那就是没有根基的，是空中

19、楼阁，令人觉得苍白。对于一个老师，假如不爱父母，那他必需不会爱学生，因此他必需不能成为一个好老师。在学校的教化中老师是实施者，老师实施的方法应以身教为重，辅以境教、乐教、礼教，李英庆老师说：“学生不必需记得你说过什么，但必需记得你做过什么。老师假如本身没有理解中华传统文化，就不行能在平与学生接触的举手投足中呈现传统美德，学生就不能从中受到传统文化魅力的感染，教化，更不用说进而再去效仿，那老师落口人义道德，说得再天花乱坠也是枉然，这样的说教是不能使学生信服的，所以说原委德育教化还得先从老师本身学习从而提升个人修养起先，才能做好学生的典范。在看小孩不笨中，老师的教化方法也让我深感共鸣，因为我中学时

20、本身也是一个差生，在得到老师的赏识和鼓舞后渐渐树立了信念，渐渐得到进步,所以我认为老师在言传和身教中面对大多数学生须以敬重、赏识、重视入手，以我接触学生的经验，问题学生一般是家庭不华蜜和谐、家境贫寒、身体有缺陷等等，这些学生或羞怯自卑，或心情化，或简洁自暴自弃，或叛逆，这一类学生常表现出纪律散漫，有些还简洁跟同学发生冲突，不敬重老师，我想这是因为缺乏关爱，缺乏鼓舞，增广贤文中有云大家礼仪教子弟，小家凶恶训儿郎，有大家风范的老师，以自己的模范行动引导，靠自己的谆谆语言训诲，造就出来的学生往往有礼有节，假如老师一味接受强硬方式去压学生，倒会激起青春期学生特有的逆反心理，结果学生越走越远，迷失自我，

21、无法挽回。每个问题学生心理都有症结，每个学生的心志向法都不一样，那老师深化学生，关怀学生生活学习，多鼓舞，多赞扬,多赏识这样的学生，特殊要当众的进展，这无疑是使他们重拾信念的良方，也只有这样老师和学生才能建立信任，学生自然会宠爱这样的老师，会听这样老师的话。“十年树木，百年树人，德育工作是一项长期而又坚苦的工作，我们要学习弟子规这一类中华传统文化中的精华，但弟子规并不是金庸小说里的九阴真经，随意落到谁手里只要炼上七七四十九天就能功力精进，一爪把人爪死。学习中国传统文化美德是一项长期巨大的工程，在学习弟子规后不能仅仅停留在理论上，只用嘴皮子动动了事，要付诸实践，身体力行，我们都知道知易行难，真的

22、要做起来真的不简洁，我们要战胜人本身太多丑陋的天性,如私欲、贪心、惰性、急躁、急功近利等等，可想而知德育这条路是一条充溢荆棘的道路。本次学习我不敢说我有质的飞跃，但至少在思想上启发我有意识的去探究德育这条路，德育这条路恒久是老师恒久探究的道路，会有挫折，有会惊喜，探究德育之路的根是苦的，结出的果是硕大的、甜的。无边落木萧萧下，不尽生源滚滚来。愿我们的学校强壮成长。传统教化心得体会范文7文化是一种社会现象，是人们长期缔造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。精确地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为标准、思维方式、价值观念等。我国传

23、统文化博大精深，围围着“和”这个核心，我们进一步明确了人际和谐的五伦关系：父子有亲、君臣有义、夫妻有别、长幼有序、挚友有信，以及“仁、义、礼、智、信的做人行为准那么。另外就是对“孝的理解，引申开来说，对家庭里的父母亲，为人子（女）必需要尽孝道，对国家的法律法规、单位的规章制度要尽忠，对自己的工作岗位要尽责尽能。说实话，到学习之前，虽然心中对传统文化有必需的认同，但是自认为自身做得还不错，经过两次学习，才逐步领悟到中国优秀传统文化对我们每个人的教化意义有多大，传统文化,尤其是弟子规的内容能够指导我们的言行举止、衣食住行，帮我们养成良好习惯，成为一个有素养有修养的中国人。国学博大精深、历史悠久，几

24、千年来始终是中国人成家立业，安家立命之文化根基，也始终是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化始终贯穿于我们每个人的成长历程。在当今社会，物欲横流，人们急功近利，道德和良心的缺失在年轻一代中尤为突出，所以学习中华传统文化，发扬传统美德，让仁爱、孝悌重回到我们心中，让忠诚、守信应用于工作和生活中，使我们的社会安定和谐，国家兴隆兴盛。“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，那么学文是弟子规的总纲领，只要我们谨慎去学习、去思索、去感悟，就会明白其中的很多道理。在为人处世就知道哪些可以做，哪些不行

25、以做，就有了做人的准那么，在生活、工作中，就会有正确的判定和刚好订正自己错误的言行。凡出言,信为先;诈与妄，奚可焉?说话多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事说出去的话，首先要讲信用，不行以欺诈别人或者胡言乱语，话说得多，不如说得少，说话只要恰当，切题就行，不要巧语花言。尤其是作为职场中的我们。做人要懂得感恩。对一个人而言，应当报答的最大恩情是父母的培育之恩，所以弟子规第一章就是人那么孝感恩之心表达在一个孝字上，父母照应勿缓父母命行勿懒“父母教须敬听父母责须顺承,想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的根本要求，但我却有很多没有做到：常常会把工作中的不良心情带回家，面对父母的唠叨，觉得很烦；有时对

26、父母的牢骚，不能很好的赐予劝慰，束之高阁想想自己平日对父母的关怀太少了。从校内已经走出来一段日子了，刚起先的时候，总是思念象牙塔里的单纯的奇妙，思念坐在课堂上听老师讲课的那种如沐春风的感受，思念着以前的一切,总是不想告知自己要向前看，总是把自己蒙蔽在过去的生活中，不去想迎接新的生活;总是埋怨周边的环境太过困难，埋怨这个社会是多么的世俗，忘了接着追寻生活的奇妙。生活在回忆里，苦痛在现实中。在不遇到问题的时候，充溢自信的对待一切，而在遇到真正挑战的时候，既没有小隐于野的气魄，更没有大隐于市的心境，也只不过是俗人一个。所以特殊感谢领导们在我彷徨的时候给了我时机参加传统文化的学习，提示自己应当如何接着

27、以后的人生。自从我自己学习传统文化以后，就越来越感觉到这条路越走越宽广，也盼望有更多人受益。并介绍自己四周的挚友和一些素不相识的有缘人来到国学班学习，学习的道路还很漫长，盼望大家都能够践行圣。传统教化心得体会范文8时间飞逝，我从一名学生，到息县进入工作岗位已接近两年，两年的阅历让我对农村、老百姓、基层干部有了更深刻的相识。息县大力开展中华优秀传统文化学习更让我受益匪浅。让我在学习中成长，成长中学习。由于自己本身对传统文化比拟感爱好，以前常常搜集一些名言警句来激励、警示自己。此时此刻才真正感知对中华文化了解、理解太少，中华文化的博大精深令我赞美、令我折服。针对学习中华优秀传统文化，谈一下自己的心

28、得体会：（一）学以修身。开展中华优秀传统文化学习，从自身来讲，重点在于挖掘优秀文化的.大富矿，以求启迪才智、净化心灵、激励精神。而传统文化学习不仅是个人修养的过程，更是思想灵魂升华的过程。“淡泊以明志，宁静而致远。以利为志就不能淡泊，内心躁动就不能致远。古人倡议温、良、谦、恭、让、仁、义、礼、智、信，只要我们做到了，人际关系就和谐了。弟子规中“泛爱众,而亲仁，有余力,那么学之就是要求我们平常与人交往中要同等仁和，时常要与仁德的人亲近，向他们学习。（二）学以致用。弘扬传统文化起先须要从学习起先，这既是一个认知过程，更是潜移默化的过程。而学习中华优秀传统文化最终目的就是要把其主要经典实质内涵贯彻到

29、生活中、工作中，落实到一言一行，乃至灵魂深处。用优秀传统文化促进邻里和谐、家庭和谐，提升工作作风、工作精神。参照弟子规孝经等进展反躬自省，对孝敬父母、爱岗敬业、恳切守信、谨言慎行等方面进展深刻自剖和整改提高。（三）学以济世。这些年由于方方面面的缘由，社会问题日益突出。传统的长幼尊卑不分，离婚率不断攀升，自杀事务不断曝出，道德沦丧事务时有发生，社会生活变得乱七八糟、乌烟瘴气。长此以往，人性危矣，民族危矣。而中华优秀传统文化是五千年历史长河积淀下来的金子,是治疗这一社会疾病的济世良方。儒家的仁爱、道家的无为等等就是要弘扬孝道、张扬仁爱、讴歌和善。用经典诠释才智，用才智启迪人生，用人生挖掘人性。用我

30、们先祖留下的经典才智来治疗当下人性的疾病、灵魂的疾病，用中华传统文化的光焰点燃我们心中的善念和良知的火炬。“达那么兼济天下，穷那么独善其身。当你被时代所器重时，就要担当重任，有所作为;当你郁郁不得志时，就要甘于孤独,不断完善自己，修身养性，博闻强识。而我们作为公务人员，更要有“兼济天下”之心，修其身，精其业，善其事，做到恪尽职守、克己奉公。我们不但要力求言悖而出者,亦悖而入;货悖而入者,亦悖而出更要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治志向。修身、齐家、治国、平天下。作为一名基层公务人员，学习中华优秀传统文化，就要更加敬畏人民、敬畏人民赐予我们的权力、敬畏党和国家授予我们的职责岗位。我们理

31、应当好人民公仆，不求在这个岗位上做多大官，力求在这个岗位多做事、做好事。传统教化心得体会范文9公园20_年6月27日至6月30日，我校全体教职工在学雍多闻学堂进展了一次别开生面的全封闭式中国传统文化学习。本次由教化专家李英庆老师主讲，我感到收获颇丰。中华民族文化博大精深，象奔腾的黄河，源远流长，生生不息。不学不知道，古圣先贤早已为子孙后代把做人的准那么，教化的理论全部总结好了，这些理论经得起时间考验，也得到全世界仁人志士的公认,我为中华民族的绚丽文化感到傲慢。在重点学的弟子规中知道这是一本古代供入学儿童必读的书，书中以儒家思想为理论来教化后代,在读完后我以此书为镜，发觉当代在家庭、学校的教化中

32、有相当没能做到书中所言，甚至以误为对，以至出现很多的问题。将思想回到学校教化，我们在教学中遇到的问题百思不得其解，常自问我们为学生付出了时间和精力，甚至心力交瘁，却得不到学生的理解，还有学生反其道而为之，教学不出效果的症结所在何处?这是不少老师的困惑，在共享了小孩不笨中我留意到一句台词，你爸爸爱你，但他不会爱你。我不尽自问，我爱学生吗?我会爱学生吗?这次学习我似乎找到了一些理论依据。我们中职学校始终以来以传授技术为重,这有悖于育人为本,德育为先”,中职教化应从德育入手，试想一个技术优秀的数模加工毕业生没有用他的技术来制造生活用品的零配件，来造福社会，而是用来做枪，那技术越精湛对社会危害就越大，

33、所以课堂上讲授人以鱼，不如授人以渔，授人以渔不如授人以道。职业教化要站在德育的高度去做。而德育的根又在“孝道，儒家有“百善孝为先说法，意思是人对世界万事万物的爱的根源在于爱父母，父母乃人之根本,父母对孩子有培育之恩，假如连父母都不爱那就不能希望这个人会爱别人，假如学生不爱父母，他说他爱祖国、爱老师、爱学习那就是没有根基的，是空中楼阁，令人觉得苍白。对于一个老师，假如不爱父母，那他必需不会爱学生，因此他必需不能成为一个好老师。在学校的教化中老师是实施者，老师实施的方法应以身教为重，辅以境教、乐教、礼教，李英庆老师说：“学生不必需记得你说过什么，但必需记得你做过什么。”老师假如本身没有理解中华传统

34、文化，就不行能在平与学生接触的举手投足中呈现传统美德，学生就不能从中受到传统文化魅力的感染，教化，更不用说进而再去效仿，那老师落口人义道德，说得再天花乱坠也是枉然，这样的说教是不能使学生信服的，所以说原委德育教化还得先从老师本身学习从而提升个人修养起先，才能做好学生的典范。在看小孩不笨中，老师的教化方法也让我深感共鸣，因为我中学时本身也是一个差生，在得到老师的赏识和鼓舞后渐渐树立了信念，渐渐得到进步，所以我认为老师在言传和身教中面对大多数学生须以敬重、赏识、重视入手，以我接触学生的经验，问题学生一般是家庭不华蜜和谐、家境贫寒、身体有缺陷。等等，这些学生或羞怯自卑，或心情化，或简洁自暴自弃，或叛

35、逆，这一类学生常表现出纪律散漫,有些还简洁跟同学发生冲突，不敬重老师，我想这是因为缺乏关爱，缺乏鼓舞，增广贤文中有云“大家礼仪教子弟，小家凶恶训儿郎，有大家风范的老师，以自己的模范行动引导，靠自己的谆谆语言训诲，造就出来的学生往往有礼有节，假如老师一味接受强硬方式去压学生，倒会激起青春期学生特有的逆反心理，结果学生越走越远，迷失自我，无法挽回。每个问题学生心理都有症结，每个学生的心志向法都不一样，那老师深化学生，关怀学生生活学习，多鼓舞，多赞扬，多赏识这样的学生，特殊要当众的进展，这无疑是使他们重拾信念的良方，也只有这样老师和学生才能建立信任，学生自然会宠爱这样的老师，会听这样老师的话。“十年

36、树木，百年树人”，德育工作是一项长期而又坚苦的工作，我们要学习弟子规这一类中华传统文化中的精华，但弟子规并不是金庸小说里的九阴真经，随意落到谁手里只要炼上七七四十九天就能功力精进，一爪把人爪死。学习中国传统文化美德是一项长期巨大的工程，在学习弟子规后不能仅仅停留在理论上，只用嘴皮子动动了事，要付诸实践，身体力行，我们都知道知易行难，真的要做起来真的不简洁，我们要战胜人本身太多丑陋的天性,如私欲、贪心、惰性、急躁、急功近利等等，可想而知德育这条路是一条充溢荆棘的道路。本次学习我不敢说我有质的飞跃，但至少在思想上启发我有意识的去探究德育这条路，德育这条路恒久是老师恒久探究的道路，会有挫折，有会惊喜

37、，探究德育之路的根是苦的，结出的果是硕大的、甜的。无边落木萧萧下，不尽生源滚滚来。愿我们的学校强壮成长。传统教化心得体会范文10一、精彩课程。课堂上一个个真实故事引发的思索，完毕时90度鞠躬礼及感恩词让我们心存敬意。以位音乐老师的德音雅乐及孝亲感恩歌曲学唱课程给整个大讲坛带了歌声、笑声还有感动的低泣声。悠扬甜蜜的生命之河在义工老师们曼妙手语舞姿中绽开，让与会学员感受生命之河滋润心田。专心去唱一首好歌，就能净化歌者的内心;专心去听一首好歌，能涤荡听者的灵魂。一个个中国优秀的传统美德经典故事和一首首漂亮的感恩教化歌曲诠释了中华民族传统美德的内涵，深深的感染了全场学员，互动渐入佳境，全场时常爆发出阵

38、阵掌声。情到深处，学员们还时常发出动情的低泣声。二、温情效劳。据悉，为大讲坛效劳的十几个义工都是来自各行各业，他们以帮助别人为乐，他们把帮助别人当成个人修行的方法之一。他们一次次90度鞠躬迎侯，轻言慢行，半蹲在地上擦拭会场的每一个角落，用半蹲的姿态为在场的贵宾和授课老师端茶送水，他们用真诚的微笑温煦每一个人，他们身体力行践行弟子规,他们用言行践行道德礼仪，宣扬传统文化。每当听到一声声老师，早上好!、老师，下午好!“老师，您辛苦了!“老师，请快乐用餐!等等温馨话语，我们恍惚来到了一个文明和谐的世外桃源。三、专心学习。本次大讲坛全部学员均是来自一线的老师，他们解除一切干扰，参加为期7天的学习，时间

39、长、人数多，但会场秩序井然，学员们完全融入到了和谐、宁静、纯粹的吸取经典文化的气氛中。授课中老师生动幽默的演讲，深化浅出的报告，深深吸引了全体的学员，大家无不谨慎听课、细心笔记。对我来说，这是一场心灵之旅，全部人在都倾听中感受传统文化的精华，在感动中吸取师德的正能量。四、心存感恩。松花江的王琦老师把弘扬中华传统文化当作事业来做，他们要把老祖宗留下的宝贵精神财产传承下来，让我们的民族越来越强大。这也是我们每个中国人的责任，更是我们做老师的职责，让我们从我自己做起，大力倡议中华传统文化进校内，做中华传统文化的学习者、传播者和践行者。努力教化学生继承和开展中华民族的优秀传统美德，深刻学习国学经典,树

40、立正确的人生观和道德观，为让这个社会变得更加奇妙，更加和谐尽到一个老师应尽的责任。最终，“中华优秀传统文化教化讲座，不仅提升了我们老师的文化素养，同时，在“如何对人、“如何对待工作、“如何对待社会、“如何对待家庭等方面都有了一个全新的相识。在传统文化学习后，我进一步相识到，不管是学校管理、教化教学，还是家庭生活、与人相处等方面身教胜于言教的重要性。今后，我将把这种平和的心态运用到日常工作和生活中，进一步加强传统文化的学习，不断提高自身道德修养，以身作那么，努力践行修身、治国、平天下的教化理念，教化和引导学生做一个有道德的人，一个有文化素养的人，一个真正人格健全的人，不断推动教化教学安康开展。传统教化心得体会范文