伤仲永 导学案设计(人教版七年级下册).docx
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1、伤仲永导学案设计(人教版七年级下册)伤仲永【学习目标】1、结合课文注释和工具书翻译课文。2、学习并驾驭“之”“于”的用法及文言词活用的状况。3、理解作者的思想观点,能明白方仲永泯然众人的缘由。4、熟读课文并能背诵。【学法指导】伤仲永是一篇文言文,学习重点是读读、译译、背背。同学们要在娴熟朗读的基础上,达到背诵:弄懂文中的生难文言词语的含义,能够理解课文大意。学习此文,应关注作者在文章最终一节所发表的争论,谈谈你自己的理解和看法。想想自己应如何处理天资和后天努力的关系。预习案一、学问链接1 .王安石(1021-1086),字介甫,号半山,江西临川人,北宋政治家、思想家、文学家。晚年封为荆国公,谥
2、号“文”。著有临川先生文集、王文公文集,他是唐宋八大家之一。2 .唐宋八大家:唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙(苏轼,苏海,苏辙三人称为三苏)、欧阳修、王安石、曾巩。3、留意下列语句的停顿仲永/生五年借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名其诗/以养父母、收族为意自是/指物做诗/立就,其文理/皆有/可观者传/一乡秀才/观之日扳仲永/环谒于邑人余闻之也/久其/受之天也,贤于材人/远矣二、基础自测1 .读准下列字音音仲()隶()尝()啼(),海()邑()板()谒()称()泯()矣()耶()2 .识记重点词语世隶耕()即书诗四句()自为其名()或以钱币乞之()日扳仲永环谒于邑人()()不能
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