二年级读书活动总结报告.docx

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1、二年级读书活动总结报告读书活动目的是引导群众进行（教化）和相互促进。通常是，国绕某一专题，提示读书范围，对有关书籍进行评议，有针对性地进行辅导;下面给大家带来二班级读书（活动（总结）（报告），希望大家宠爱！二班级读书活动（总结报告）1本学期，为了营造好的读书氛围，协作好学校“书香满校内”的活动，让更多的学生去多读书、好读书、读好书，让我们的统小成为书香校内。在接着培育学生读书爱好的基础上，强化读写实力，提高学生阅读实力和语言运用，结合学生整体综合素养状况，特总结如下：一、强化活动宗旨依据课标规定，本班级段的阅读宗旨是：能够理解（文章）的也许内容;能够利用工具书理解文章中生涩词语的意思;能够找出

2、描写比较美丽的语言，积累并尝试应用;能够对文中的人物，叙述的事情进行简洁的评价。二、让读”成为习惯1、养成良好的读书习惯利用好每周的读书课，引导学生养成良好的读书习惯，知道进阅览室借书、看书的常识做法，无论课内还是课外阅读中遇到好的词句，刚好地摘抄。针对一些课文中美丽的词句，老师适时地引导记忆，为在自己今后的写作当中，能够娴熟地运用打下基础。2、营造读书氛围让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香，开放班级读书角，学生在课间可以随时随意地看书，也可以借回家看，达到沟通阅读，资源共享。本学期在背诵（故事）文的基础上，走近安徒生。安徒生的童话，充溢了幻想和奇妙，鼓舞孩子们多读，多想，了解安

3、徒生。同时老师和学生共同阅读，多沟通，共同提高，对学生进行阅读指导，逐步提高学生的阅读实力。同时，还要教给学生各种读书的（方法），像略读、精读、阅读等。用老师的读书风格去影响学生，用老师的（爱好）潜移默化地感染学生，用好学生带动一般和差的学生。班级学生（必读书目）：百读一周一诗一联班级学生选读书目：经典（成语）故事外、（寓言故事）、三国演义、雷锋的故事3、教给学生阅读和背诵的方法在阅读前给他们列出自读提纲：比如望见了题目你想到些什么？（2）读后你知道了什么?还想知道些什么？（3）你还有哪些不明白的问题?并且读过后要做简洁的摘抄好词佳句的（读书笔记）。（4）每天阅读课让学生阅读百读，阅读课让学生

4、在教室阅读自读本。（5）鼓舞学生好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个挚友。（6）定期开展评书活动，共享（读书心得），并把读书心得放在书瓶里面进行沟通和共享。4、注意读书评价的多元化每月进行一次读书评比活动。评比内容包括每天读书习惯的养成,包括读书的数量，也包括读书的质量（在这一个月中实行的各种读书活动中的表现），评比出优秀同学，颁发证书，进行表扬，以激发其他同学的乐观性。这学期我们还进行一次阅读考级，并颁发证书书香小少年”。依据阅读考级综合评价方案进行评价。接受师评、自评与同学互评于家长评价相结合，评出“读书爱好者、读书小能手”读书大王，评价始终要有头有尾，让学生感受到：只要努力细致

5、对待，就会有收获。从而激发起学生读书的内在动力，让书成为孩子最好的伙伴。二班级读书活动总结报告2读书可以育德、励志、启智、明史，对全面提升中小学生的综合素养、对促进中小学生健康成长有着乐观而乂市要的意义。应我校乐观开展读书节活动的主旨，让（文化）学问成为学生的精神食粮，开阔学生视野，务实文字基础，提高文学观赏水平，希望本届“读书节活动给本班掀起读书热潮，让教化充盈书香，让书香侵润心利，让好书伴随孩子们的健康成长。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教化;似导师，谆谆教化;如挚友，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学

6、会读书,渐渐养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校内，达到了活动的目的。现总结如下：一、深化宣扬，营造读书学习的,良好氛围。学校利用晨会实行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题（M板报）、制作格言、（名人（名言），多（渠道）、深层次宣扬读书的重要意义，通过宣扬营造文化氛围，提高学生的相识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展。为确保读书节活动有效、格.序地开展，依据活动方案，落实贡任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动支配，形成有支配、行部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。三、创新活动，为每位学生的成长导航。在读书节活动

7、中，着眼于提高教化质量和促进学生的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。（一）捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最宠爱的书用红丝带扎上艳丽漂亮的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢乐和学问。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深化。依据活动方案分别3开了动员会、读书（阅历）沟通会、采蜜酿蜜、占诗词诵读、读书节活动总

8、结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了F1.己阅读的收获，并向大家举荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时乂促进了同学问读书竞赛活动的H觉形成。（三）“书香班级”与阅读之星评比。为树立学生身边的榜样，通过班内举荐，评比出学校读书之星和书香班级。（四）以“好书伴我成长为主题的黑板报。四、活动效果与改进之处1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。2、通过开展读书节活动

9、，班级的文化氛围更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主子意识增加了，口常行为习惯也规范了。“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，。与书相伴的人生，肯定有质量，有朝气;书香飘溢的校内，肯定有内涵,有进展。二班级读书活动总结报告3书，是一泓澄澈的溪水，是一片充溢朝气的芳草地。书中所表达的真、善、美对于人的人格的

10、塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：我无限信任书籍的力气。”借着学校开展书香校内”活动的东风，我们二班级也开展了丰富多彩的读书活动，让学生感受到阅读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下健康成长。现把读书活动总结如下几点：1、营造书香氛围把班级的布置作为突破口，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的爱好有所提高，在思想上也能充分的相识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。班级在学习园地开拓了读书之星”专栏，张贴了爱读书的学生照片，对其他学生产生了很大的促动作用。教室后面的墙壁上有“书是人类进步的阶梯”的名言，以名人名言来激励学生,激发学生读书爱好。2、建立管理机制班级成

11、立了以班干部为首的领读小组，在每天的早读时间、午休时间督促学生开展读书活动。在午休阅读时间，护班老师和学生一道读书，引领全班学生自觉阅读。3、建立协进机制为了筹集到更多的书本，满意学生的课余阅读。首先，发动学生向班级F1.觉捐献，建立本班的小书库。为了更好地爱护”籍，让学生养成爱书的好习惯，我选派了两名有责任心的女生担当班级图书管理员,每天负责给同学们登记借书、还M，整理好书架的书本。其次,定期向学校图书室借阅。教化学生自觉疼惜每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作。并要求每一个家庭都有藏书。这样做，使每一位学生都有书读。书丰富了，每一位学生也都能读到臼己宠爱的书。4、保证

12、读书时间虽然现在学生的作业多，空闲的时间不多，但为了学生的将来,我们班级还是硬性规定读书的时间，保证他们有充分的阅读量。如上午20分钟早读、中午30分钟的午休时间，晚上布置30分钟读书时间，让学生有充分的读书时间。5、读书成果展示我们举办读书汇报会、读书故事会、诗文朗诵会、（手抄报）竞赛、古诗文诵读竞赛。通过各种形式促进学生阅读爱好的产生。十一月份的“我爱读书中队活动，同学们展示了丰富多彩的节目，背诵（读书名言），讲名人读书故事，演小话剧，做书签，学生各方面实力都得到了提高。经过一学期的努力，学生的看书爱好有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地跑到班级的后面的”报架上拿下、看书了。一

13、个学期下来，学生朗读背诵了不少占诗，故事，我把占诗文选和语文课木上要求背诵的古诗都排列在一张表格上，让学生带W1.去，请家长帮助检杳孩子的背诵状况，从家长反馈的状况来看,大多数孩子能背诵15首以上的古诗，亲近母语上的故事也基本读完。本学期，新华书店来我校设操售书，我们班学生乐观购买，并将这些书捐给班级书架上沟通，学生看了安徒生童话、伊索寓言、大头儿子和小头爸爸、一千零一夜等很多（童话故事），扩大了学问面，学问素养得到了提高。当然，在本学期读书活动过程中，我们还存在一些不足，比如由于本学期自己个人的事务较多，没有指导学生做好读书笔记，做（好词好句）的摘抄工作，一部分学生读书的范围比较窄，局限于一

14、些漫画类的书籍，今后还要进一步对学生进行读书方法、读书内容的指导,让学生在读书中欢乐成长。二班级读书活动总结报告4少年（儿童）是将来事业的接班人。一个孩子的健康成长，离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，为孩子们供应健康的成长空间，成了大家特别关注的问题。我校图书室通过乐观有效的探究实践，充分利用F1.己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日今年我校开展让书香飘校内的世界读书日”宣扬活动，推动社会进步提高师生的读书意识。一、全校宣扬，让书本走进孩子的

15、生活从4月18口起先，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动,并且利用集体朝会，学校广播以及校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的乐观性。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣扬O二、大家参与，活动丰富多彩为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生宠爱的活动。1、在4月23口世界读书口”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作至乐无如读书的（国旅下讲话），从而号召全校同学都来读好书。2、除此之外，我们还利用学校的宣扬橱窗，布置了以“书海无涯为主

16、题的宣扬栏目。向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动，同学们乐观响应举荐了大量好书名。依据举荐，图书室新添置了186本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣扬栏中，我们张贴了新购图书的宣扬画，以及新购图书的举荐书目。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校内”为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的186本图书，并且支配每个班级轮番来观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购买了自己举荐到好书，都欢呼雀跃。3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了（读后感）。图书室收到了来自班级和个人的大量读后

17、感，共计I1.1.篇。同学们不仅细致撰写读后感，还细心设计页面，插入了很多美丽的图片，专心来感受书带来的乐趣。如六.一班的江航林同学读藏在”中的遗嘱感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这莫非不是巨大的财宝吗?从现在起先细致的对待每一句话，每一本书吧!是啊，读书口的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书,我们就是应当时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。4、家庭是学校教化不行缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和协作。我们收到了大量的反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共

18、看的好书名、孩子的话、父母的话。比如五.一班的潘音吉同学与家长共看了爱的教化，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成奇妙人间”，发出了我们爱自己、爱身边全部的人吧!她的父母说：爱是人间恒久的话题，应当学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐性地说和教化孩子，让世界充溢爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们观赏同学们的读书感受。5读书是特别有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法;当工作中遇到困难时，读书可以给你

19、指引迷津。读书可以使人兴奋无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑H若，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人（反思）自己。二班级读、活动总结报告5本学期，我校乐观开展“美文美读、经典诵读、大量阅读的读书活动。活动开展以来全校师生快速行动起来，校内内掀起了读书背书的热潮。学校制定了读书活动方案，各班依据学校的方案实施落实,两个月下来，学生的读书热忱高涨，读书的氛围口渐深厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了才智，提升了内涵。1、活动宗旨与（措施）创建书香文明校内，使广阔师生养成多读书，读好书，好读书，读整本方的良好习惯，是中心校开展读书活动的宗旨

20、，为真正让读书成为习惯，使广阔师生从海量的阅读中拓展视野，丰富学问，提升认知水平，我校制定了具体的读书活动方案，从美文美读，古诗文诵读，师生同读一本书和自由课外阅读几方面全面开展此项活动,并从时间和分工上进行了具体支配，规定周一、周三、周五的早读时间为美文诵读时间，由语文老师具体负贡;周二、周四的早读时间为古诗文诵读时间，由数学老师具体负责;周二、周四的习字时间为师生同读一本书时间。针对我校学生语文基础差，家长的文化水平普遍较低，家庭缺少学习氛围，家长也不会为子选择和购买课外书籍的现状，我校在开学初为每个班选购了符合学生阅读水平的优秀课外读物，保证了每位学生都有书读，语文老师和学生共读一本书，

21、并做好读书方法的指导工作;另外，学校还给每班支配了一节读书课，让学生阅读一些F1.己宠爱的课外读物，或写写读书笔记、读书心得，也由语文老师负责督促与检查。2、活动成果检测读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的，须要在时间上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让读书的时间专时专用，每天都有一位校领导巡察检查，现在，师生都已养成了良好的习惯，每周一、三、五早读时间，各班早早地就打开多媒体，同学们会H觉地诵读起来;每周二、四早读时间，从每个教室里都会传出诵读占诗文的声音;每周的二、四习字时间，会看到每个教室里师生在细致地阅读，读书活动在我校有了一个良好的开端。为了激发读书爱好，让各班之

22、间互（相学）习，我校就每项内容进行了阶段性检测，每次都由各负责老师全体参与评价，通过逐班验收评价，从中发觉别人的一些好的做法，达到改进和提高的目的。期中考试前，对美文通读和古诗文诵读进行了检测和量化打分，期中考试后，特地对课外阅读进行检测，为了培育和激发同学们的课外阅读爱好，提高他们的阅读品尝，检测分两种形式进行，首先是书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的读书收获，从交上来的作品内容上看，同学们的阅读实力和写作实力有了明显提高;其次种形式是课外阅读学问竞赛，同级四个班选代表参与，分个人必答、集体共答、抢答、风险题四个环节，从竞赛中不但能看出学生的阅读面和阅读量，还能训练学生合作实力和应战实力。把我校的读书活动推向深化。总之，读中外经典，师生共成长，让阅读成为习惯是我们的不懈追求，通过开展读书活动，书籍成了学生的重要伙伴，中外名著走进了学生的日常生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动终归刚刚起步，还有待规范，措施还有待加强。今后，我校将在充分探讨、乐观实践的基础上，接着努力建设书香校内，塑造内涵丰富、特色显明的校内文化，为全面推动素养教化而努力奋斗。二班级读书活动总结报告