云南省高等学校教学改革研究项目.docx

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1、云南省高等学校教学改革探讨项目申报表项目名称：云南本土化民间美术教学改革探讨项目主持人：范例学校名称：云南民族高校申请年度：2012年度云南省教化厅云南省财政厅、基本状况项目简况项目名称云南本土化民间美术教学改革探讨J本科口高职商专申请省救化厅经费4万元配套经费学校4万元起止年月2012年9月至2015年9月（从申报年份起先计算）其他万元项0主持人姓名范例性别诞牛.年月1970年11月专业技术职务副教授最终学位/授予国家学士近三年教学工作简历时间课程名称授课时象学时所在单位20072008色词本院学生141云南民大艺术学院2007-2008民间陶艺本院学生144云南民大艺术学院2008-200

2、9清华高校访学云向民大艺术学院2009-2010色网本院学生72云南民大艺术学院20092010民间陶艺本院学生72云南民大艺术学院2010-2011油画本院学生96云南民大艺术学院学革讨用学讨作况教改探月科探工筒时间项目名称（校、省、国家级项目）概况在研、结遨、获奖）2007年“云南本土民族艺术教化”潺题民间艺人到学校示范传习项目组负责人结遨2010年校级云南民族民间手工艺作坊人才培百模式创新试验区”项目负责人在研2010年校级“公两本土化民间美术教学改革项目”项目负成人在研2011年教材云南民间陶艺教程B省级卜二代规划教材2011年“云南民族民间关术手工艺作坊人才培育模式创新试验区”的建设

3、与实践云南民族高校第十一届校欲优秀教学成果奖一等奖2011年教材中国绘画历史与理.论探讨3吉林高校出版社出版2012年专著范例作品云南人民出版社出版项日组要成简况不i欠V总人数高级职林人数中级职称人数初级职称人数博士硕学士421124姓名诞生年月专业技术职务工作用位项目中的分工签名叶松青1966年副教授云南民族商校艺术学院民同剪纸叶松肖郝云华1964年副教授云南民族高校之术学院民间图案郝云华刘晓蓉1975年副教授公南民族离校艺术学院民间染织刘晓寿吴炜1975年副教授云南民族高校名术学院民间金属吴炜刘冬梅1981年讲师云南民族高校名术学院民间绘血刘冬梅翟艳春1979年讲师云南民族高校艺术学院资料

4、收集粗艳春杨简茄1981年助教公由民族离校艺术学院资料收集杨简茹二、立项背景与意义1 .国内外相关探讨现状分析（简评国内外对此问题的探讨进展状况，500字内）国内外关于民间美术方面的学术探讨不在少数，发表的相关学术论文较多。但在高校教化中真正把本地区的民间美术元素进行收集整理,端写成系列民间美术教材引入课堂教学模式的少之又少.大多数艺术类院校采纳的方法多是到民间收集一些民族美术素材,少员的加入到其它传统性美术及设计课程中（如：美四加州工艺与美术学院、清华高校美术学院、中心美术学院等因内外知名院校）并未将民间美术按门类细化煽写成不同的教材、教学支配、教学大纲并在课堂教学中系统教学,另一方面具有地

5、域特色的民间美术教学改革项目在当前爸受国际、国内业界专业人士观注，向云南作为一个民族众多的省份,拥有丰富独特的民族文化艺术资源为我们探讨这一目供应了独一无二的文化沃土.2 .本项目对促进教学工作，提i教学历量的作用和意义（不超过5条，300字内）1、目前我院美术及艺术设计的招生规模在不断扩大，教学J1.作面临好前所未有的挑战和机遇，变更过去相对明一的专业培育方向的教学模式，根据学校提出的“宽口径、厚荔础、高质量、强实力”的人才培育规格.通过本项本土化民间美术教学改革项目,可以在教学改革中进一步树立我院美术专业的强项和特色，提高学生的学习主动性.2.结合学校现在推行的学分制改革，给美术专业从实质

6、上JX1.E建立一套自己独有的教学模式的契机,本项目探讨可以使我院原本长期停留在民间资料收集整理、不太规范的民间美术教学走上正轨.促成我院云南民间美术系列教材的出版与运用，3.逐步让理论与实践结合，使老师科研、课堂教学、作坊式工作室、民间艺人教学、赴民间来风，五个环节紧密相扣，形成产学研一体化的完第教学体系。让学生学有所好、学有所用、学以致用.4、该项目的实施和云曲民族民间美术手工艺作坊项目紧密相连，是我院美术专业教学创新改革IR要的步，通过长时间的努力我们坚信可以在公曲乃至全国树立起民族民间英木教化的标FR三、项目先施方K1 .详细探讨内容或对象：云南民族民间陶名、剪纸、图案、染织绣、金属匚

7、艺、联塑、绘画、木刻等.在高校教学中的实施和改革探讨。2 .探讨拟达到的目标：建立规莅并具有可操作性的云南本土化民间美术教学模式，目前经过近2年的建设，民间美术的教学模式在我院已初步建立并取得审定成果。3,拟解决的关键问题：拟解决云南民间美术实物、图像、文字的收集和整理，并完成云南本土化民间美术教学中各11专业课的教材编写工作.4 .项目的预期成果形式（探讨报告、试验报告、调研报告、教改方案、教学大纲、课程标准、讲义、教材、课件、教学软件、著作、论文等。探讨报告为必备成果。）提交相关探讨报告论文等5 .项目的预期效益（包括实施范围与受益范围等，200字以内）教学改革项目主要以云南本土化民间美术

8、教学为主,到目前为止在全国的教学机构中尚属首家.改革的特色主要体现在力求运用我省的多民族优势和云南民族高校的学科优势,把我省丰富多彩的民间艺术素材提炼出来；将流传在民间但面临失传的民族民间美术种类传承下来；通过学院普及教学的有效传播方式，让我省的民族民间美术得到更好地爱护和发扬，以接着保持我省民挨民间美术始终占据全国民间艺术探讨的前沿位混.也让更多的人群见了解云南的民族民间艺术，是我省民间美术得到更好的传承，埋论与实践结合的云点本土化民间美术教学，通过老师科研、课堂教学、手工艺作坊式教学、民间艺人教学、赴民间采风，五个紧密相扣的环节，以手工艺作坊为教学软体，老师、民间艺人、学生共同设计制作具有

9、民族特色的作晶和旅游产品，可以在泞定程度上提升云南旅游产品的文化和艺术价值.从而为学院和学生带来经济效益.让学生学有所好、学有所用、学以致用，增加学生的动手实力，提高就业竞争力。力争以高校课堂教化为开端使云南民族工艺品和旅游产品特性化、晶牌化、商铝化.6 .实施支配（含年度进展状况）。2012年9月2012年I1.月组织教学改革项目成员探讨并布置支配打算工作2012年I1.月2013年I1.月项目组成员分头完善相关专业的图片及文字资料2013年12月一一2014年2月教学改革项目成员初步完成教材编写大纲和资料2014年3月2014年7月组织检查教学大纲的完成状况做进一步蟋改完善2014年7月2

10、015年9月完成探讨报告7 .本项目的特色、创新及推广应用价值（200字内）（1）特色：云南本土化民间美术教学帙式的建立与完善在全国艺术类高校中为首创。云南民间美术各门类文字与图片的收集整理为爱护和传承民间美术作出重要贡帐.（2）创新点：推行本土化教学改革项目,使我院本土化民间美术教学形成（老师科研一一课堂教学手工之作坊式教学民间名人教学一赴民间采风五个教学环节紧密相扣.通过以手工艺作坊为教学我体，老师、民间艺人、学生共同设计制作，从理论到实践再到将产品推向市场的运作方式,逐步形成一体化可操作性较强的教学模式。（3）应用价值及推广途径：老师通过不定期地带领学生到具有民间艺术特点的地区向民间艺人

11、实地学习、实践，让学生型受当地的文化特征和文化环境，了解作为民族文化的我体形式之一的民间艺术的立正发生背景、文化含义.这种方式有利于对民间乞术的学习和传承,在此基础上起先全面推行云南本土化的美术教学方式,把云南本土化民间美术教学模式构建成由各专任老师负费，以民间美术手工艺作坊为依托，运用科学合理的相关教材为理论支撑,批建合理的老师团队第础.制订教学预期成果检查及考核制度对美术专业教学质琏的提高、对继承和发展民族艺术起到推展作用是本项目的应用价值.8 .本项目的主要探讨方法100字内）面时我院美术专业学生从高校：年级起先进入民间美术学习阶段的实际，该项目的实施可以使本土化美术课程结构更专业，荷重

12、培育学生的创建性思维，嘏快教学：较深刻地体现了“以人为本”的教化理念.这种教化埋名通过特别的课堂教学即作坊式的教学方式来实施.在课堂教学中也正树立了以老师为主V,以学生为主体的教学新理念e教学的主要探讨方向是民族民间工艺产品的研发.依托云南丰富的民族特色和文化财宝借助民间塑造工之的名术手段，研发具有民族特色的系列产品，来丰富和提高云两民间以及旅游工艺品的档次和文化内涵，在创建文化效益的同时也创建巨大的经济效益，体现产学研一体化，让民族民间艺术实践试验室成为教学的实训基地,同时在制作过程中老师可以从中不断发觉理论教学的不足并加以补充修正，使其教学大纲与教材得到诳一步的完善.四、项目探讨基础I.项

13、目组成员已开展的相关探讨及成果概述（包括校级以上项目、学位论文、学术论著论文及获嘉奖等，500字内）。项目立项：“美中艺术沟通中心福特基金会资助项目”1994年2004年北京市教化委员会共建经费探讨生教化项F1.资助项I1.地方传统学问在中学素养教化中的应用一以玉树县第一民族中学“踪台实践活动课程”为个案（深题领队）探讨生学术创新罟期社会调研2008年中心民族高校,211工程三期建设创新人才培方项目资助项目地方传统艺术与社会文化再生产的互动一玉树县仲达乡唐卡2术传承现状的人类学调查2009年云南省教化厅科学探讨基金项目“云南民间民族传统银器制作工艺探讨”2009年校级教学质埴工程项目“云南民族

14、民间手工艺作坊人才培育模式创新试脸区”2010年校级教学质量工程项目“云南本土化民间美术教学改革”2010年校级.教学侦吊工程项目“X南民族民间美术”特色专业2011年省级十二五规划教材建设项目“云南南名教程”2011年教化部人文社会科学青年基金i目4文化产业模式下的藏族唐卡传承与发展探讨2012年著作出版：天下吴哥J叶松青云南人民出版社2004年4公祖民族文化概要小王四代四川高校出版社2006年C云南民族图案?郝云华、叶松青、刘晓源已运用待出版中国绘画方史与理论探讨葩例吉林高校出版社2011年公两民族金典工艺B吴炜ZE南科技出版社2012年4范例作品范例云南人民出版社2012年怆文发热论文韩

15、族漆器的造型、色调及图纹底缜在公南民族高校学报上发衣论文钵族眼饰图文类型、2术特点及美学价值3在云南师范高校学报上发表论义公南民族民间剪纸图式符号的生命徵象3发表于云南民族高校学报论文古酒H青铜器加工工艺探讨3发表于“高校论文选”并获奖论文云南新平腰俵女性服饰?“2008全国纺织品设计大赛暨理论研讨会“并块奖论文E钝族漆器的造型色调及图较童差3发表于云南民族高校学报论文.钵族服饰图文类型艺术特点及美学价值3发表于云南师范高校学报论文云南剪纸的造型和美学特点发表于云南民族高校学报论文论韩族美术品的造型理念发表于云南省行政学院学报论文云南思茅尖头阿卡人头饰3发表于云南民族高校学报论文E云南新平花废

16、供女性服饰3“高校论文选”编委会,等奖论文滇国青铜器镀锡工艺探究发表于云南民族高校学报论文云南现铜和乌铜走银工名为发表于古演国青铜器加工工2探讨C高校论文选与论文E建立工作室一而校美术教化与民间传习的结合入编“当代云南教化论文大系”论文行戈谈云南民族传统纺织品3获“第三届全国妨织品设计大赛暨理论研讨会论文优秀奖论文云阳沧源县值族传统纺织M3Ik”2006年全国纺织品设计大赛鳖理论研讨会”优秀奖论文4传承历史的记忆云南他用人和白他人服饰34丘彩衣裳一一论云南少数民族服饰的特点入编“西南少数民族服饰文化探讨”一书论文五彩衣领-论八由少数民族服饰的特点3获“第七届全国纺织品设计大物”论文优秀奖论文外

17、口西典鞭民族织锦探讨获“其次届中国民族家用纺织品设计大赛”论文银奖论文云南他留人火草布探研获“2008年中国国际家用妨织品创意设计论文大赛”优秀奖论文MAStudyOnTheC1.othingofHuayaodaiInYunnanXinpingJ-发表于（Internationa1.ConfercnccftExhibitioriJ（韩国）论文E论城市耶集在城市环境和绘观中的功能发表于云南民族高校学报论文&追求有中国特色的艺术一一以民族文化为本的艺术语言公南民族离校学报论文像族龙图胜文化刍议3发表于云南民族高校学报论文*德宏保族好纸探析！发会于楚雄师院学报论文g鹿城林族限饰的种类与文化内涵3发去

18、于云南民族高校学报撰写教材云南民族文化概要“第三章云南民族服饰受“中国家用鲂织品御业协会”邀请,负责国家十一五就点图书中华锦绣中云南民族家用纺织品部分的撰写工作论文论云南现代民间绘IBj的名术特点?发表于云南民族高校学报论文昆明现代民间绘画的艺术特点发灰于美术大规论文玉树县冲达乡唐R艺术传承现状的人类学调变B发表于巧海民族探环论文西藏昌福藏族民间美术资源调查探讨3发表于中国藏学论文E唐卡之乡的悸动？发去于西藏人文地理论文藏娘版R的发展之道发表于中国社会科学报论文自我确认与他者投影：琳文化场景中的彝族毕摩绘画与族群身份表达小发表于民间文化论坛国家被民间文化学术期刊论文文化变迁与衣着选择一一以大凉

19、山美姑县柳洪乡彝族服饰考察为个案3发表于民族艺术探讨CSSCI期刊论文大凉山彝族牛糜绘画的图像辨识发表于民间文化论坛国家依民间文化学术期刊论文C反思的名术人类学一一绘文化N对艺术人类学探讨的启示发表于西北民族探讨论文凉山林族常装服饰的美学去现发表于西南民族高校学报人文社科核心期刊论文*株群标识与象征一凉山彝族披衣服饰的符号指向初探S发表于民间文化论坛IB家组民间文化学术期刊论文E宋人小品花鸟画构图形式中的例证美学发表于艺术探究国家级艺术类期刊论文彝族民间美术对现代邦族画形式语言的32响3发表于贵族社会科学CSSCI期刊、人文社科核心期刊介加项目：参加“美国福特基金会”资助云南民族高校“云南本土

20、民族艺术教化”项目之民族文化艺术资料库”的建设工作tu鹤庆旅游资源调代评价”项目参予云南民族商校重点课程云南民族图案3的逑设和教材撰写工作参加41McArthurFoundationoftheUSA项目.多加中心民族高校王建民教授主持的国家社会科学基金（西藏项目西藏唐卡传承现状调育探讨参加西戴高校程守义教授主持的国冢社会科学基金（艺术学项目）西凝民间美术资源的谢查探讨3主要负货吕都地区民间美术资源调查部分。申报项目，“公南少数民族陶器的产业发展探讨”申报云南省哲学社会科学般课题“云南民间陶艺探环一砂器制作工艺”中报云南省教化厅科学探讨基金社科类取点项目“云南世居少数民族手工艺精品爱护与传承”项

21、目申报云南省民委的云南世居少数民族文化精品工程项目获奖：作品彳超教：在云南省关协举办的&首届云雨现代陶艺展T超我3抉得三等奖作品彳金色.青棵田获“第三届云南省文学艺术创作奖”作品C月夜在“其次届西部大地情全国山水风景画作品展”中获优秀奖.作品正午在“首届昆明风景画双年展”中获政府保藏奖。论文“教学质里是变校之本一一教学质度月中的几点思索”获得学校处级干部总结二等奖论文试论2术类院校学生处想政治理论教化实效性在处级干部理论学习文章登建党90周年征文评比中获得三等奖论文传承历史的记忆一一云南他他人的纺织品获“2005全国纺织品设计大褰暨理论研讨会”论文优秀奖:作品4小赵3在云南省美协举办的“回里一

22、云南省优秀晋年美术家提名展”中获汨优秀奖“项目“云南民族民间美术手工2作坊人才培育模式创新试验区”的建设与实践,获得云南民族高校第十一精校被优秀教学成果奖一等奖2.已具备的教学改革与探讨的基础和环境，学校对项目的支持状况（含有关政策、经我支持及其管理机制、保障条件等，可附有关文件），尚缺少的条件和拟解决的途径（300字以内）。学校和学院在人员、经费、设备设防等方向赐予较大支持和保障.有专项经费支持.有相关制度保障，并制定了一系列相关方法：艺术学院教学工作规范管理条例、艺术学院教学秘书工作规范（试行、艺术学院艺术资料室管理规定（试行）、艺术学院场地器材管理方法（试行）、艺术学院教研室管理规范（试

23、行）.艺术学院党务行政秘书工作规范条例.2术学院关于加强档案工作的若干规定（试行）等.学院学院师资机构合理,教学设施完备、教学条件良好：现有专业画室93间，电脑教室4间.专业理论课教室2间，作坊6间.民族艺术陈设室一间,静物600余套，电脑65套，数码相机2台，摄像机1套，美术专业图书资料7000余册.尚块少用于下乡收集整理民间美术资料的资金.争取用项目经费和其它配套经费解决.五、经费预算支出项目（含配费经费）金额（元）依据及理由合计16000元调研差旅费80000元16(MO元会议费4000元资料费8000元数据来集帮8000元专家询问费（民间艺人务工费）8000元劳务费20000元其他科研

24、业务费（著作出版、论文版面、办公用品）六、举荐、评审看法学校看法：“云南本土化民间美术教学改革探讨”项目是我校特别具有专业优势和特色的教学版JiJ1.程底目，该项F1.可以促成我校公南民间美术系列教材的出版与运用，让理论与实践结合，使老师科研、课堂教学、作坊式工作室、民间艺人教学、赴民间乘风五个环节紧密相扣，形成产学研一体化的完整教学体系.让学生学有所好、学有所用、学以致用.该项目是我校美术专业教学创新改革重要的一步.井旦羟过近2年的校徼项目建谀成果已经初现，学生的成果在云甜省已经获得了金银奖.通过该项H的进一步实施我们室信可以在云南省乃至全国开创一条高校民族民间美术教化的全新之路.该项目经过学校专家委员会评审同意申报省级教学改革项1.11.并在人员、时间、条件、政策、资助羟费上赐予保证.学校领导签字：（学校盖章）年月日专家评审看法专家组组长签字：年月日质量工程领导小组看法负责人塞字：年月日