24年秋新版教材道德与法治七年级上册全册知识点整理.docx

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1、第一单元少年有梦第一课开启初中生活第一框奏响中学序曲1 .再进中学校园，我们有了一个新的身份史至生1.（P3）2 .初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）宓有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域：丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台：各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我.3 .初中阶段对我们人生的独特价值是什么？（是什么）（P4）我们正处于生命成长的“拔节孕穗期，这是我们世界观、人生观、价但价值观初步形成的重要时期,需要精心引导和栽培。4.面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？（如何做）（P

2、S）我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽贡中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。第二框规划初中生活1.规划的含义（是什么）和重要性？（为什么）（P6）含义：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。重要性：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。2.如何做好初中生活规划？（如何做）（P67）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。3.如何实现规划？

3、（如何做）（P8）我们更应当持之以恒，向若既定H标前进。将“努力落实在每一天的具体行动中4.努力的方法有哪些？（如何做）（P8）分清主次,合理规划和管理时间.劳逸结合，学会科学用脑。不积蹬步，无以至千里“，每天进步一点点。“学而不思则罔，思而不学则殖“，学思并进。珍视团队合作。5高效时间安排要求？（如何做）（P7）般来说,在较短时间内,我们可以按照重要且紧急、不重要但索急、揖要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事.从长远计，按计划行事,把半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上.第二课正确认织自我第一框认识自己1.正确认识自己的重要性（意义）？为什么）（PIO）有助于我们增强自信，促进自我发

4、展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。2.如何正确认识自己？（如何做）（P1.OT1.）通过对自我的全面分析来认识自己。通过他人的评价来认识臼己。在生活实践中认识自己.认识自己需要一个过程。3 .自我全面分析的要求（我们可以从哪些方面做到自我全面分析？）？（如何做）（P1.o）我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。从性格,气质、能力等心理特征来认识自己.从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己.4 .他人的评价的意义（作用）？（为什么）（PIO）他人的评价是我们认识自1.1.的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认

5、识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。5 .如何正确对待他人评价？（如何做）（P1.O）我们要客观冷静地对待他人的评价，既不自从也不轻视。6 .在生活实践中认识自己的意义（要性）？（为什么）（PII）学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加r解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰.第二框做更好的自己1.做更好的自己的原因？（为什么）（P12）世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己。 2.如何做更好的自己？（

6、如何做）（P1315）学会欣赏自己。学会接纳自己。不断完善自己。不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的.做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。3学会欣赏自己的要求（做法）？（如何做）（P13）欣赏自己，不是孤芳自送、骄傲自大,而是欣赏自己的长处和优势.欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 4.学会接纳自己的要求（做法）？（如何做）（P14）接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己

7、的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智越面对现实，努力向更好的方向发展。 5.不断完善自己的要求（做法）？（如何做）（P14）我们要善于发挥自己的优点和长处，井及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用切机会丰富和发展自己。 6.改正缺点方法？（如何做）（P14）通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。具体描述自己的缺点。从最容易改正的碳点开始。及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。请一个自己信任的人来协助。在公开场合做出改正缺点的承诺。运用自己以前改正缺点的成功经验。第三课梦想始于当下第一框做个追梦少年1.梦想的

8、含义？（是什么）（P15）梦想是对未来美好生活的愿望，2.吉少年追逐梦想的原因（少年梦想的作用、重要性）？（为什么）（P16-17）编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。只有每个人都能由于追藜、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大发兴的中国梦的强大力量。有梦想，就会有希望。人类需要有藜想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。3.少年梦想的特点？（是什么）（P17-18）梦想是对未来美好生活的愿望，少年的梦想，与个人志向紧密相连。少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。4.为什么说少年的梦想，

9、与时代脉搏索密相连，与中国梦密不可分？（为什么）（P18）生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成况的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大笑兴的美好前景，为我们提供J更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。第二框学习成就梦想1.学习的篁要性？（为什么）（P19）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品箧和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慈，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量.学习不仅关乎个人的

10、前途和命运，更关乎民族的未来和发展。2 .学习内容、范围和表现？（是什么）（P20）内容：既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则.带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。3 .知识学习的四个层次？（是什么）（P21）在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。记忆：对基础知识的学习，需要具备记忆能力。理解：就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。关联：在

11、特定的问题情境中，将不同方面的知识发生关联，帮助我们更好地解决问网。运用：知识能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。4.努力学习、善于学习的要求（如何做到努力学习、善于学习）？（如何做）（P21）发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习：养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率：积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪.第二单元成长的时空第四课幸福和睡的家庭第一框家的意味1.家庭的含义？（是什么）（P27）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲屈生活组织。2 .家的作用？（为什么）（P27-29）家是生命的居所,是心灵的港湾。家是我们

12、的第所学校，是我们的修身之所。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。3 .父叁是我们的第一任老肺，我们在父母等家人的言传身教中学习为A处世，扣好人生的噬二如也.（P28）4 .家庭关系确立的情形？（是什么）（P27）依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭一一男女结婚成家；因血缘关系组成的家庭一一宝宝降生使家庭再添新成员：依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭一一养子女与养父母成为一家人；父或母再婚组建新的家庭一一维子女与继父母也是一家人。5.优良家风的作用？（为什么）（P28）优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭

13、成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐.第二椿让家更美好1如何建设美好家庭？（如何做）（P3032）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。建设美好的家庭，是家庭成员的共I司货任。2 .用心体味亲情之爱的原因？（为什么）（P30）每个家庭的亲情表现不尽相同,仃的温弊和睦，有的崎崎绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中

14、。3 .建设美好的索庭，需要学会爱、奉献爱的原因和具体做法？（如何做）（P31）原因:家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的IR要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。具体做法：对父母长辈，我们要孝顺敬重：对兄弟姐妹，我们要相携相助。在生活中,家庭成员之间的矛盾有时难以避免.家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流,学会换位思考,主动化解矛盾，增进情感。4.在建设美好的家庭中传承中华民族传统家庭美检的原因和要求？（P32）原因：家庭是道撼养成的起点，要求：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国受家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美镌

15、在家庭中生根、在亲情中升华。5.建设美好家庭，家庭成员的共同责任是什么？（是什么）（P32）在家庭生活中，我们都有自己的角色和责任，家庭成田共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围.我们耍不断提高自我管理能力,增强家庭贡任意识，为家庭建设作出贡献。第五课和谐的断生关系第一框走近老师1 .教师职业的特点？（是什么）（P3435）老师是我们学习和成长的引路人教册是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的垂要传承者。 2.老牌在我们成长过程中的作用？（为什么）（P36）老师是我们锤炼品格的引路人.是我们学习知识的引路人是我们创新思维的引路人。是我们奉献祖国

16、的引路人。 3.新时代好者牌的标准是什么？（“四有”好者如）（是什么）（P36）有理想信念、有道撼情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。4.教师是履行教育教学职贵的原因？（为什么）（P35）中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求.教师作为人类文明的传承并，承我若传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂.塑造生命,弊造新人的重任.5.教育家精神的内涵？（是什么）（P37）心有大我、至诚报国的理想信念。言为士则、行为世范的道德情操.启智润心、因材施教的育人智慧。勃学笃行、求是创新的躬耕态度.乐教爱生、田于奉献的仁爱之心。胸怀天下、以文化人的弘道追求。第二格珍惜师生情谊1 .

17、师生交往理想而美好的状态是什么？（是什么）（P38）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。2 .怎样与老师交往？（如何做）（P3840）我们应主动理解、关心老师。老师是我们敬全的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，其诚接受老郎的引领和指导。我们的成长熟不开老加的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤J学好问、积极主动的态度与老师交流.正确对待老州的表扬和批评.尊理并适应不同风格的老师。3 .如何正确对待老师的表扬和批评？（如何做）（P39）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，

18、我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老和批评的内容上，理解老师的良苫用心。5.与老师发生矛盾怎么办？（如何做）（P39）自我反思,冷静、客观地分析原因相信善意,多些宽容和理解坦诚相待，注意沟通方式。求同存异，主动关心。6.尊代并适应不同风格老师的原因？（为什么）（P41）由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老郎的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。第六课友谊之树常青第一框友谊的真谛1 .友谊是如何建立的？（为什么）（P43）在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和

19、了解,逐渐建立了友谊.2 .列举友谊带给我们的不同体脸？（P43）在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也仃苦涩。3.友谊的真谛有哪些？（是什么）（P4445）友谊是一种亲密的关系。友谊是一种心灵的相遇。友谊是平等的、双向的。朋友，见证了我们起走过的成长历程。4.为什么说友谊是一种亲密的关系？（为什么）（P44）在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。5对友谊是一种心灵的相遇的理解？（为什么）（P44）友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能筋经

20、得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好.6.为什么说友谊是平等的、双向的？（为什么）（P45）生活中接受朋友的帮助，也主动帮助对方：感受朋友的关怀，也生动关怀对方.我们共同分享，也相互分担,在相处中体验积极的情感，在交潦中共同成长.朋友，见证了我们一起走过的成长历程.人生路上，有些朋友陪我们程，有些朋友伴我们生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。第二框交友的智1 .能够走到一起，成为朋友的人的共同特点（前提）？志趣相投2.交友的智有哪些？（如何做）（P46-49）交友需要真诚和热情.交友帮要慎重选择。交友需要学会关心和密重对方。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突

21、。交友需要讲原则。我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大多数和睦相处，努力构建和谐的人际关系。3.交友需要真诚和隽情的原因？（为什么）（P46）人与人之间不会自然而然地产生友谊,友谊是用心培育的结果。敞开心崖，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着其诚和热情的态度与他人交往，才会获得其挚的友谊。4.如何慎重选獐交友？（如何做）（P46）与志趣相投、正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的.无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择.5.交友中如何做到关心和尊重对方？（如何做）（P47）体会朋友的需要,在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关

22、心和支持。关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 6.如何处理朋友之间的矛盾和冲突.（如何做）（P47）与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能锅接受的解决方式。处理矛盾和冲突的基本策略：保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担奏任、换位思考。 7.交友需要讲原则的要求？（如何做）（P49）友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，楮助朋友及时改正错误。8.人际交往中应树立怎样的观念？（如何做）（P49）

23、我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大多数和睦相处，努力构建和谐的人际关系。第七课在集体中成长第一框集体生活成就我1.集体的含义（特点）I集体不是个体的筒单相加，而是人们联合起来的有组织的整体.2.参与集体生活的作用（意义）？（P50-52）集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人，集体生活能带给我们温暧。集体生活有助我们学会与人交往.集体生活有助于培养我们的贡任感。集体生活有助于我们发展个性。集体是我们共同成长的园地。3.集体的联结度通常影响因素？（是什么）（P51）成员间相互关联的程度集体对成员的歪要性成员间相互交流的频率成员对共同目标的共识程度成员间的默契程度集体

24、存在的时间长短。4.为什么说集体是我们共同成长的园地？（为什么）（P52）在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。第二框共建关好集体1 .美好集体对我们的作用？（为什么）（P53）在美好集体中，我们能感受集体的关爱，坚定自己的生活信念，凝聚拼持向上的力量。2.如何建设美好集体？（如何做）（P5355）确定共同的愿景。树立主人敏意识，自觉承担集体责任。有序参与集体生活。树立正确的合作与竞争观念“坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。3.美好集体JB景的含义和作用？（是什么为什么）（P53）含义：拥有共同的

25、梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。作用：是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。4.建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任的原因和要求？（为什么如何做）（P54）原因：集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。要求：在美好集体的建设中，我们应主动作为，贡献各自的智慧和力雄，各负其贡、各尽其能。5.建设美好集体，如何有序叁与集体生活？（如何做）（P54）对于集体的共同规则，我们要自觉遵守；对于集体的事务，我们应积极参与、共向商定：对于集体中的不合理因素，我们可以通过恰当的

26、方式表达自己的意见，提出改进的建议，使集体生活得以有序开展。6 .建设美好集体，树立正确的合作与竞争观念的原因和要求？（为什么如何做）（P55）原因：集体的发展既有赖r成m间的相互合作，也需要成m间的良性竞争。要求：我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。7 .建设美好集体，如何坚持集体主义原则，发扬集体主义精神？（怎样处理个人利益与集体利益的冲突）（如何做）（P55）在我国，国家利益，集体利益和个人利益根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。单元思考与行动第三单元珍爱我们的生命第

27、八课生命可贵第一据认识生命1 .生命重要性？（为什么）（P61）人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财常。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体脸生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。2 .人的生命特点？（P61-63）（是什么）独特的。不可逆的，有限的，代代接续的。人的精神生命是不断传承的。3 .人的生命都是独特的原因？（为什么）（P61）我们来到这个世界，出生环境、外形相貌、天资察赋等各不相同,每个生命都不可杵代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同

28、的人生道路。4 .人的生命都是不可逆的表现和要求？（P61）衰现：从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为育少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。要求：我们要珍惜生命的每一天。5 .生命都是有限的原因和要求？（P62）原因：新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律.要求：我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义.6 .人的生命是代代接集的表现（原因）？（P62）在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。7 .人的精神生命是不断传承的表现（

29、原因）？（P63）伟大的思想、崇海的信仰、i尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断枳淀和丰需。第二格敬畏生命1.要敬畏生命原因？（为什么）（P64）当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾苦、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难：当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。2.敬畏生命如何做？（P6465）尊重并遵循生命存在和发展的规律。关爱他人的生命。坚持人民至上、生命至上。3.尊重并遵循生命存在和发展规律的原因？（P64）天地之大德曰生万物的生长和生命的延续是

30、宇宙天地间的重大法则.我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然,遵循自然界的规律，是时我们的生命最好的珍视和善待。4.关爱他人生命做？（怎么做）（P65）“仁者爱人推己及人，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，逆慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每i个人。5.坚持人民至上、生命至上的原因和要求？（P65）原因：生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。要求：当人民的牛.命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。第九课守护生命安全第一框增强安全意识1.增强安全意识原因？（P67）生命安

31、全是维系人的生命存:在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。2.如何增强安全意识？（P6869）在H常生活中，我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命。树立规则意识。增强风险意识。3 .树立规则意根的原因和要求？（P68）原因：生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。要求：我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，井及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。4 .增强风险意识的要求？（P69）我们要能锅觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一

32、些危险的事情，也不盲目触碰些危险的领域。远离危险，方能平安生活。5 .增强安全意识的意义？（P69）安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负贡。第二框提高防护能力1.提高防护能力的重要性（原因）？（为什么）（P70）面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共R生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，具有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。2.如何提高防护能力？（怎么做）（P71-72）提高危险预判能力。提高避险和逃生能力.学习防护和急救的知识与技能.3.提

33、高危险覆判能力的原因和要求？（P71）原因：自然灾杏发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判：一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。要求：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见做知著，对潜在的危险作出科学判断，防患下未然.4.如何提高嫌险和逃生能力（要求）？（P72）应当枳极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带：有效利用各种资源，以便求救和逃生。5.学习防护和急救知识与技能的原因？（P72）如果我们能在平时多掌握些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命盗得宝贵的时间。6.拥挤踩

34、踏事件的颈防与自护方法（P72）上下楼梯、台阶时抓牢扶手：不凑热闹，不在人流量大的地方停留：不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气优。发现人群好棚而来时，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去。若己经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助；先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰：，形成一定空间，以保持呼吸通畅。一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔“第十课保持身心健康第一幅爱护身体1保持身心健康的意义（重要性）?（P75）保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有强健的体魄

35、，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气：只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能德有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。2.爱护身体的原因？（P75）身体是生命存在的根本.身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一货任人。3.爱护身体如何做？（P75-76）关注自己的身体状况。养成健康的生活方式.枳极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。4 .关注自己的身体状况的要求？（P75）我们要关注并记录自身健康状况，定期进行健康体检，合理利用卫生保障，服务维护自身健康：积极主动获

36、取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科学就医。5 .健康生活方式，我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常动静结合，杜绝不良嗜好。6 .爱护身体，应当积极、主动、科学地锻燥身体，强健体婢具体做法？（P76）我们要参加适合的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免度力、抗病能力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。7 .科学健的方法？（P76）多元化运动、适度运动、科学热身合理饮食、健康心态第二框滋养心灵1 .滋养心艮的原因？（P77）良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰

37、富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的IR要支柱。2 .滋养心灵如何做？（P78）滋养心灵，需要我们保持心理健康.滋养心灵,需要我们不断丰富自己的精神世界。3 .心理健康的表现和要求？（P78）表现：心理健康是一种良好而持续的心理状态，表现为个人具有生.命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个人潜能.要求：在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时枳极寻求专业恬助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。保持心理健康还需要我们磨炼遨志，增强生命韧性。4 .增强生命韧性的方法？（P78）说服白己接纳挫折培养曲默感积极寻求帮助培养兴趣爱好苣）

38、眼光放长远关心帮助他人5 .丰富自己的精神世界如何做？（P79）生命是一个逐渐丰富和发展的过程.我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力：要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。单元思考与行动第四单元追求美好人生第十一课确立人生目标第一框探问人生目标1.探问人生目标的原因和要性？（P85）人的生命活动方式与动物不同.人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。人生目标体现若人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确

39、的人生道路。3.人生长远目标和近期目标的关系？（P85）人生目标可以分为长远目标和近期目标“只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标.所有近期目标都是困绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和再悦感，鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。第二框树立正确的人生目标1.如何树立正确的人生目标？（P87-88）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提.从自身实际出发。应当与国家、民族和人民的利益相结合.应当与人类的福祉相统-2.个人和社会的关系？（P87）社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。3.树立人生目标，如何从自身实际出发？（P87）个人的兴趣爱好、性格

40、特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。4 .人生目标与国家、民族和人民的利益相结合要求？（P88）我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大更兴的事业。5 .人生目标应当与人类的福祉相统一的原因？（P88）志存而远，方能登高望远：胸怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只仃与人类的发展进步紧密联系在起，人生才能焕发无限的生机和活力。第十二课端正人生态度第一框拥有积极的人生态度1.人生态度的含义？（P90）人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为顺向。2.人生

41、态度分类及作用？我们应当努力拥有算料人生态度？（P90-91）分类：枳极的人生态度、消极的人生态度作用:积极的人生态度会令人看到事物好的面，从而热爱生活，对未来充满信心消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒,消极懈怠我们应当努力拥仃积极的人生态度。3 .积极的人生推动体现在哪些方面？（P91-92）乐观向上。认真务实。勤奋进取。4 .乐观豁达、积极向上人生态度的作用？（P91）能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣：遇到困难和挫折，能筋及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。5 .认真务实的人的特点？（P91）认真务实的人往往有着严i革的态度、强烈的贡任心和踏实的作风，

42、做任何事楮都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径，6 .勤奋进取的含义？勤奋进取的人的特点？（P92）含义：勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人特点：不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越.第二框正确对待顺境和逆境1.人生历程中两种不同的境遇是什么？*境和逆境.（P93）2.如何正确看待人生历程中两种不同的境遇？（P93-94）无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双觉的，关键是以何种态度对待人生的境遇。顺境不骄。（顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为：同时,我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生

43、的骄傲、惘息等不良心态，时刻保持谦虚违慎的态度。）逆境不馁。（每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到备种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考脸，有助丁我们走好人生路。）顺境和逆境在定条件下可以相互转化。（自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境：受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境，无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。）第十三课实现人生价值第一框在劳动中创造人生价值1 .人生价值通过劳动来创造，通过对他人和社会所做的贡献来衡量.2 .人生价值含义

44、？（P96）人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的枳极意义。3.劳动的意义（作用）？（P9597）人生价值是通过劳动创造的.人通过劳动创造物质财富和精神财富.人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的“4.人生价值的衡量标准？（P97）个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价5.为什么说人世

45、间的一切美好生活都是通过劳动来创造的？（P97）千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家,富强、民族熨兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现.第二框在奉献中成就精彩人生1 .如何实现个人价值与社会价值的统一？（P98）每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。2 .为什么所有工作都是有价值的都值得尊重？（P98）任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低选贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整沽：没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所.这些工作都是平凡又有意义的0人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、娩就业业，在为社会服务中创造着臼身特有的价值。3 .如何在踏实奋进中绽放人生的光彩？（P98）任何项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁莺，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章. 4.如何在