五年级《品德与社会》质量分析.docx

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1、品德与社会学科期末测试质量分析表2017至2018学年上期年段人数五年段筋考人数231任课老师：彭芳、官英、陈俊、江肥、是海考查内容1、基础2、应用优秀率80%91%合格率100%100%考查目的1.学问与技能。使学生驾驭品德与生活的基本理念，简洁的说就是“爱”，有了爱才会欢乐的成长。让学生热心参加、细心探究、专心体验，真心去爱。自己提出问题，自己去找寻答案。2、道德品质。培育学生爱祖国、爱人民、爱劳动：尊纪遵守法律、关切集体、爱护环境、诚恳可信、维护公德：自信、自尊、自强、自律、勤奋：能对个人的行为负成，表现出所应有的社会史任感等。3、沟通与合作。热心参加沟通合作，能评价和约束自己的行为，能

2、综合运用各种沟通和沟通的方法进行合作等。4、学习实力。对有关课本内容有肯定的相识和初步理解实力，运用学过的学问分析、解决问题，有学习的愿望与爱好，具有初步探究和创新精神。5.特性与看法在认知基础上的行为表现和行为习惯，对生活和学习有着主动的看法，爱家人、爱同学、爱老师、爱大自然。驾驭较好的方学生大部分驾驭了本学期所学学问（教材中涉及到的关于自然学问、历史学问、社会常识、法规、规则等），学生对学问的理解：结合教材学习的内容及国内外发生的重耍事务进行综合应用的实力较强。存在问题答题中，部分学生没仔细看题，辨析题答题不够完整，部分同学表达不够有条理，有的缺乏生活常识，回答不精确，今后措施1、加强基础学问教学，全面驾取教学内容。2、教学中留意联系生活实际，培育.学生理解学问和应用学问的实力，扩大学问面，提i解决问题实力.3、培育孩子平常良好的学习看法、学习习惯及每课课后的作业完成状况.把形成性评价与终结性评价相结合，以帮助和激励学生为动身点，为学生供应正面反馈信息。