5 g k h【慕课堂版教案】.docx

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1、海成才始5gkh教学目标1 .正确认读声母9、k、h,读准音，认清形，能正确书写。2 .正确拼读g、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法。3 .借助拼音，正确认读“画画、打鼓”2个词语，认识“画、打”2个生字。4 .正确朗读儿歌说话讥教学重点声母g、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。教学难点9、k、h的发音辨析：带调三拼音节的正确拼读。教学准备多媒体课件。敦学课时1课时教学过程一、结合插图，初识声母游戏1一一摘苹果：今天，咐们要认识几个声母朋友就藏在这颗苹果树上呢？摘下之前认识的声母大家就能找到他们啦！谙跟随鼠标大声念出他们的名字吧！剩卜的三个苹果就是

2、我们今天要学习的声母朋友9k鼠1 .情境创设，图中寻找。(I)过渡：图上这个女孩叫小荷，她也来找这三个声母朋友9kh呢，你在图上找到他们了吗？2)白鸽花环是9,水草蝌蚪组成k,小荷的椅子像个h.若看，你们跟老加找的一样吗？看看，你们跟老师找的样吗？2 .学习读音，区分不同。游戏2一举小手，读声母。1)想要读好他们,请把掌心放在嘴巴前，读得时候感觉有什么不样吗？(2)想要读好他们，请把掌心放在嘴巴前，9和h读的时候是没有气流的，只有发k的时候能感觉到送气。试试，你读对了吗？3 .结合词语，巩固发音。1)看图找词语。师：找找，图上哪些诃语拼读要用到这三个声母呢？比如小荷，名字里就藏着h.你来找一找

3、.PPT出示(学生回答录音)：白的，喝水，蝌蚪，口渴。(2)拓展词语。生活中还有很多词语也是9kh拼成的呢。a哥哥k课本h湖水二、巩固读音，会写声母1 .读儿歌，记声母。师：下面，咱们边拍手边来介绍gkh吧!白鸽白鸽999.飞来飞去唱若歌.蝌蚪蝌蚪kkk,水中玩得多快乐。一把椅子hhh,小荷口渴把水喝。2 .读儿歌，学写法。肺：我们该把他们送回家啦，四线三格里，这几个声母怎么书写呢？(1)书写指导9占中下格，两笔写成，先写左半圆，再写竖左弯。师：g99.国圆脑袋轻左弯。请你在书上练写，注意坐姿，三个一。k占中上格，先写一长登，要注意，第二笔左斜右斜一笔写成，kkk,直直一竖左右斜。开始练写吧.

4、师：h看起来很像n,跟n不一样的是，h像一把小椅子。所以，只要把n的第一笔写成长竖，让这把椅子程稳站在中上格就行或！hhh,像把椅子稳稳立。开始练写吧.(2)书写口诀。师：会写了吗？我们来匆习，边读儿歌，大家边来书空字母吧！小朋友们要注意，两笔写成9kh9g9,圆圆脑袋登左当。kkk,直直一竖左右斜。hhh,像把椅子植稳立。三、复习两拼，学习三拼1 .拼读游戏，练习两拼。新：新学的三个声母朋友可以楮我们组成很多汉字呢，让我们先加上韵母试试学过的两拼音节吧.游戏3一读音节出图画。师：加上声调再试试，读准词语可以出图画哦！游戏4一一读音节抢西瓜。师：看来两拼音节已经难不倒你们啦，现在挑战快速拼读音

5、节，读准一个就能抢到一个大西瓜哦！2 .初识三拼，游戏巩固。 1）初识三拼音节。师：叫大吃一个大西瓜最开心啦！瓜里面也有9,请你仔细观察，说说这个音节跟之前学过的音节有什么不同呢？（学生回答：我发现声母韵母中间多了一个u师：这个U叫做介母,声母、介母、韵母拼出的音节就叫做三拼音节。9u（2）三拼音节方法。师：三拼音节怎么拼呢？第一种，也是最常用的方法是三拼连读法。三拼连读法示范声轻介快韵母响，三音连读很顺当。声介合母拼读法示范声母介母先拼读，再跟韵母拼一起。介韵合母拼读法示范介母韵母拼音节，再跟声母来相拼.大家可以根据自己的习惯自己选择拼读方法。 3）三拼音节练习。学会了吗？一起来练习：kua

6、,加上一声，夸奖的夸。guo,一声，拼成锅。gua如果加上其他声谢呢，我们可以直接跟带声调的韵母拼读。比如9U和四声的。来拼读，桂。也可以拼读出音节再加上声调.比如hu。,加上二声是hud滑.再来试试吧.ku。，跟四声。拼读成阔.hu。加上三声变成火。两种方法都可以。 4）游戏巩固。游戏5一摆餐桌师：小荷回到家，你能用拼读词语的方式楮她布置餐案上吗？PPT出示动画，拼读正确出现隹桌物品。师：谢谢大家，餐桌现在又丰盛又美丽。四、认识词语，朗读儿歌1 .读准词语，理解意.思.(I)正确拼读词语。师：这个夏天，森林里的小动物们也出来电！原来是在举行森林才艺大赛。正在比赛的是熊猫和老虎。读一读，看他们

7、分别展示的是什么才艺么？册：一个画画，一个打鼓，可真厉害！2)理解词语意思.师：画画是我们都很喜欢做的事情，第一个画是动作，绘画，第二个画指图画。师：打鼓的打也是动词，偏旁是提手旁。小老虎想问问大家,你能猜出打这个字跟什么有关吗？(学生回答：我觉得打字是提手旁，跟手有关。)没错，跟手有关。打字还能组很多词我们来拼一拼，PPT词语拼读。师：感，汉字偏旁多重要啊，以后我们可以借助偏旁猜意思呢！2 .朗读儿歌，巩固拼读。(I)正确朗读儿歌。师：森林里不光有热闹的比赛,还处处都有美妙的声音。下面这首小儿歆里就藏若许多大自然里说话的声音。臼己试着读一读，醐出由9kh拼成的音节吧。师：接下来，跟着老师起读，看看都有谁在来话,它们在说什么呢？老师读句你跟读一句。师：谁还能说说大自然里谁还会说话，它会说什么？2)声音拼读练习。师：最后，让我们把gkh组成的声音跟图画连连线吧。PPT拼音连线题师：太棒啦，这节课，我们认识了三个声母朋友，还学会了三拼音节。五、课后作业1 .把今天学习的儿歌读给家长听。2 .完成对应课时练习.3 .预习第6课jqx的内容。