五年级上册信息技术教案2.11制作电子相册浙江摄影版.docx

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1、11制作电子相册1教学目标一、学问目标：1、驾驭运用UIeadVideoStUdi。软件编辑视频电子相册。2、能够把图片、音频等素材组织在一起,共同表述一个完整的主题内容。3、培育学生探尢性学习，自主性学习和协作性学习的实力。二、技能目标：学生利用U1.eadVideoSIUdioY10制作视频电子相册，最终驾驭制作电子相册的各种的方法与技巧。三、情感目标：【、激发学生学习爱好，让学生在活动中受到美的熏陶,提高学生审美水平。2、激发学生酷爱校内、酷爱生活的热忱,增加学生骄傲感。3、加强学生与他人合作的意识,激励学生运用信息技术为学习、生活服务.2学情分析1、分析学生已有的认知水平和实力基础；2

2、、分析学生学习本课可能遇到的困难和问题；3、分析学生在学习过程中可能实行的各种学习策略。3重点难点教学重点1、能够把图片、音频等素材组织在起,共同表述个完整的主题内容。2、驾驭运用相片间的转场效果的制作设置.教学难点1、图片导入视频轨。2,背景音乐的选择。4教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动1【导入】导入一、导入：同学们,今日魏老师给大家带来了一份特别的礼物,你们想知道是什么吗？请大家看大屏卷。（学生观看视频,说出电子相册的特点）师:这样一个能动会唱的电子相册更加牛.动、吸引人。同学们是不是觉得制作它肯定很难呢?是否只有影楼或者专业人员才能制作出来呢？老如告知大家，今日魏老如给大

3、家带来一位新挚友,它就能帮助我们荷洁轻松的制做出本精致的电子相册，大家想不想自己制作个？下面我们就来相识下这位新挚友，让它来帮助我们制作一本电子相册，实现我们成为专业制作人员的愿望。活动2【讲授】新授二、新授：1、相识会声会影师:这位新挚友有一个特别形象的名字,它叫会声会影,双击图标打开软件，（边说边打开软件展示兀下面先请同学们臼己相识并了解一下我们的这位新挚友,看若它有哪些部分和我们已经学习过的软件相像,哪些部分是我们没有见过的。（学生自主学习视察软件）师：“不错,你视察的真细致。”2、导入图片展示老师电子相册原文件师：大家对会声会影”有了初步的了解了，那么它是怎么制作相册的呢？同学们肯定很

4、新奇,现在就和老师一起来看一下,你发觉什么了？插入图片文件师：同学们说的特别好,正是这些要素形成了个完整的电了相册。（点击播放预览）以照片为例，看来只要把图片放到图片轨上就行是不是这么认为的？这么说也正确，只不过有些转折,它不象word.PPT等软件,干脆插入图片就可以了，它须要先将照片导入到软件的“缩略图”中,然后再将张张图片拖拽到轨道上。同学们可以试一下,若看你能否拖入照片，可能出现哪些问题,可以举手提问。3、插入效果（转场）师：我们刚才发觉（图片间有一段空间，它是做什么用的?）图片之间我们是可以插入一些效果作为转场进行编辑特效的。它和导入图片很相像，也是先找到一种你喜爱的效果，然后将选定

5、的效果拖拽到视频轨中两张图片的中间，同学们再自己尝试一下.发觉什么问题?谁能帮他解决？4、插入音乐。展示几个同学的作品，表扬，其不错。师:加入特效后，电了相册已经初步成型了.看起来既美观乂动感,不过似乎还缺点什么呢？（生回答音乐）不错,奇妙的音乐。还是和图片一样的操作，也是先耍导入,然后拖拽,同学们试着自己先操作一下,能发觉什么问题？活动3【练习】练习三、练习：恭喜同学们，你们已经胜利的成为一名电子相册制作员了，现在就请同学们完成自己的电子相册吧“（每个人用58张照片快速制作一个小的电子相册）作品展示与点评视察全班同学完成作品状况.展示学生的作品。对完成较好的同学进行表扬,完成不好的同学进行激励,展示作品同时进行点评。四、保存：和其他软件样，同学们自生探究操作。（探究后选择名同学上前面演示并说明，同学们再进行作品保存。）五、小结：师：同学们,你们在这节课上收获了什么？1、学会插入图片、声音,做特效。2、看到了同学们的精彩瞬间。看来我们今日的收获很大。其实会声会影不仅可以插入图片、声音,还可以插入影片、视频动画和文字呢,我们将在今后的学习中逐步驾驭。希里同学们把今日学习的内容充分地运用到我们的生活中，能够学以致用。课后你们可以自己收集一些家人或是同学好挚友宝贵的照片，为他们制作一本精彩的电子相册。