五年级上册漫画老师习作写作模板.docx
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1、五年级上册漫画老师习作写作模板语文、数学、英语、音乐、美术、体育,各科老师都是我们描写的对象,选择自己最熟悉的那位老师进展描写吧!以下是我细心收集整理的五年级上册漫画老师习作写作模板,下面我就和大家共享,来欣赏一下吧。五年级上册漫画老师习作写作模板篇1我最宠爱的老师是一位像风一样的男子,同时也特殊幽默,因为她的头发很短,根本认不出来是一位女生。一年级的时候,她刚踏进教室,我还以为她是个男老师呢!想必你们应当猜到了吧!那就是我们幽默幽默的聂老师。聂老师是一位数学老师,她没有英语李老师的长发,也没有语文马老师穿连衣裙的喜好、春夏秋冬一成不变的休闲运动装是她的最爱。有一次,聂老师讲课时,我的同桌溜号
2、了,聂老师滑稽的说:“黄禹豪,你觉得老师好玩还是望天好玩呀?”惹得全班同学哄堂大笑。我同桌的脸突然红了,我要是他,恨不得挖个地洞钻进去哩!每当上学在操场上望见背个书包,带着黑框眼镜,戴着耳机,时时常还哼若小曲儿的聂老师,我就觉得长大后必需也要成为聂老师一样幽默、潇洒的人。还有一次,聂老师在讲课的时候,这堂课快要讲完了,但聂老师在弄电脑的时候,她的手被键盘划出了一个口子,不停的出血,但聂老师并不在意,接着给我们讲课,还提示我们从这经过必需要当心一点,让我惊异的是聂老师竟然始终坚持到了下课,要是我的话,确定会立刻跑到办公室止血消毒包扎的。到了晚上,妈妈正在看手机,我也偷瞄了两眼,偶然看到了聂老师发
3、的挚友圈,上面写着:受伤了,应当算是工伤,今日多吃一点饭,附带了一个小表情。很幽默的就把受伤的事略过了。我内心真的很佩服敬重她。我爱我的漫画老师,同时我也特殊想成为她那样的人。五年级上册漫画老师习作写作模板篇2我的老师特殊漂亮,而且乂和顺,就像一位仙女,同学们都很宠爱她。老师有一头乌黑的头发,弯弯的眉毛像月牙,一对前萄似的眼睛,一张樱桃小嘴,个子高高的,总是穿着裙子,就像下凡的仙女。有一次,我们班的淘气包又给惹事了一一把教室的玻璃给打碎了,我们很担忧:都觉得他确定会被老师指责一顿。结果老师进来了,尽然没有指责他,只说了一句:以后当心点,万别再弄碎玻璃了,要是让碎玻璃扎了,可怎么办啊!而且说话的
4、神态特殊和顺,接着老师H己掏钱买了一块玻璃,并亲H把它装好。看着老师做的一切,想想老师刚刚的话,大家都对着那个淘气包翻起了白眼。过六一的时候,学校组织踩街,我们立刻启程了,一路上都是家长们惊异的声音:这是哪个班的老师?真漂亮?”“这个老师确定很和顺”“对待学生确定好!”这个班的成果确定错不了!”听着家长们的争辩,再一看我们老师,哇!简宜真是仙女中的仙女呀!头上戴着花环草帽!穿着粉白相间的连衣裙!脚下踩着一双精致的高跟鞋!看的我都目瞪口呆了:家长们说得太对了!我们老师的确和顺,对待学生也好,而且上次期中考试,我们班乂得了全年级第一名!老师就是我心中的一位仙女!你们确定很艳羡我们有这样的仙女老师吧
5、!那就快转学来我们班吧!五年级上册漫画老师习作写作模板篇3光阴似箭,日月如梭,转瞬间我已经从一年级那顽皮捣蛋的小一孩长成了五年级的青少年。假如谈我最宠爱的老师,生怕只有我一个补习班的作文老师。作文老师姓刘,是一位男老师,身高只有一米五,脸圆圆的,眼睛小小的,笑起来就像是用墨水笔在脸上画成两条细细的线。这位老师有一个特点一爱玩。就说说上星期的那节课吧那一天,老师带来30根假羽毛,说要来玩一个小游戏天女散花”。同学们一个个目瞪口呆,一头雾水,老师答疑解惑接着往下说:“规那么是这样的,同学们分成两组,我在竞赛起先后扔出羽毛,你们尽管使出吃奶的力气来吹动羽毛,当全部羽毛落到地上时。哪一方地上的羽毛多即
6、是输了。哈哈游戏起先啦.话音刚落,刘老师跳动身体,挥起了手臂,羽毛随即在空中飘舞起来,就像从天下飘下来的花朵。同学们忽左忽右地吹动羽毛,教室瞬间乱成一锅粥。伴随着刘老师得意的笑声,跟同学们气喘吁吁的呼吸声,竞赛完毕了。老师对我们说:“大家都参与了竞赛了,都对游戏有了解,今日我们就来写一篇与刚刚竞赛有关的作文。”啊原来如此。”全班茅塞顿开,原来老师知道作文是我们的弱点,于是给我们换了一种方法,上完课,同学们提空写作,再无难色,我就是这样宠爱上这位老师的教学方法。寓教于乐,寓学于趣。我为我的这位老师感到傲慢,你想不想有个这样的好老师呢?五年级上册漫画老师习作写作模板篇4那浓浓的眉毛横卧在脸上,那深
7、邃的眼睛总是散发着才智的光线,那不大不小的嘴巴能说会道。这就是我们的双面陈老师。陈老师时而严厉,时而和顺。被我们称为双面老师。课堂上,陈老师特殊严厉。记得那是一场考试后,陈老师抱着一沓厚厚的试卷来到教室门口,热闹的教室立刻变得万籁俱寂。陈老师快步走上讲台,把考试卷往讲台上一扔,空气中突然充溢着暴风雨驾临的气息,同学们个个吓得面无人色。陈老师最终发话了:这次考试,虽然有些同学考得很不错,但是,有些同学因为学习看法不端正,马虎大意说着说着,老师的声音越来越大,脸色越变越沉,头发气得竖起来,活像一只刺猬。他用一阳指指着我,用狮吼功吼道:你怎么这么马虎?把1看成7,把7看成1,把试卷拿回去,错题写三遍
8、。老师那雷鸣般的吼声贯穿我的耳膜,吓得心儿怦怦跳。课后,陈老师特殊和顺。也常常带着我们做游戏,踢度子,跳皮筋,丢沙包.这些都是他的拿手好戏,看着他和我们一起奔跑、游戏我觉得陈老师特别随和.有时,我们犯错了,他也不发脾气,反而细细地给我们讲解:有时,我们做事缺乏自信时,老师又会鼓舞我们总之,陈老师是一个让我们喜悦乂害怕的双面”老师,正是因为这样,我们学习更谨慎了,也渐渐懂得哪些事是会惹老师生气的,哪些时候是会得到老师的鼓舞和赞许的,也越来越能明辨是非了。五年级上册漫画老师习作写作模板篇5有这样一个人,像春天的微风将新意与蓬勃吹给我们;像熨季的暖风将温煦与呵护带给我们:像秋天的凉风将学:问与才智送
9、给我们:更像冬季的寒风无情地吹走我们的错误与缺点。这个人便是我亦师亦友的班主任樊老师。平常总是书写优秀的的我也想偷偷懒,有一次写作业的时候,一心想着赶快完成任务回家看我宠爱的电视剧,想到那勾人心的情节,我的手随着我的心也K走了,那字写得大小不一,形态各异,于是和顺的樊老师立刻从春风变成寒风名不留情地把我留了下来,让我重新写,我生气极了,心里想着:这老师要求太高,太严厉,再也不宠爱老师了。我就一次写不好,也不网开一面,厌烦!可是,心里的多么不惜愿也只能忍着写起来。这带着心情的书写怎么能写好,一遍不行,乂一遍还不行,我又急又气,这一遍又一遍地写,足足写了五遍,当我最终一次拿给老师的时候,我们的烦老
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