五年级下信息技术教案-寻找“蜗牛图”_湘教版.docx

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第1课找寻“蜗牛图”教学目标：1、学习登录网站，阅读网页。2、驾驭阅读网页的小技巧。3、学会保存网页中的图片。教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话M一、新投：三、上机操作（一）、登录网站1、启动IE阅读器单击任务栏中的“1E阅读器”图标，或双击桌面上的图标启动IE阅读器。2、相识IE阅读器窗口单击IE阅读器图标，用动IE相识IE阅读器窗口二、阅读网页（以“童趣网”为例）1、登录“童趣网”网站2、通过“超链接”阅读网页（1）阅读“童趣网”的首页，看看这个网站上有.哪些栏目。（2）将鼠标指针移动到“童趣网”导航栏中的标题“儿童”，视察鼠标指针的改变。单击鼠标后，发生怎样的改变？（3）在网站中找到“动手又动脑”栏目，并通过“超链接”打开“猜猜我是谁”。3、阅读小技巧正确运用工具按钮，了解它们的功能a后退按钮和前进按钮：阅读器能够记住它启动后我们阅读过的每一个网页。单击这两个按钮，就可以打开在当前网页之前，之后阅读过的网页。b停止按钮：乂是打开一个网页过慢，单击这个按钮，可以停止打开操作。C刷新按钮：假如打开的网页中有无法显示的信息，或者想获得最新版本的网页，可单击该按钮三、保存网页中的图片（以“蜗牛图”为例）1、查看“猜猜我是谁”中的图片，找到“蜗牛图”2、保存图片至指定位置四、教学小结：这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？