五年级二单元作文《漫画老师》范文.docx
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1、我的老师我方一位学问渊博,对学生亲生可亲的好老师,她那双光双光大眼大里透露着淳朴、温情,她为教化事业不遗余力,时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任一王元菊老师。记得我刚转来这个班的时候,特别胆小,对王老师特别生疏,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头边静默的思索,一边报忧老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是“军令如山”我不得不渐渐的站了起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的。但.老师没有指责我,反而还亲切的对我说:“回答得完全正确,假如声音再洪亮些,就更好了.”老师的激励像.股暖流,流遍了全身。从
2、那以后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能主动的举手回答,而且声音洪亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫激励。王老师不但在学习上激励我们,而旦能包涵我们的错误。记得有一次,周文江同学没交作业,但老师在改我们的作业时就发觉了。上课时,老师并没有当众点他的名,而是在卜课时把他叫进办公室,给他讲了很多道理,他看着老师温情的目光,听着老师那谆谆的训诲。从那以后,周文江同学再也没犯过同样的错误。老师,您是辛苦的园r,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更绚而、更艳照,您费尽r心思。老师,请您信任,我确定会用优异的成果来报答您。漫画老师她长着张秀气的瓜子脸,上面嵌着双炯炯有神的
3、大眼睛,快乐的时候弯成两道月牙,亲善极了;一头乌黑的秀发时而自然地披散着,漂亮沉静,时而高高地束成一个马尾,精明干练;她常常穿着得体的职业装,漂亮大方。她就是我们的语文老师张老师,一个温顺、和善的大姐姐,一个有责任、有爱心的好老师,语文课上,她用那富有感染力的声音,引领我们在学问的海洋里自由翱翔,一起走进雨后的森林,起领会大草原的风光,一起感叹祖国的旺盛富强当我们正沉醉在语言的魅力里,某个淘气的男孩偷偷地躲在抽屉里玩玩具,张老师望见了,静静地走到他的旁边,高高地举起教鞭,轻轻地落在课桌上,一道示意的眼神,立刻让这个迷路的孩子找到了方向,原本以为的狂风暴雨随风飘散,张老师用她那温顺软和善滋润着我
4、们强壮成长。作业本上,再微小的差错都逃不过张老师的火眼金睛。面对同学们的每一个错误,张老师都会用红笔细致地圈出记号,并在旁边打上括号,要求我们与时更正,她常说知错就改不算错,有错不改错上错,我们应做个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时,我都会迫不与待的打开,找一找有儿句画波浪线的好句,读一读张老师笃的评语,她那醒目的符号和涓涓的细语,给了我信念和力气,鼓舞着我奋勇前行。我们的语文老师张老师,似乎一缕春风,润物细无声,又像一米阳光,暧和着我们的心。她是我们心里最好的老师!漫三老师今日我要写的是茹老师。你确定要问我为什么写他,那你先别问,请往下边看吧C我在补习班学习,教我们作文课的就是茹喜斌老师
5、。瞧,他相貌堂堂,文质彬彬,神采奕奕,还有点威严凛凛,讲台上一站,我们还真不敢乱说乱动。但他的课很好玩。只要是茹老师来上课,我都会一心一意地听,认细致其地听。因为他讲得妙趣横生啊,总是逗得我们捂着肚广大笑,那笑声能把窗外树上的鸟儿都惊飞了。只是他自己不笑,我们笑时,他一脸正儿八经的样子,甚至还会睁着有些模糊的眼睛说:“这干嘛呢这?”这下我们笑得就更欢实了。笳老师有个大肚子。其实也不大,就是有点圆鼓鼓的。老师说他这肚子去年还不大,平平的,就是这一年里被我们气大的,他还说这肚子里装了个又大又网的大西瓜,这大西瓜里都是气,保不准啊哪天就爆了。要是爆,你们就没老师了。哈哈老师说着似乎很胆怯的样子。茹老
6、师很会不动生色地视察我们在干什么,哪怕我在下面做点小动作,他都能看到,然后就让我上去给他做助教。我想就是因为这些,他的眼睹才长得又大又亮吧。老师的爱好就是写作,所以,老师才能把写作文的重点讲得妙趣横生、清清晰越,让我这个刚来的新生,一听就能明白。这两天,老师给我们讲主语、谓语和宾语,这都是写作中须要驾驭的学问。他说,你们就把主语当作我的脑袋吧,就把谓语当作我的肚子吧,就把宾语就当是我的腿吧。大家想想一个句子中不该缺少什么呀,我们刚刚举手,老师就说:“留意呀,是脑袋。我这脑袋要是被咔嚓了,那不是什么修饰都没用了吗?我们“啊”的一声乂笑起来了。有的同学还说:“老师,那你吃不成好东西了。”老Mi摸一
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