After Effects特效制作 教案 许艳凰 项目7--12 想不到的特效 各种实用特效--- 团队协作优势 AE与其他软件的配合使用.docx

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1、一、课程概况课程名称AfterEf1.ccts特效制作课程类型专业核心课授课章节（模块）项目七想不到的特效一各种实用特效学时数4授课对象使用教材AfterEffects特效制作二、教学内容课堂教学目标（一）知识目标：常梅AE常用特效的分类与作用。（一）能力目标：能利用模拟特效制作电子相册背毋：能利用过渡特效完成主片转场：能遹过分型杂色、洲流置换、色光等特效营造历史氛围,最终完成历史电子相册觇频.（=）思政目标I培养学生精益求精的工匠精神，引导学生饮水思源，不忘革命先辈为今天的尊福生活所整的贡献。.教学知识点（一/“热AE常用特效的分类与作用，模拟特效，过渡特效.（一）数学难点：分型杂色、温流芮

2、.换、色光等特效，思政资源（一）黑熊政治教宣素材：项目主题：历史地电子相册（一）思想政治收*元素:通过项目主即：曳阳节视炖动画,引导学生钛水思源，不忘率命先空为今天的幸福生活所做的贡献。三、教学方法与手段教学方法混合式教学法.讲授法.案例教学法、讨论法教学手段活页式教材J基于学银在我.的）福建省职业教育在埃精品课程AfterEffects特效制作配套视频、课件、讨论、作业等。四、教学过程设计铁学环节教学内容教理活动学生活动专业知板与思政的融合课前导学1.发布课前任务导入2.发布课前知识储备1.开课前3天在学习通发布课前任务：2 .学习通班级空间布置课前任务：3 .根据学生学习情况调整教学策略。

3、1.接受任务：2 .完成学习通课程导学的学习任务；3 .看完课前知识储备文档。超星学习通了解学生学情与学习规划。课中教学环节一新课导入（5分钟）课程的导入：就课前任务知识点进行总结，并引入本次课学习内容。1.上课前5分钟提解学生学习通签到：2 .提问法：我们在之前的学习中有用到哪些特效？3 .导入本节课任务。1 .学习通签到：2 .回答总结之前学过的特效的种类：3 .了解本节课学习任务。学习通签到培养学生的大局观与规划能力。课中教学环节二任务一使用粒子特效制作背景制作背景（15分钟）1 .示教：新建合成、导入素材、使用纹理素材制作背景。2 .指导学生实操练习。1 .记录教师操作过程及板书。2

4、.完成相应部分的练习实操。学习新知、回顾旧知。制作背景粒子特效（25分钟）1.示教：新建纯色层并添加CCPartic1.eWOrId特效，调整参数制作背景粒子特效：2.提示学生做完后可以尝试书P109410的选做提高部分：3.指导学生实操练习。1.根据教师操作过程记录箔记。2-3.尝试完成相应部分的练习实操。学习新知与探索提高.课中教学环节三任务二使用转场特效制作相册主体制作相框（20分钟）1 .样片展示，分析最终效果的构成要素，引导学生思考素材用了什么方法才做到最终的画面效果.2 .示教：新建合成、添加素材“照片1”和“旧纸张”到合成,缩放,做A1.Pha遮罩，做矩形遮罩井描边，豆制旧纸张并

5、做“强光”混合模式（边示教，边提示操作的目的）：3 .指导学生实操练1.跟着教师对影片的拆解，回答问题：2 .根据教师操作过程记录笔记，与老师互动：3 .完成相应部分的练习实操。培养学生的分析能力，回顾遮罩相关知识。批量制作相框（20分钟）1 .示教：在项目窗口复制合成照片1，得到4个照片合成,将各照片合成里的照片为换成不同的照片：2 .指导学生实操练习.1 .跟着教师对影片的拆解，回答问题：2 .根据教师操作过程记录笔记，与老师互动：3 .完成相应部分的练习实操。回顾旧知、学习新的知识。总结快速制作4个照片合成的要点（5分钟）用示教法总结并做板书。记录总结,并根据教师建议，对照自己实训过程中

6、遇到的问题，进行修改解决。自我反省，总结提高制作主片及转场（30分钟）1 .示教：在主合成中排列4个照片合成,“关键帧辅助”“序列图层”，并做转场；2 .指导学生实操练习：3 .提示学生做选做提裔部分。1.根据教师操作过程记录笔记,与老师互动；2-3,完成相应部分的练习实操。回顾旧知、学习新的知识。课中教学环节四任务三使用效果和预设制作光影效果制作光影闪烁动画（15分钟）1.示教：新建白色纯色层，添加“杂色和颗粒”特效并调整相应参数。2.指导学生实操练习。1 .记录教舞操作过程。2 .学生完成相应部分的练习实操。回顾旧知、学习新的知识。制作光影颜色（15分钟）1.示教：将“色光”特效添加给纯色

7、层并调整相应参数、修改纯色层的模式为“屏幕、2.指导学生实操练习.3.总结学生实操中遇到的问题。1 .记录教师操作过程02 .学生完成相应部分的练习实操。3 .记录总结，并对照自己实训过程中遇到的问题.进行修改解决。学习新的知识、回顾旧知。课中教学环节五任务四添加音乐并馆染输出视频（15分钟）添加背景音乐：图层的命名与隹理、工作区域的设置、合成时长的设置：整理工程文件与演染输出。提醒学生添加背景音乐，并对图层和项目工程进行整理，命名符合规范，最后将合成渲染输出为需要的格式的影片。根据老师要求，进行背景音乐添加,项目整理，并将合成渲染输出为mp4格式的影片。扎实专业基础，养成良好的职业操作习惯。

8、课中教学环节六教学评价（15分钟）学生提交章节测验井进行多元教学评价1 .观察法：进行增值评价。2 .进行项目评价。1 .提交章节测验及知识自测。2 .对自己的项目学习效果进行自评与互评.互相学习，总结提高，学会正确的自我评价。课后拓展与作业完成课后练习提高作业，制作“美丽烟花”/创作“我的校园”电子相册.布置课后拓展学习任务。学生根据老师要求进行学习与作业提交。巩固提高，学会学习.五、板书设计特效类型作用CtrwXtins*.亮度、对比度、D度、色相位等.抬珏效Jd*过波切换替换图层MHUKi各笄类量的只格（攸、马安克、杂色等）.”法到S、iMf1.WMt*.选中*换的图及抠像效J1.V抠除

9、m中的待定画，与其他图及合成.按A1.t扭曲效果，IUHtA效JIS自由.鲁视察角度.WWM1.WtoIHMHt如同声、I!0、.JiRr第材横按效果，*IKR下、下，、敕子场景.H三ftIUM中的幡定区城,对IUE区*制作合成效果.六、教学评价考核内容考核点分Ifi评分内容自评互评师评企业AE命名规苑#新建合成密名2没有龄合成进行命名2图层命名5没有若图层进行命名每个困层-06将做好的工程文件命名2没按老师要求进行工程文件命名-2背景蚊理制作制作新受卷效I没有正确谀渐变形状-1,没有正确设置渐变歙色-1,没有正确修改图层混合模式2没有正黄修改图层追台慢式每个留层1修改图层不透明度1未修改不透

10、明度或者值不正碇-1背景粒子制作修设置粒子致量4没有修改粒子生长速度-2,没有修改效子案令-2会正破修改两个属性值实现合理的粒子数量+1设置粒子范国6没有修改粒子X轴半径-2.没有修及粒子Y轴半径.2,没有修改粒子Z轴芈径-2会正戏修改芮个属性但实现合理的柱子苑图+3设置粒子动国6没有修改粒子动画类型-2,没有修及粒子速率-2.没有修改粒子更力2会正瑛修改属性值实现合理的粒七、教学反思一、课程概况课程名称AfterEffects特效制作课程类型专业核心课授课堂节（模块）项目人节奏的掌控者而级运动控制学时数6授课对象使用教材AfterEffects特效制作二、教学内容课堂教学目标（一）知识目标：

11、认识动画的规律，通过学习和实践掌握AE美键帕插值的基本原理和相关知识。（一）能力目标：熟练使用AE关键帧辅助，健根据运动规律或者设计意图,自主选择合适的馈动效果：学会灵活使用E的图表编辑器.能根据物体的运动规律或特殊的运动方式,完成复杂的动画效果制作.（=）思政目标I学会规划与总结，养成白觉坡习与预习的好;J恤，为求更好的效果而进行探索新知、精益求相，同时整一个讲文明的好百年.教学知识点（一）般*热AE关键帧捕值的基本原埋和相关知识，熟练使用AE关谦帧岫助，使用AE的图表编辑器.（一）数学难点：根据运动规律或者设计意图，自主选择合适的缓动效果。根据物体的运动规律或特殊的运动方式，完成灯杂的动画

12、效果制作，思政资源（一）愚熊政治教育素材：项目主题：“文明城市市民公约”宣传动画（二）愚意政治做Ir元素：在课程中，通过is目主jg：”文明城市市民公约”宣传动画，引呼学生了解创城的背景，做一个讲文明的好青年。同时，可引入城市的文化，给学生心中种下以文型旅以旅彰文”的种子.三、教学方法与手段教学方法混合式教学法、讲授法、案例放学法、讨论法教学手段活页式教材、（基于学银在线的）福建省职业教育在线精品课程AfterEffects特效制作配套视频、课件.讨论、作业等。四、教学过程设计教学环节敦学内容学生活动专业知识与思政的融合课前导学1 .发布课前任务导入2 .发布课前知识储备微课视预1.开课前3天

13、在学习通发布课前任务：2 .学习通班级空间布置课前任务：3 .根据学生学习情况调整教学策略。1.接受任务，查阅背景资料，做好本项目深前规划：2 .完成学习通课程导学的学习任务；3 .看完课前知识储备微课视频，并完成微课中对应的小练习案例。超星学习通了解学生学情与学习规划。课中敕学环节一新课导入（5分钟）课程的导入：就课前任务知识点进行总结，并引入本次课学习内容。1.上课前5分钟提醒学生学习通签到：2.提问法:怎样才能使运动看起来更其实？关键帧插值有哪些？3.导入本节课任务。1.学习通签到：2.问答总结遮罩的种类；3：丁解本节课学习任务。学习通签到培养学生的大局观与规划能力。课中教学环节二任务一

14、使用关键帧辅助使动画看起来更柔和导入素材，整理合成“图层1”中的图层（15分钟）1 .示教：以“合成-保持图层大小”方式导入素材、按节P126的方法整理图层。（边讲边解择原因）2 .指导学生实操练习。1.记录教师操作过程及板书.2.完成相应部分的练习实操。养成良好的职业操作习惯.制作草地和江水进入画面的动画（25分钟）1.示教：关闭所有图层的可视化按钮，只留“背景”和“1草地”，做草地的缓入动画：2.指导学生实操练习：3.示教：打开“2江水”图层的可视化按钮,配合“I草地”的动画关链帧，做江水的缓入动画，做江水的“波形变形”特效：4.指导学生实操练习。1 .根据教师操作过程记录笔记。2 .完成

15、相应部分的练习实操。3 .根据教师操作过程记录笔记。4 .完成相应部分的练习实操。学习新知与巩固旧知，学会分析并执行素材的配合动效。制作架桥动画（30分钟）1.分析样片，并一边提问：如何实现这样的效果？桥墩升起，桥面的从左向右延伸出现，铁索升起及图层遮罩：1 .思考并与老师互动：2 .试完成相应部分的练习实操：3 .根据教师操作过复习旧知,培养学生动脑能力。2 .观察学生自己实操练习并记录与指导。3 .总结学生操作过程中遇到的问题.程记录笔记.课中教学环节三任务二使用图表编辑器制作更多变的运动效果（1）导入、替换、删除、整理素材（15分钟）1.示教：重新以“合成方式导入素材，将新导入的“楼”替

16、换时间线上的“6楼”合成图层，整理项目窗口中的素材，并删除没用的素材：提醒学生注意不要删错,要反复检查：2.指导学生实操练习.1 .根据教师操作过程记录笔记：2 .完成相应部分的练习实操。培养学生的逻辑思维与胆大心细。制作八卦楼弹起的效果（30分钟）1 .示教：双击“6楼”图层，打开相应的合成“楼”时间线，找到从左往右排列的图层，并重命名：拉水平参考线，做“八卦楼”位置关键帧，并做垂直方向的弹跳效果：建议学生参考P137的弹跳运动曲线：2 .指导学生实操练习。1 .根据教师操作过程互动并做笔记：2 .做相应部分的练习实操。学习新的知识，培养善于思考的习惯。批量制作件楼房随析面延伸而弹起的效果（

17、15分钟）示教：批量复制八卦楼”位置关键帧给各楼图层，调整各楼入点时间使其弹出时间点与桥面经过的时间点一致。提醒制作的要点。根据教如操作过程互动并做笔记。培养学生对更杂的事物的归纳整理能力。实操批员制作各楼房随桥面延伸而弹起的效果（45分钟）1 .观察法收集学生实操练习过程中的问题并指导学生。2 .总结问题，讲评。1 .做相应部分的练习实操。2 .记录总结，并根据教师建议，对照自己实训过程中遇到的问题，进行修改解决。培养学生对复杂的事物的归纳整理能力。课中教学环节四任务二使用图表编辑器制作课程的导入：就上次课前任务知识点进行总结，引导学生打开未完成的项目，并试完成人物进入画面的动画（15分钟）

18、1 .上课前5分钟提梆学生学习通签到：2 .回顾上节课的知识点，要求学生准备好未完成的项目，并试完成人物进入画面的动画，1 .学习通签到：2 .整理思路,打开并整理上节课的工程文件，试完成人物进入画面的动画。学习通签到培养学生的大局观与规划能力。更多变的运动效果（2）制作标题动画（20分钟）1 .示教与提问互动：制作标题的弹跳效果;制作文字从标题下出现进入画面的动画：2 .指导学生.实操练习。1 .根据教酊操作过程互动并做笔记：2 .做相应部分的练习实操。巩固旧知，培养善于思考的习惯。制作三朵云淡入动画（10分钟）1 .分析样片，提示学生如何完成,引导同学预习表达式复试完成云朵飘动;2 .指导

19、学生实操练,11 .根据教师的分析无劲并整理自己的思路做规划笔记：2 .做相应部分的练习实操。巩固旧知，培养善于思考的习惯.制作小因沿路径飞入画面动画（25分钟）1.样片分析与提问互动：制作小鸟沿路径K入画面动画；2.示教，并提示引导同学预习表达式尝试完成同样效果的动画；3.指导学生实操练习。1 .与老师互动：2 .根据教师操作过程做笔记：3 .做相应部分的练习实操，巩固旧知，培养善于思考的习惯.课中教学环节五任务三整理动画效果与渲染输出与总结（5分钟）总结项目八的学习内容：整理工程文件与注染输出。1.总结关键帧插值、缓动与图表编辑曙并进行板书整理：2.提醒学生对图U和项F1.工程进行整理，命

20、名符合规范，并将合成渲染输出为需要的格式的影片。1 .记录本节课要点；2 .根据老师要求，进行项目整理,并将合成港染输出为呻4格式的影片。总结提高，养成良好的职业操作习惯。课中教学环节六教学评价（15分钟）学生提交章节测验并进行多元教学评价1 .观察法：进行增值评价。2 .进行项目评价。1 .提交章节测验及知识自测。2 .对自己的项目学习效果进行自评与互评.互相学习，总结提高，学会正确的自我评价.课后拓展与作业完成课后练习提高作业,制作“划动手机屏幕视频”。布置课后拓展学习任务。学生根据老师要求进行学习与作业提交。巩固提高，学会学习。五、板书设计关健帧播值关例”（助图表羯舞aft级动（F9）俄

21、软速度图表电格谖入（Shif1.F9加物效图表贝塞尔曲嫉级山（CtrHShift+F9）*纥11H*Sid1.%江续乂尔曲鹿六、教学评价考核内容考核点分值评分内容自评互评师评企业关纯械辅助的使用热炼使.用AE关键物辅助.能啜据运诂规律或者设计意图，自主选择合适的虢动效果30不会使用关键桢辅助（缓动、级入.缓出各5,搞不清楚蝮动、圾入、缓出的区别5,搞不清楚媛入、蝮出适用情况各-5,会使用各衿关键桢辅助的快找缝各+1图表该辑器的使用灵活使用AE的图表编辑器，能根据物体的运动规律或特殊的运动方式，完成复奈的动画，效果制作，40宪金不会使用图表编楫器-40,搞不清亚潴辑值图表,班辑速度图表的切换与使

22、用T0,搞不清楚图表下方的按钮3何使用10.搞不清楚图表形状如何调节-10AE工程制作规范*图层命名S没有蛤图层进行命名5,命名混乱-3.命名疏漏-2图层出入点设置4图层出入点设置避乱4疏漏2项目窗口中素材的整理3项目窗口素材亥乱-3,没有删除多余的素材.2工程文件的赘理2不会进行整理工程（文件）-2格制作完成的合成进行演柒1不会淀染正确的祝频格式T批量操作楼群的批操作3不会-3,较为凌乱-2.与桥面出现时间怠配合效果好+2云朵的批操作2不会-2,做出丰X的效果+1.习表达式会做出较好的效果+2基地动画复习替换素材（台或“楼”的重新导入与替换）2不会做-2各图层位置、不透明度、旋转、借点的设置

23、4做惜等项桥的蒙版骂径1不会做铁索的轨道遮罩1不会做-1小鸟的运动珞径2不会做-2.效果不够理想-1选做（复习与惯习ft）探索精神愚敢评价“波形变形”特效W加分效果正琏+2,效果一般+1右程的馔极路径效果正戊+2文字的物道遮罩效果正玻+2小马的翅膀做三推层沿丫轴货转效果正确+2小鸟的翅膀和尾巴用表达式做循环运动效果正班+2总分七、教学反思一、课程概况课程名称AfterEffects特效制作课程类型专业核心课授课堂节（模块）项目九多变有序可循表达式学时数6授课对象使用教材AfterEffects特效制作二、教学内容课堂教学目标（一）知识目标：通过学习和实践了解AE表达式的祭本联理和相关知识，掌握

24、AE表达式的创建方法及常见的AE表达式.（二）能力目标：学会根据制作目标选择合适的AE的表达式,以简化更杂的动血效果的制作过程,达到预期的制作效果能尝试编辑表达式,以探究更复杂的音画变化效果.（=）悬政目标：学会项目规划与总结，养成主动思考问即进行探究式学习的好习惯同时通过该项目启发学生的安全懑识。.教学知识点（一）；M&AE表达式的基本崩理和相关知识,AE&达式的创建方法,常见的AE表达式，根据制作目标选择合适的AE的表达式，编辑表达式。（二）教学难点：根据制作目标选择合适的AE的表达式，编辑表达式，.思政资源（一）愚慧政治教育素材：项目主SS：“险情救援”的宣传动画（一）愿熊政治数Ir元素

25、：在课程中，通过按照行业操作流程进行遮罩的实训操作，养成良好的职业操作习惯，培养工程思想：通过项目主感：“险情救援”的宣传动画,后发学生的安全意识.三、教学方法与手段教学方法混合式教学法、讲授法、案例教学法、讨论法教学手段活页式教材、（基于学银在线的）福建省职业教育在线精品课程AfterEffects特效制作配套视频、课件、讨论、作业等。四、教学过程设计教学环节教学内容学生活动专业知识与思政的融合课前导学1 .发布课前任务导入2 .发布课前知识储备微课视频1.开课前3天在学习通发布课前任务：2 .学习通班级空间布置课前任务；3 .根据学生学习情况调整教学策略.1.接受任务：2 .完成学习通课程

26、导学的学习任务；3 .看完课前知识储备微课视频，查阅相关资料，并完成微课中对应的小练习案例。超星学习通了解学生学情与学习规划。课中教学环节一新课导入（5分钟）课程的导入：就课前任务知识点进行总结，并引入本次课学习内容。1.上课前5分钟提醒学生学习通卷到；2.提问法:表达式是什么？大家认为什么时候会用到表达式？3.导入本节课任务。1 .学习通签到：2 .与老师互动，回答:3 .了解本节课学习任务.学习通签到培养学生的大局观与规划能力。课中教学环节二任务一熟悉表达式控制表达式控制的类型与使用场景（10分钟）样片展示：选择常用的表达式使用的场景的样片，给学生.分析，形象化讲解表达式控制的类型与使用场

27、景（边讲边板书）观察、思考、记录耍点及教师板书。学习新的知识。培养学生观察、思考的能力.表达式控制（添加移除、表达式工具、编辑表达式）（K）分钟）使用小案例,互动讲解：添加表达式、表达式工具的使用、编辑表达式及表达式的移除。与教师互动，熟悉表达式控制的操作方法.新知总览。课中教学环节三任务二使用表达式制作项目案例U）制作小女孩呼救动画（20分钟）1 .示教：在“小女孩”合成中为“张嘴呼叫”图层的不透明度添加关键帧并设置循环表达式：2 .提示学生思考如果完成小女孩不断挥手的效果，请自己试着做看看：3 .指导学生实操练习：4 .讲评：根据学生制作情况进行讲评。1.根据教加操作过程记录笔记：2-3.

28、思考并试着操作，完成相应部分的练习实操：4.记录，并时照自己的操作结果进行修绪。学习新的知识，培养学生动脑举一反：能力.制作消防车驶入画面并刹车动画（20分钟）1.示教：调整“消防车”合成中“后轮”图层的锚点,设置“旋转关健13根据教师操作过程记录笔记，并思考规划前轮旋转效果。学习新的知识,培养学帧”的编辑速度图表和编辑值图表；2 .提示学生思考如果完成前轮的旋转的效果，请自己试着做看11：3 .示教：调整“消防车”位置，设置“位置关键帧”的编辑速度图表和编辑值图表配合车轮旋转与停止，符合现实运动规律：4 .指导学生实操练习：5.收集学生遇到的问题，并讲评.4 .完成相应部分的练习实操；5 .

29、遇到问题思考解决方法，解决不r向同学或老师提问。生动脑能力。消防车警灯闪烁效果（选做）（25分钟）1,用示教法总结：警灯闪烁效果的制作要点.2 .指导学生实操练习：3 .提醒学生可用学习通做课视频做为混合式学习资料。1 .记录总结：2 .完成相应部分的练习实操：3,并根据教师建议，对照自己实训过程中遇到的问题,进行混合式学习。旧知的混合使用，让学生感悟酷合创新的意义,学会更多学习方法。课中教学环节四任务二使用表达式制作项目案例（2）课程的导入：就上次课任务知识点进行总结，引导学生打开未完成的项目（5分钟）1 .上课前5分钟提醒学生学习通若到；2 .回顾上节课的知识点，要求学生准备好未完成的项目

30、.1 .学习通签到：2 .整理思路，打开并整理上节课的工程文件.学习通签到。制作消防协跑步动画（25分钟）1 .样片展示，分析样片的动画结构，引导学生思考素材用了什么方法做幼效。2 .示教：将“跑步消防狗”各运动部分的锚点进行调整，设置旋转属性的关键帧并做缓动,调整图层顺序,使运动过程中符合空间位置关系：3 .指导学生实操练习。1.跟着教师对影片的拆解，回答问题：2 .根据教师操作过程记录笔记；3 .完成相应部分的练习实操。培养学生的观察能力和分析拆解问题的能力。制作消防员卜车跑到湖边运动（15分钟）1.样片展示，分析样片的动画结构,引导学1.跟着教师对影片的拆解.回答问题并学习新的知动画（1

31、）（20分钟）状层并做修剪路径关键帧：调整“跑步消防员”的出点与“绳索与防员”的入点使两者交苻出现；调整“绳索消防员”的锚点，并笑制绳索形状路径绐“绳索消防员”，F9。2.指导学生实操练习。录教师操作过程。2.学生完成相应部分的练习实操。脑习惯及举一反三的能力。制作绳索消防员救援动画（2）（25分钟）1 .分析样片,提醒学生绳索消防员跳落过程动画的制作要点：2 .观察记录指导学生实操练习：3 .示教讲评。1 .观察样片思考记录操作要点2 .学生完成相应部分的练习实操。3 .对照自己的操作结果进行修缮。培养学生分析问题，解决问题的能力。制作雨水随风雨声变化的动画（20分钟）1.分析样片,提醒学牛

32、.根据课前预备知识微课内容，仿作雨水随风雨声变化的动画,并提示该部分动画的制作要点，并做板书：2.观察记录指导学生实操练习：3.示教讲评.1 .观察样片回国!课前预备知识内容，思考记录操作要点。2 .学生试完成相应部分的练习实操。3 .对照自己的操作结果进行修缮。培养学生湿故知新举反三的能力及分析问题、解决问理的能力.课中教学环节五任务三整理动画效果与洎染输出（5分钟）图层的命名与整理、工作区域的设置、合成时长的设置：整理工程文件与渲染输出。提醒学生对图层和项目工程进行整理，命名符合规范,并将合成。染输出为需要的格式的影片.根据老师要求，进行项目整理，并将合成渲染输出为mp4格式的影片。扎实专

33、业基础,养成良好的职业操作习惯.课中教学环节六总结（10分钟）本项目学习要点总结及学习心得。提问总结：本项目学习的心得（启发学生的安全意识）、表达式在使用中常见的问题,并进行板书整理，建议仃兴趣的I可学试完成P148的湖面波涛汹涌、海草摇摆等动画，积极互动、记录总结，并对照自己实训过程中遇到的问题,进行修改解决。选做提高。启发学生的安全意识、发现事物的内在规律、总结提高。课中教学环节七教学评价（15分钟）学生提交章节.测验并进行多元教学评价1 .观察法:进行增值评价。2 .进行项目评价.1 .提交阜节测验及知识自测。2 .对自己的项目学习效果进行自评与互评。互相学习,总结提高，学会正确的自我评

34、价.课后拓展与作业完成课后练习提高作业,制作“拔萝卜”视频。布置课后拓展学习任务。学生根据老师要求进行学习与作业提交。巩固提高，学会学习。五、板书设计表达式类型作用W风雨声变化1.oop循环1.右健-“关发帧蕤助”-“将音频转换为关犍帧”2.添加下雨特效wigg1.e找动HEtJW3.在下用恃效的Nind属性格加表达式WB.IZiMM性的表达式美联器拖?%到科顿振用层的任通/*道的“甜块”TIme时间控制e/f*-A5.悔改发达式六、教学评价考核内容考核点分值评分内容囱评互评评企业添加/移除表达式热炼各种方式进行表达式的添加、移除10不会添加表达式-5,不会移除表达3t-5,不会使用多种方式漆

35、加2表达式工具的使用表达丈开关：.囱表达式图札国表达式关联舞：表达式语言菜第020不会使用这4件工具的每种-S表达式关联的使用使用表达大关联一期属也10不会使用表达式关联进行属性关强-10,不理解操作的愿理不会根据自己做动画的需要进行知识的迁移-5表达式语音菜单的使用会使用表达大带育菜单逸舞相应的我达式,完成演期的效果15不会从表达式语言菜单选择相应的表达式-15.会正穰使用WiPe等表达式制作动画每项+5,尝试使用新的表达式但效果不佳每项+3表达式的澹统修改会在盘达式瑞辑区修改相应的表达式10不会修改表达式-10.会修改但不理辞我达式的意思3,能支试自己的想法做相应的白试且效果佳+5.能叁试

36、自己的想法做相应的学优但效果不像+3关键帧轴将音演转换为关键S不会-5助幢动画息体效果对运动规律的艺术设计表达20根据最终效果给分獴究精神思欧评价完成相应的选抑内容附加分加分项见各技能点加分,比处不更复。查使项目相关背景资料为求项目动画忍辑更完善，正阅项目相关背景资料+5总分七、教学反思一、课程概况课程名称AfterEffects特效制作课程类型专业核心课授课堂节（模块）项目十换觇角看向题三维层与掇像机学时数8授课对象使用教材AfterEffects特效制作二、教学内容课堂教学目标（一）知识目标：理解三维空间，通过学习和实践，煨受由：维层转换的三堆层的特点，熟怂摄像机图层的原理、镜头与成像效果

37、、运货等相关知识.（二）能力目标：掌握二维层转三维层的方法,能熟练操作三维层在三维空间中的运动（位移与旋转,会添加摄像机图层井根据缁要设置摄像机的参数.能操作摄像机的运镜.完成偌要的动血效果制作”（三）思政目标：学会规划与总结，能举一反三将知识融会更通，培养遇到繁琐的问鹿时拆解问题的耐心与能力，为求更好的效果而进行钻研、精益求精。教学知识点（一）使用三维层开关将二维层转三维层，司t层转换的三维层的特点，三维层各属性，3D视图弹出式菜单,设置摄像机图层的金数，操作摄像机运镜。（二）教学难点：3D视图弹出式菜单，设置摄像机图层的参数,操作排像机运境，思政资源（一）思想政治效Ir素材：项目主8S：-

38、一梦年的动态海报（二）恩惠政治教Ir元Ih在学习中，学会规划与总结，能举一反三将己学知识融会员通,培养遇到繁琐的问题时拆耨问题的耐心与能力.为求更好的效果而进行怙研、精益求精：通过项目主触：“一梦千年”的动态海报,引导学生思索中华艺术瑰宝帚给我们的文化传承与关对意义，培养对历史的敬也心与浓烈的文化自信e三、教学方法与手段教学方法混合式教学法.讲授法.案例教学法、讨论法、讲评法教学手段活页式教材、（基于学银在线的）福迂省职业教育在线精品课程AfterEffects特效制作配套视频、课件、讨论、作业等。四、教学过程设计教学环节教学内容学生活动专业知识与思政的融合课前导学I.发布课前任务导入2.发布

39、课前知识储备微课视频XgH健都三斓中划Nve初话1.开课前3天在学习通发布课前任务：2 .学习通班级空间布置课前任务;3 .根据学生学习情况阔整教学策略.1.接受任务：2 .完成学习通课程导学的学习任务；3 .看完课前知识储备微课视频，并完成微课中对应的小练习案例。超星学习通了解学生学情与学习规划。课中教学环节一新课导入（5分钟）课程的导入：就课前任务知识点进行总结，并引入本次课学习内容。1.上课前5分钟提醒学生学习通器到：2.提问法：当用三维层开关将二维层转换为三维层时,该图U属性会有哪些变化？缩放的Z轴值对该图层有影响吗？引导学生回答,看书P155图3-10-2：3.导入本节课任务。1.学

40、习通签到：2.回答相关问胭；3,了解本节课学习任务。学习通签到考查学生课前预习掌握情况，培养学生的大局观与规划能力。课中敦学环节二任务一设置图层的三维位置关系及动画导入素材，整理图U，批量设置三维层（10分钟）1 .示教：导入素材、提醒学生按P157的图3-10-5整理合成中的图层，要求学生思考为什么要这么整理？2 .分析样片，指出做头尾衔接的循环动画妙招,示教批圻设置：.维层。3 .指导学生实操练习。12记录教师操作过程，与老师互动。3.完成相应部分的练习实操。培养学生探究问题的原因,如何才能鬲效完成旦杂的任务。制作烟山缩放与位置，做升胸而出的动画（15分钟）1 .示教：把烟山向纵深处移动，

41、并调整其大小，使其看上去大小不变：做蒙版动画与缓动效果：2 .届导学生实操练习。1 .根据教师操作过程记录笔记。2 .完成相应部分的练习实操。学习新知，感受透视效果，巩固旧知“制作三层纱幔漫延而出的动Eia5分钟）1.样片分析与示教：设置顶纱位置关键帧,设置纱上纹理不透明度关键帧，设置：纱的入1 .根据教师操作过程记录笔记。2 .思考并分析制作步骤：培养学生动脑能力。课中教学环节七教学评价（15分钟）学生提交章节.测验并进行多元教学评价1 .观察法：进行增值评价。2 .进行项目评价。1 .提交阜节测验及知识自测。2 .对自己的项目学习效果进行自评与互评。互相学习，总结提高，学会正确的自我评价.

42、课后拓展与作业完成课后练习提高作业,制作“中国娃娃”/“绿野仙踪”。布置课后拓展学习任%学生根据老师要求进行学习与作业提交。巩固提高，学会学习。五、板书设计三维层三维层开关位置（X,Y,Z）除平面外还可做图层圾深方向运动方向（x.zS.（.o.r.o.（r三维层旋转动画X釉彩找ox。丫轴S转OXW.1Z轴旋转OXW.0锚点（X,Y,Z）影响运动的中心点缩放（X,Y,Z）二维反检却层后埔放的/位不影响埔放效果撮傥机一推层-W与报偿机的关系进入镜头可视箍园（可见）悔头可视更国外（不可见云K（一直显示）六、教学评价考核内容考核点分值评分内容囱评互评邱评企业三维层的基本操作她燎使用AE0；f关.将二维图层设置为三维层20不会将二维层转换为三维星-10.策不清焚三堆层在合成铁套里外的不同效果-5.搞不清楚二瘠层与:便机的关系5.会先理清各图层的关系，规划好后再批量操作+5三维层的使用灵活使用AE的三维层各属性进行动画效果制作40完全搞不清更三堆层新增加的国性40,不会使用位置m性迸行三个维度的移动-10,搞不