信息化培训心得体会3篇.docx

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1、信息化培训心得体会3篇随着信息技术的不断开展，多媒体教学成为活泼课堂、调动学生学习痢跃性的一种主要手段。下面是带来的信息化培训心得体会，欢送查看。信息化培训心得体会一：在学校信息化建立和应用开展这样一个新背景下，作为学校领导必需具备信息化领导力根本的信息素养和利用信息化设备组织教学,合理评价老师、学生和学校管理人员的信息技术应用水平及其效果的实力，引领和示范合理高效地运用信息化资源的实力，简言之就是使学校在信息技术方面的投入取得应有的成效的实力。学校领导的信息化领导力，於在信息化环境中，学校领导所表达出的一种综合影响力和领导气质。教化信息化作为一项系统工程，成功与否受多方面因素的制约。要想加强

2、信息化领导力，推动教化信息化的整体开展，学校应当系统规划、有序行动，对以下方而要有所关注和思索：第一，要关注课程教化改革和新课程的挑战。教化信息化的领导力应当表达在全面了解我国根底教化改革与教化信息化的现状，并进而相识到教化信息化与根底教化新课程教学改革是密切相关、互为促进的。信息技术与课程整合，正是新课程背景下的教化信息化实践创新的具体表达。其次，要关注课堂创新教学与教学改革。教化信息化的领导力表达在应当了解信息化教学在课堂实现的根本模式，相识到信息技术的有效应用须要以教学方式的改革为根底，相识到高价值的信息技术课堂教学应用要确保表达技术的有效整合。第三，要关注学生信息化与学生的全面开展。教

3、化的目的是为了促进每个学生的全面开展。在教化信息化的进程中，创设以学为中心的信息化学习环境，促进学生的全面开展应是教化信息化领导力关注和思索的启程点应当了解如何缔造将学校、社区、家庭严密联合的信息化教化体系;了解如何利用网络技术开展老师、学生、家长多方参与的评价与家庭学校互动：了解实现学生的电子成长记录与全面开展轨迹;了解如何将社会信息化开展和新课程改革对学生开展的新要求，转化为老师、学生的行为和根本素养。第四，要关注老师面对信息化的老师专业成长。教化信息化领导力应当表达在在教化信息化的进程中，老师的专业开展面临着新的要求和新的机遇。老师须要驾驭根本的技术应用实力，须要驾驭将信息技术整合到课程

4、中的教化技术实力，须要驾驭借助信息技术寻求终身开展的学习实力。学校领导要相识到，面对信息化的老师专业成长，是教化领域系统规划信息化开展的重要组成局部，须要为老师的专业开展制定相应准备,以内化为老师自觉利用教化信息化的执行力。第五，要关注环境信息化教化环境与学校文化建立。学校领导们该相识到，教化信息化建立的效果表达之一，是教化文化的变革。如何在学校信息化环境建立与校内文化之间取得协调和共同促进开展，以取得信息化投入的最正确效益。第六，要关注效益区域教化信息化投入的效益评估。教化信息化是一件经济、人力、物力投入都极大的工作。学校领导应当醒悟并深刻地相识到，教化信息化系统规划须要对技术投入的效益进展

5、关注，须要对教化信息化各系统要素效果和整体效益进展通盘考虑和谨慎评估。只有对这些方面真正思索，从硬件设施、软件资源、应用队伍、课程改革、教学应用、规章制度等多维度进展系统设计，才能有效地推动学校的信息化开展与建立，真正具备教化信息化的领导实力。当前，教化信息化已成为学校教化教学管理工作的一个重要组成局部，在推动教化信息化的进程中，学校的职责就是要找寻能够使每个学生到达最正确学习状态、学习水平并得以安康成长和开展的条件。校长作为学校的领导者，是学校工作的掌舵者，学校信息化的有效应用和运用水平，取决于校长及中层领导因素、老师因素和环境因素。其中学校的引领作用必关键。思想是行动的先导。学校领导的相识

6、层次确定了学校信息化工作的开展方向，学校的信息化的制度的制定符合教学规律，要贴近教学实际，符合老师的工作需求，才能够被老师认可，才能有效地得到执行，因此学校有关信息化方面制度建立和激励机制的的健全是推动学校教化信息化工作的重要保障。学用结合是深化推动信息化的法宝。学校领导的身体力行是学校信息化工作顺当进展的关键，校领导必需清晰各学科老师的学习状况,做好信息化推动中的对全体老师培训指导工作，能刚好利用数据对课堂教学及质量进展分析，化解难点和老师的困惑，让老师切实体会信息技术的魅力。信息化的管理效劳是效率的保证。学校领导和相关管理人员要密切合作，协调做好效劳和管理工作，推动学校信息化工作的快速开展

7、。为信息化搭建、打造必要的环境。学校要从硬件建立和软件提升方面为老师的运用供应便利，解决实际应用中存在的问题和困难。学校专业信息技术人员的学习和老师的专业培训必需符合老师的实际需求，确保优质资源能为老师正常教学所用，能为学生同等地共享。利用信息化，推动校本教研。学校要着眼老师的专业开展，拓展学科老师信息技术与学科整合实践探究，促进老师开展信息化与学科教学的深度融合探究，激发老师的成就感，为老师更好的开展缔造条件。学校的教化信息化工作是一项长期的，逐步完善的工程，只有从思想上高度重视，充分相识，在行动上踊跃地践行，才能使信息化发挥最大的效用。以上就是我此次培训的一点感悟，虽然还有许多学问没有完全

8、消化，有待于以后接着加强学习、领悟体悟，但通过这次学习、培训和沟通，信息化这股扑面而来的教化清风，使我更加明确了今后的努力方向做一名教化信息化的踊跃践行者，灵敏运用信息技术，改良教化教学方法，不断提高课堂教学效率。信息化培训心得体会二：经过一段时间的学习，我对信息化教学有了一些更深刻的相识。结合我所任教的语文学科特点，我觉得语文学科与信息技术教化的整合具有得天独厚的优势。它的运用，为语文课堂教学增加了无穷魅力，拓宽语文教学的空间。信息化教学对于学生学习实力以及问题意识的造就乃至疑心精神的盥造具有重要意义。学生通过对现代化教学资源的真正利用，可以激发学生的学习与发觉的爱好，造就自主学习实力和协作

9、实力，拓展学生的课外学问，可促进学生特性化阅读等等有诸多好处。但是信息化教学在实际的实施和操作过程中仍存在一些问题和困惑：1、比方语文学科中的单元模块，一个单元一个主题，一般状况下包括四篇课文，四篇课文全部学完，以往或许要10个课时，再加上练习和习作局部，至少要16个课时，须要8个两连堂，这样设计单元模块时对老师来说也是一个繁重的任务。我昨天在设计第一单元时，四篇课文，我分成两个模块，一篇现代抒情诗歌，一篇古诗两首分在一个模块里，剩下两篇是两位爱国伟人的故事散文分在一个模块。但是在实际设计中，时间的支配上、操作的可能性上我还是出现了困惑。再有，语文课虽然是一个单元同一个主题，但是每一篇课文的重

10、难点是不同，要求学生驾驭的学问点也是不同，我觉得还是一篇课文一篇课文的学习，如有共性的地方再融会贯穿起来。我觉得还是一篇课文，两个课时，一个两连堂，一个小模块，这样从时间、和实际操作上更简洁把握。2、电脑的运用在内容要有选择信息化教学并不是课堂上学生运用电脑了，就是信息化教学了，更重要的是学生在课堂上真正学到了什么东西。既然电脑是个比字典更丰富的学习工具，我们知道在学习的过程中并不是时刻都在运用字典，所以我觉得在学习、操作过程中并不是每一个内容都要借助电脑,所以电脑的运用在内容要有选择。对一些教学内容如：识字、写字、朗读、口语表达实力还是要实实在在、扎扎实实地带着着学生训练到位，这些实力的造就

11、可以借助电脑，但是不能完全依靠电脑。3、相对于学生，老师面对信息化教学资源所感受到的不仅是便利，更多的是挑战。同时也必需思索和实施新的对策与方法，老师一方面要踊跃激发和造就学生自主学习爱好和创新实力，另一方面更应重新确立教化教学的侧重点。由于老师与学生面对的是同样的信息资源，老师必需具有较高的课堂驾驭实力和课堂管理实力。4,造就学生上网搜集信息、处理信息的实力电脑的运用虽然能够激发学生的爱好，拓宽他们的学问面，给他们学习的自由。但是作为小学生来说由于年龄的特点，假如不能够很好的引导、管理，学生可能在必需的时间里从电脑里什么价值的学问也搜寻不到，那就竹篮打水一场空了。所以造就学生上网搜集信息、处

12、理信息的实力这应当是我们须要着重造就。以上是我的一些粗浅的感受，有缺乏之处，盼望领导、同时指正。信息化培训心得体会三：20XX年2月22日、23日，我有幸参与了惠农区教化信息化领导力和惠农区第三批骨干老师造就对象的培训。为期2天的培训，深感自己与当今先进的教化信息技术的差距，也深刻的相识到了先进的教化信息技术在教学中可发挥重要的作用，可起到事半功倍的效果，同时也深刻的相识到了只有不断的学习，承受新理念、新技术、新事物，学会并运用新理念、新技术，才能跟上现代教化的步伐。现将参与这次培训心得体会总结如下：1、提高了教化信息技术的素养。第一天上海师范高校鲍贤清教授微时代的教化创新的讲座，其次天宁夏教

13、研室信息教研员杨宏轩老师信息化教学资源应用的讲座，让我相识到：老师的教学是一门科学，须要探窕，须要创新，教化信息技术也是一门科学，更要探究，创新。同时，我也相识到老师的成长也离不开教化信息技术,教化信息技术使老师面临着如何合理运用教化信息技术，如何使教化信息技术在教学中发挥最大的成效。通过此次培训，让我相识到，学会把教化信息技术应用在教学中能使自己的教学过程条理更清晰，学生更明白易懂，让教学过程更明朗化，可以为教学增加光荣和活力。2、提高了专业学问水平。这次给我们培训的老师，他们的教化思想、教学观念等专业学问水平、敬业精神都是一等一的。经过他们耐性细致的讲解，让我相识到学无止尽，教化思想、教学

14、观念还有待于不断地提高。特别是2天培训所学到的东西，更要在今后的教学中不断地尝试、运用。真正的把教学和教化信息技术整合，融会贯穿。3、教化理念不断得到更新。通过2天得培训，使我逐步更新了教化教学观念，了解了先进的教化信息技术理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，联系学校及学生的实际合理地把教化信息技术运用到教学过程中，切实提高教化教学的实力和水平。也使我发觉了自己在教化信息技术中需解决的问题，发觉了在教学中运用教化信息技术的差距与缺乏。总之，通过这次培训，使我对教化信息技术的理论与方法驾驭得更有深度，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种天更蓝、地更绿、水更清的感觉。我必需把这些感悟用在以后的教化教学中，并不断的完善它。把教化信息技术合理地融入课堂教学中，增加学生的学习实力，提高教学实效。