五年级第二学期体育教案.docx

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1、五、六年级其次学期教学工作支配一、指导思想：全面贯彻教化方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培育学生的体能为目标，以学生生理和理特点为依据，从实际动身，深化贯彻课程改革精神，把理论学问学习和实践实力相结合，培育学生F1.我熬炼身体，增加学生身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操。二、教学任务：1、重.视激发学生和培育学生的运动爱好。运动爱好是激发和促进学生自主学习的动力，没有爱好学生就不会主动、主动地参与体育活动。无论在教学内容的选择还是教学方法的改变都要留意激发学生的学习爱好。2、重视实践实力的培育。运动技能应当突出身体练习的课程性质，在体育课中，要削减不必要的、无效的讲解时间，应

2、尽量多地给学生的练习时间，老师的指导在学生的练习过程中进行。三、详细措施：1、抓好常规教学；2、培育学生全面发展，做好学生体质健康测试工作：3、接着落实好武术、足球进校内活动；4、足球队社团工作。五、六年级其次学期教学进度表周次课次教学内容备注11、技巧：仰卧起坐：2、嬉戏：快跳快跳；21、嬉戏：队列2、韵律操ABC3节31、韵律操：2、嬉戏：单脚跳接力4嬉戏：踏石过河、攻关51、跳动：蹲踞式跳远2、队列：行进间三种转法61、跳动：蹲踞式跳远2、技巧：肩肘倒立=71、队列队形练习2、嬉戏81、跳动：蹲踞式跳远2、技巧：肩肘倒立91、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）2、嬉戏：圈篮球四101

3、、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、投掷：双手上步前抛实心球。111、蹲踞式跳远；2、技巧：组合动作。121、活动和舞蹈：韵律球操；2、单手推抛实心球；五131、蹲踞式跳远协助练习2、小篮球：直线运球跑141、孝核：蹲踞式跳远2、小篮球：移动变向跑151、障碍跑：40米内通过34个障碍2、技巧：联合动作六161、障碍跑：40米内通过34个障碍2、技巧：联合动作171、障碍跑：复习40米内通过3-4个障碍2、技巧：联合动作181、身体素养练习2、韵律操七191、小篮球：移动变向跑2、嬉戏201、40米内通过34个障2、武术：基本功串联211、40米内通过34个障2、武术：复习巩固基本功串联A221、

4、韵律操12、嬉戏：钻圈赛跑231、韵律操22、嬉戏：钻圈赛跑241、韵律操32、嬉戏：钻圈赛跑九251、小篮球：接球跑动单手投篮2、嬉戏：行到一样261、跳绳：跳短绳（考核）2、自选项目：排球或篮球271、身体素养练习2、武术：少年拳第一套十281、来回接力跑2、背人接力291、迎面接力跑2、推小车301、转身起跑2、嬉戏接力十311、小排球：正面双手垫球基本功：2、选修内容：嬉戏：障碍接力321、投掷：上步投掷垒球；2、嬉戏：障碍赛跑331、小排球：正面双手垫球；2、选修内容：嬉戏：滚球接力十341、跳动：蹲踞式跳远；2、小排球：正面双手垫球351、投掷：助跑投掷垒球；2、嬉戏：截住空中球3

5、61、投掷：助跑投掷垒球；2、嬉戏：端线篮球十371、韵律活动和舞蹈：的律球操；2、跳动：蹲踞式跳远381、投掷：投掷垒球考核：2、嬉戏：障碍接力391、投掷：投掷垒球考核：2、嬉戏：十字接力十四401、投掷：投掷垒球考核：2、嬉戏：播种与收割411、支撑跳动：跳上成跪撑一跪跳下；2、跑：30米障碍跑421、小排球：跨一步垫球；2、跑：4分钟定时跑十五431、小排球：跨一步垫球2、嬉戏：截住空中球441、小排球：移动垫球2、嬉戏：截住空中球451、跑：400米耐久跑（考核）：2、小排球：正面双手垫球十六461、卫生保健：怎样才算身体好：2、室内活动：仰卧蹬车轮471、小足球2、嬉戏：打球追小球

6、481、脚内侧踢、停球技术2：耐力1000M十七49机动50机动51机动十八52机动53机动54机动年级：五、六周次；1课次I1学生人数I教材1、技巧：仰卧起坐；2、嬉戏：快跳快跳；教认知目标：通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的学动作，发展弹跳力目技能目标：培育学生的灵敏性和与速度性和奔跑的实力标情感目标：培育学生对动作细致负责和集体主义精神教教仰卧起坐用力收复姿态精确动作规范学学重难点点教教学时练习学内容教师活动间学生活动次数过程、1、体委整队、师生问好、组织：课报告人数、检查服装。X准堂2、宣布课的内容和任务578*8常X备规I、队列：部-、各种图形跑准2、广播操。a分备3、专项

7、打算活动。四列横队，体操队型活动、1、老师讲解动作方法1、学生细致听讲动若基技和要领。作方法和要领。干巧：2、老师做分解和完整2、学生集体练习。本(动作示范。253、学生分组练习。次分部仰3、老师给学生个别指卧导。分起基本部分坐）、嬉戏：（快跳快跳）规则：1、起跳前必需站在起跳线后不得踏线。跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。2、老师讲解嬉戏要求和规则。3、学生练习竞赛。老师做正确评定输密。1、学生细致听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。若干次结束部分、放松；二、小结：三、下课1、师生同做放松操2、老师小结3、支配送器材4、宣布下课5,.1、细致听讲，精神饱满.2、下课组织：OOO

8、OXX0000X0000X00008教学反思班级12预料负荷练习密度35%平均心率130%日期场地器材体操垫子10块划线器教材1、嬉戏：队列2、韵律操3节教学目标认知目标：通过这节课的学习，使学生了解一些简洁的韵律操的动作，培育学生的协调性灵敏性等实力。技能目标：通过嬉戏练习，培育学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑实力。情感目标：培育学生的集体主义精神和良好的作风。教学重点走得轻松教学难点走的自然教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分-b、课堂常规准1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务1、队列：各种图形跑2、广播操。5组织：XXX

9、XXXXXXX8*8年级：五、六周次I1课次：2学生人数I备活动3、专项打算活动。四列横队，体操队型基本部、队列：错肩1、2、老师讲解动作方法和要领。老师做分解和完整动作示范。201学生细致听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。若干次分和交又行老师给学生个别指导组织：XX0000进间X0000走10基本部分、韵律操：1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。老师做正确评定输赢组织：X00X0000000000若干次（ABC3节）OOOOO1学生细致听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。结束部分、放松：、小结；S、下课5、师生同做放松操6、老师小结7、支配送器材8、宣布下

10、课5,1、细致听讲，精神饱满。2、下课组织：XX00000000X0000XXXX0000教材1、韵律操：2、嬉戏：单脚跳接力教学目标认知目标：通过本次课的教学，使学生进一步驾驭藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳实力。技能目标：培育学生身体正确姿态和灵敏，协调等身体素养情感目标：发展学生的弹跳力与团结协作的集体精神教学重点动作精确性教学难点动作的协调性教学过教学内容教师活动时间学生活动练习次数程准备部分课堂常规、打算活动：1、老师语言要清晰。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。5.1、学生站四列横队。2、学生细致听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分

11、活动各关节组织：XX8*8基本部韵律操：1.老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竟赛。3、老师做正确评定输赢。251.学生细致听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。组织：若干次分基本部分二、嬉戏：单.双脚跳圈1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动作示范。3、老师给学生个别指导.5,OOOOX00000000XXXWOOoO1、学生细致听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习组织：XXXXXX0若F次结束部分、放松；二、小结；三、下课.1、师生同做放松操2、老师小结：3、支配送器材4、宣布下课5,.1、细致听讲，精神饱满.2、下课组织：OOOOX0000X000

12、0X00000教学反思班级12预料负荷练习密度38%平均心率140%日期场地器材藤圈16个标记杆4个年级，五、六周次，2课次：1学生人数,教嬉戏：踏石过河、攻关教学目标认知目标：通过嬉戏课的学习，使学生进一步发展跳动实力和下肢力气技能目标：培育学生的灵敏性和与速度性和奔跑的实力情感目标：培育学生对动作细致负贲和集体主义精神。教学重点跳动实力教学难点跳动技巧教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分、课堂常规、打算活动1、老师语言要清晰。2、老师讲解课堂要求和任务。：3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。5,.1、学生站四列横队。2、学生细致听讲,留意关查。3、听从指挥留意力集中。

13、4、学生充分活动各关节组织：XXXXX8*8XXXXXX基本部分基本部、踏石过攻关1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定输j*OI、老师讲解嬉戏要规则。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定输255【、学生细致听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。1、学生细致听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。若干次若F次分赢。、1、师生同做放松操5,.1、细致听讲，精神放松2、老师小结饱满。3、支配送器材2、下课4、宣布下课小结结组织：三2、束OOOO下课0000部0000分X0000教材1、跳动：蹲踞式跳远2、队列：行进间三种转法教学目标认知目标，通过本课使学生逐

14、步驾驭跳动的基本技能、技巧。技能目标：培育学生正确的走姿，进一步娴熟行进间三种转法的动作技巧。情感目标：培育学生英勇、坚韧的精神。教学重点重点：动作协调、蹬跳有力。重点：留意力集中。教学难点难点：助跑、踏跳、腾空难点：动令予令要分清。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数教1、跳动：蹲踞式跳远2、队列：行进间三种转法材准备部分常如练习if一、1、老师提前到场，打算好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学EI标与要求，支配见习生。二、队列队行：老师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯。三、1、老师领做徒手操：上肢运动；仓）体转运动：体侧运动：踢腿运动.加背运

15、动：跳动运动。2、嬉戏：老师提示嬉戏内容与规则，参与并指导学生活动。5分一、I、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队oooOOoooOO3、师生问好，细致听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按老师口令练习。三、1、成四列横队体操队行，听口令跟老师做操。要求：动作协调有节奏。2、按嬉戏规则FI组小组开展活动，气氛活跃。8*8基本部分基、跳动：蹲踞式跳远1、老师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡察指导，订正错误动作。4、组织：分组轮换1、老师讲解动作要领、251、学生听2、学生练习3、订正错误组织：XX若干次若干本部分、队歹行进间种转法示范2、织学生练习3、巡

16、察指导，订正错误动作。1、学生听2、学生练习3、订正错误组织：XX次结束部分整通运动小荻1、老师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿态美丽。2、本课小结,讲评,与时表扬先进，激励后进。1、整理器材，师生再见。5分1、学生四列横队跟随老师做放松球操.2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、女生整理器材，师生再见。组织：oooOOoooOO教材1、跳动：蹲踞式跳远2、技巧：肩肘倒立教学目认知目标：通过本课使学生逐步驾驭跳动的基本技能、技巧。技能目标：发展手臂力气，提高手腕、手指的敏捷性。.情感目标：培育学生英勇、坚韧的精神。标教学重点基本技能、技巧教学难点提高手腕、F指的敏捷性教学过程教学内容教师活动时

17、间学生活动练习次数准备部分常如码IJ练习n活动1、老师提前到场，打算好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。：3、宣布本课内容、教学目标与要求，支配见习生。二、队列队行：老师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯。三、1、老师领做徒手操：上肢运动：位）体转运动：体侧运动：踢腿运动；腹背运动：跳动运动。2、嬉戏：老师提示嬉戏内容与规则，参与并指导学生活动。5分1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队oooOOoooOO3、师生问好，细致听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按老师口令练习。三、1、成四列横队体操队行，听口令跟老师做操。要求：动作协调有节奏。2

18、、按嬉戏规则自组小组开展活动，气氛活跃。8*8*、1、老师讲解动作要领、1、学生听基本跳动：蹲踞式跳远示范2、组织学生练习3、巡察指导，订正错误动作。4、组织：（分组轮换）252、学生练习3、订正错误组织：XX若干次部分若基本部二、技巧：肩肘倒立1、老师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡察指导，订正错误动作。1、学生听2、学生练习3、订正错误组织：oooOOoooOO干次分oooOOoooOO结束部分整旅运动1、老师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿态美丽。2、本课小结,讲评,与时表扬先进,激励后进。3、整理器材，师生再见。5分1、学生四列横队跟随老师做放松球操。2、对先进的同学鼓学以示

19、赞扬。3、女生整理器材，师生再见。组织：oooOOoooOO教学反思班级12预料负荷练习密度30%平均心率135%日期场地器材体操垫10块年级，五、六周次：3课次：1学生人数:教材1、队列队形练习2、嬉戏教学目标认知目标：学会排列四列横队，能认清自己在四列横队中的位置。技能目标：在嬉戏中快速找到自己的位置，培育学习的爱好。情感目标：学会简洁的口令动作。教学重点认清自己在四列横队中的位置教学难点认明“参照物”教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分常就论J练习打鼠洁场-、1、老师提前到场，打算好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标与要求，支配见习生。

20、二：队列队行：老师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯。三、1、老师领做徒手操：上肢运动：应）体转运动；体侧运动；踢腿运动：腹背运动：跳动运动。2、嬉戏：老师提示嬉戏内容与规则，参与并指导学生活动。5分一、1、学生将瓶材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行:列横队oooOOoooOO3、师生问好，细致听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按老师口令练习。三、1、成四列横队体操队行，听口令跟老师做操。要求：动作协调有节奏。2、按嬉戏规则自组小组开展活动，气氛活跃。8*8基本部分基本部分、会正息动姿。、.谁应一学立稍的作态二嬉戏看反快(I)学生进行四列横队解散集合嬉戏后，支配相对静的

21、活动。(2)老师示范“立正、稍息”动作姿态，学生视察后，仿照练习，老师检查订正、改进。(3)老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作乂正确。(4)老师示范向右看齐的动作技术，学生视察后仿照练习。(5)学会对齐。老师讲解要求与规则25分5分组织：一修妙西停一蜡“留意平安动作精确组织：oooOOoooOO遵守规则平安第若干次若干次结束部分整运动示,1、老师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿态美丽。2、本课小结，讲评，与时表扬先进,激励后进。5分1、学生四列横队跟随老师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、女生整理器材，师生再见。组织：oooOOooo1、整理器材，见。师生再OO班级12预

22、料练习密度%教日期负平均心率学荷反思场地器材1、跳动：蹲踞式跳远2、技巧：肩肘倒立年级：五、六周次，3课次：2学生人数:材教学目标认知目标：通过本课使学生逐步驾驭跳动的基本技能、技巧。技能目标：发展手臂力气，提高手腕、手指的敏捷性。情感目标：培育学生英勇、坚韧的精神。教学重点1、.重点:动作协调、蹬跳有力。2、重点：动作这间的连接要臼然、连贯。教学难点1、难点：助跑、踏跳、腾空2、难点：腰挺直，两臂操住腰，留意平安、教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分常就论J练习打M活动一、1、老师提前到场，打算好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标与要求，支

23、配见习生。二：队列队行：老师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯。三、1、老师领做徒手操：上肢运动：仓体转运动：体侧运动；踢腿运动：腹背运动：跳动运动。2、嬉戏：老师提示嬉戏内容与规则，参与并指导学生活动。5分-、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队oooOOoooOO3、师生问好,细致听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按老师口令练习。三、1、成四列横队体操队行，听口令跟老师做操。要求：动作协调有节奏。2、按嬉戏规则自组小组开展活动，气第8*8活跃。-b、1、老师讲解动作要领、1、学生听跳动示范2、学生练习基蹲踞2、组织学生练习3、订正错误本式跳远3、

24、巡察指导，订正错误动作。25分组织：一00。0”*若干部4、组织：（分组轮换）。一一卷一次分基本-、技巧肩肘1、老师讲解动作要领、示范1、学生听2、学生练习若干次部分倒立2、织学生练习3、巡察指导，订正错误动作。3、订正错误组织：OOOOOoooOOoooOOoooOO结束部分整通运动h1、老师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿态美丽。2、本课小结，讲评,与时表扬先进,激励后进。3、整理器材，师生再见。5分1、学生四列横队跟随老师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、女生整理器材，师生再见。组织：oooOOoooOO教学反班级12预料负荷练习密度30%平均心率135%日期思场地器材垫

25、子10块年级：五、六周次t3课次I3学生人数:教材1、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）2、嬉戏：圈篮球教学目标认知目标：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领：技能目标：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；.情感目标：乐于重复练习，能听指挥，守纪律：发展协调用力的实力。教学重点重点：驾驭全身用力的动作要领：重点：体验协作在集体项目中的作用。教学难点难点：出手时机的驾驭教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分常如练习JS、一、1、老师提前到场，打算好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学EI标与要求，支配见习生。二、队列队行：老师口令指挥，原地三面转

26、法，齐步走、左右转弯。5一、I、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队oooOOoooOO3、师生问好，细致8*8打算洁动三、1、老师领做徒手操：上肢运动；仓）体转运动：体侧运动：踢腿运动.加背运动：跳动运动。2、嬉戏：老师提示嬉戏内容与规则，参与并指导学生活动。分听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按老师口令练习。三、1、成四列横队体操队行，听口令跟老师做操。要求：动作协调有节奏。2、按嬉戏规则FI组小组开展活动，气氛活跃。*、1、布置进行特地练习。1、学生进行特地练投2、老师讲解双手向前、习；掷：向后抛实心球的动作方2、细致听老师讲解、若基双手法:25分示范；

27、F本向3、老师进行动作示范；3、主动进行练习；次前、4分组练习双手向前、4、细致体会，主动部向后向后抛实心球。（规定提高；分抛实抛、捡球的信号，留意组织：心球平安）ooo韵2.3示人fi分三:,木&4H应光仃11、学生进行复习:2、细致观看教学录像，细致揣摩动作;3、细致体会动作要领;基本部分基本部分投掷：双手上步前抛实心球。翻琴生进行徒手仿三三三，4、不懂就问，细致提高；组织：一0一”一4、支配学生进行表演练习；1、细致体会动作；2、在仿照动作中找感觉；3、细致练习、细致体会动作：4、说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不远，他们的问题在哪?结束部分整还运动h1、老师领做放松操，领操位置好，动

28、作正确，姿态美丽。2、本课小结，讲评，与时表扬先进，激励后进。3、整理瑞材,师生再见。5分1、学生四列横队跟随老师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、女生整理器材，师生再见。组织：oooOOoooOO教学反班纵12预料负荷练习密度35%平均心率120%日期思场地器材实心球10个年级：五、六周次，4课次，2学生人数I教材1、蹲踮式跳远：2、技巧：组合动作。教学目标认知目标：知道起跳后腾空成蹲踞姿态的动作要领：技能目标：能在空中做出蹲踞动作：情感目标：主动练习，同学间能相互帮助，展弹跳和腿部力气。教学重点重点：在空中做出蹲踞动作；教学难点难点：蹲踞动作到位。教学过程教学内容教师活动时间学

29、生活动练习次数准备部分常如练习if一、1、老师提前到场，打算好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学EI标与要求，支配见习生。二、队列队行：老师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯。三、1、老师领做徒手操：上肢运动；仓）体转运动：体侧运动：踢腿运动.加背运动：跳动运动。2、嬉戏：老师提示嬉戏内容与规则，参与并指导学生活动。5分一、I、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队oooOOoooOO3、师生问好，细致听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按老师口令练习。三、1、成四列横队体操队行，听口令跟老师做操。要求：动作协调有节奏。2、按

30、嬉戏规则FI组小组开展活动，气氛活跃。8*8基本部分基跳动：蹲踞式跳远：（分组轮换）1老师讲解动作要领、示范2组织学生练习（助跑、起跳、体会空中动作、落地）3学生做踊踞式跳远练习；4巡察指导，订正错误动作。25分5分1细致视察，想一想老师的动作和自己的有哪些差别：2在不断的练习中改进和提高动作：3主动练习发觉并订正错误；4相互协作，共同提高。.若干次若干本部分二、技巧组织：分成四组1、老师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题：2、织学生针对问题进行练习；3、巡察指导，订正错误动作。1、表演1、前滚翻和后滚翻：2、复习两腿交叉传体180度;3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻：4、女生复习前段动作；5、女生完整动作练习；.次结束