教学设计1:自然资源的基本特征.docx
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1、第一节自然资源的基本特征教学设计教学目标1 .态度目标:使学生能掌握自然资源的概念,并学会判断可再生资源和非可再生资源;并通过了解我国资源的国情,懂得节约资源、合理利用和保护资源的重要性,自身养成节约和保护资源的行为习惯,并能实施具体行动督促他人节约资源、合理利用和保护资源。2 .能力目标:使学生能根据有关数据资料概括出我国资源总量多,人均资源占有量少,利用不尽合理的国情,能够经过讨论后制定本组、本班节约利用和保护资源的具体措施。3 .知识目标:使学生能说出我国自然资源的特点是:总量多,人均少,利用不尽合理。教学重点(1)学会判断可再生资源和非可再生资源并能说出我国自然资源的特点,明白我国自然
2、资源总量与人均占有量之间的辨证关系(2)使学生懂得节约利用和保护资源的重要性,并能够付诸行动。教学难点1 .使学生能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多,人均少,利用不尽合理的国情特点。2 .使学生明白自然环境、自然资源、人类活动及其相互作用的辨证关系。探究点1 .“总量大、人均少”不仅是我国自然资源最主要的特点,而且也是我国的基本国情之一,我们要用一分为二的观点分析我国自然资源的优势和劣势,对优势可以以此自豪但不能盲目乐观,对劣势应积极关注而不能丧失信心。2 .我国自然资源虽然种类很多,各自也有不同的特点,但“总量大、人均少”都是它们共同具备的。这个观点的确立为学习各种具体的自然资源均有重
3、要意义。教学方法讲解法、图表法、比较法与讨论法相结合。教具自制图表(我国自然资源国情基本特征示意表)、小黑板(环境意识测试题、课堂练习题)课时1课时教学过程【导入新课】教师讲解前几章我们学习了我国的地形、气候、河流等自然地理要素,它们是我国自然环境的重要组成部分。大家知道,人类的生活和生产离不开自然环境,也离不开自然资源。那么我国的自然资源状况如何呢?我们又怎样利用它们为人民生活和经济建设服务呢?今天我们就来学习我国的自然资源的基本特征。【板书】第三章第一节自然资源的基本特征【讲授新课】【板书】一、可再生资源与非可再生资源【提问】1.让学生自读课本P62,初步了解什么是自然资源?人类与自然资源
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- 教学 设计 自然资源 基本特征
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