教学设计1:昌盛的秦汉文化(一).docx
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1、第16课昌盛的秦汉文化(一)【教学目标】(一)知识与能力:通过本课的学习,比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就,包括造纸术的发明和改进、九章算术和地动仪、张仲景和华佗。(二)过程与方法:通过引导学生观察汉代造纸图,了解造纸的工序,通过引导学生依据地动仪剖面图,分析其原理,培养学生观察想象能力。(三)情感态度与价值观:通过学习秦汉时期的科学技术,进行初步的科技史教育,认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献,从而激发爱国主义情感。【教学重难点】重点:造纸术的发明和改进;地动仪难点:地动仪的原理【教学过程】导入:在讲课之前教师先提问:“我国秦汉时期文化所以昌盛
2、的原因是什么?”引导学生回忆已学过的知识,得出:国家统一,封建经济的繁荣,各民族、地区之间经济文化交往的加强等等,都是秦汉时期文化昌盛的原因。讲授新课:一、纸的发明和蔡伦改进造纸术(一)纸的发明同学们阅读课文请思考:在纸发明以前,中国古人都有哪些书写材料,这些材料都有哪些缺点?陶器、甲骨、青铜器、竹简、帛。与甲骨文和青铜器相比,竹木简单方便,一片能写十几个字。但依然笨重。为了方便,人们又用帛写字,但帛价钱很贵,一般人用不起。看来不管陶器、甲骨、青铜器,还是竹木简或帛都不是理想的书写佳品,都不利于文化的传播。随着两汉经济的恢复,文化的发展,学校的兴建,读书的人多了起来。竹木简和帛越来越不能适应书
3、写的需要。时代需要一种既简便又能普及使用的书写材料,造纸术应运而生。课件展示西汉时期出土的麻质纸,并强调说明廿肃天水出土的西汉时期的麻制纸是目前世界上已知最早的纸。(二)蔡伦改进造纸术课件展示蔡伦的图片,并介绍蔡伦的生平。讲解蔡侯纸的原料,制作方法。并通过展示汉代造纸示意图,使学生形成直观印象,再通过对比方法,引导学生分析蔡伦改进造纸术的优点。问题:纸广泛应用于人类生活的各个领域,你能说说有哪些方面吗?可以用于书写、包装、绘画、纸杯等。二、九章算术和地动仪(一)九章算术九章算术是成书于东汉的一部数学著作,它总结了春秋战国以来的数学成就。书中涉及现代初等数学中的算术、代数和几何的大部分内容,其中
4、的一些内容在当时具有世界先进水平。九章算术介绍246个数学问题及其解法,分9大类,即:一、方田(分数算法和面积求法);二、粟米(粮食交易的计算方法);三、衰分(分配比例的算法);四、少广(开平方和开立方法);五、商功(体积的计算方法);六、均输(政府摊派税收、分派劳动比例的计算法);七、盈不足(盈亏类问题);八、方程(一次方程组的解法);九、勾股(勾股定理的应用和测量问题的解法)。请同学们阅读课文,讲一讲九章算术一书的历史影响?东汉以后一千多年里,它一直被当作数学教材使用,隋唐时期传到朝鲜和日本,被当作数学教科书使用,后又传到阿拉伯和欧洲译成多种文字,产生了巨大影响。(二)地动仪课件上展示并介
5、绍张衡的生平与主要作品。张衡是我国东汉时期杰出的科学家和文学家。他自幼不仅学习刻苦,成为了一个博学多才的人,而且善于实践,使自己在天文、历法、数学、机械和文学方面都有较高的造诣。其中最突出的成就是地动仪的发明。教师引导学生思考张衡发明地动仪的主要原因?张衡生活的东汉时期,我国地震频繁。他生活的五十多年里,发生了三十多次地震,其中有几次较大的破坏性地震,造成了房屋倒塌,人畜伤亡,非常可惜。人们在频繁天灾面前束手无策,对地震不能做出科学的解释。于是社会上迷信更加流行,把地震说成是神鬼显灵,是上天对人世间的惩罚。张衡多次经历地震,他都做了仔细的观察记录,他不信神,不信邪,敢于冲破神学迷信的束缚,经过
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