人教版五年级下册第二单元作文教案.docx
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1、人教版五年级下册作文二:童年趣事学习任务:1、回忆你的童年生活,写一件好玩的事。2、确定中心,选定范围,正确选材。3、把事情经过写清晰,写详细,写得好玩。习作要求:1、可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门,也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆2、把事情经过写清晰,写详细,写得好玩,写出自己的真实感受。一、审题、确立中心与选材.(一)审清题目要求,明确范围,正确选材。意趣.童年时的探究、发觉、刨根问底,虽然稚气可爱,可反映了你希望了解外界奇妙的求知欲望,是一种“意趣”。(比如,“我”肚子饿了,爸爸妈妈不在家,找到牙膏用力挤,亲口尝尝牙膏是什么味道。)情趣。童年时的你,天真可爱的,极富情感,对父母的
2、亲情、对伙伴的友情,同样很好玩,是种“情趣”。(比如,妈妈生病了,每天吃药很难过,于是“我”就偷偷替妈妈吃药,结果被送进医院。)乐趣.童年与快乐应当连在一起。爱玩、寻快乐是你的特点,所以常会有很多寻快乐的“乐趣”。(比如,麻雀啄烂了柿子,真可恶,怎么办?“我”竟从望见爸爸喝醉了酒东倒西歪的样子,突然想到并实施了“酒醉麻雀”的妙计。)ft.你常会做傻事、滥事,闹出种种笑话,这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。(比如,晚上“我”偶然发觉月亮在水盆里,立刻把另一个脸盆扣在上面,大喊:“我捉到月亮啦!)探讨:什么样的事可以算作“童年趣事”?(要有稚趣,要有意思,要有发觉,要有反思)分析:哪个内容最能
3、体现童趣?小结:一般说来是指吸引自己,引起冲动努力去做的、富有情趣的事,是闹笑话的事。(二)绽开回忆,畅谈趣事.回忆你的童年生活,什么事使你感到好玩?并简要说说为什么好玩?(标准是:这件事能否反映童年是快乐的、好玩的。)一年趣事多多:一1、吃“棉花精”2、帮猫咪剃胡须3、“洗菜”:小时候,妈妈让我洗菜,我一看菜很多,就把菜丢进洗衣机里洗了起来。结果,菜都让我洗的稀巴烂。4、味精与围巾:我出门帮妈妈买东西,因为读书入了神,结果把“味精”听成了“围巾”,闹了个大笑话。5、小小“医生”:小时候,望见布娃娃的眼睛总是“睁不开”(坏了),还以为布娃娃生病了,于是起先想法设法为布娃娃打针6、去外婆家抓鱼,
4、但抓到的鱼都被家鸭给吃r。7、拿妈妈的香水给蝴蝶花喷上,花枯萎了。8,跟爸爸去吃饭,把虾抓来玩,为防止虾被别人抢去,就活吞了那只虾。9、拍了一张有头无尾的照片。10、与小狗争宠11、洗衣机榨果汁12、种“钱”、种“糖”13、“捉“月亮思索:好玩在哪里?为什么好玩?他通过对哪些方面的描述来表达“趣”味?(语言、动作、神态、心理)H有了提纲不难写t题目:一张儿时的照片童年趣事开头:每当拿起这张已过胶的照片,我就会想起在的一场好玩的竞赛,觉得挺三、词语碓语言描写:I滔滔不绝绘声绘色对答如流淡笑白若夸夸其谈高谈阔论动作描写:I连蹦带跳步履轻快载歌载舞干净利落欢呼雀跃昂首挺胸柄头,1、在我的童年生活中有
5、很多好玩的事,不必说挖耗子洞、濯蚂蚁洞;也不必说帮妈妈看家却把钥匙锁在了屋里,帮阿姨带孩子,结果自己却走得找不到家了单是抓小猫刷牙这件事,一想起来就让我忍俊不禁。(点评:开宗明义,揭示主题2、每个人都有童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的映照下闪闪发光,散发着五彩缤纷的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着最闪亮的那一只贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。(点评:巧喻开头,意味无穷3、皓月当空,萤E蛙鸣。小伙伴们正在院子里兴趣盎然地做嬉戏。而我却躲在房间里,双手紧紧地捂住耳朵号陶大哭,边哭边说:“月亮姐姐,求求你,你别割我的耳朵(点评:倒叙开头,设置悬念)4、每个人都有难忘的
6、童年。我的童年没有缄默,没有忧愁,只有那记忆犹新的欢声笑语,还有我时时到处冒着的傻气5、我上年级的个星期天,见妈妈坐在医院办公室的显微镜旁视察得挺细致,便问:“妈妈,你看什么?”妈妈神奇地对我说:“妈妈在看病人肚子里的小虫子。文文,你在学校里可不能干坏事!不然,妈妈都会从显微镜里若见的J(点评:对话开关,引出事务)好结尾:1、现在,我长大八每当想起为小鸡“接生”的傻事,就会鞭策我学习,激发我更大的求知欲望。因为,这个世界的奇妙实在是太多了。(点评:首尾呼应,前后连贯)给小鸡“接生”2、这件事虽然过去多年了,但我却时常想起,从中我能深深地感受到妈妈对我的最真实的关怀。(点评:面龙点睛,深化主题)
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