人教版五年级品社下册每课测试题.docx
《人教版五年级品社下册每课测试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版五年级品社下册每课测试题.docx(23页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、第一单元成长的欢乐与苦恼第一课生活中的欢乐一、填空题:1、生活到处洋溢着(欢乐),它渗透于我们生活的(点点滴滴)中。2、只要以(主动开心)的心态面对生活,就能(发觉)和(感受)到欢乐。3、欢乐有很多种,通过自己的付出获得的欢乐更(长久)。4、给人们留下(美妙)的东西,会使我们成为心灵(丰富)的人。5、在我们生活中,到处可以感受到(欢乐)。6、当我们尽情玩耍,唱歌时,欢乐就伴随着我们,欢乐是(好心情),欢乐是一种(感受).7、只要带着一颗(欢乐)的心去体验生活、生活中到处可以发觉(欢乐)o8、欢乐有很多,有单纯的欢乐,也有掺杂着苦痛和汗水的欢乐;有短暂的欢乐,也有能持续许久的欢乐,有些欢乐(轻而
2、易举)就能得到,有些欢乐则须要(付出努力)才能获得。9、当我们做对他人和社会(有益)的事情时,我们就给了他人-种(爱心),一种(希望),同时我们自己也获得了(欢乐)。10、我们的成长是一个充溢期盼、希望、努力和变更的(发展)过程。在这个过程中,不行能事事(顺当),苦恼会是每个人(生活)的一部分,所不同的是我们以什么样的(看法)来对待生活出现的这些(不如意)。二、简答题:1、什么是欢乐?答:当我们帮助别人的时候,感到欢乐:当我们受到别人的帮助,感到很欢乐;当我们听到好消息时,经过努力,取得好成果时,买到满足的东西时,和小伙伴们尽情玩耍时等,都会感到很欢乐。2、怎样才能获得欢乐?答:欢乐渗透于我们
3、生活的点点滴滴中,只要我们以主动开心的心态去面对生活,就能发觉和获得欢乐。只要带着颗欢乐的心去体验,生活中到处可以发觉欢乐。3、说说怎么理解高尔基给儿子的心中的“给”恒久比“拿”开心?答:高尔基给他儿子的信说明,要给人们留下美妙的东西。我们要像高尔基要求的那样,给四周的人们,为自己母校、老师和同学多做好事,给他们留下美妙的回忆。这远比拿走别人的“东西”使我们感到更开心。第一单元成长的欢乐与苦恼其次课拥有好心情一、填空题:1、苦恼人人都有,它是我们每个人成长必需(经验)的。2、我们的苦恼很多是由于一句(不合适的话),一点(小误会),一个(小摩擦)引起的。3、做人要(心胸开阔),(豁达开朗),遇事
4、要想的开,不要为小事(苦恼)。4、我们都憧憬欢乐,希望欢乐恒久与自己(相伴)5、每个人的生活中都有(欢乐),也都有自己的(苦恼)。6、生活就像一面镜子,你对他笑,它也会朝你(笑),你对它哭,它也朝你(哭):不同的人对同一件事看法(不同),感受也(不同)。7、遇到苦恼的事,(变更)一下自己的思维方式,(换个思路)想想,结果就会不同。8、在生活中,我们应当把自己的欢乐说给大家听,让大家(彼此共享)9、欢乐分为:一、用汗水(换来)的欢乐;二、(赐予)的欢乐。10、有些苦恼不是我们自J造成的,但我们却无法回避。所以我们必需想方法(走出苦恼)。11、面对苦恼,我们可以尝试(变更自己的想法),(自行化解)
5、:也可以(倾听他人的建议),(寻求帮助)。12、我们不能变更已经发生的事,但可以用(幽默)变更臼己的心情。二、简答题:1、一个人能没有苦恼吗?有了苦恼怎么办?答:一个人不行能没有苦恼。因为苦恼是我们生活的一部分,人人都有。有了苦恼可以把它写出来,自己给自己诊断,并开出良方,解除自己的苦恼;也可以找老师、家长或同学谈谈,把憋在心里的话说出来,心情就会安逸的多;也可以做些自己感爱好的事,不要总想它;听听音乐、唱唱歌或弹琴、画画,过一会就把不兴奋的事忘了;还可以冷静想一想,觉得自己也有责任,就会宽恕别人,心里就舒适多了。这几种方法分别是:自我宽慰、适当宣泄、转移留意力、冷静思索.2、说说我们应当怎样
6、乐观对待生活中的一些不如意?答:对于同一件事情,不同的人看法不同,站的角度不同看法也不同,从而产生的感觉就不同。生活中有很多不如意,遇到时我们可以变更一下我们的思索方式,换个思路想想,用幽默变更自-的心情,多从好的方面想,争取主动向上的看法,心胸开阔,性格开朗,这样我们就会同四周的人建立良好的关系,并在学习、生活、工作中与他人开心地相处、顺当地合作,使我们的身心健康成长。3、当你遇到苦恼时,你会用哪些方法解除苦恼?答:(I)做些自己感爱好的事,不要总想它。(2)听听音乐,唱唱歌。(3)把苦恼对家里人或好挚友说一说。三、推断正误,并说明理由:1、小亮本次考试,没考好,发下考试卷就撕掉了。小亮的做
7、法不正确。应当从本次考试中吸取教训,努力学习,争取卜.次考出好成果。2、小明说:“只有有钱人才拥有欢乐”小明的说法不正确。有钱人也有自己的苦恼。3、小芳的个子在班里最小,她经常因此很自卑。小芳的做法不正确。每个人都有自己的特点,不应因此而自卑。4、小东说:“我家庭条件不好,生活很困难,就算考上高校也供不起,所以现在没有必要努力学习”.小东的说法不正确。生活条件不好,应当成为他学习的动力,不应当成为他的阻力。第一单元成长的欢乐与苦恼第三课尝尝苦味道一、填空题:1、人的生活不行能是一帆风顺的,都会遇到(困难)和(失败)。2、只有不怕挫折的人,挫折才会变为我们(前进)的阶梯。3、意志力的培育,要从生
8、活中(点点滴滴)的小事做起。4、(舒适美满,(事事如意)的生活自然给我们带来欢乐。但是,生活不行能总是(一帆风顺),也会有困难,挫折和失败,身处逆境”5、我们每个人都会遇到(失败),失败往往会使人感到(懊出)。6、遇到挫折和失败并不行怕,我们须要的是(反省)自J的失败,从失败中(吸取教训。7、不幸的生活的确会使我们失去一些(美妙的东西),但同时也会使我们对生活有(更多的阅历).8、不同的人对待挫折和失败的(看法)不同,有的人把他当做前进的(阶梯):有的人却面对挫折垂头丧气,失去了(信念),那些(最终)取得成功的人,就是每次(跌到)都爬起来(接着)往前走的人。9、要(克服)生活中的困难,要把生活
9、中的(失败)变成(财宝),须要我们坚毅的(毅力),而(毅力)是可以(磨练)出来的。10、不同的生活对我们的成长各有利弊。俗话说:穷人的孩子(早当家)。11、坚毅的意志品质不是(与生俱来)的,须要我们不断地从一点一滴的(小事)做起。12、(挫折)和(失败)是我们成长中不行缺少的经验。13、(“失败)也是我所须要的,它和成功一样对我有价值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件工作的方法是什么。”(爱迪生)14、“我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终身追求的志向,有我爱和爱我的亲人和挚友;对了,我还有一颗感恩的心一一(霍金)二、简答题:1、读了霍金的故事,你有什么感受?答:霍金是
10、英国剑桥高校应用数学和理论物理系的终身教授,读了他的故事,我相识到生活中的不幸是无法变更的,小时候受点苦,有利于自己的成长,应把磨难看成磨练自己的机会。温室里的花朵经不起风霜,只有在风雨中吹打出来的小树苗才能长成参天大树。2、给自己制定一份熬炼毅力的小安排。答:每天记5个外语单词,坚持半年。(也可以是其它方面)其次单元追根寻源第一课吃穿住话古今(一)一、填空题:1、距今约(70万年到20万年),在北京周口店生活着一群古人类,人们称为(北京人)。据考证,北京人已经能(制造工具)和(运用火)了。2、炎帝以独创(农耕技术)而著称,据说,(炎帝部落)是我国最早进入农耕的部落,被尊奉为(农业)的创始者,
11、人们称他为(神农氏)。他还尝尽百草,所以也有(神农尝百草)的传闻。3、在漫长的生活、生产实践中,我们的祖先把一些野生植物培育成(农作物),把野生动物驯化成(家畜),创建了(农耕)和(饲养)技术。4、据考古发觉,早在(七八千)年前,我国北方就有了(栗)的种植,南方也有了(稻)的种植,我国是最早种植粟和稻的国家之一。(一千七百多)年前,人们已经学会驾牛犁地和耙地。5、我国是世界上培育出农作物最多的国家。在全世界(667)种主要栽培植物中,起源于我国的有(136)种,占(20%)以上,这是中华民族为人类文明所做出的重大贡献。6、(农谚)和(二十四节气歌)是人们在千百年制作过程中的阅历总结7、农谚:清
12、明前后,种瓜种豆。立足三天遍地锄。瑞雪兆丰年。冬天麦赧三层被,来年枕着馒头睡。8、二十四节气歌:春雨惊春清谷天,夏满芒受暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。9、每年的五月初五端午节,人们就用(吃粽子)、(赛龙舟)的方式纪念(屈原)。10、中国人宠爱吃(炒菜),而且(荤素搭配),而西方人宠爱吃(奶油)、(肉类食品。11、在远古时代,我们的祖先吃的是(生肉、野果),穿的是(兽皮、树叶),住在(山洞)。12、人类诞生之初,在生活中会遇到(严酷的自然条件)、(寒冷酷暑)、(毒蛇猛兽)等。13、通过本课的学习,使我们发觉:我们的吃、穿、住都与我们的祖先有着(折不断的关系)。14、我们的祖先在艰苦的条
13、件下,运用自己的聪慧才智不断地(摸索)、(开拓),经过漫长的岁月,一步一步从(野蛮)走向文明。二、简答题:1、火的运用和种植、养殖技术的独创对人类的生活产生了什么影响?答:火的运用使人们告辞饮血茹毛的生活,可以烧烤食物,除去腥臊,而且吃熟食简洁消化,去人腹疾,利于人们的身体健康。种植、养殖技术的独创,使人们不必在暴雨雷鸣、寒冷酷箸的条件下去采集食物,不必遭遇毒蛇猛兽的侵袭,就能吃到鲜美的食物。人们渐渐由游居变为定居,生活趋于稳定。2、你知道哪些农谚?请写出3条。3、农历中有二十四节气,请写出6个。其次单元追根寻源其次课吃穿住话古今(二)一、填空题:1、我们的祖先曾经披着(兽皮)和(树叶),在风
14、雨中生活/数万年。2、(六千)多年前,人们已经能织成麻布:(二三千)年前,我国已有了棉花种植。3、(黄道婆)生活在七百多年前的占代,是闻名的女(纺织)革新家。4、不同时期的人们穿的(衣服),带的(帽子),梳的(头发)不一样。5、几万年前我们的祖先是用(兽皮)做衣服;六多年前人们就穿(麻布)衣服;两三千年前我国就有了棉花种植,可以穿(棉布)衣服了。6、(中国的服饰史)是一个内容与其F富的文化宝库,它反映了中国社会发展的进程和几千年来中华民族的变迁,体现出社会的进步与人们对美的憧憬。7、日本的和服受到我国(唐服)的影响,并汲取了它的风格。8、在古代,中国是惟一(中桑)、(养蚕)、(生产丝织品)的国
15、家。中国丝绸不仅是一种(服装面料),同时也代表着中国古代的(文明)和(服饰文化),为早期世界服装的发展做出了重要贡献。9、两千多年前,我国的(丝绸)就有了纱、素、帛、绫、罗、绡等十多个品种。精致的丝绸通过(“丝绸之路”)大量传入西方。在长达一千多年的时间里,西方人始终把我国成为(“赛里丝”)国,意思是(产丝之国).10、远占的时候,生活在南方的人们常在树上搭窝,后人称之为“构木为果”,想出这种方法的人叫做(“有巢氏”)。Ik(建筑)是凝固的文化,它历经岁月的洗礼,静静地伫立在那里,体现着人们的(才智和创建)。12、欧洲人宠爱将(铁艺)用于建筑装饰中。伊斯兰教建筑普遍采纳(圆形拱顶),并配有(几
16、何)、(动植物)和(阿拉伯文字)等千变万化的纹样。13、“沙发”一词是从国外来的,就是英语(sofa)的音译词。二、简答题:1、通过服饰,我们能够了解什么?答:通过服饰,我们发觉不同的身份,穿的衣服不样,当官的穿官服,农夫穿的衣服质地、式样都比较简洁,粗糙;不同时期人们穿的风格也不相同,他反映社会在不断地发展进步。2、说说国外的建筑风采。答:不同的文化造就了不同风格的建筑。欧式风格的哥特式建筑,以与它那高耸瘦长的塔楼与众多挺秀的小尖塔,展示了它的宏伟和壮突,建筑装饰中铁艺线条流畅、简洁,工艺细腻,成为西方城市.的一个象征。最闻名的有法国的巴黎圣母院、意大利的米兰教堂和德国的科隆大教堂。伊斯兰教
17、建筑普遍采纳圆形拱顶,并配有几何、动植物和阿拉伯文字等千变万化的纹样,构成了特别的形态。3、说一说我国古代的建筑与欧洲的建筑有什么不同?答:最大的差别是材料上的差别:中国的以木材为主,西方外国的是石料;还有手法上的差别:中国用的是梁柱构架,西方多用的是台柱。4、伊斯兰教建筑有什么特点?答:伊斯兰教建筑普遍采纳圆形拱顶,并配有几何、动植物和阿拉伯文字等千变万化的纹样,构成了特别的形态。其次单元追根寻源第三课火焰中的文化:陶与青铜一、填空题:1、八千多年前,我们的祖先就做出了最初的(陶盆)、(陶罐),创建出了自然界中没有的东西。2、我国独创陶器的历史比欧洲早(1700)多年。3、江苏的宜兴是我国的
18、(陶都),江西的景德镇是我国的(瓷都)。(紫砂壶)是用(江苏宜兴)的紫砂泥烧制而成的。4、隋代的(白瓷双腹龙柄传瓶)、宋代的(哥窑开片费瓶)、明代的(五彩镂空云风纹瓶)、清代的(青花楼阁圆盘)是我国闻名的瓷器。5、我国瓷器以奇妙的(风采),独特的(技法),浓郁的(民族韵味)享誉世界。中国的英文名字是(China),意思是(窗器)。6、六百对年前,我国占代闻名肮海家(郑和)先后七次率船队下西洋,带去了中国的(陶瓷器)和(丝绸),与沿途各国交换,开拓了中国的(陶瓷之路)。7、我们的祖先不仅用自己的才智制成了精致的(陶瓷器),同时长期的生活和生产实践中,还创建了(青铜)文化。8、中国陶瓷技术在漫长的
19、岁月中不断进步和发展,并传入(世界各地),是名副其实的(文化)使者。二、简答题:1、“China”是我们中国的英文名字,同时还有一个意思就是“瓷器”。为什么西方人要把“中国”和“瓷器”联系在一起呢?答:500多年前,我国古代闻名航海家郑和先后其次下西洋,带去中国的陶瓷器和丝绸与各国交换,开拓了中国的“陶瓷器”通过它我国的瓷器源源不断地传入欧洲,倾倒了西方人。当时,欧洲的皇族显贵都以能拥有中国的瓷器而炫耀。所以把“中国”和“瓷器”联系在一起。2、紫砂壶出自哪里?它有什么特点?答:紫砂壶是用江苏宜兴的紫砂泥烧制而成的。用它烧制的茶具,即使在夏天,泡出的茶也能保持好几天不变质。其次单元追根寻源第四课
20、汉字和书的故事一、填空题:1、中国的文字最初是从(图画)演化而来的。传闻,是(仓颉)造的字。我国已发觉的最早的汉字是三千多年前的(“甲骨文”),它是刻在龟甲或兽骨上的文字。2、在没有文字之前,人们采纳(结绳)记事、(刻木)记事、(画图)记事等方法来记录事务。3、在世界数F种语言中,(汉语)最短。4、我国最早的货币是(贝);我国最早的书是(册简)、(帛书)5、有迹可查的最早的汉字是(三T多)年前我们的祖先刻在龟甲和兽骨上的文字叫(甲骨文)。6、中国的文字是从(图画)演化而来的。所以保持了既有(形)又有(声)的方块字特点。与世界很多民族文字渐渐演化为(拼音文字)不同。7、我国的四大独创是(造纸术)
21、、(印刷术)、(指南针)、(火药)。8、东汉时期的(蔡伦)促进了造纸术的发展和推广。以后,中国的造纸术先后传入朝鲜、口本、阿拉伯国家和欧洲大陆:北宋时期的(毕昇)独创了活字印刷:东汉时期的(张衡)独创了地动仪。9、(指南针)在郑和下西洋的路途中发挥了巨大作用。10、我们的祖先不仅用才智制成了精致的陶器,同时在漫长的生产和生活(实践)中,还创建了(中华)文化。二、简答题:1、说说汉字的创建与发展。答:汉字是人们在长期的生产和生活实践中创建出来的。有迹可查的最早汉字是三千多年前我们祖先刻在龟甲和兽骨上的文字,叫“甲骨文”。当时的文字现在看起来就是图画,所以说汉字是逐步从图画演化而来的方块字,从繁渐
22、渐简化。与世界上的很多民族的文字逐步演化成拼音文字不同,我国的汉子始终保持了既有形又有声的特点02、说说汉字的神气之处。答:今口在广告、民间艺术与四周的口常生活中看到的艺术造型、形象与文字结合的画面与几年前文字创建者构思完全相同,说明汉字文化有惊人的连续性。五笔字型输入法比英文输入还简洁。在世界五多种语言中,汉字最简短。联合国用五种文字印刷同一文件,以汉字写的文件,装订出来的文件最薄。在相同的时间内阅读中文比阅读其他文字所获得的信息要多。这足以说明汉字有着永久的魅力、奇妙。3、中国汉字的演化过程是什么?答:最早是甲骨文,结绳记事,仓颉造字。后来又先后出现了金文、小篆、隶书、楷书等。4、我国最早
23、的书是什么样的?说说书的演化过程。答:最早的书叫“册简”,除了“册简”外祖先把字写在“帛”上,这就是“帛书”,然后有拓碑文、雕版印刷、活字印刷。5、联合国六种工作语言是什么?答:汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语。6、四大独创是什么?答:造纸术、印刷术、指南针、火药。第三单元独具魅力的中华文化第一课宏大的先人一、填空1、两千多年来,(孔子)始终被推崇为“至圣先师”。由于他的世界影响力,他也被尊为(世界文化名人)。2、孔子生活在距今(两千五百)多年前的(春秋)时期,诞生在(山东)省曲阜fC,是我国宏大的(思想家),(教化家)。孔子,名(丘),字(仲尼)。3、(论语)记载了孔广和他的弟子的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版五 年级 下册 测试
链接地址:https://www.desk33.com/p-1686356.html