儿科护士试用期个人总结.docx

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1、儿科护士试用期个人总结一般正式和公司签订合同前都有试用期，试用期之后才签转正合同，那么儿科护士要怎样写一份转正个人总结呢?下面是我为大家整理的关于儿科护士试用期个人总结，假如宠爱可以共享给身边的挚友喔！儿科护士试用期个人总结1本人自从进入儿科工作以来，我始终在科护士长的带着、指导和帮助下，本者为人民效劳”的理念，发扬救死扶伤的精神，认谨慎真、踏踏实实、兢兢业业地做好我的本职工作，至今无一例医疗护理事故、过失或纠纷发生。两年来，我踊跃地参与了院内、院外举办的各种业务学问和技能的培训或考核，在加强自己的政治思想相识之余，时刻不忘随时提高臼己的专业素养，严格遵守各项医疗护理规章制度和遵照各项医疗护理

2、操作标准做好护理工作。我始终谨慎参与每月一次的三基（根底理论、根本学问和根本技能）的理论和操作考试，温故而知新，理论联系实际，不断稳固H己的护理理论学问和实践技能。踊跃支持每月一次的护士长查房工作，提升患者对我的效劳的满意度。此外，还始终坚持自学护理本科学问，争取在理论学问方面再上一个新台阶，实现个人与医院的同步开展。去年，我和科内同事一道参与了医院举办的“512技能操作竞赛，我们科获得了团体第三名的优异成果;还是去年11月份，我参与以“构建和谐医院”为主题的演讲竞赛，获得了二等奖。无论是个人参赛，还是团队作战，都凝合和加深了我的集体荣誉感，强化了我的团队合作精神，使我深知个人只有与集体融为一

3、体才能形成最大合力。今年，在同事和领导对我在此前的工作中的表现的相同认可下，我得以被派到省儿童医院进修。在此，特殊感谢各位院领导赐予我这次荣耀的深造时机。在过去的两年工作中，我还有很多的缺乏之处。善如专业学问的薄弱，技能实力的欠缺使我在工作时感到力不从心，失去了很多学习和提高的机遇;又如工作中不够细心，给患者带去了不必要的苦痛的同时，也给同事制造了不少的麻烦。对于这些缺点和短处，我已经有了深刻的相识，并始终在努力地改正和提高。我必需会加倍刻苦地学习理论学问，熬炼操作技能，并磨练自己的性格，以此来弥补过去的.工作中出现的缺乏。不求最好，但求更好，使F1.己能以更专业的素养，更踊跃的看法为患者供应

4、更优质的效劳。此后的口子里，我将把做一个优秀的护士并曾职为护师作为我的目标。首先，我会谨慎对待接下来的进修学习，力争学到真学问、练到真功夫;然后，我会把H己所学到的一切带回医院，与同事一起共享，并学以致用，完全转化到实际工作中来。恳请院领导考虑批准我的转正申请，今后我将更加努力地学习，为医院的事业开展风险H己的青春和力气。儿科护士试用期个人总结2在儿科实习护士的我，渐渐体会到须要不断的累积自己的护理经验，这样在口常的护理工作中，才可以得心应手。其实护士作为一个帮助者，有贡任使其护理工作到达踊跃的、建立性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。常说护理工作乂苦乂累，这话的确不假，

5、但是也会带来很多快乐，你只有亲身投入其中才会对它有深深的体会。在儿科的护理当中，每个患儿都牵动着我们的心，遇到大一些的孩子，心里护理是很重要的,刚入院的孩子，只要我们进入到病房他们就起先哭。我们想方法和他们成为好挚友，得到他们的信任，才能让他们协作治疗。面对的是小儿的时候，无论从穿刺、注射到各种用药，都跟大人有很大的区分!在护患关系上也有变更，小孩都是爸爸妈妈的心肝珍宝，所以在每一个治疗上，我们都会跟家长们沟通好!让他们放心，他们才能安心！在儿科，没有过硬的穿刺技术是不行的，一语道破”在儿科更显突出，尤为重要，因为患儿都是爸妈的心头肉，打在儿身上，痛在爸妈身上嘛!因此我们勤学苦练，多总结多摸索

6、，“效能生巧”的道理也在这里得以表达。我们下苦工夫，多学多看多练，头皮穿刺也是简洁一次成功的，而能做到“一语道破”在儿科干护理工作也简洁多了，轻松多了。实习过程中，我严格遵守医院及各科室的规章制度，谨慎履行护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同事，踏实工作，酷爱儿童事业，一心一意为患儿者想。同时理解家属，正确处理好护患关系，能做好说明与劝慰工作。一切都以患儿为中心，到处为患儿者想，不做有损患儿的事情。从内心酷爱儿童护理事业，不会因工作繁琐而厌倦，一心一意为患儿效劳。儿科护士试用期个人总结3在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，谨慎履行实习护士职责，以马列主义为指导，严格要求自己，敬市师长，

7、团结同学，关怀病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作标准化，技能效劳优质化，根底护理灵敏化，爱心活动常常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有准备，有重点，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终以爱心，细心，耐性为根本，努力做到眼勤，手勤,脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，一心一意为患都供应优质效芳，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参与护理查房，熟悉病人病情，能正确答复带教老师提问，标准娴熟进展各项根底护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能标准书写各类护理文书，刚好完成交接一班记录，并做好病人出入院评估护理和安康宣教，

8、能做好各科常见病，多发病的护理工作，谨慎执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及视察。在工作中，发觉问题能谨慎分析，刚好解决，能娴熟进展内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能快速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信任和好评，同时，本人踊跃参与各类病例探讨和学术讲座，不断丰富自己的业务学问，通过学习，对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的相识和了解。通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将接着努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高11身综合水平，为患者供应优质

9、效劳。儿科护士试用期个人总结4一个月的儿科实习阶段转瞬即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。一个实习的完毕同时乂是另一个实习阶段的起先，准备着实习阶段又一个接力。进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病状况。但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，来势凶，变更快。因此，我们护理人员要依据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能精确描述病情，不懂得与医护人员协作，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高。除根底护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和安康教化，病情视察应微小敏锐，发觉变更刚好通知医生,

10、进展救治。了解了儿科护理工作的根本状况后，我起先投身实习工作中。在临床老师孜孜不倦的教化下，我不断吸取和探究专业学问，也积累了必需的工作经验。或许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能珍贵的财产，就好像在广袤的沙滩上，一阵浪打来，留下多数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍戏和回忆。或许这些收获相对而言是微小的，但我坚信，成功是积累在每一个小小的进步之上的。冰冻三尺，非一日之寒。”经过一个月的儿科实习，我又成长了很多，渐渐摆脱了，学校的那份推气，走向成熟。在阵地上，我学会的不止是一个护士最根本的技术，疾病的护理学问，更重要的是如何与病人家属沟通。儿科的护

11、理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。除了要有精湛的输液技术，将病人的苦痛减至最轻之外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比方：饮食教化，环境，衣着，心理护理等。向家属宣教完之后，他们对我表示特殊感谢，我自己心里也觉得特殊欣慰，劳动成果得到赏识。要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应当充分表达出护士这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当安康教化者和病儿知心者。我在儿科就深有体会，比方科室里比拟多的血液系统疾病和肿病，首选化疗治疗。除了一些常规的操作外，我们还应当做好对症护理。感冒的病症是发热、咳嗽、甚至全身病

12、症,那么我们应当做到对症护理，留意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液较多，还应保持患儿呼吸道通畅,给于吸痰和拍背，雾化吸入等。同时要多与家属沟通，向其介绍有关学问，如病因，主要表现等。教会家长正确拍背帮助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好安康指导，如合理喂养，加强体格熬炼等。在平常的.实习工作中，我也常常看到带教老师向家长做宣教，这就须要将所学学问灵敏运用到实践中去，这是护理工作比拟高的境界，只有转述给病人家屈，才说明自己真正了解书本学问，并能融会贯穿，对医患双方都是有利的。两周的历练让我感受颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解。护士不光是护理活动的执行者，还是安

13、康保卫者和宣教者。我们应当具备良好的专业素养，身体素养和交际实力，将H身所学灵敏应用到工作中去，同时要有敏锐的视察力。我们用双手给病人送去温煦，每一个操作都赐予病人康复的盼望，让他们看到黎明的曙光。或许我们只是送去了微乎其微的关切，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟.作为一名实习护士，我所能做到的或许是微乎其微，但我正确相识了“护士”这一角色，充分发挥自身潜力，在往后的工作中将实力发挥到淋漓尽致，力求更好。儿科护士试用期个人总结5为期两周儿科的实习让我了解到这里的护理对象跟妇科一样，都是特殊的人群。由于面对的是小儿，所以无论从穿刺、打针到各种用药,都跟成年人有很大的差异!在护患关联

14、上也有变更，当今小孩都是爸爸妈妈的心肝法宝，每一个医治都要跟家长们沟通好I让他们释怀，他们才华安心！这里特殊的有三点：第一，特殊的护理人群；其次，特殊的治疗护理准那么；第三，特殊的护患关系。首先，小儿的成长发育有必定的法那么，如持续性、阶段性、次序性还有各体系器官发育的不均衡性。再之，因了小儿这特殊的体质，所以从穿刺、注射跟用药等方面都有着其留神事项。在本科的老师细心领导下，我可能初步限制了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理，也懂得了小儿与大人不同的一些操作技巧要点，如肌注时应如何定位,注射时应捏起皮肤等。最终令人印象深化的是在这里学到了不一样的护患关系。老是能够从别人口入耳到形容词“小儿科”，语意中总有鄙弃儿科的象征。但是在这里工作不仅面对着小天子们，还要跟把他们当心肝珍宝的爸爸妈妈们打交道，所以做好沟通是特殊主要的，然而同时我也晓得要始终地进步本人的综合素养，特殊是心理的劝导及蒙受等才能。儿科护士试用期个人总结